2024年春季语文小升初专项训练：病句辨析（含答案）
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| 名称 | 2024年春季语文小升初专项训练：病句辨析（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 419.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-05-24 12:36:02 | ||
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2024年春季语文小升初专项训练：病句辨析
1．下列句子中有语病的是哪一项？（ ）
A．在爸爸耐心的启发下，我终于解决了这道难题。
B．每天看新闻联播，也是小学生学习的一项重要任务。
C．忘不了美丽的校园，忘不了熟悉的教室，那是我成长的乐园。
D．爷爷的菜园里种满了西红柿、百香果、青葱、大蒜等蔬菜。
2．下列说法正确的一项是（ ）。
A．造纸术是我国古代四大发明。
B．关键语句只能在一段话的开头。
C．因为赵州桥坚固，所以它很美观。
D．清明节是我国重要的传统节日，这一天人们会用扫墓的方式祭奠已故的亲人。
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我永远忘不了那些过去的往事。
B．为了防止公物不被破坏，我们大家轮流值日。
C．通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
D．了解并传承我国的优秀传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B．通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
C．我们小时候的玩具，大都是自己做的，也只能自己做。
D．从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．在老师的帮助下，使我的学习进步不小。
B．多读书是提高一个人语文素养的途径之一。
C．她总是滔滔不绝地说个没完没了。
D．我们的生活水平正在不断改良。
6．下面句子没有语病的一句是（ ）
A．乡下人家的门前开满了五颜六色的红牡丹。
B．因为天窗很小很小，所以成了我唯一的慰藉。
C．哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
D．老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
7．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一颗李子树，虽然樱桃和李子都不大结果子，但是觉得它们并不存在。
B．鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。
C．通过消防官兵的努力，使台风“利奇马”造成的洪涝基本解决。
D．沃克医生医术高超，一针见血，手术做得非常成功。
8．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．中华人民共和国成立以来，中国人民的生活水平不断提高。
B．石家庄的春天是一个很美的地方。
C．昨天下午，他们整整开了一天会。
D．市里相关部门将全面排查并整治各种交通乱象，避免不出现道路交通安全隐患。
9．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．他能取得三科总分280分的好成绩，要感谢他的妈妈用心辅导。
B．当我递上茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
C．实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都增加了。
D．大家必须讲究卫生的好习惯。
10．下面哪个句子有语病（ ）
A．在您的熏陶下，我的书写越来越漂亮。
B．中国是第三个独立掌握载人航天技术的国家。
C．经过此事，这家企业应当吸取教训，避免此类事故再次发生。
D．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
11．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．通过《复兴之路》这部见证民族精神崛起的作品，让我们确实看到中国走过一段漫长而又艰难的道路。
B．上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元甚至数百元的高价票。
C．气候恶化从多方面直接显示人类和自然之间的失衡，也告诉人们如果不采取措施，工业化就会导致人类难以逆转的绝境。
D．红色旅游已经从单一向多元化方向，各地努力将红色旅游与生态旅游、民俗旅游、乡村旅游相融合，丰富了红色旅游的内涵。
12．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．语文对我特别感兴趣。
B．通过学习，使我懂得了许多做人的道理。
C．经过普法教育，群众的觉悟普遍提高了。
D．有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。
13．下列四个句子中有语病的一句是（ ）
A．周瑜对诸葛亮心怀嫉妒。
B．宝玉看天上这几个风筝起在空中，等大家都仰面。
C．武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
D．因见风，化作一个石猴。
14．下列句子中，有语病的一项是（ ）
A．在航天精神的指引和带动下，中国航天事业成绩斐然，中华儿女的飞天梦正脚踏实地地逐步实现。
B．月球对于人类，自古以来就充满好奇和想象。
C．中国的太阳探测计划起步虽晚，却充满创新性和创造性。
D．近视防控关乎儿童青少年的身体健康，关乎国家和民族的未来。
15．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
B．大家外出旅游时，一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
C．五年级（1）班和五年级（2）班进行了拔河比赛，他们班获得了胜利。
D．读了《军神》一文，我深受感动。
16．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B．市教育局开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华传统文化。
C．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
D．在《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。
17．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．湖面水平如镜，一艘船乘风破浪向岸边飞驰而来。
B．我们学校的红领巾广播站健全并建立了一系列的管理制度。
C．我们这学习小组的四位同学常常为一个简单的问题争得面如土色。
D．他美妙的歌声给听众留下了深刻的印象，真是余音绕梁，三日不绝啊！
18．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．泰山是我国的四大名山，是世界自然与文化遗产。
B．通过读书活动，使我们开阔了视野，提升了能力。
C．阅读优秀的文学作品因为能增长知识，所以能丰富情感。
D．在朋友的影响下，我也爱上了读书，真是“近朱者赤”啊！
19．下面句子没有语病的一组是（ ）
A．通过同学们的帮助，使涵涵的语文水平提高了很多。
