部编版八年级下册语文同步课时分层训练第五单元基础达标卷（含解析）

八年级下册语文第五单元基础达标卷
（时间：120分钟 总分：120分）
一、积累运用（26分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A．寒噤(jìn)　　 推搡(sǎng)　 　轧花(yà)　　 　 目眩神迷(xuàn)
B．迂回(yú) 蠕动(rú) 矗立(chù) 瞬息万变(shùn)
C．巉峻（chán） 雾霭(mái) 穹顶(qiónɡ) 如丝如缕(lǚ)
D．拾级(shè) 翌日(lì) 草甸(diàn) 接踵而至(zhǒnɡ)
2．下列词语书写无误的一项是( )(2分)
A．喧哗　　 苍劲　　 映照　　 五彩斑澜
B．蔓延　　 缭绕　　 颠簸　　 漫不经心
C．陡峭　　 俯瞰　　 蜿蜒　　 名符其实
D．霎时　　 懈怠　　 恭顺　　 轻歌漫舞
3.下列句子中加点成语不正确的一项是（ ）（2分）
A.除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见……
B.风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息……
C.大明湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。
D.这篇文章没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。
（2022·辽宁葫芦岛中考）4. 选出下面语段各句子中有语病的一项（ ）（2分）
（A）在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。（B）它是上古先民通过观察天体运行，认识物候变化规律所形成的知识体系。（C）二十四节气不仅具有悠久的文化内涵和历史积淀，还能有效指导农耕生产。（D）2016年，它被正式列入人类非物质文化遗产代表作名录。
A. A B. B C. C D. D
5.结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是（ ）（2分）
月亮缓缓爬了出来。平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着，呈现出白玉般的优雅。那山峰的积雪流淌的光亮。像水银，又像岩浆， ① ，越来越大，仿佛有一片无限大的白色丝绸，要把高原之夜全部遮盖。高原的夜之灯啊， ② 。
A. ①慢慢向下涌动 ②不是积雪而是月亮 B. ①迅速漫延开来 ②不是月亮而是积雪
C. ①慢慢向下涌动 ②不是月亮而是积雪 D. ①迅速漫延开来 ②不是积雪而是月亮
6.下列解说正确的一项是（ ）（2分）
A. 不忘初心 脱贫攻坚 心手相连 坚不可摧
解说：这四个短语结构各不相同
B. 再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。
解说：这句话标点使用正确
C. 根据您的要求，我又修改了一遍文章，认为达到了发表水平，请您审阅后尽量选用。希望我这次垂询没有打扰您！
解说：这句话语言表述得体。
D. 这激动人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。
解说：这句话的主干是“一幕印在脑海里”。
7．下列关于文学常识和课文内容的表述，有误的一项是（ ）（2分）
A．《壶口瀑布》中作者分别在雨季和枯水季两次前往壶口瀑布，看到了不同的景象，并得出了人要经历磨难，才会铸就自己的伟大性格的深刻理解。
B．《在长江源头各拉丹冬》中作者随电影摄制组爬上砾石堆,走过草坝子，在冰塔林的砾石堆上欣赏各拉丹冬的整体美景，然后从砾石堆上下来，沿冰河接近冰山。作者虽不幸在冰河上摔伤，却依然坚持，精神可嘉。
C．《登勃朗峰》的作者马克 吐温是美国著名作家，幽默讽刺是他的写作特点，代表作有《汤姆 索亚历险记》等。
D．写游记时，应重点交代游踪，通过游踪记述游览的经过，景物和感受可略写。
8. 名著阅读。（5分）
（1）保尔·柯察金的成长与革命者朱赫来有着重要的关系，请按照先后顺序，给下面的小说情节重新排序。（2分）
①保尔突然扑向押送朱赫来的匪兵。朱赫来趁机跳过去，挥拳将匪兵打到壕沟里。
②朱赫来听保尔一家讲述各种事情，珍视保尔的反抗精神，引导他领悟革命道理。
③视察工作的朱赫来，看见保尔灌满雪的套鞋，十分关心，想要送保尔一双靴子。
④保尔在街上看到省肃反委员会签名的布告，签名的人正是朱赫来。他非常高兴。
______
（2）柯察金额上的伤口已经长得很好了。换绷带的时候，他惊人的忍耐力使我们所有的医生都吃惊。一般人在这种时候常常不断地呻吟或是发脾气。可是他却默不作声，并且每次给他的伤口上碘酒的时候，他都不畏缩，只是把身体挺得像绷紧了的弦。他经常痛得几乎失去了知觉，但是从来不叫一声。我们已经全部知道：要是他呻吟了，那准是他昏迷了。他怎么会有这样顽强的精神呢？我真不明白。
阅读上述语段，请你结合原著的相关情节，说说保尔·柯察金这次受伤的原因。（3分）
（2022·云南昭通期末）9.阅读下面的材料，完成下面小题。（7分）
2021年12月23日，上海·昭通对口帮扶特色商品展销网络直播周活动启动。
材料一：
本次活动由昭通市商务局主办，以“乡村振兴共同富裕”为主题，持续5天，助力昭通优质好货走向全国。依托上海对口帮扶昭通平台，昭通市组织了41家工业企业、5家非遗传承企业的117款产品参加展销。活动按照“昭通所需、上海所能”的原则，以互联网的方式把昭通农特产品、非遗文化产品和文创产品展现给两地消费者，以创新的思维、多元化的方式，通过网红现场直播，有场景、有温度、有情感地推介昭通农产品、特色非遗文化产品和文创产品，提升昭通农特产品知名度，大力推进昭通特色产业发展。
材料二：
本次直播周活动召集昭通市农产品生产及加工企业，统一在昭通市吾悦广场一层中心展台区布置展位，针对本地优质农特产品进行为期五天的展示展销，为各个县区的农产品统一建一个单独的展示区进行展示。参展企业轮流通过快手、抖音、淘宝等短视频平台同步直播，为天麻、苹果、花椒等昭通农特产品代言，助力农产品出山进城，与上海帮扶直播远程互动，广大民众动动手指就能拥有优质农特产品。
材料三：
（1）请综合概括材料一和材料二的主要内容。（3分）
（2）认真观察材料三图片，请你写一段推荐语，昭通苹果直播带货。（4分）
二、阅读理解（46分）
（2022·山东菏泽曹县期末）（一）阅读下面文段，完成后面小题.（15分）
壶口瀑布
梁衡
①壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。
②第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
③第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开间。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软，我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着，撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
④黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
⑤看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竞被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剥去。
⑥黄河博大宽厚，柔中有刚；换而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格，这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
1986年6月
10. 文章分别写了壶口瀑布在雨季和枯水季节的哪些特点？（4分）
11. 第②段中，壶口瀑布给作者留下怎样的印象？（3分）
12. 品析选文画线句子，说说它的妙处。（3分）
13. 第④段结尾“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗”一句在结构上有什么作用？（2分）
14. 作者在课文最后一段这样写道：“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。”“这伟大”指什么？（3分）
（2022·甘肃酒泉玉门市期末）（二）阅读文章，完成下面小题。（14分）
天池绿雪
梁衡
①雪，自然不会是绿的，但是它却能幻化出无穷的绿。我一到天池，便得了这个诗意。
②在新疆广袤的大地上旅行，随处可以看见终年积雪的天山高峰。到天池去，便向着那个白色的极顶。车子溯沟而上，未见池，先见池中流下来的水，成一条河。因山极高，又峰回沟转，这河早成了一条缠绵无绝的白练，纷纷扬扬，时而垂下绝壁，时而绕过碧树。山是石山，沟里无半点泥沙，水落下来摔在石板上跌的粉碎，河床又不平，水流过七棱八角的尖石，激起团团的沫。我知道这水从雪山上下来，先在上面贮成一池绿水，又飞流而下的。雪水到底是雪水，她有自己的性格、姿态和魅力。她在流连自己的本性，她本来是这样白，这样纯，这样柔，这样飘飘扬扬的。她那飞着的沫，向上溅着、射着、飘着，好像当初从天上下来是舒舒慢慢的样子。她急慌慌地将自己摔碎，成星星点点，成烟、成雾，是为了再次乘风飘去。我还未到天池边，就想，这就是天池里的水吗？
③等到上了山，天池是在群山环抱中。一汪绿水，却是一种冷绿，绿得发青、绿得发蓝。雪峰倒映在其中，更增添了她的静寒。水面不似一般湖水那样柔和，而别含着一种细密、坚实的美感，我疑她随时会变成一面大冰的。一只游艇从水面划过，也没有翻起多少浪波，轻快得像冰上驶过一架爬犁。我想要是用一小块石片贴水滑过去，也许会一直飘滑到对岸。刘家峡的绿水是一种能量的积聚，而这天池呢？则是一种能量的凝固。她将白雪化为水，汇入池中，又将绿色做了最大的压缩，压成青蓝色，存在群山的怀中。
④池周的山上满是树，松、杉、柏，全是常青的针叶，近看一株一株，如塔如山，远望则是一海墨绿。绿树，我当然已不知见过多少，但还从未见过绿成这个样子的。首先是她的浓，每一根针叶，不像是绿色所染，倒像是绿汁所凝。一座山，郁郁的，绿的气势、绿的风云。再就是她的纯。别处的山林在这个季节，也许会夹着些五色的花、萎黄的叶，而在这里却一根一根，叶子像刚刚抽发出来；一树一树，像用水刚刚洗过，空气也好像经了过滤。你站在池边，天蓝、水绿、山碧，连自身也觉得通体透明。我知道，这全因了山上下来的雪水，只有纯白的雪，才能滋润出纯绿的树。雪纯得白上加白，这树也就浓得绿上加绿了。
⑤我在池边走着、想着，看着那池中雪山倒影，我突然明白了，那绿色的生命原来都冷凝在这晶莹的躯体里。是天池将她揽在怀中，慢慢地融化、复苏，送下山去，送给干渴的戈壁。好一个绿色的怀抱雪山的天池啊，这正是你的伟大、你的美丽！
15. 阅读文章，填写下面表格。（3分）
作者行踪 所见景物及特点
（1） 雪水飞流而下
上了山 （2）
池周围的山上 （3）
16. 第③段主要运用了什么写作手法来突出天池水的特点？请具体分析。（3分）
17. 赏析下列句子。（4分）
她急慌慌地将自己撞碎，成星星点点，成烟，成雾，是为了再乘风而去。
18. 结尾段有何作用？（4分）
（2022·云南昆明中考）（三）阅读下面选文，完成下面小题。（17分）
同学们，旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。一般而言，游记包括三个要素，即“所至”“所见”和“所感”。让我们一起阅读下面这篇游记，去感受虎跳峡的魅力！
两进虎跳峡
①虎跳峡在滇西北，它是玉龙、哈巴两大雪山南北夹峙金沙江形成的。江心突兀一块巨石，传说曾有老虎从岸边跳上巨石，再纵身跳到对岸，“虎跳峡”之名由此而来。虎跳峡全长17公里，分为上峡、中峡、下峡三段。
②我第一次进虎跳峡，是从中甸的虎跳峡镇步入上峡的。刚到金沙江畔，便看见对面的玉龙雪山高耸云天，皑皑白雪堆积在重重叠叠的峰脊上。时值盛夏夜雨初收的早晨，云雾游移在群峰间，愈显出玉龙雪山的高深莫测。
③接着，我走上一条仅容一人行走的崎岖山路。这条过于简陋的人马驿道，横系在临江的悬崖上，走在上面既艰且险。到了这里你才能体会到什么叫真正的山路：陡、细、长、险、滑……我觉得自己真像一只岩羊在峻峭的崖壁上颤栗着探行。
④再往前，两岸高山越挤越拢，排列成一道道狭窄的天门。本来在宽阔江面上舒展流淌的江水，一下子挤进这难以容身的狭谷，它勃然大怒，发出震耳欲聋的轰鸣声。这声音在山谷间回荡传响，仿佛洪荒远古开天辟地的遗音。这里不是汪洋大海，但我却感觉到汪洋大海狂暴时的声势和威力：岩在崩，地在动，山在摇。我只觉头晕目眩，脚下站立不稳。据说，漂来的粗圆木和滚落的大石块，在这里都会被粉碎得无影无踪。我只能退到高处，遥遥承受这惊心动魄、热血沸腾的刺激……
⑤怀着上峡带给我的震撼走向中峡。迎面来了一队马帮，我闪身到路旁让道，听着马儿们艰难的足音，看着马帮慢腾腾地消逝在远处断崖后面……马帮就是这样从过去走到现在的。路途艰险，马帮却奋力前行，走成了峡谷中一道独特的风景。中峡的谷底礁石遍布，如满天星斗。这些从山上飞滚而来的落石，堆积江中，犬牙交错。江水在其间往复跳跃，浪花推着浪花，旋涡套着旋涡，一路5公里18个险滩相连至下峡。
⑥我对下峡的感受，第二次比第一次强烈。三年后的正月初，我从丽江的大具乡乘车直奔下峡。抵达停车场，我不禁惊叹：“好个哈巴雪山！”仔细俯仰一番：没有零散的峰头断崖，整体性的山岳和巨型斜面板块造就出大气磅礴的雄姿。而后沿着栈道直至江边的观峡台，在台上远眺江两边玉龙、哈巴凌空对峙，峰连嶂合。此景正如清代孙髯翁所写：“一线中分天作堑，两山夹斗石为门。”前往渡口的路上，日头已经偏西，山巅阳光耀眼，峡谷里却笼罩着浓浓的阴影，几分雄浑，几分肃穆，几分苍凉。
⑦从渡口乘船前往对岸。上岸后发现没有路，我只得寻着人踩过的痕迹，攀藤抓草往上爬，还得时时小心，脚下不能打滑，否则就会坠下深渊。我大汗淋淋地攀登了近1个小时，才算踏上新开辟的公路。
