18 紫藤萝瀑布 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
宗璞
1. 理解课文内容，把握主旨。
2. 品味语言，学习比喻、通感等修辞手法的运用。
3. 梳理作者的情感变化，体会作者含蓄而深沉的思想感情。
学习目标
拼音检测
迸溅
tiǎo
挑逗
bènɡ
huái
枯槐
hàn
遗憾
凝望
mì
繁密
nínɡ
lǒnɡ
笼罩
pù
瀑布
忍俊不禁
仙露琼浆
酒酿
niànɡ
伫立
伶仃
绽开
盘虬卧龙
jīn
qiónɡ
zhù
dīnɡ
zhàn
qiú
花穗
suì
浸
jìn
忍不住笑。（★不能说“忍俊不禁地笑”！）
忍俊不禁
迸溅
向外溅出或喷射。
挑逗
逗引，招惹。
沉淀
伫立
比喻凝聚，积累。
长时间地站立。
稀落
伶仃
稀稀疏疏，出现的少。
孤独，没有依靠。
形容鲜美的酒。
仙露琼浆
回旋盘绕像卧着的龙。形容枝干苍劲有力。
盘虬卧龙
春天已经过去了。
春红已谢
词语积累
宗璞（pú），1928年生，原名冯钟璞，当代女作家，著名哲学家冯友兰之女。
她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵；她的散文情深意长，隽永如水。
主要作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，中篇小说《三生石》，系列长篇小说《野葫芦引》，散文《紫藤萝瀑布》、《好一朵木槿花》等。
作者名片
题 · 解
看到标题，你会想到什么景物？
标题的作用：
①点明写作对象——紫藤萝。
②用了比喻的修辞，写出了紫藤萝繁茂的特点。
③给人以美的遐想，增加读者阅读兴趣。
视频欣赏
整体感知
阅读全文，找出表示作者行踪的关键词，理清行文思路。
（1）我不由得停住了脚步。
（7）我只是驻足凝望…
(11)我不觉加快了脚步。
（1-6）：赏花



（7-9）：忆花
（10-11）：悟花
花瀑
花穗
花朵
从整体到局部
（由上到下、由远及近）
赏·花之美
阅读2-6段，思考：课文是按什么顺序来赏紫藤萝花的？
赏·花之美
作者是从哪几个角度描写盛开的紫藤萝的？
“一片辉煌的淡紫色”“ 深深浅浅的紫”“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”
“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”“一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵”“仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”“在和阳光互相挑逗”“彼此推着挤着”。
“淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”。
——颜色
——形态
——气味
赏·花之美
小组合作，和同学分享赏花段落中你喜欢的句子。
想一想：作者运用了哪些独特的写作手法，才把紫藤萝瀑布写得如此生动、如此别致的？
示例：我喜欢“_______”这个句子，因为这里运用了……（写作/修辞手法），让我感受到了……
（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
从整体着笔，运用了比喻的修辞手法，写出了紫藤萝的茂盛、壮观。
赏·花之美
生命绵延流长
运用了拟人的修辞手法，化静为动，写出了紫藤萝花竞相开放、生机勃勃的特点。
赏·花之美
（2）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
（3）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
（2）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
赏·花之美
运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱、玲珑剔透，既富有动感，又富有情趣。
运用了拟人、反复的修辞手法，化静为动，写出了紫藤萝花的茂盛与活泼可爱。
赏·花之美
（4）“我在开花！”他们在笑。
（5）“我在开花！”他们嚷嚷。
用形象的比喻特写一朵紫藤萝的样貌，化静为动，将静态的花朵写“活”了，形象逼真地写出了花朵绽放时生机盎然、美丽的情态，充满活力与情趣。
赏·花之美
（6）每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
（8）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
这里运用了通感（多感官互通）的修辞手法，将嗅觉和视觉互通，使花香也有了颜色，写出了作者面对紫藤萝瀑布时的愉悦梦幻之感。
芳香（嗅觉）
淡紫色（视觉）
赏·花之美

花香本是嗅觉感受，而作者笔下的香气却是“浅紫色的”，是可看见的视觉感受。
忆·花之痕
（7）我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。
“我”为何会“疑惑”和“痛楚”？
冯钟越，宗璞的弟弟。
中国飞机结构强度专家，对工作极端负责任，为中国的航空科研事业奋斗了一生。1982年10月28日，因病情恶化，抢救无效，在北京逝世，终年50岁。
忆·花之痕
忆·花之痕
宗璞《哭小弟》（片段）
那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如雨，纸上一片模糊。我还曾希望在我自己走到人生的尽头，跨过那一道痛苦的门槛时，身旁的亲人中能有我的弟弟，他素来的可倚可靠会给我安慰。哪里知道，却是他先迈过了那道门槛啊!