B．“北斗”是中国自主建设的卫星导航定位系统，是全球四大卫星导航系统之一。
C．琳琳阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。
D．老师给予我们慈母般的关怀，我一辈子终身不忘。
20．下列选项中没有语病的一项是（ ）
A．语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。
B．每一个有志气的少年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。
C．实行素质教育后，我们课后阅读的数量和质量明显提高了。
D．他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品。
21．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我在欧洲住了近十一年，又回到了北京，到现在大概四十多年左右了。
B．汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。
C．甲骨文是我们目前最早能见到的成熟汉字。
D．岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙的原因，未能见上一面。
22．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我十分肯定这道题可能做错了。
B．爸爸非常特别喜欢坐在我身边听我读书。
C．因为小狗很顽皮的原因，所以主人给它的脖子戴上项圈。
D．书柜里摆放着《灰尘的旅行》《看看我们的地球》《十万个为什么》等书籍。
23．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．通过社会实践活动，我们接触了社会，开阔了视野。
B．能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。
C．教育部发文，要求各地尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止校园欺凌行为。
D．一进运动场，同学们就看到了迎风飘扬的彩旗和欢呼声。
24．下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
B．我们班的同学将来都希望考个好中学，做个有作为的人。
C．有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。
D．他们常常在一起讨论话题，常常为一个简单的问题争得面如土色。
25．下列句子中没有语病的一项是 （ ）
A．我基本上把不良的学习习惯完全改过来了。
B．上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。
C．疫情期间，我们应该做好个人防护。
D．万里长城、故宫博物院和广州野生动物园是中外游客向往的名胜古迹。
26．下面句子没有语病的一项是（ ）
A．发扬和继承优秀传统文化，是我们每个人义不容辞的责任。
B．奶奶听了这个故事后，给我讲了许多过去的事。
C．一个人能成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
D．通过学习时代楷模张桂梅的事迹，使我受到了很大的鼓舞。
27．下面的句子中，没有语病的一项是（ ）
A．通过这次综合性学习，让我们从不同侧面感受到了戏剧的魅力。
B．他对自己能否成为爱心志愿者，充满信心。
C．她那优美的舞姿和歌声，还回响在我耳边。
D．为了防止交通事故的发生，我们千万不可酒后驾车。
28．对下列句子的语病判断正确的一项是（ ）
A．赵州桥因为坚固，所以美观。（用词不当）
B．同学们排着整齐的队伍挤进了教室。（成分残缺）
C．我爱吃苹果、梨、西蓝花等水果。（重复累赘）
D．不仅传到了朝鲜半岛和日本，还传到了阿拉伯世界。（词序颠倒）
29．下列句子没有语病的是哪一项（ ）
A．由于运用了科学的复习方法， 培培的学习效率有了很大的改进。
B．大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
C．在世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人之一。
D．吉利公司推出的首款电动车“知豆 DI”初步定价在 4 至 6 万元。
30．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．尽管遭受了无数次失败，他们却始终没有放弃努力。
B．鲁滨逊顽强不屈的精神品质，经常浮现在我的脑海中。
C．气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。
D．每一本名著都是独一无二、举世无双的花朵。
31．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．只要学好文化知识，才能为祖国建设做贡献。
B．近年来，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎。
C．如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。
D．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
32．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我们要善于反思，及时解决并发现学习中存在的问题。
B．那声音永无休止就像时光的脚步。
C．《匆匆》的作者是我国著名散文家朱自清先生写的。
D．伯父亲切的话语和慈祥的面容时常回响在我的脑海中。
33．下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A．听到这个好消息，大家都情不自禁不由自主地笑出了声。
B．我们每天都在使用和学习汉字，应该提高对汉字的了解。
C．《西游记》是非常有意思的一部中国古代长篇小说。
D．毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。
34．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．人们常在意自己失去了什么，却往往忽略了自己拥有了什么。
B．开展“无烟日”活动可以增强人们的自我健康保护。
C．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
D．我们在心里由衷的感谢老师多年来的默默付出。
35．没有语病的一项是（ ）
A．祖父慢慢讲给我听，把我叫过去。
B．《祖父的园子》的作者是萧红写的。
C．祖父整天都在园子里，也跟着他在里面转。
D．我玩累了，不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。
36．给下列病句原因排序，正确的一组是（ ）
A．同学们在这次考试中普遍的成绩提高了。
B．一个人难免有缺点错误，知道了改正就好。
C．小红穿上棉衣和帽子走出了家门。
D．济南的冬天，是个美丽的地方。
①搭配不当 ②重复啰唆 ③概念不清 ④次序颠倒
A．④②①③ B．③④①② C．②③①④ D．①②③④
37．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我敢保证，这次歌咏比赛我们班可能获一等奖。
B．经过这次教训，使我认识到再也不能马马虎虎地对待学习了。
C．万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。
