5.14.1生物的命名和分类（第2课时）-七年级生物下册同步优质教学课件（苏科版）(共27张PPT)

(共27张PPT)
生物的命名和分类
第二课时
目 录
貳
壹
科学分类
动物的分类
叁
植物的分类
1.国际通用的一种科学的生物命名法为 。
2.18世纪， 植物学家 提出一种生物命名法为 。他被后人尊称为生物分类学之父。这种命名法使每个物种只有 科学名称即 。学名用斜体的 或拉丁化的文字。
3.按双名法，每个物种的学名由 和 两部分组成；
4.属名为名词，首写字母要 ；种名为形容词，全部 ，表示该物种的 或 。
双名法
双名法
瑞典
林奈
一个
学名
拉丁文
属名
种名
大写
小写
主要特征
产地
复 习 旧 知
新 课 导 入
超市里为什么分门别类地摆放商品？
新 课 讲 授
一、科学分类
1.对已知的200多万种生物，根据它们的 和它们之间
的不同，把生物分层不同等级的分类单位。
2.目前采用的生物分类系统主要有7个阶层（从大到小）：
界、门、纲、目、科、属、种
3.____是最大的分类单位，____是最基本的分类单位。
（如动物界、植物界；小麦、猫各是一个种）
特征
相似程度
4.我国明代的医药学家和博物学家 ，在他编纂的宏篇巨著《 》中也对动植物进行了分类。
李时珍
本草纲目
界
种
P113
新 课 讲 授
一、科学分类
1.最大的和基本的分类单位分别是？
最大的：界
基本的：种
2.举例说出猫和桃的分类等级
新 课 讲 授
一、科学分类
猫 桃
界——动物界 植物界
门——脊索动物门 种子植物门
纲——哺乳纲 双子叶植物纲
目——食肉目 蔷薇目
科——猫科 蔷薇科
属——猫属 桃属
种——猫 桃
思
考
讨
论
人和猫、桃、小麦在分类等级上有哪些相同？又有哪些不同？
人 猫
界—— 动物界 动物界
门——脊索动物门 脊索动物门
纲——哺乳纲 哺乳纲
目—— 灵长目 食肉目
科——人科 猫科
属——人属 猫属
种——人 猫
人和猫在分类上属于相同的界、门、纲，
不同的是人属于灵长目，猫属于食肉目。
新 课 讲 授
一、科学分类
桃 小麦
界——植物界 植物界
门——种子植物门 种子植物门
纲——双子叶植物纲 单子叶植物纲
目——蔷薇目 禾本目
科——蔷薇科 禾本科
属——桃属 小麦属
种——桃 小麦
新 课 讲 授
一、科学分类
观察种子的结构
双子叶植物: 种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物: 种子的胚具有一片子叶的植物
思
考
讨
论
1.为什么分类单位排列成阶梯形？
范围越来越小。
2.生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量有什么变化？所包含的共同特征是增多还是减少？
生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量越来越少；所包含的共同特征是增多的。
科学分类
分类依据的特征：
分类等级
界
门
纲
目
科
属
种
最基本的分类单位
最大的分类单位
由大到小
分类单位越小，所包含的生物种类的数量越少，生物之间的共同特征越多，生物之间的亲缘关系越近。
形态、结构、生理、发育、习性
新 课 讲 授
一、科学分类
新 课 讲 授
二、动物的分类
1.科学家把动物分成两大类：一类是身体里__________的，叫做脊椎动物；另一类是身体里____________的，叫做无脊椎动物。
有脊椎骨
没有脊椎骨
2.脊椎动物包括_____、_______、_______、______、_______等类群。
3.无脊椎动物包括________、_________、_________、________、_________、__________、__________等门类。
鱼纲
两栖纲
爬行纲
鸟纲
哺乳纲
原生动物
腔肠动物
扁形动物
线虫动物
环节动物
软体动物
节肢动物
教材P114
新 课 讲 授
二、动物的分类
完成P115表格
东北虎
啄木鸟
金丝猴
蜥蜴
青蛙
梭子蟹
水母
河蚌
蚯蚓
松鼠
鳜鱼
蝰蛇
蜗牛
大山雀
草履虫
新 课 讲 授
二、动物的分类
身 体 无 脊 椎 身体由一个细胞构成