⑧山高峡深，天黑得早，我只好投宿在下峡核桃园的一家小旅店。核桃园是个只有几户人家的小山村，这里的夜特别深沉，空寂得不像在人世间。浓墨似的山头上方，星星在一块不大的天幕上眨着眼，默默感受夜的静谧。人在此际，内心一片宁静，仿佛世间一切的纷杂都与我无关。我很快就带着白天的游兴进入了梦乡……
⑨第二天拂晓我就出发了，穿越中峡来到了上峡。上峡已经开发为旅游景点，修筑了栈道，可直下江边挨近虎跳石。峡中筑了公路，可以通车，游览更方便了，越来越多的人可以欣赏到一身豪气、雄奇威猛的虎跳峡。但留在我内心深处的，还是那个不经雕琢、野性十足的虎跳峡。我伫立江崖，仿佛又见一队马帮从远处断崖后慢腾腾地走来……
⑩两次进入虎跳峡，我如同经受了洪炉的冶炼，无论体魄还是心魄，都比过去强健许多。若要问我云南山川最富阳刚之美的地方在哪里，我定毫不迟疑地回答：在虎跳峡！
（选自张鸿源《滇域探秘》，有删改）
19. 请梳理作者在虎跳峡所见的主要景物，概括其特征，并根据提示将下图补充完整。（4分）
20. 请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第④段画横线的句子进行赏析。（3分）
21. 请根据选文内容，将下面的读后感补充完整。（2分）
作者的“所感”是游记的灵魂，也是游记的生命力所在。阅读选文时，我们发现作者两次写到马帮：第⑤段写马帮“走成了峡谷中一道独特的风景”，表达了作者对马帮的A_____之情：第②段写“仿佛又见一队马帮从远处断崖后慢腾腾地走来”，表达了作者对马帮的B_____之情。这就是叶圣陶先生所说的“摄取所见，又不单是写实，处处流露作者的情思”。
22. 游记常见的写法有“移步换景”和“定点换景”，选文第⑥段使用了哪种写法？请简要分析。（4分）
23. 请根据选文内容，结合自己的生活体验，谈谈你对第⑩段中画波浪线句子的理解。（4分）
三、写作（50分）任选一篇
（一）按要求作文。
梁衡笔下的壶口瀑布雄浑壮美，多姿多彩；马丽华心中的各拉丹东雄伟圣洁，险远奇绝；马克·吐温笔下的勃朗峰威严瑰丽，奇人奇事令人捧腹……山长水阔的风景是大自然的恩赐。其实，静阅万卷诗书也是风景，洞察世间百态也是……慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。
请以“风景在路上”为题目，写一篇文章。
要求:①选择你最能驾驭的文体，写你熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的人名、校名；③不得抄袭；④不少于700字。
（二）亲爱的同学，哪个景点给你留下的印象最深刻呢？请回顾一下那次的游踪和景物，自选角度，自拟题目，写一篇游记，不少于600字。
温习提示：
（1）游踪交代：简略而清晰；（所至）
（2）景物描写：选择最富特色、最能打动你的景物；选好写景角度；运用不同的表现手法。（所见）
（3）抒发感受：可直接发表议论和抒情。（所感）
（4）不要出真实的人名、地名和校名等；写楷体字，卷面整洁，不乱涂乱画。
八年级下册语文第五单元基础达标卷
（时间：120分钟 总分：120分）
一、积累运用（26分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A．寒噤(jìn)　　 推搡(sǎng)　 　轧花(yà)　　 　 目眩神迷(xuàn)
B．迂回(yú) 蠕动(rú) 矗立(chù) 瞬息万变(shùn)
C．巉峻（chán） 雾霭(mái) 穹顶(qiónɡ) 如丝如缕(lǚ)
D．拾级(shè) 翌日(lì) 草甸(diàn) 接踵而至(zhǒnɡ)
答案:D
解析：B项，迂回(yú)——迂回(yū）；C项，雾霭(mái)——雾霭(ǎi)；D项， 翌日(lì)—— 翌日(yì)。故选D。
2．下列词语书写无误的一项是( )(2分)
A．喧哗　　 苍劲　　 映照　　 五彩斑澜
B．蔓延　　 缭绕　　 颠簸　　 漫不经心
C．陡峭　　 俯瞰　　 蜿蜒　　 名符其实
D．霎时　　 懈怠　　 恭顺　　 轻歌漫舞
答案:B
解析：A项，“五彩斑澜”——“五彩斑斓”；C项，“名符其实”——“名副其实”；D项，“轻歌漫舞”应为“轻歌曼舞”。故选B。
3.下列句子中加点成语不正确的一项是（ ）（2分）
A.除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见……
B.风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息……
C.大明湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。
D.这篇文章没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。
答案:D
解析：A项，震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。使用正确；B项，川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。使用正确；C项，纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。使用正确；D项，莫衷一是：各有各的意见、说法，不能得出一致的结论，使用错误。故选D。
（2022·辽宁葫芦岛中考）4. 选出下面语段各句子中有语病的一项（ ）（2分）
（A）在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。（B）它是上古先民通过观察天体运行，认识物候变化规律所形成的知识体系。（C）二十四节气不仅具有悠久的文化内涵和历史积淀，还能有效指导农耕生产。（D）2016年，它被正式列入人类非物质文化遗产代表作名录。
A. A B. B C. C D. D
答案:C
解析：本题考查病句的辨析。C.语序不当。“不仅……还”是递进关系的关联词，“有效指导农耕生产”是“二十四节气”的具体作用，“悠久的文化内涵和历史积淀”是其更进一步的抽象的意义，所以应该将二者调换，改为“二十四节气不仅能有效指导农耕生产，还具有悠久的文化内涵和历史积淀”；故选C。
5.结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是（ ）（2分）
月亮缓缓爬了出来。平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着，呈现出白玉般的优雅。那山峰的积雪流淌的光亮。像水银，又像岩浆， ① ，越来越大，仿佛有一片无限大的白色丝绸，要把高原之夜全部遮盖。高原的夜之灯啊， ② 。
A. ①慢慢向下涌动 ②不是积雪而是月亮 B. ①迅速漫延开来 ②不是月亮而是积雪
C. ①慢慢向下涌动 ②不是月亮而是积雪 D. ①迅速漫延开来 ②不是积雪而是月亮
答案:C
解析：本题考查学生句子衔接的能力。首先要仔细读句子，然后分析句子与句子之间的关系，判断要衔接的句子应该是什么句式，最后做出选择。“岩浆”是一股涌流，所以“慢慢向下涌动”表述正确；根据前文“积雪流淌的光亮”“要把高原之夜全部遮盖”可知，“夜之灯”是“积雪”，故选C。
6.下列解说正确的一项是（ ）（2分）
A. 不忘初心 脱贫攻坚 心手相连 坚不可摧
