小学六年级语文（下）第五单元测试题题（有答案）

小学六年级语文（下）五单元测试题（2）
积累与运用。（45分）
1、看拼音，写词语。（9分）
（1）huā pǒ（ ）是孩子们的乐园，一到星期天，孩子们在这里挖qiǔ yīn
（ ），搜寻各种虫子，有时捉到xī shuài（ ），会把它放进一个
jiān yīng（ ）的玻璃瓶子里，它出会传出qīng cuì（ ）的声音。
声音虽然dān diào（ ）但孩子们丝毫不觉得wú liáo（ ），对
“会叫”的瓶子爱不释手。
（2）我不喜欢接受别人的yuan zhu（ ），只希望勇猛独立 在自己擅长的lǐng
yù（ ）里深入的探究。
2、下列加点籽读音有误的一项是（ ）。（3分）
鸿鹄（hú） 凹凸（áo） 纬度（wěi） 孰（shú）
弓缴（zhuó） 弈秋（yì） 酸碱（jiǎn） 惟（wéi）
教诲（huì） 探汤（shāng） 俄裔（yì） 华罗庚（huā）
汝（rǔ） 盘盂（yú） 诞生（dàn） 北魏（wèi）
3、文言文中的“之”字使用最多，我能为下列句中的“之”字选择正确遥解释。（4分）
①指弈秋的教诲 ②指天鹅、大雁一类的鸟
③他，指专人致志的那个人 ④结构助词 ，相当于“的”
虽与之俱学，弗若之矣 。（ ）
一人虽听之。（ ）
通国之善弈者也。（ ）
思援弓缴而射之。（ ）
4、下面句子中画线词语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
博伊斯在一边台阶上蹲着望着，满脸鄙夷不屑的神气。
我们常常从一些熟视无睹的“小事”入手，以见见大，见微知著，让读者自己去悟
出“规律”。
李明无视在学校穿校服的校规，仍然锲而不舍地穿着自己的衣服来学校。
5、下列书法作品与作者搭配不正确的是（ ）（3分）
《玄秘塔碑》 《兰亭集序》 《九成宫醴泉铭》 《三门记》
6、按要求完成句子练习。（9分）
（1）莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，。。”对我这样如饥似渴阅读少年来说，它
的功用是不言而喻的。（照样子，引用名言写句子）
（2）我只想，大半因为它有好听的声音吧，但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，
这也许这里边蝎子志一般的不同。（运用心理描写的方法写句了）
为是其智弗若与？非然也。
（翻译句子）
这句话运用了 的修辞方法，用自己的话说说“弗若与”的原因。
7、根据课文内容判断对错。对的打“√”。错的打“×”。（4分）
（1）《真理诞生于一百个问号之后》用四个具体的事例说明“真理诞生于一百个问题
之后”的观点。 （ ）
《表里的生物》中，父亲说表里有只小蝎子是骗人的。 （ ）
《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻故事国，没有科学依据。（ ）
“诞生”的“诞”字第七笔的笔画名称是“横折折撇”。 （ ）
根据语境填空。（10分）
“ ， 。通则久。”无疑是一个国家，还是世界。
都需要与时俱进，这样才能保持活力。
中华民族是富有创新精神的民族，我们先人们早就提出“ ，
，又日新。”的观点。
习近平主席出席博鳌亚洲论坛说到变革创新时，他引用了“ ，
不必法古，苟周于事，不必循旧”这句古语。
《师说》中的：“是故弟子不必不如师，师不必贤弟子”意思与“ ，
”相近。
二、阅读理解。（25分）
（一）课内阅读。（10分）
①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号 之后。其实，这话本身就是一个真理。
②纵观千百年来的接掌技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑惑，追 根求源，最后把“？”号拉直成“！”，找到真理。
③…………
④在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远 。只要你见微知著，善于发现，并不断的探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
阅读选文中画“ ”的部分，回答问题。
“？”指的是 ，“！”指的是 。
对这样写的好处，下列说法最恰当的一项是（ ）
新颖有趣，能激发读者的阅读兴趣。
避免了啰唆的表达，更加通俗易懂。
把一个抽象的道理，用直观形象方法进行表达，给人留下了深刻的印象。
文中加点的三个词语能不能调换顺序，为什么？
作者在开头提出了 观点，结尾以重申了这个观点，这样的写法叫
选文中谈到发再起真理的必须具备的三个条件是什么？
“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是（　）
　　　　　Ａ、当你产生一百个问题之后就找到了真理。
B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决问题，发现
真理。
的前人的基础 上深入研究，经过很多人的探索，就能解决问题，发
现真理。
阅读短文，回答问题。（15分）
埃及金字塔
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的锥形建筑物，它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里，这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶，因为它们的轮廓有点像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
古埃及各王国修建的金字塔大大小小共70多座。期中最大的是开罗近郊的胡夫
金字塔。这座金字塔高约137米，相当于50层楼高，绕金字塔一周，差不多要走1
千米的路程，塔 身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨，这些石块磨得
很平整。石块与石块之间砌得很紧密。几千年过去了，这些石块接缝处连锋利的刀
片都插不进去。
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造 起来呢？据说是先砌好地面的一层，
然后堆起一个和这一层同样高的的土坡，人们就顺着土坡把石块拉上第二层，这样一
层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高，塔 建成后，土坡就变成一座很大的山。
然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
现在，这些金字塔矗立在起伏的苋沙之中已经有四五千年了，它们是埃及的象征，
也是埃及人民智慧的结晶。
短文从哪些方面介绍了埃及金字塔？
分别用“ ”和“ ”郚出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”
的句子。
短文第3 自然段介绍了胡夫金字塔主要运用哪 种说明方法？（ ）
打比方 B、列数字 C、作比较
你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶”这句话的？
三、习作。（30分）
题目： 留的我的记忆深处。
提示：1、写出直情实感，字迹要工整；2、把题目补充完整，3、写完后要认真多读几遍。
好好修改一下。
附参考答案
一、积累 与运用、
1、看拼音写词语。蚯蚓，蟋蟀，坚硬，清脆，单调，无聊， 2、援助，领域
2、选正确读音。C
3、选 “ 之”字解释。（1）③，（2）①，（3）③，（4）②
4、下列画线词语作用不当的。C 5、书法与作者搭配不当的。A
6、按要求完成句子练习。（1)"骄傲使人落后，虚心使人进步“无论取得多大成绩，
我们都不能骄傲自满。
（2）他想：如果现在不好好学习，将大长大了就会一事无成，
（3）①能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的.
②反问。是因为不专心听讲，想射天鹅的事。
7、判断。（1）√，（2）√。（3）x，（4）x
8、填空。（1）穷则变，变则通，（2）苟日新,日日新,（3）苟利于民
青出于蓝 ，而胜于蓝 。
阅读理解。（一）发现问题，不断发问，通过探索，解决问题，发现了真理。
2、不能，问题的解决顺序应该是发现问题，提出问题，解决问题，调换顺序不符
合实际。3、真理诞生于一百个问号之后，首尾呼应。 4、见微知著，善于发问，
不断探索。5、B。
（二）1、金字塔位置，塔 高度，用石头砌成，建筑宏伟精巧。
2、这座金字塔高约137米，相当于50层楼高；
这些石块接缝处连锋利的刀片都插不进 3、AB
说起金字塔就知道 埃及，古代埃及劳动创造了金字塔这个宏伟建筑，
三、习作。略