D．面对新型冠状病毒肺炎疫情，某些省份的防控措施中的多项“硬核操作”获民众点赞。
38．下面四个句子中，没有语病的一项是（ ）
A．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
B．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。
C．想要取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。
D．班长用几句话就向老师说清楚了刚才班里发生的不愉快的事情。
39．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．腊八粥是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味佳肴。
B．老师耐心地指出并纠正了我这次作业中存在的问题。
C．在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。
D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。
40．下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A．阅读课外书籍有助于扩大我们的知识面和写作水平。
B．通过这件事，使我明白了很多道理。
C．我们正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
D．从房内飘出一股清香的龙井茶。
41．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．能否帮孩子树立正确的价值观，是使他们顺利成长的关键。
B．多吃桃子、梨、水果，对人的身体健康有好处。
C．保护家乡的优秀民俗文化，刻不容缓。
D．我的哥哥已经将要大学毕业了。
42．下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。
B．李磊的学习成绩不尽如人意，可他认为自己临考前已经很认真地复习了。妈妈教
育他：“‘读书须用意，一字值千金’，学习不能临阵磨枪，用心读书能成长。”
C．我国传统节日有清明节、儿童节、中秋节。
D．造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
43．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。
B．为了防止疫情大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
C．能否对书的内容进行概括，是写好梗概的关键。
D．通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
44．下列句子没有语病的是（ ）
A．在故乡里只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。
B．雷州的春天真是个好地方。
C．我爱看《小蜜蜂》、《少年智力开发报》、《小学生必读》等课外书。
D．对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何也比不上我那心爱的小月亮。
45．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．老师那亲切的话语和和蔼的笑脸时时浮现在我眼前。
B．经过改革开放以来一代代科技工作者的不懈努力，我国科技发展取得了卓越的成就。
C．为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。
D．无论国内外形势如何严厉，都无法改变中国人民追求美好梦想的坚定自信、稳健从容。
46．下列句子没有语病的一项是（ ）。
A．我们必须及时改正并发现生活中的不良习惯。
B．海南的夏天是一个优美的地方。
C．这次活动，使我明白了一个深刻的道理。
D．我仿佛又看见同学们那灿烂的笑容、爽朗的声音。
47．下列句子中，没有语病的一项是 （ ）。
A．《慈母情深》这篇文章的作者是我国作家梁晓声写的。
B．太阳离我们大约有一亿五千万千米远。
C．早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。
D．我们认真讨论并听取了校长的报告。
48．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．蔺相如和廉颇相遇，门客们说他见了他就像老鼠见了猫似的。
B．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
C．尽管海力布焦急地催促大家，可是没有一个人不相信他。
D．我肯定猎豹可能是陆地上跑得最快的动物。
49．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B．从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C．晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
D．当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
50．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．金沙博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
B．本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。
C．法国研究人员最近发现某种癌症存在“基因开关”，这一研究成果可以改变癌症无法治愈的现状。
D．在老师的教育下，我端正了学习态度和学习方法。
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参考答案：
1．D
【详解】本题考查病句的辨析。
D．分类不当；“百香果”不属于蔬菜，应该去掉。
故选D。
2．D
【详解】本题考查课文内容理解及文学常识。
A．四大发明是指火药、指南针、造纸术、活字印刷术。造纸术只是我国古代四大发明之一。
B．关键语句通常起到概括和引领全文的作用，它一般位于文章或段落的开始部分，为读者提供了一个主题或中心的预览。
C．这个句子关联词使用错误，应该使用递进关系的关联词“不但……而且……”。改为：赵州桥不但坚固，而且它很美观。
故选D。
3．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．语义重复；“往事”就是“过去的事”，“过去的”和“往”删去其一。
B．否定不当；滥用否定词“不”导致表达了相反的意思。应删去“不”。
C．成分残缺。“通过”和“使”的使用，造成句子残缺主语。应删去“通过”或“使”。
故选D。
4．C
【详解】本题考查辨析病句。
A．词序错误，“听取了广泛”应改为“广泛听取了”。
B．缺少主语，去掉“通过”或者“使”。
D．缺少主语，去掉“从”。
故选C。
5．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．缺少主语，把“使”去掉。即：在老师的帮助下，我的学习进步不小。
C．重复啰嗦。“滔滔不绝”和“说个没完没了”重复，去掉一个即可。即：她总是滔滔不绝。
D．用词不当，。应把“改良”改为“提高”。即：我们的生活水平正在不断提高。
故选B。
6．C
【详解】本题考查对病句的辨析。
A．病因：不合逻辑。句中的“五颜六色”中包括了“红”，故删去“红”；
B．病因：关联词使用不当。通过读句子可知，后一句话是在前一句话的意思上发生了转折，应把关联词“因为……所以……”换成“虽然……但是……”；