解说：这四个短语结构各不相同
B. 再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。
解说：这句话标点使用正确
C. 根据您的要求，我又修改了一遍文章，认为达到了发表水平，请您审阅后尽量选用。希望我这次垂询没有打扰您！
解说：这句话语言表述得体。
D. 这激动人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。
解说：这句话的主干是“一幕印在脑海里”。
答案:A
解析：B.两个分句都是倒装句，故两个感叹号应改为逗号，分号、句号应改为感叹号；
C.“尽量选用”有命令的意味，“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问，不得体；
D.这句话的主干是“一幕印”；
故选A。
7．下列关于文学常识和课文内容的表述，有误的一项是（ ）（2分）
A．《壶口瀑布》中作者分别在雨季和枯水季两次前往壶口瀑布，看到了不同的景象，并得出了人要经历磨难，才会铸就自己的伟大性格的深刻理解。
B．《在长江源头各拉丹冬》中作者随电影摄制组爬上砾石堆,走过草坝子，在冰塔林的砾石堆上欣赏各拉丹冬的整体美景，然后从砾石堆上下来，沿冰河接近冰山。作者虽不幸在冰河上摔伤，却依然坚持，精神可嘉。
C．《登勃朗峰》的作者马克 吐温是美国著名作家，幽默讽刺是他的写作特点，代表作有《汤姆 索亚历险记》等。
D．写游记时，应重点交代游踪，通过游踪记述游览的经过，景物和感受可略写。
答案:D
解析：D项，游记主要包含两方面的内容：一是交代游踪，记述游览的经过；二是描写景物，抒发感受。后者是写作的重点，须详写， 前者则宜略写，选项错误；故选D。
8. 名著阅读。（5分）
（1）保尔·柯察金的成长与革命者朱赫来有着重要的关系，请按照先后顺序，给下面的小说情节重新排序。（2分）
①保尔突然扑向押送朱赫来的匪兵。朱赫来趁机跳过去，挥拳将匪兵打到壕沟里。
②朱赫来听保尔一家讲述各种事情，珍视保尔的反抗精神，引导他领悟革命道理。
③视察工作的朱赫来，看见保尔灌满雪的套鞋，十分关心，想要送保尔一双靴子。
④保尔在街上看到省肃反委员会签名的布告，签名的人正是朱赫来。他非常高兴。
______
（2）柯察金额上的伤口已经长得很好了。换绷带的时候，他惊人的忍耐力使我们所有的医生都吃惊。一般人在这种时候常常不断地呻吟或是发脾气。可是他却默不作声，并且每次给他的伤口上碘酒的时候，他都不畏缩，只是把身体挺得像绷紧了的弦。他经常痛得几乎失去了知觉，但是从来不叫一声。我们已经全部知道：要是他呻吟了，那准是他昏迷了。他怎么会有这样顽强的精神呢？我真不明白。
阅读上述语段，请你结合原著的相关情节，说说保尔·柯察金这次受伤的原因。（3分）
答案:
（1）②①④③
（2）保尔·柯察金在一次激战中，为给英勇的师长报仇，他奋勇杀敌，在追击敌人时，被炮弹打中，他的头部受了重伤。
解析：
（1）本题考查名著情节识记。
朱赫来和保尔之间的故事：保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来听保尔讲述各种事情，给他讲革命道理，教保尔英国式拳击，培养了保尔朴素的革命热情。一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。而后愚蠢的敌人却又把他很快错放了。保尔在朱赫来的影响下参加了红军。后来，在筑路时，朱赫来送给保尔一双靴子，并为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。
②句“朱赫来听保尔一家讲述各种事情，珍视保尔的反抗精神，引导他领悟革命道理”是保尔刚刚结识朱赫来，应排第一位；①句是解救朱赫来，应排第二位；④句是保尔当兵负伤之后再见朱赫来，应排第三位，③是参加筑路时的情节，应排第四位。因此，排序为：②①④③。
（2）本题考查名著情节内容的理解。
保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的干将，而且还是一名优秀的政治宣传员他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》 等作品，常给战友们朗读或讲故事。八月十九日进行侦察工作时，他看见自己的队长被残忍地杀害了，于是带兵冲击，不料遭遇了伏击，他被炮弹打中，头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。
（2022·云南昭通期末）9.阅读下面的材料，完成下面小题。（7分）
2021年12月23日，上海·昭通对口帮扶特色商品展销网络直播周活动启动。
材料一：
本次活动由昭通市商务局主办，以“乡村振兴共同富裕”为主题，持续5天，助力昭通优质好货走向全国。依托上海对口帮扶昭通平台，昭通市组织了41家工业企业、5家非遗传承企业的117款产品参加展销。活动按照“昭通所需、上海所能”的原则，以互联网的方式把昭通农特产品、非遗文化产品和文创产品展现给两地消费者，以创新的思维、多元化的方式，通过网红现场直播，有场景、有温度、有情感地推介昭通农产品、特色非遗文化产品和文创产品，提升昭通农特产品知名度，大力推进昭通特色产业发展。
材料二：
本次直播周活动召集昭通市农产品生产及加工企业，统一在昭通市吾悦广场一层中心展台区布置展位，针对本地优质农特产品进行为期五天的展示展销，为各个县区的农产品统一建一个单独的展示区进行展示。参展企业轮流通过快手、抖音、淘宝等短视频平台同步直播，为天麻、苹果、花椒等昭通农特产品代言，助力农产品出山进城，与上海帮扶直播远程互动，广大民众动动手指就能拥有优质农特产品。
材料三：
（1）请综合概括材料一和材料二的主要内容。（3分）
（2）认真观察材料三图片，请你写一段推荐语，昭通苹果直播带货。（4分）
答案:
（1）示例：上海·昭通对口帮扶特色商品展销网络直播周活动启动，参展企业通过各种短视频平台开展直播，深入推进东西协作，促进消费帮扶，助力乡村振兴。
（2）紧扣图片，围绕昭通苹果的特点推介，意思对即可。
解析：
（1）本题考查内容理解概括。
根据“2021年12月23日，上海·昭通对口帮扶特色商品展销网络直播周活动启动”可概括为：上海·昭通对口帮扶特色商品展销网络直播周活动启动；
根据材料一“本次活动由昭通市商务局主办，以‘乡村振兴共同富裕’为主题”“以互联网的方式把昭通农特产品、非遗文化产品和文创产品展现给两地消费者，以创新的思维、多元化的方式，通过网红现场直播，有场景、有温度、有情感地推介昭通农产品、特色非遗文化产品和文创产品，提升昭通农特产品知名度，大力推进昭通特色产业发展”可概括为：本次活动以多种方式介绍特色产品，提升知名度，大力推进特色产业发展，助力乡村振兴，实现共同富裕；
根据材料二“参展企业轮流通过快手、抖音、淘宝等短视频平台同步直播，为天麻、苹果、花椒等昭通农特产品代言，助力农产品出山进城，与上海帮扶直播远程互动，广大民众动动手指就能拥有优质农特产品”可概括为：参展企业通过各种短视频平台开展直播，深入推进东西协作，促进消费帮扶。
（2）本题考查推荐语。开放性试题，意对即可。
示例：天宫蟠桃最红，昭通苹果最甜；桂林山水甲天下，昭通苹果冠中华。
