七年级快乐的跑—教学设计（表格式）

快乐的跑—教学设计
教学内容 快乐的跑：1、蹲踞式起跑2、螺旋慢跑3、游戏：二不成三 场地器材 田径场一块
教学目标 认识目标：绝大部分学生了解教学内容的基本步骤；理解蹲踞式起跑的技术动作；基本掌握蹲踞式起跑的动作。技能目标：进一步提高螺旋跑的技术动作；初步学会蹲踞式起跑的动作；发展奔跑能力、灵敏、平衡、协调能力、训练快速反应能力等素质，培养创造思维能力。情感目标：培养学生有组织有纪律、顽强拼搏、勇于争取成功等心理品质。
结构 教 学 内 容 主 导 教 师 学 生 活 动 组 织 要 求、预 想 时间 次数
导入阶段 1、体育委员整队检查、报告人数。2、师生问好、宣布课的内。 教师到位观察情况检查人数、服装安排见习生 体育委员口令指挥稍息、听讲 ××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇 精神饱满、整齐、注意力集中、认真听讲 2’ 1
激发兴趣阶段 田径场慢跑2圈。2、徒手操；①头部运动； ②上肢运动；③髋部运动；④体转运动；⑤腹背运动；⑥腕、踝运动。 1、教师讲要求做法2、教师指挥学生练习 注意力集中跑出要求队形 一路纵队行进按体操队形散开，原地运动 模仿练习发挥学生创造性调动学生积极性舒展有力、准确、到位 4’ 1~24×8
结构 教 学 内 容 主 导 教 师 学 生 活 动 组 织 要 求、预 想 时间 次数
建立概念培养兴趣和发展能力培养兴趣阶段 一、蹲踞式起跑1、重点：踏跳提臀分腿，顶肩推手快2、原地模仿起跑包括“各就位”、“预备”、鸣枪三个动作。3、跑15米练习二、螺旋跑。三、游戏：二不成三 1、教师讲解示范明确2、积极引导学生开动思维有创造性练习3、巡查指导纠错观察练习及语言刺激 听指挥练习发挥想象力练习互相帮助共同提高通过练习了解练习目的性 四列体操队形原地练习——以列为单位分组教师指挥练习以列为单位组长带队每人轮换指挥练习分四小组每人轮换练习4、以列为单位分四小组练习 1、思维判断准确动作有力努力进取，提高技术互相帮助提高技能注意安全 13’8’8’6’ 2~31~22~31~2
检查反思阶段 1、集合放松2、小结情况3、师生道别4收拾器材 教师明确要求、口令指挥练习 各关节放松活动 〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇×××××××××××× 轻松愉快中结束 4’ 4×8
运动量预测 1801601401201005 10 15 20 25 30 35 40 45 密度预测 32 5% 教学流程图
螺旋跑
游戏
各关节活动
慢跑
放松活动
蹲踞式起跑
师生道别
小结情况
常规检查