体壁由内、外两个胚层和中胶层构成
身体左右对称，有三个胚层
身体细长，体表有角质层
身体由许多相似的环状体节构成
身体柔软，体外有贝壳
体外有外骨骼，有分节的足、触角
草履虫
水母
涡虫
蛔虫
蚯蚓
河蚌、蜗牛
蝗虫、梭子蟹
原生动物门
腔肠动物门
扁形动物门
线虫动物门
环节动物门
软体动物门
节肢动物门
新 课 讲 授
二、动物的分类
身 体 有 脊 椎 生活在水中，用鳃呼吸 脊 椎 动 物亚 门
幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸
体表有鳞片或甲，生活在陆地
体表有羽毛，卵生
身体被毛，胎生，哺乳
鳜鱼
青蛙
蜥蜴、蝰蛇
啄木鸟、大山雀
东北虎、松鼠、
金丝猴、
鱼纲
两栖纲
爬行纲
鸟纲
哺乳纲
新 课 讲 授
二、动物的分类
哺乳类
鸟类
爬行类
两栖类
鱼类
无脊椎动物
脊椎动物
动物
原生动物
腔肠动物
环节动物
软体动物
节肢动物
线虫动物
扁形动物
由简单到复杂
由低等到高等
由水生到陆生
新 课 讲 授
三、植物的分类
1.根据植物的生活习性、形态结构等特征，将植物分为(由低等到高等） 、 、 、_________和 等。
2.种子植物又分为两类：一类是 ——种子外 果皮包被；另一类是 --种子外 果皮包被。
3.有真正根、茎、叶的是 和 。有假根的是 。没有根、茎、叶分化的是_________。
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
被子植物
裸子植物
有
没有
种子植物
蕨类植物
苔藓植物
被子植物
藻类植物
P115、116
新 课 讲 授
三、植物的分类
白菜
小麦
蕨
卷心菜
银杏
桃
葫芦藓
海带
紫菜
落叶松
辣椒
填写P116表格
新 课 讲 授
三、植物的分类
植物
有种子
无种子
种子无果皮
种子有果皮
无根、茎、叶
有茎、叶
有假根
有真正的根
种子植物
裸子植物
被子植物
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
海带、紫菜
银杏、落叶松
青菜、小麦、卷
心菜、桃、辣椒
葫芦藓
蕨
新 课 讲 授
三、植物的分类
植物
有种子：
种子植物
无种子：
孢子植物
种子有果皮：被子植物
种子无果皮：裸子植物
有根、茎、叶：
蕨类植物
有茎、叶、假根：苔藓植物
无根、茎、叶：藻类植物
由简单到复杂
由低等到高等
由水生到陆生
1.生物分类单位：
界、门、纲、目、科、属、种
2.基本单位是：
种
①单位越大，共同特征越____，生物种类越____；
②单位越小，共同特征越____，生物种类越____。
少
多
多
少
本 课 小 结
3.动物的分类
4.植物的分类
脊椎动物与无脊椎动物
种子植物、藻类植物、蕨类植物、苔藓植物
随 堂 练 习
1. 星期天，小明和同学一起到田野，他们看到了很多植物，有小麦、玉米、大豆、水稻等，他们想对这些植物进行分类，分类的重要依据应该是（　　）
A．花、果实、种子 B．根、茎、叶
C．根、花、种子 D．茎、叶、种子
A
随 堂 练 习
2. 下面关于生物分类的叙述，正确的是（ ）
A．在被子植物中，根、茎、叶可以作为分类的重要依据
B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近，共同特征越多
C．分类单位越小，所包含的生物种类越少
D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
C
随 堂 练 习
3 . 下列四种动物，从有无脊柱来看，与其它三种动物不同的是( )
A
A.
B.
C.
D.
随 堂 练 习
4 . 在分类学上，小麦和水稻是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是（　　）
A．生物分类单位中最基本的分类单位是属
B．分类单位的纲与科相比，科所包含的生物种类多
C．小麦和大豆的亲缘关系比小麦和水稻近
D．小麦和水稻之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少
D
谢谢