二、阅读理解（46分）
（2022·山东菏泽曹县期末）（一）阅读下面文段，完成后面小题.（15分）
壶口瀑布
梁衡
①壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。
②第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
③第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开间。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软，我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着，撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
④黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
⑤看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竞被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剥去。
⑥黄河博大宽厚，柔中有刚；换而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格，这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
1986年6月
10. 文章分别写了壶口瀑布在雨季和枯水季节的哪些特点？（4分）
11. 第②段中，壶口瀑布给作者留下怎样的印象？（3分）
12. 品析选文画线句子，说说它的妙处。（3分）
13. 第④段结尾“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗”一句在结构上有什么作用？（2分）
14. 作者在课文最后一段这样写道：“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。”“这伟大”指什么？（3分）
答案:
10. 雨季壶口瀑布的特点是不太像瀑布，而像“一锅沸水”，水势浩大，涛声如雷，令人害怕。枯水季节的瀑布真的是瀑布，景观丰富多样，有雄浑壮阔，有陡峭奇绝，有多姿多彩。
11. 危险、气势磅礴、令人胆战心惊。
12. 运用比喻的修辞手法，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”，突出了水势变化之大。
13. 过渡（承上启下）
14. 黄河伟大的性格：博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。
解析：
10.考查对文章内容的理解概括。
结合第②段中“第一次是雨季，临出发时有人告诫：‘这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。’果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……”的内容可概括雨季壶口瀑布的特点：不太像瀑布，而像“一锅沸水”，水势浩大，涛声如雷，令人害怕；
结合第③段中“第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开间。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软，我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫‘龙槽’，槽头入水处深不可测，这便是‘壶口’。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个‘丁’字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着，撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤”的内容可概括枯水季节壶口瀑布特点：真的是瀑布，景观丰富多样，有雄浑壮阔，有陡峭奇绝，有多姿多彩。
11.考查对文章内容的理解。
结合第②段中“第一次是雨季，临出发时有人告诫：‘这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。’”的内容可概括为：危险；
结合第②段中“壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……”的内容可概括为：气势磅礴；
结合第②段中“我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……”的内容可概括为：令人胆战心惊。
12.考查对句子的赏析。解答时，结合句子内容，可从修辞手法、词语运用、描写方法等角度进行分析。
联系“当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈”的内容，句中“浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧”，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，运用比喻的修辞手法，生动形象地体现了河水的“凝重”“猛烈”，突出了水势变化之大。
13.考查对散文关键句含义以及作用的理解。做题时一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感，三要结合文章的主题分析。
结合第④段中“黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”的内容可知，“浓缩一个世界”指的是小小的壶口兼有水的各种形态，兼容人的各种感情，象征各种人性。这里的世界既指客观世界，也指人的情感世界。这句话起过渡作用，这个问句，既是对上文所描写的壶口瀑布所显示出来的磅礴力量的赞美，也为后面写黄河“博大宽厚，柔中有刚”的个性奠定了基础。
14.考查对文章内容的理解。
结合第⑥段中“黄河博大宽厚，柔中有刚；换而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格，这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见”的内容可知，“这伟大”指第⑥段首句：黄河博大宽厚、柔中有刚；挟而不服、压而不弯；不平则呼、遇强则抗；死地必生、勇往直前。抒发了作者对黄河的赞美之情，对自然的热爱之情，表达了对中华民族百折不挠、勇往直前精神的由衷赞美。
（2022·甘肃酒泉玉门市期末）（二）阅读文章，完成下面小题。（14分）
天池绿雪
梁衡
①雪，自然不会是绿的，但是它却能幻化出无穷的绿。我一到天池，便得了这个诗意。