D．病因：用词不当。句中的“保持”应改为“维持”。
故选C。
7．B
【详解】本题考查病句的辨析。
A．关联词语不当，“樱桃和李子都不大结果子”和“觉得它们并不存在”是因果关系，故应将“虽然……但是……”改为“因为……所以”。
C．成分残缺，主语套在介语短语中，造成主语残缺。故应该去掉“使”。
D．搭配不当，“一针见血”指说话或做事直截了当，一语中的，不拖泥带水。和沃克医生医术高明无关，故去掉一针见血。
故选B。
8．A
【详解】本题考查病句辨析。
B．“石家庄的春天是一个很美的地方”主要问题在于主谓搭配不当。“石家庄的春天”是一个时间概念，而“是一个很美的地方”是对地点的描述。二者不匹配。正确的表达应该是“春天的石家庄是一个很美的地方”，即将时间修饰语移至名词之后，使得整个句子符合语法和逻辑规则。
C．“昨天下午，他们整整开了一天会”这句话的语病在于时间表述上的矛盾。“昨天下午”通常指的是一个较短的时间段，而“整整开了一天会”则表示一个较长的过程。这两个时间表述不匹配，造成句子逻辑上的不合理。正确的表达可以是“他们整整开了一天的会”，去掉“昨天下午”这一时间限定，使句子在时间上保持一致。
D．“避免不出现道路交通安全隐患”这句话的语病在于逻辑上的双重否定。“避免不出现”实际上等同于“出现”，这与句子的原意“避免出现道路交通安全隐患”相悖。正确的表达应该是“避免出现道路交通安全隐患”，去掉“不”字，使句子的意思明确且符合逻辑。
故选A。
9．A
【详解】本题主要考查修改病句。
B．用词不当，“心情”不能在脸上现出，可将“心情”改为“表情”。
C．词语搭配不当，“数量”可搭配“增加”，“质量”常与“提高”搭配，与“增加”搭配不当，可改句子为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量也提高了。
D．成分残缺，在“必须”后面加上“养成”。
故选A。
10．D
【详解】本题考查病句辨析。
D．词语搭配不当，“能否”说的是两个问题，后面“关键在于”说的是一个问题。一面与两面搭配不当，“能否成为真正的读者”是两面性，“养成良好的读书习惯”是一面性。应把“能否”改成“想”或在“养成”前面加上“是否”
故选D。
11．B
【详解】本题主要考查修改病句。
A．成分残缺，“通过《复兴之路》这部见证民族精神崛起的作品，让我们……”主语残缺，删去“通过”。
C．成分残缺，“绝境”的谓语残缺，在“难以逆转的绝境”的前面加上“陷入”。
D．成分残缺，“从单一向多元化方向”的谓语残缺，在“从单一向多元化方向”的后面加上“转变”。
故选B。
12．C
【详解】本题主要考查病句辨析。
可以先进行缩句，找到主谓宾，再分析各句子成分，根据病句类型找到问题。
A．语序错误。修改为：我对语文特别感兴趣。
B．缺少主语。修改为：学习，使我懂得了许多做人的道理。或者，通过学习，我懂得了许多做人的道理。
D．两面对一面。修改为：好的学习态度是提高学习成绩的关键。
故选C。
13．B
【详解】本题考查病句辨析。
B．语序不当，“等大家都仰面”应该放在“宝玉”后面，去掉逗号。改成：宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。
故选B。
14．B
【详解】本题主要考查修改病句。
B．语序不当，应改为：对于月球，人类自古以来就充满好奇和想象。
故选B。
15．D
【详解】本题考查对病句的辨析。
A．病因：词语搭配不当。句中的“增长”与“写作水平”搭配不当，应在“写作”的前面加上“提高”；
B．病因：否定不当。句中“防止”和“不要”双重否定表肯定，去掉其中一个即可；
C．病因：语义不明。句中不能判断“他们班”指的是五1班还是五2班。
故选D。
16．A
【详解】本题考查病句的辨析。
B．语序的颠倒。句中的“开展”与“策划”的位置颠倒，可互换一下位置；
C．否定不当。把句中“不再”中的“不”去掉；
D．缺少主语。把句中的“使”或“通过”任意删掉一个。
故选A。
17．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．前后矛盾，“湖面水平如镜”与“乘风破浪”相矛盾，应将“乘风破浪”删除。
B．语序不当，“健全并建立”不合逻辑，应改为“建立并健全”。
C．搭配不当，“面如土色”多用来形容人惊恐到顶点，脸上失去了血色，不适合用于形容人相互争吵得很激动。应将“面如土色”改为“面红耳赤”。
故选D。
18．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．本句前后搭配不当，句中的四大名山通常指的是四座不同的山，而不是单独的一座山。在“四大名山”后面加上“之一”。
B．本句缺少主语，可以去掉“通过”或“使”中的一个。
C．本句关联词使用不当。“因为……所以……”是一个常见的因果关联词，在这里使用不恰当。句子想要表达的是阅读文学作品可以带来两个好处：增长知识和丰富情感。这两者之间是并列关系，而不是因果关系，应去掉“因为……所以……”，改成：阅读优秀的文学作品既能增长知识，又能丰富情感。
故选D。
19．B
【详解】本题主要考查修改病句。
A．缺少主语。句子中同时使用“通过”和“使”，造成句子没有主语，去掉“使”就可以了。
C．不合逻辑。可以修改为：琳琳阅读了大量的小说、诗歌、散文等文学著作。
D．语意重复。“一辈子”和“终身”语意重复，删掉其中一个即可。
20．D
【详解】本题考查对病句的辨析。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，进行分析和判断。
A．结合句子可知“语言流畅”是好的一方面，可以衡量出文章好，但句子又提出了可以衡量出文章坏，语义不清晰，语句照应不周，应该删去“坏”。修改后的句子为：语言流畅是衡量文章好的重要标准之一。
B．句子中“将来都希望”这一说法错误，人无法预估将来的事情，语序混乱，应该把“将来”放在“自己”后面。修改后的句子为：每一个有志气的少年都希望自己将来成为一个对社会有贡献的人。
C．句子中“数量和质量明显提高了”这一说法错误，“数量”一般搭配“增加或减少”，指数目的变化，此句搭配不当，应该删去“数量和”。修改后的句子为：实行素质教育后，我们课后阅读的质量明显提高了。
故选D。
21．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．本句语义重复，“大概”和“左右”重复，去掉其中一个即可。
C．本句语序不当，应将“最早”放到“能见到”后面。
D．本句句式杂糅，“因为”和“的原因”句式杂糅，应去掉“的原因”。
故选B。
22．D
【详解】本题主要考查修改病句。
A．前后矛盾，“可能”和“我十分肯定”矛盾，去掉其中的一个；
B．语义重复，“非常”和“特别”意思重复，去掉其中的一个；
C．成分赘余，“因为…的原因”是冗余的，“因为”已经表示了原因，而“的原因”是多余的。
故选D。
23．A
【详解】本题考查修改病句。
B．读句子可知，本句前面矛盾，应去掉“能否”；
C．读句子可知，本句词序错误，应为“及早发现、干预和制止”；
D．读句子可知，本句搭配不当，应去掉“和欢呼声”或去掉“和”加上“听到了”。
故选A。
24．A
【详解】本题主要考查修改病句。
B．词语颠倒，把“将来”和“都希望”调换顺序。
C．两面对一面，去掉“有没有”。
D．搭配不当。“面如土色”常用来形容人极度惊恐或极度疲惫的样子，用来形容“争论”后的状态不太恰当。
故选A。
25．C
【详解】本题考查病句辨析。
A．用词矛盾，“基本”和“矛盾”用词重复，去掉其中一个；
B．用词重复，“全神贯注”“聚精会神”意思重复，去掉其中一个；
D．归类不当，广州野生动物园不是名胜古迹，去掉“广州野生动物园”。
故选C。
26．B
【详解】本题考查病句辨析能力。
A.这个句子词语的词序不当，应该为“继承和发扬”。
C.这个句子词语搭配不当，去掉“是否”。
D.这个句子缺少主语，去掉“使”或“通过”。