1982年10月28日上午7时，他去了。这一天本在意料之中，可是我怎能相信这是事实呢？他躺在那里，但他已经不是他了，已经不是我那正当盛年的弟弟，他再不会回答我们的呼唤，再不会劝阻我们的哭泣。你到哪里去了，小弟！
忆·花之痕
阅读课文中写现在与记忆中的紫藤萝花的有关段落，将下面的表格补充完整。
记忆中的紫藤萝花 眼前的紫藤萝花
花势
意义
命运
稀落的花朵，稀零的花串，东一穗西一串伶仃地挂在树梢
生活腐化的标志
花架被拆掉
开得这样盛，这样密
给人以生命的启迪
越长越盛，万花灿烂
文革时期，许多花木惨遭摧残，在那个极左思潮席卷全国的年代，养花、赏花被认为是贪图安逸，是滋生腐化的温床。许多花木惨遭厄运，比如紫藤萝，比如丁香……
那动荡的十年，岂止紫藤不再开花？
宗璞一家，在“文化大革命”中饱受批斗、迫害。“焦虑和悲痛”一直压在作者的心头。
1947年宗璞开始发表作品，1962年加入中国作家协会；因为文革，作家宗璞从66-77年，12年搁笔没有写出任何文字。直到改革开放，1978年才重回文坛。
忆·花之痕
资料链接1
资料链接2
十多年前紫藤萝花的稀落
现在花开的繁盛
对比
花的生机盎然
十多年前花的不幸遭遇
人的不幸遭遇
类比
为下文抒发人生感悟作铺垫
忆·花之痕
以花喻人，表明花与人有同样不幸的命运
宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，就连家门外的紫藤萝花，也随之遭难。“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症(1982年10月病逝)，作者非常悲痛，此时，作者徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，暏物释怀，写下此文。
写作背景
悟·花之思
（7）我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
是什么让作者获得了精神的宁静和喜悦呢？
聆听花语，获得了有关生命的启迪。
在眼前紫藤萝瀑布和旧日紫藤花的对比中，作者对生命有了新的感悟。“流向人的心底”就是这种心理过程的形象表达，此时花与“我”仿佛交融在一起，共同感受生命的真谛。物我交融，使情感的抒发更强烈。
（9）紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
悟·花之思
（10）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
悟·花之思
悟·花之思
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有限的、暂时的，生命的长河不会因此而停滞、断流，而是奔流不息，前方是无止境的希望和未来。
我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生的价值！
结合自己的经历或见闻，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。”这句话的理解。
遭遇不幸时，不能被厄运压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。
厄运过后，要面对新的生活，振奋精神，投身到伟大的事业中去。
悟·花之思
人生总会有许多困难和挫折，我们要对生命保持坚定的信念，勇于挑战困难，创造美好的生活。
托物言志
物
志
描绘紫藤萝花的衰与盛的转变。
赞美生命的顽强和蓬勃，感悟生的美好和生命的永恒，表达对生命的热爱与珍惜。
思考探究
作者由紫藤萝的形象感悟出人生的意义，这种写法叫做？
作者通过对盛开的紫藤萝花的描绘和对其过去遭遇的回忆，告诉我们：生命的长河是无止境的，一时的不幸不足以使人畏惧,要对生命的美好保持坚定的信念，要像紫藤萝花一样，以饱满的生命力投身到生命的长河中，让生命更加绚丽多彩。
课堂小结
人们往往赋予一些花木以某种象征意义，试搜集几种说法(或吟咏花木的诗文)，与同学交流一下。
采菊东篱下，悠然见南山。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
宝剑锋从磨砺出，
梅花香自苦寒来。
课外拓展
品·花之语
象征意义
不同流合污，洁身自好，隐居者。
有气节，有骨气。
象征坚强不屈，傲然独立。
象征高洁傲岸、洁身自好。
品·花之语
下面句中加点的成语使用不恰当的一项是　(　　)
A.春到人间，花儿娇艳芬芳，蜂围蝶阵，自然受到不少美誉。
B.2015年春节联欢晚会上，《一定找到你》这个小品真逗，连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。
C.这棵古槐据说已经有一千年的历史了，盘虬（qiú）卧龙的枝干，茂盛的枝叶，让人叹服生命的伟大。
D.在沙漠里经历了整整四天的挣扎后，他终于发现了水源，这对于他来说，真可以说是仙露琼（qióng）浆啊！
课堂检测
B
紫藤萝瀑布
赏花
忆花：遭遇不幸，又现生机→象征
悟花：生命永恒，顽强美好
花瀑
花穗
花朵
整体—局部
动静结合
比喻、拟人
珍惜生活热爱生命
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