②在新疆广袤的大地上旅行，随处可以看见终年积雪的天山高峰。到天池去，便向着那个白色的极顶。车子溯沟而上，未见池，先见池中流下来的水，成一条河。因山极高，又峰回沟转，这河早成了一条缠绵无绝的白练，纷纷扬扬，时而垂下绝壁，时而绕过碧树。山是石山，沟里无半点泥沙，水落下来摔在石板上跌的粉碎，河床又不平，水流过七棱八角的尖石，激起团团的沫。我知道这水从雪山上下来，先在上面贮成一池绿水，又飞流而下的。雪水到底是雪水，她有自己的性格、姿态和魅力。她在流连自己的本性，她本来是这样白，这样纯，这样柔，这样飘飘扬扬的。她那飞着的沫，向上溅着、射着、飘着，好像当初从天上下来是舒舒慢慢的样子。她急慌慌地将自己摔碎，成星星点点，成烟、成雾，是为了再次乘风飘去。我还未到天池边，就想，这就是天池里的水吗？
③等到上了山，天池是在群山环抱中。一汪绿水，却是一种冷绿，绿得发青、绿得发蓝。雪峰倒映在其中，更增添了她的静寒。水面不似一般湖水那样柔和，而别含着一种细密、坚实的美感，我疑她随时会变成一面大冰的。一只游艇从水面划过，也没有翻起多少浪波，轻快得像冰上驶过一架爬犁。我想要是用一小块石片贴水滑过去，也许会一直飘滑到对岸。刘家峡的绿水是一种能量的积聚，而这天池呢？则是一种能量的凝固。她将白雪化为水，汇入池中，又将绿色做了最大的压缩，压成青蓝色，存在群山的怀中。
④池周的山上满是树，松、杉、柏，全是常青的针叶，近看一株一株，如塔如山，远望则是一海墨绿。绿树，我当然已不知见过多少，但还从未见过绿成这个样子的。首先是她的浓，每一根针叶，不像是绿色所染，倒像是绿汁所凝。一座山，郁郁的，绿的气势、绿的风云。再就是她的纯。别处的山林在这个季节，也许会夹着些五色的花、萎黄的叶，而在这里却一根一根，叶子像刚刚抽发出来；一树一树，像用水刚刚洗过，空气也好像经了过滤。你站在池边，天蓝、水绿、山碧，连自身也觉得通体透明。我知道，这全因了山上下来的雪水，只有纯白的雪，才能滋润出纯绿的树。雪纯得白上加白，这树也就浓得绿上加绿了。
⑤我在池边走着、想着，看着那池中雪山倒影，我突然明白了，那绿色的生命原来都冷凝在这晶莹的躯体里。是天池将她揽在怀中，慢慢地融化、复苏，送下山去，送给干渴的戈壁。好一个绿色的怀抱雪山的天池啊，这正是你的伟大、你的美丽！
15. 阅读文章，填写下面表格。（3分）
作者行踪 所见景物及特点
（1） 雪水飞流而下
上了山 （2）
池周围的山上 （3）
16. 第③段主要运用了什么写作手法来突出天池水的特点？请具体分析。（3分）
17. 赏析下列句子。（4分）
她急慌慌地将自己撞碎，成星星点点，成烟，成雾，是为了再乘风而去。
18. 结尾段有何作用？（4分）
答案:
15. （1）溯沟而上 （2）群山环抱着天池的一汪绿水 （3）满是墨绿的常青树
16. 文章使用对比的手法，将天池的水与一般的湖水、刘家峡的绿水对比，突出天池水细密，坚实的特点。
17. 这句话运用拟人的修辞手法，赋予雪河以人的心理与动作，“急慌慌”一词生动形象地写出了雪河的水留恋“雪”的本性的特点。同时，又运用比喻的修辞手法，将“河水”喻为“烟”“雾”，生动形象地表现了河水经石头撞击而变得轻飘的特点。
18. 总结全文，与开头相照应，点明主旨，表达了对天池的水的喜爱，赞美了天池的伟大与美丽。
解析：
15.本题考查内容概括。
（1）根据②段“在新疆广袤的大地上旅行，随处可以看见终年积雪的天山高峰。到天池去，便向着那个白色的极顶。车子溯沟而上，未见池，先见池中流下来的水，成一条河”可以概括为：溯沟而上；
（2）根据③段“等到上了山，天池是在群山环抱中。一汪绿水，却是一种冷绿，绿得发青、绿得发蓝”“她将白雪化为水，汇入池中，又将绿色做了最大的压缩，压成青蓝色，存在群山的怀中”可概括为：群山环抱着天池的一汪绿水；
（3）根据④段“池周的山上满是树，松、杉、柏，全是常青的针叶，近看一株一株，如塔如山，远望则是一海墨绿”可以概括为：满是墨绿的常青树。
16.本题考查写作手法。
根据“水面不似一般湖水那样柔和，而别含着一种细密、坚实的美感，我疑她随时会变成一面大冰的”“刘家峡的绿水是一种能量的积聚，而这天池呢？则是一种能量的凝固。她将白雪化为水，汇入池中，又将绿色做了最大的压缩，压成青蓝色，存在群山的怀中”可知文章使用对比的手法，将天池的水与一般的湖水、刘家峡的绿水对比，突出天池水细密，坚实的特点。
17.本题考查句子赏析。
“她急慌慌地将自己撞碎”运用了拟人的手法，把雪河人格化，它像人一样“急慌慌”的做事，生动形象地写出了雪河的水留恋“雪”的本性的特点；
“成星星点点，成烟，成雾”运用了比喻的修辞手法，把“河水”喻为“烟”“雾”，生动形象地写出了河水经石头撞击而变得如烟似雾的轻飘飘的特点。
18.本题考查段落作用。
结构上：结尾段对全文所描写的天池之景进行了总结，与开头“雪，自然不会是绿的，但是它却能幻化出无穷的绿”相照应；
内容上：“是天池将她揽在怀中，慢慢地融化、复苏，送下山去，送给干渴的戈壁。好一个绿色的怀抱雪山的天池啊，这正是你的伟大、你的美丽！”点明主旨，表达了对天池的水的喜爱，赞美了天池的伟大与美丽。
（2022·云南昆明中考）（三）阅读下面选文，完成下面小题。（17分）
同学们，旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。一般而言，游记包括三个要素，即“所至”“所见”和“所感”。让我们一起阅读下面这篇游记，去感受虎跳峡的魅力！
两进虎跳峡
①虎跳峡在滇西北，它是玉龙、哈巴两大雪山南北夹峙金沙江形成的。江心突兀一块巨石，传说曾有老虎从岸边跳上巨石，再纵身跳到对岸，“虎跳峡”之名由此而来。虎跳峡全长17公里，分为上峡、中峡、下峡三段。
②我第一次进虎跳峡，是从中甸的虎跳峡镇步入上峡的。刚到金沙江畔，便看见对面的玉龙雪山高耸云天，皑皑白雪堆积在重重叠叠的峰脊上。时值盛夏夜雨初收的早晨，云雾游移在群峰间，愈显出玉龙雪山的高深莫测。
③接着，我走上一条仅容一人行走的崎岖山路。这条过于简陋的人马驿道，横系在临江的悬崖上，走在上面既艰且险。到了这里你才能体会到什么叫真正的山路：陡、细、长、险、滑……我觉得自己真像一只岩羊在峻峭的崖壁上颤栗着探行。
④再往前，两岸高山越挤越拢，排列成一道道狭窄的天门。本来在宽阔江面上舒展流淌的江水，一下子挤进这难以容身的狭谷，它勃然大怒，发出震耳欲聋的轰鸣声。这声音在山谷间回荡传响，仿佛洪荒远古开天辟地的遗音。这里不是汪洋大海，但我却感觉到汪洋大海狂暴时的声势和威力：岩在崩，地在动，山在摇。我只觉头晕目眩，脚下站立不稳。据说，漂来的粗圆木和滚落的大石块，在这里都会被粉碎得无影无踪。我只能退到高处，遥遥承受这惊心动魄、热血沸腾的刺激……
⑤怀着上峡带给我的震撼走向中峡。迎面来了一队马帮，我闪身到路旁让道，听着马儿们艰难的足音，看着马帮慢腾腾地消逝在远处断崖后面……马帮就是这样从过去走到现在的。路途艰险，马帮却奋力前行，走成了峡谷中一道独特的风景。中峡的谷底礁石遍布，如满天星斗。这些从山上飞滚而来的落石，堆积江中，犬牙交错。江水在其间往复跳跃，浪花推着浪花，旋涡套着旋涡，一路5公里18个险滩相连至下峡。
⑥我对下峡的感受，第二次比第一次强烈。三年后的正月初，我从丽江的大具乡乘车直奔下峡。抵达停车场，我不禁惊叹：“好个哈巴雪山！”仔细俯仰一番：没有零散的峰头断崖，整体性的山岳和巨型斜面板块造就出大气磅礴的雄姿。而后沿着栈道直至江边的观峡台，在台上远眺江两边玉龙、哈巴凌空对峙，峰连嶂合。此景正如清代孙髯翁所写：“一线中分天作堑，两山夹斗石为门。”前往渡口的路上，日头已经偏西，山巅阳光耀眼，峡谷里却笼罩着浓浓的阴影，几分雄浑，几分肃穆，几分苍凉。