故选B。
27．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．缺少主语，去掉“通过”或者“让”。
B．前后搭配不当，去掉“能否”。
C．搭配不当，“舞姿”和“回响”，不能搭配，应去掉“舞姿和”。
故选D。
28．A
【详解】本题考查病句辨析。
B．本句语病是用词不当，“排着整齐的队伍”不能说“挤进”。可改为：同学们排着整齐的队伍走进了教室。
C．本句语病是归类不当，西蓝花不是水果。可改为：我爱吃苹果、梨等水果。
D．本句语病是缺少主语，应该句前加上主语“造纸术”，改为：造纸术不仅传到了朝鲜半岛和日本，还传到了阿拉伯世界。
故选A。
29．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．“由于运用了科学的复习方法， 培培的学习效率有了很大的改进。”中搭配不当，效率应该搭配“提高”。
B．“大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。”中多重否定不当，去掉“不要”。
C．“在世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人之一。”中前后矛盾，“唯一”和“之一”去掉一个。
故选D。
30．A
【详解】本题考查病句辨析。
B．搭配不当，“精神品质”不能“浮现在我的脑海中”，应将“精神品质”换成“形象”。
C．语序不当，应该是先“收听”，才能进行“记录”，应将“收听”和“记录”互换位置。
D．重复累赘，“独一无二”和“举世无双”的意思相近，应删去其中一个。
故选A。
31．D
【详解】本题考查病句的辨析。
A．病因是关联词使用不当。“只要……才……”表示条件关系，但“只要……才……”强调的是一种充分条件，不是达到结果的唯一条件。“为祖国建设做贡献”的唯一条件是“学好文化知识”，因此，这里应该使用“只有……才……”。
B．病因是语序混乱，“深受欢迎”的是“学生”，不是“培养”，应调换“学生”和“培养”的位置。
C．病因是重复啰嗦，“原因”和“造成的”重复，删去“的原因”即可。
故选D。
32．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．本题逻辑顺序错误。应该先“发现”问题，然后再“解决”问题。故应改为“发现并解决学习中存在的问题”。
C．本题句式杂糅。“的作者是”和“……写的”两个结构重叠，导致表达不清。去掉其中一个即可。
D．本题搭配不当。“话语”可以“回响”，但“面容”不能“回响”。应改为“伯父亲切的话语时常回响在我的耳边，慈祥的面容时常浮现在我的脑海中”。
故选B。
33．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．语义重复，“情不自禁”和“不由自主”去掉一个。
B．语序颠倒，“使用”和“学习”顺序互换。
C．语序颠倒，“非常有意思的”放在“一部”的后面。
故选D。
34．A
【详解】本题考查病句辨析。
B．成分残缺，“增强”后缺宾语，可在句尾添加“意识”；
C．一面与两面搭配不当。“提高学习成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的，可将“是否”改为“的”；
D．重复啰嗦。由衷地就是出自内心的，发自肺腑的，删去“在心里”。
故选A。
35．D
【详解】本题考查了病句的辨析。
A．词序颠倒。应把“慢慢讲给我听”和“把我叫过去”互换位置；
B．结构混乱。可以删去“写的”，也可以删去“的作者”；
C．成分残缺。后半句话缺少主语，结合句意，应在“也跟着”前添加“我”。
故选D。
36．A
【详解】本题考病句的辨析。
常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
A．次序颠倒，改为：同学们在这次考试中的成绩普遍提高了。因而选④。
B．重复啰唆，“缺点”与“错误”重复，删除其一。因而选②。
C．搭配不当，“穿上”不能与“帽子”搭配，在“帽子”前加上“戴着”。因而选①。
D．概念不清，“冬天”不是“地方”，改为：济南的冬天，是个美丽的季节。或者：冬天的济南，是个美丽的地方。因而选③。
故选A。
37．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．前后矛盾，“保证”与“可能”矛盾，可将“可能”改为“一定”；
B．成分残缺，缺少主语，去掉“经过”或者“使”；
C．并列成分不当，“黄河”不是“伟大工程”，删去顿号和“黄河”。
故选D。
38．D
【详解】这道题考查学生修改病句的能力。
A．搭配不当，“发言”不能够和“猛烈”搭配，应将“猛烈”改为“激烈”。
B．搭配不当，“革命品质”属于抽象事物，无法“浮现”，应将“崇高的革命品质”改成“高大的革命形象”。
C．一面对两面，“取得好成绩”是一面，“自身是否努力”是两面，应去掉“是否 ”。
故选D。
39．B
【详解】本题考查修改病句。
A．归类不当，“糯米”不属于“干果”，删 去“干果”。
C．缺少主语，去掉“在“和“上“。
D．否定不当，应把“不“去掉。
故选B。
40．C
【详解】本题考查对病句的辨析。
A．搭配不当，句中“扩大”一词表示使范围、规模等增大，“水平”表示在某一专业方面所达到的高度，二者搭配不当，“水平”可搭配“提高”，这里可以在“写作水平”前加“提高”或直接删去“和写作水平”。
B．缺少主语，“通过”是介词，“使”是动词，不能连在一起使用，可以删去“通过”或删去“使”。
D．搭配不当，“飘出”指随风飞动，龙井茶是有重量的物质无法“飘出”，可以在“龙井茶”后加“香味”，指味道飘出。
故选C。
41．C
【详解】本题考查病句辨析。
解答此类题目，应先浏览句字子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。
Ａ．两面对一面，前半句中是“能否”两面，后半句中“是”只有一面，可以删去“能否”，即：帮孩子树立正确的价值观，是使他们顺利成长的关键。
Ｂ．水果包括桃子、梨，不能并列，可以删去“水果”。
Ｄ．前后矛盾，已经表示事情已经发生，将要表示事情还未发生，两个词语前后矛盾，任意删除一个即可。
故选C。
42．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．两面对一面，应该改为“一个人有理想和信念，是他取得成功的关键。”
B．用词不当，“成长”一词可修改为“成才”。
C．归类不当，儿童节不是我国的传统节日，应该把“儿童节、”去掉。
故选D。
43．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．“从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。”这句话缺少主语，应将“从”去掉。
C．“能否对书的内容进行概括，是写好梗概的关键。”这句话两面对一面，应将“否”去掉。
D．“通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。”这句话缺少主语，应去掉“通过”或者“使”。
故选B。
44．D
【详解】本题考查病句的辨析。
A．缺少主语；句子开头添加主语；
B．语序不当；“雷州”和“春天”位置互换；
C．归类不当；《少年智力开发报》不属于课外书；标点符号使用错误，书名号之间不需要加标点；删除顿号。
故选D。
45．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．搭配不当。“亲切的话语”不能“浮现在我眼前”，删去“亲切的话语和”。
C．缺少主语，去掉介词“为”或“使得”。
D．用词不当，应改为“无论国内外形势如何严峻”。
故选B。
46．C
【详解】本题考查语病辨析。
A．语序颠倒，应将“改正并发现”改为“发现并改正”。
