人教版八年级历史下册第3课土地改革导学案

人教版初中历史学科导学案
学校 八年级下册 （编号03）
学生班级 __________学号________ 小组 _______ 姓名____________
主编
审核
主讲
课题
第3课 《土地改革》
课型
新授课
【学习目标】
1.掌握土改的时间、《中华人民共和国土地改革法》的内容、土改的意义。
2.认识土地改革的必要性和深远意义，它使中国农民在两千多年所憧憬的“耕者有其田”的理想终于在党的领导下实现了，中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的。
【学习重点】
1.土地改革的必要性 2.《中华人民共和国土地改革法》的公布
【学习难点】
土地改革的历史意义
【学习任务】
【学习过程
与方法】
【学习笔记】
※自主学习（结合教材，落实基础，）
一、土改的背景和目的
背景：旧中国的 制度严重阻碍了农村经济和中
国社会的发展。
目的：解放广大 ，发展农村 ，巩固
政权。
过程：（1）起止时间：______________________
（2）地区：________________________
（3）内容：《_____________________》
（4）结果： 年底，除 外，全
国 基本上完成了 。
意义：1.
2.
3.
※合作探究（设疑探究，解决疑难）
探究一：我国土地改革前，农民的生活是怎样的，你能举个例子说明吗？了解农村的阶级成分是怎样划分的。现在国家重视的三农问题指的是什么？
探究二：结合书上内容，介绍一下土地改革前后农民生活有什么变化？由此归纳土地改革有哪些方面意义？
※归纳整理（完善知识结构，及时消化）
必要性
经过

结果
意义
※课堂训练
选择题
1.新中国成立后进行土地改革的根本原因是（?? ）
A.封建土地制度严重阻碍中国社会的发展??
B.农民要求进行土地改革
C.新中国成立后经济困难??????
D.中国共产党代表广大人民的利益
2.1950年6月，中央人民政府颁布了
A.《 中国土地法大纲》 B.第一个五年计划
C.《中华人民共和国土地改革法》 D.过渡时期总路线
3.我国彻底废除了封建土地制度是在
A.西藏和平解放 B.新中国的成立
C.抗美援朝的胜利 D.土地改革的完成
4.下面不属于土地改革意义的是
A. 彻底摧毁了我国存在两千多年的封建制度
B. 地主阶级被消灭了
C.建立了土地的公有制
D.巩固了人民政权，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件
5.下列各项，属于土地改革和抗美援朝共同作用的是
A.巩固了新生的人民政权 B.消灭了地主阶级
C.建立了社会主义制度 D.消灭了国内外的反动势力
非选择题
阅读下列材料：
材料1：土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地或少地的农民。这样，当作一个阶级来说，就在社会上废除地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。?
??????? ?——刘少奇《关于土地改革问题的报告》
材料2：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟了道路。
???????? ——《中华人民共和国土地改革法》
结合所学知识回答：
（1）材料1中“没收地主阶级的土地，分配给无地或少地的农民”表明土地改革主要在哪些阶级中进行？从材料中可以认识。土地改革要废除和建立的土地制度分别是什么？
（2）材料2中“解放农村生产力。发展农业生产”具体表现为怎样的情况？
?
为什么说“这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革”？
1.学生独学看书，通过填空（填表）梳理基础。
2.教师应将教材整合归纳，以知识框架的形式呈现。
教师提供素材、设置探究问题，学生对学、群学，合作探究解决；展示后教师点拨，深化
学生独自完成，教师检查、纠错。
学生独立完成，组内讨论纠错，典例讲评
学生独立完成，进行成果展示，教师讲解答题方法，点拨纠错。
【反思质疑】
我的收获：
我的不足：
第3课 土地改革 参考答案
自主学习
封建土地
农民 生产力 人民
1950--1952 新解放区 中华人民共和国土地改革法 1952 少数民族地区 大陆 土地改革21世纪教育网版权所有
合作探究
? 课堂训练
一、A C D C A
二、?（1）地主阶级、农民阶级；废除封建的土地所有制，建立农民的土地所有制
（2）没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种，同时也分给地主应得的一份，让他们自己耕种，自食其力。近三亿无地或少地的农民，分到了七亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋；还免除了每年向地主缴纳约三百五十亿斤粮食的地租。农民获得了真正的解放.
（3）土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。