⑦从渡口乘船前往对岸。上岸后发现没有路，我只得寻着人踩过的痕迹，攀藤抓草往上爬，还得时时小心，脚下不能打滑，否则就会坠下深渊。我大汗淋淋地攀登了近1个小时，才算踏上新开辟的公路。
⑧山高峡深，天黑得早，我只好投宿在下峡核桃园的一家小旅店。核桃园是个只有几户人家的小山村，这里的夜特别深沉，空寂得不像在人世间。浓墨似的山头上方，星星在一块不大的天幕上眨着眼，默默感受夜的静谧。人在此际，内心一片宁静，仿佛世间一切的纷杂都与我无关。我很快就带着白天的游兴进入了梦乡……
⑨第二天拂晓我就出发了，穿越中峡来到了上峡。上峡已经开发为旅游景点，修筑了栈道，可直下江边挨近虎跳石。峡中筑了公路，可以通车，游览更方便了，越来越多的人可以欣赏到一身豪气、雄奇威猛的虎跳峡。但留在我内心深处的，还是那个不经雕琢、野性十足的虎跳峡。我伫立江崖，仿佛又见一队马帮从远处断崖后慢腾腾地走来……
⑩两次进入虎跳峡，我如同经受了洪炉的冶炼，无论体魄还是心魄，都比过去强健许多。若要问我云南山川最富阳刚之美的地方在哪里，我定毫不迟疑地回答：在虎跳峡！
（选自张鸿源《滇域探秘》，有删改）
19. 请梳理作者在虎跳峡所见的主要景物，概括其特征，并根据提示将下图补充完整。（4分）
20. 请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第④段画横线的句子进行赏析。（3分）
21. 请根据选文内容，将下面的读后感补充完整。（2分）
作者的“所感”是游记的灵魂，也是游记的生命力所在。阅读选文时，我们发现作者两次写到马帮：第⑤段写马帮“走成了峡谷中一道独特的风景”，表达了作者对马帮的A_____之情：第②段写“仿佛又见一队马帮从远处断崖后慢腾腾地走来”，表达了作者对马帮的B_____之情。这就是叶圣陶先生所说的“摄取所见，又不单是写实，处处流露作者的情思”。
22. 游记常见的写法有“移步换景”和“定点换景”，选文第⑥段使用了哪种写法？请简要分析。（4分）
23. 请根据选文内容，结合自己的生活体验，谈谈你对第⑩段中画波浪线句子的理解。（4分）
答案:
19. A.山路险阻（山路崎岖、驿道艰险）B.村夜沉寂（星夜沉寂）
20. 运用了拟人的修辞手法，“挤”“勃然大怒”两词，把江水人格化，生动形象地写出了江水因江面变窄，而流速遍急，水声震响的特点，表达出作者内心强烈的震撼。
21.①赞美（敬佩） ②怀念（追怀）
22. 使用了移步换景的写法。作者先写在停车场俯仰哈巴雪山的磅礴雄姿，再移步到观峡台远眺玉龙、哈巴两山对峙的景象，最后写在前往渡口的路上看到山巅阳光耀眼，峡谷阴影笼罩的景象。
23. 示例：作者两进虎跳峡，在艰险的山路上探行，在无路的山崖上攀爬，锻炼了体能和毅力，同时山的巍峨、水的奔涌、夜的静谧……陶冶了他的心性。我也有类似的体验，例如去徒步时跋山涉水，遇见美景，既强健的体魄，又进化了心灵。
解析：
19.考查对内容的概括。梳理作者在虎跳峡所见的主要景物并概括其特征。
第②③④段写作者在上峡所见。第②段写上峡所见一：雪山高耸；由第③段“接着，我走上一条仅容一人行走的崎岖山路。这条过于简陋的人马驿道，横系在临江的悬崖上，走在上面既艰且险。到了这里你才能体会到什么叫真正的山路：陡、细、长、险、滑……”可知写上峡所见二：山路崎岖或山路险阻；第④段写上峡所见三：江水震响。
第⑤段写作者在中峡所见：礁石密布。
第⑥⑦⑧段写作者在下峡所见。第⑥段写下峡所见一：雪山磅礴；所见二：峡谷森严；由第⑧段“这里的夜特别深沉，空寂得不像在人世间。浓墨似的山头上方，星星在一块不大的天幕上眨着眼，默默感受夜的静谧”可知下峡所见三：星夜沉寂或村夜沉寂。
20.考查句子赏析。答题格式是：用了什么修辞（比喻、拟人、排比、夸张、对偶、互文、反复等），形象生动地写出了物或人的什么特点，表现了人物怎样的心理或作者怎样的感情。结合具体句子进行分析即可。该句用了拟人的修辞手法，“挤进”“勃然大怒”把江水赋予人的情感；结合“本来在宽阔江面上舒展流淌的江水，一下子挤进这难以容身的狭谷”可知，生动形象地写出因为狭窄的天门阻挡，阔江流淌的江水在难以容身的狭谷中流速变急，声响激荡的特点，表达了作者面对汪洋大海狂暴的声势和威力时内心惊心动魄、热血沸腾的刺激感和震撼感。据此分析解答即可。
21.考查文章的情感。阅读选文，可知作者两次写到马帮。
第一次第⑤段写马帮“走成了峡谷中一道独特的风景”，联系前文第④段在上峡江水因江面变窄，而流速遍急，水声震响，我的感觉是“岩在崩，地在动，山在摇。我只觉头晕目眩，脚下站立不稳”“怀着上峡带给我的震撼走向中峡。迎面来了一队马帮，我闪身到路旁让道，听着马儿们艰难的足音，看着马帮慢腾腾地消逝在远处断崖后面……马帮就是这样从过去走到现在的”可知，虎跳峡山路险阻，但马帮却行走多年，表达的是对马帮的赞美敬佩之情。
第二次是在第⑨段，作者第二次去上峡，“上峡已经开发为旅游景点，修筑了栈道，可直下江边挨近虎跳石。峡中筑了公路，可以通车，游览更方便了”“我伫立江崖，仿佛又见一队马帮从远处断崖后慢腾腾地走来”，这里并未看到马帮，是虚写马帮，表达了对马帮这种独特风景消失的怀念之情。
22.考查游记写法。选文第⑥段使用了移步换景写法。
从⑥段“三年后的正月初，我从丽江的大具乡乘车直奔下峡。抵达停车场我不禁惊叹：‘好个哈巴雪山！’仔细俯仰一番：没有零散的峰头断崖，整体性的山岳和巨型斜面板块造就出大气磅礴的雄姿”可知作者第一个观察点在停车场，他俯仰观察雪山的磅礴雄姿。
从“而后沿着栈道直至江边的观峡台，在台上远眺江两边玉龙、哈巴凌空对峙，峰连嶂合”可知第二个观察点在观峡台，远眺江两边玉龙、哈巴两山。
从“前往渡口的路上，日头已经偏西，山巅阳光耀眼，峡谷里却笼罩着浓浓的阴影，几分雄浑，几分肃穆，几分苍凉”可知最后观察点在路上，看到山巅阳光耀眼，峡谷却笼罩着浓阴。
23.考查对段的理解。画波浪线句子在文章结尾段，总结全文，点出了作者两次游历虎跳峡的收获和人生感悟：欣赏了山川美景，感受到大自然的奇特，一路探险攀爬，磨练了意志，陶冶了性情，锻炼了体魄，所以说“如同经受了洪炉的冶炼，无论体魄还是心魄，都比过去强健许多”。我也有这样的体验，俗话说“读万卷书不如行万里路”，每年假期走进大自然进行放飞身心的享受。游历山水能开阔眼界，增长知识，锻炼体魄，感受美景，净化心灵。让我们多去拥抱大自然吧！
三、写作（50分）任选一篇
（一）按要求作文。
梁衡笔下的壶口瀑布雄浑壮美，多姿多彩；马丽华心中的各拉丹东雄伟圣洁，险远奇绝；马克·吐温笔下的勃朗峰威严瑰丽，奇人奇事令人捧腹……山长水阔的风景是大自然的恩赐。其实，静阅万卷诗书也是风景，洞察世间百态也是……慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。
请以“风景在路上”为题目，写一篇文章。
要求:①选择你最能驾驭的文体，写你熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的人名、校名；③不得抄袭；④不少于700字。