B．搭配不当，“夏天”不是“地方”，应将“地方”改为“季节”。
D．搭配不当，“声音”不能“看见”，应在“爽朗的声音”前加上“听到同学们那”。
故选C。
47．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．语义重复。句子需要去掉“的作者”或者“写的”任意一个词语；
C．搭配不当，“温暖的阳光”是感受到的，不是呼吸到的，可改为：早晨起来，我呼吸着新鲜的空气，感受着温暖的阳光。
D．语序错误，应该是先“听取报告”再“讨论报告”；
故选B。
48．B
【详解】考查病句辨析能力。
解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。（1）用词不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺。（4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）归类不当。（9）指代不明。
A．指代不明。句中应将第一个“他”改为“蔺相如”，第二个“他”改为“廉颇”。
C．前后矛盾。可改为：“可是没有一个人相信他。”
D．前后矛盾。“肯定”与“可能”语意矛盾，将“可能”去掉。
故选B。
49．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．成分残缺，缺少主语。将“通过”或“让”去掉一个。
C．搭配不当。舞姿不能回响，把“那优美的舞姿，”去掉。
D．成分残缺，句中缺少谓语，在“已”后可补充“成为”。
故选B。
50．C
【详解】本题考查修改病句。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A．本句语序颠倒，“两千多年前新出土的文物”有误，改为“博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物”。
B．本句句式杂糅，删除“显示出”或者“可见一斑”。
D．本句搭配不当，“端正”不能与“学习方法”搭配，删除“和学习方法”。
故选C。
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2024年春季语文小升初专项训练：病句辨析
1．下列句子中有语病的是哪一项？（ ）
A．在爸爸耐心的启发下，我终于解决了这道难题。
B．每天看新闻联播，也是小学生学习的一项重要任务。
C．忘不了美丽的校园，忘不了熟悉的教室，那是我成长的乐园。
D．爷爷的菜园里种满了西红柿、百香果、青葱、大蒜等蔬菜。
2．下列说法正确的一项是（ ）。
A．造纸术是我国古代四大发明。
B．关键语句只能在一段话的开头。
C．因为赵州桥坚固，所以它很美观。
D．清明节是我国重要的传统节日，这一天人们会用扫墓的方式祭奠已故的亲人。
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我永远忘不了那些过去的往事。
B．为了防止公物不被破坏，我们大家轮流值日。
C．通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
D．了解并传承我国的优秀传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B．通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
C．我们小时候的玩具，大都是自己做的，也只能自己做。
D．从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．在老师的帮助下，使我的学习进步不小。
B．多读书是提高一个人语文素养的途径之一。
C．她总是滔滔不绝地说个没完没了。
D．我们的生活水平正在不断改良。
6．下面句子没有语病的一句是（ ）
A．乡下人家的门前开满了五颜六色的红牡丹。
B．因为天窗很小很小，所以成了我唯一的慰藉。
C．哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
D．老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
7．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一颗李子树，虽然樱桃和李子都不大结果子，但是觉得它们并不存在。
B．鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。
C．通过消防官兵的努力，使台风“利奇马”造成的洪涝基本解决。
D．沃克医生医术高超，一针见血，手术做得非常成功。
8．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．中华人民共和国成立以来，中国人民的生活水平不断提高。
B．石家庄的春天是一个很美的地方。
C．昨天下午，他们整整开了一天会。
D．市里相关部门将全面排查并整治各种交通乱象，避免不出现道路交通安全隐患。
9．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．他能取得三科总分280分的好成绩，要感谢他的妈妈用心辅导。
B．当我递上茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
C．实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都增加了。
D．大家必须讲究卫生的好习惯。
10．下面哪个句子有语病（ ）
A．在您的熏陶下，我的书写越来越漂亮。
B．中国是第三个独立掌握载人航天技术的国家。
C．经过此事，这家企业应当吸取教训，避免此类事故再次发生。
D．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
11．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．通过《复兴之路》这部见证民族精神崛起的作品，让我们确实看到中国走过一段漫长而又艰难的道路。
B．上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元甚至数百元的高价票。
C．气候恶化从多方面直接显示人类和自然之间的失衡，也告诉人们如果不采取措施，工业化就会导致人类难以逆转的绝境。
D．红色旅游已经从单一向多元化方向，各地努力将红色旅游与生态旅游、民俗旅游、乡村旅游相融合，丰富了红色旅游的内涵。
12．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．语文对我特别感兴趣。
B．通过学习，使我懂得了许多做人的道理。
C．经过普法教育，群众的觉悟普遍提高了。
D．有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。
13．下列四个句子中有语病的一句是（ ）
A．周瑜对诸葛亮心怀嫉妒。
B．宝玉看天上这几个风筝起在空中，等大家都仰面。
C．武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
D．因见风，化作一个石猴。
14．下列句子中，有语病的一项是（ ）
A．在航天精神的指引和带动下，中国航天事业成绩斐然，中华儿女的飞天梦正脚踏实地地逐步实现。
B．月球对于人类，自古以来就充满好奇和想象。
C．中国的太阳探测计划起步虽晚，却充满创新性和创造性。
D．近视防控关乎儿童青少年的身体健康，关乎国家和民族的未来。
15．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
B．大家外出旅游时，一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