（二）亲爱的同学，哪个景点给你留下的印象最深刻呢？请回顾一下那次的游踪和景物，自选角度，自拟题目，写一篇游记，不少于600字。
温习提示：
（1）游踪交代：简略而清晰；（所至）
（2）景物描写：选择最富特色、最能打动你的景物；选好写景角度；运用不同的表现手法。（所见）
（3）抒发感受：可直接发表议论和抒情。（所感）
（4）不要出真实的人名、地名和校名等；写楷体字，卷面整洁，不乱涂乱画。
答案:（一）例文
风景在路上
生活处处不缺少美，缺少的是发现美的那双眼睛，幸好，我拥有一双会发现美的眼睛。
生活中的场景就是一个美丽的画面，这些情景会在你烦恼和失意时让你感悟，让你心情愉悦，这一切都在于自己的细心，对生活的热情，才能发现，才能感受。
往往很多人对生活的事情对身边的风景很不在意，我看过一个节目，有人做了一个小小的测试，测试者从口袋掏出1元、5元、10元、20元、50元、100元各一张的人民币问测试者，这些纸币背面的图案是什么？被测试者无一能全部准确回答的出来。人民币，是我们每个人每天都在用的，最熟悉的物品，用了这么多年，而且每次做新的版本人民币的时候都有宣传图案，但就是我们很少能记住人民币的图案是什么， 其实这些图案无非我们国家的建筑或者风景，如长城、山峡、人民大会堂等，非常容易辨认。
生活和工作中往往是这样，顾此失彼，为了一个目标，忽略了周边的环境，错过了身边的风景，让自己的生活变的单调，日子过得苍白。关心周围的世界，不要错过身边的任何一处风景，才能不断放开自己内心的不愉快，丰富自己的生命。美丽的风景总是让人向往，如果你没有时间出游，换个角度，你身边的风景其实也是很美的，就等待你的发现。
感受风景多好，生活原本如此美好，天空原本如此晴朗，需要改变的，不是身边的环境而是我们的心态。明天怎样，我们不得而知，没有什么是确定无疑的。如果我看过你看过的世界，走过你走过的路，是不是，就会更靠近你一点？生命，不长不短，刚好够用来好好看看这个世界，而旅行能让你遇见那个更好的自己。记得曾在微信上出现一句刷了屏的句子“我住的城市从来不下雪，记忆却堆满了冷的感觉”。
岁月模糊了那一季的风景，一切都已尘埃落定，被尘封在了那段曾经的往事里。泪水蒙住了双眼，却也只有用力地擦干，向前看，只因自己一直在路上，因为坚强，所以固执地不回头。前方未知的路我无法猜测它有多长，只能用我的理性一点点地去描去写，将它原本的黑白填满色彩。不知道会有怎样的艰辛，但至少我不会让自己懦弱地回到原点，因为无论结局如何，在行走的路途中我将收获沿途的风景，这难道不是最重要的吗？
不为未知的未来而忧伤，因为路上的风景也动人。
解析：
本题考查全命题作文。
第一，审题。题目中“风景”和“路上”是两个值得深挖的词语。“风景”可以是自然景观，如题干提到的“雄浑壮美的壶口瀑布”“雄伟圣洁险远奇绝的各拉丹东”“威严瑰丽的勃朗峰”等等；还可以是人文景观，如历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式等，例如题干中提到的“静阅万卷诗书也是风景，洞察世间百态也是”；也可以是带有比喻义的生命风景，如“如风雨中，父亲接送自己的背影；烈日下，她在为受伤的老人撑伞等”。“路上”可以是现实中的“路”，但也不可理解的太直白，这里既可以理解为行走之路，也可以理解为书山之路，如题干提示语所言“静阅万卷诗书”，更可以理解为“人生之路”，如提示语所言“洞察世间百态”，当然还可以理解为“成长之路”，如成长之路上，得失成败、喜悦哀伤、汗水泪水等生活中的事件，是我们生命中的风景。另外，“在路上”强调的是一个过程，决不能限于某一点的风景。
第二，立意。此题目可以写成记叙文，成长路上的风景让我们经历得意与失意，喜悦与哀伤，汗水与泪水……这正是我们生命中“风景”的内涵。正因为有了沿途的风景，人生才变得更加有意义。又如平时太急于追求结果，而忽略了享受生活，当我们停下脚步，细细品味生活，才发现生活中的各种美好等等。
第三，选材。例如可以写某一次游记，通过对窗外耐看的山色风光而悟出风景在路上，再延伸自己的人生之路，最重要的是享受生活的过程；又如某次在回家的路上看到父慈子孝和尊老爱幼的场景，让自己对美景有了更深刻的定义；又如“读万卷书行万里路”，广泛地阅读各类书籍，让自己看到了路上的风景等等。
（二）例文：
游桃花谷
春日风是如此温和，春日的雨是如此绵柔，春日的景亦是如此诗情画意。在这如诗般的季节，难得闲暇，我伴着父母，约来伙伴，我们沐着春风，一同前往坐落于竹林关镇的桃花谷。
桃花谷可不是浪得虚名。一跨进大门，映入眼帘的便是漫山遍野、群群簇簇的桃花，那一树一树的桃花，放眼望去，像朵朵云霞，红则热烈奔放，粉则典雅端庄，白则素雅高洁，它们以各自独特的风格，吸引游人的眼球。近看更是别具一番风味，含苞的，娇羞遮面；怒放的，亭亭玉立。那一朵朵一枝枝的花儿，争奇斗艳，竞相开放，纷纷挤上树梢，仿佛要把自己最完美的风姿展示给众人。
沿着崎岖的盘山路漫步而上，路边芳草萋萋，鲜花遍地，清香阵阵，蝴蝶舞动。来到半山腰，歇下脚，正用心欣赏大自然的杰作，耳边突然传来潺潺的流水声，在如此山间，会是瀑布，还是溪流？怀揣满心好奇，循声觅去。漫步竹林间，听着哗哗流水声，沙沙竹叶响，越过层层丛林，穿过片片花海，终于找寻到水声的来源——一条小溪。远看波光粼粼，四周景物倒映其中，多么像画艺精湛的大师创作的水墨画。近看溪水清澈见底，形形色色的石块平铺溪底，不时有几条小鱼在其中穿梭嬉戏，溪畔青蛙合唱着春的奏鸣曲。
听着溪水叮咚，看着竹林摇曳，感受此处风光秀美，想着想着，思绪也随之飞出，追溯到千百年前的此处。想必那时，此处竹林环绕，不染市井喧嚣，与世隔绝，应当是文人墨客吟诗作画的首选地，是归隐山林不染世俗的隐逸者的风水宝地。身处其中，仿佛每个人都会油然而生对自然的赞叹，对悠然生活的无限向往。
“咱们去山顶看看吧！”万千思绪被打断，随导游一同前往山顶。又回归那条盘山路，不到二十分钟，便到达山顶。此时已到傍晚时分，放眼望去，在余晖的映射下，整个小镇如同云端帝国，熠熠生辉……
解析：
本题考查游记作文。
第一，审题。要求选择一处给自己留下最深刻印象的景点，回顾一下那次的游踪和景物，自选角度，自拟题目，写一篇游记。写作的自由度非常大。从小到大，我们游览过不少名胜古迹，观赏过不少风景胜地，要写一篇游记，自然人人都有话可说。通过游记，可以抒发对自然景观或人文景观的热爱之情，也可以就游历的过程及看到的景观谈自己的感悟或启示。
第二，思路。本题要用记叙文或散文形式来写游记，不能写成议论文。先明确自己游览过的景点，回忆具体的游览过程。写作时可以按游览的顺序描写景物，做到条理清楚、自然、明白，不至于杂乱。在对景物进行描绘时，要选好观赏的角度。所选的角度要能够揭示具体旅游景点的特征。结合眼中所见之景，适当运用议论或抒情的方式，抒发真情实感，表达游览中的独特的思考或感受。
第三，立意。所选择的游览地可以是山水名胜、历史古迹，或者是纪念馆、博物馆之类，也可以写身边虽不闻名但自己很熟悉的地方。但立意的重点不能只停留在表面的游览叙述中，而要注意抒写自己在参观中的情感，以及由此引发的思考和遐想。或抒发对祖国山河的热爱之情，或表达对古人精神品格的崇敬之情，或记录在游览中产生的关于理想、毅力、挫折、奋斗等方面的感悟。运用多种表达方式，使游记文内容丰富，思想深邃，感染读者。