C．五年级（1）班和五年级（2）班进行了拔河比赛，他们班获得了胜利。
D．读了《军神》一文，我深受感动。
16．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B．市教育局开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华传统文化。
C．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
D．在《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。
17．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．湖面水平如镜，一艘船乘风破浪向岸边飞驰而来。
B．我们学校的红领巾广播站健全并建立了一系列的管理制度。
C．我们这学习小组的四位同学常常为一个简单的问题争得面如土色。
D．他美妙的歌声给听众留下了深刻的印象，真是余音绕梁，三日不绝啊！
18．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．泰山是我国的四大名山，是世界自然与文化遗产。
B．通过读书活动，使我们开阔了视野，提升了能力。
C．阅读优秀的文学作品因为能增长知识，所以能丰富情感。
D．在朋友的影响下，我也爱上了读书，真是“近朱者赤”啊！
19．下面句子没有语病的一组是（ ）
A．通过同学们的帮助，使涵涵的语文水平提高了很多。
B．“北斗”是中国自主建设的卫星导航定位系统，是全球四大卫星导航系统之一。
C．琳琳阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。
D．老师给予我们慈母般的关怀，我一辈子终身不忘。
20．下列选项中没有语病的一项是（ ）
A．语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。
B．每一个有志气的少年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。
C．实行素质教育后，我们课后阅读的数量和质量明显提高了。
D．他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品。
21．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我在欧洲住了近十一年，又回到了北京，到现在大概四十多年左右了。
B．汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。
C．甲骨文是我们目前最早能见到的成熟汉字。
D．岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙的原因，未能见上一面。
22．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我十分肯定这道题可能做错了。
B．爸爸非常特别喜欢坐在我身边听我读书。
C．因为小狗很顽皮的原因，所以主人给它的脖子戴上项圈。
D．书柜里摆放着《灰尘的旅行》《看看我们的地球》《十万个为什么》等书籍。
23．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．通过社会实践活动，我们接触了社会，开阔了视野。
B．能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。
C．教育部发文，要求各地尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止校园欺凌行为。
D．一进运动场，同学们就看到了迎风飘扬的彩旗和欢呼声。
24．下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
B．我们班的同学将来都希望考个好中学，做个有作为的人。
C．有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。
D．他们常常在一起讨论话题，常常为一个简单的问题争得面如土色。
25．下列句子中没有语病的一项是 （ ）
A．我基本上把不良的学习习惯完全改过来了。
B．上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。
C．疫情期间，我们应该做好个人防护。
D．万里长城、故宫博物院和广州野生动物园是中外游客向往的名胜古迹。
26．下面句子没有语病的一项是（ ）
A．发扬和继承优秀传统文化，是我们每个人义不容辞的责任。
B．奶奶听了这个故事后，给我讲了许多过去的事。
C．一个人能成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
D．通过学习时代楷模张桂梅的事迹，使我受到了很大的鼓舞。
27．下面的句子中，没有语病的一项是（ ）
A．通过这次综合性学习，让我们从不同侧面感受到了戏剧的魅力。
B．他对自己能否成为爱心志愿者，充满信心。
C．她那优美的舞姿和歌声，还回响在我耳边。
D．为了防止交通事故的发生，我们千万不可酒后驾车。
28．对下列句子的语病判断正确的一项是（ ）
A．赵州桥因为坚固，所以美观。（用词不当）
B．同学们排着整齐的队伍挤进了教室。（成分残缺）
C．我爱吃苹果、梨、西蓝花等水果。（重复累赘）
D．不仅传到了朝鲜半岛和日本，还传到了阿拉伯世界。（词序颠倒）
29．下列句子没有语病的是哪一项（ ）
A．由于运用了科学的复习方法， 培培的学习效率有了很大的改进。
B．大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
C．在世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人之一。
D．吉利公司推出的首款电动车“知豆 DI”初步定价在 4 至 6 万元。
30．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．尽管遭受了无数次失败，他们却始终没有放弃努力。
B．鲁滨逊顽强不屈的精神品质，经常浮现在我的脑海中。
C．气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。
D．每一本名著都是独一无二、举世无双的花朵。
31．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．只要学好文化知识，才能为祖国建设做贡献。
B．近年来，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎。
C．如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。
D．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
32．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我们要善于反思，及时解决并发现学习中存在的问题。
B．那声音永无休止就像时光的脚步。
C．《匆匆》的作者是我国著名散文家朱自清先生写的。
D．伯父亲切的话语和慈祥的面容时常回响在我的脑海中。
33．下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A．听到这个好消息，大家都情不自禁不由自主地笑出了声。
B．我们每天都在使用和学习汉字，应该提高对汉字的了解。
C．《西游记》是非常有意思的一部中国古代长篇小说。
D．毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。
34．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．人们常在意自己失去了什么，却往往忽略了自己拥有了什么。
B．开展“无烟日”活动可以增强人们的自我健康保护。
C．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
D．我们在心里由衷的感谢老师多年来的默默付出。
35．没有语病的一项是（ ）
A．祖父慢慢讲给我听，把我叫过去。
B．《祖父的园子》的作者是萧红写的。
C．祖父整天都在园子里，也跟着他在里面转。
D．我玩累了，不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。
36．给下列病句原因排序，正确的一组是（ ）
A．同学们在这次考试中普遍的成绩提高了。
B．一个人难免有缺点错误，知道了改正就好。
C．小红穿上棉衣和帽子走出了家门。
D．济南的冬天，是个美丽的地方。
①搭配不当 ②重复啰唆 ③概念不清 ④次序颠倒
A．④②①③ B．③④①② C．②③①④ D．①②③④
37．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我敢保证，这次歌咏比赛我们班可能获一等奖。
B．经过这次教训，使我认识到再也不能马马虎虎地对待学习了。
C．万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。
D．面对新型冠状病毒肺炎疫情，某些省份的防控措施中的多项“硬核操作”获民众点赞。
38．下面四个句子中，没有语病的一项是（ ）
A．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
B．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。
C．想要取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。
D．班长用几句话就向老师说清楚了刚才班里发生的不愉快的事情。
39．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．腊八粥是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味佳肴。
B．老师耐心地指出并纠正了我这次作业中存在的问题。
C．在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。
D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。
40．下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A．阅读课外书籍有助于扩大我们的知识面和写作水平。
B．通过这件事，使我明白了很多道理。
C．我们正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
D．从房内飘出一股清香的龙井茶。
41．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．能否帮孩子树立正确的价值观，是使他们顺利成长的关键。
B．多吃桃子、梨、水果，对人的身体健康有好处。
C．保护家乡的优秀民俗文化，刻不容缓。
D．我的哥哥已经将要大学毕业了。
42．下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。
B．李磊的学习成绩不尽如人意，可他认为自己临考前已经很认真地复习了。妈妈教
育他：“‘读书须用意，一字值千金’，学习不能临阵磨枪，用心读书能成长。”
C．我国传统节日有清明节、儿童节、中秋节。
D．造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
43．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。
B．为了防止疫情大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
C．能否对书的内容进行概括，是写好梗概的关键。
D．通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
44．下列句子没有语病的是（ ）
A．在故乡里只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。
B．雷州的春天真是个好地方。
C．我爱看《小蜜蜂》、《少年智力开发报》、《小学生必读》等课外书。
D．对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何也比不上我那心爱的小月亮。
45．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．老师那亲切的话语和和蔼的笑脸时时浮现在我眼前。
B．经过改革开放以来一代代科技工作者的不懈努力，我国科技发展取得了卓越的成就。
C．为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。
D．无论国内外形势如何严厉，都无法改变中国人民追求美好梦想的坚定自信、稳健从容。
46．下列句子没有语病的一项是（ ）。
A．我们必须及时改正并发现生活中的不良习惯。
B．海南的夏天是一个优美的地方。
C．这次活动，使我明白了一个深刻的道理。
D．我仿佛又看见同学们那灿烂的笑容、爽朗的声音。
47．下列句子中，没有语病的一项是 （ ）。
A．《慈母情深》这篇文章的作者是我国作家梁晓声写的。
B．太阳离我们大约有一亿五千万千米远。
C．早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。
D．我们认真讨论并听取了校长的报告。
48．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．蔺相如和廉颇相遇，门客们说他见了他就像老鼠见了猫似的。
B．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
C．尽管海力布焦急地催促大家，可是没有一个人不相信他。
D．我肯定猎豹可能是陆地上跑得最快的动物。
49．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B．从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C．晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
D．当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
50．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．金沙博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
B．本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。
C．法国研究人员最近发现某种癌症存在“基因开关”，这一研究成果可以改变癌症无法治愈的现状。
D．在老师的教育下，我端正了学习态度和学习方法。
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参考答案：
1．D
【详解】本题考查病句的辨析。
D．分类不当；“百香果”不属于蔬菜，应该去掉。
故选D。
2．D
【详解】本题考查课文内容理解及文学常识。
A．四大发明是指火药、指南针、造纸术、活字印刷术。造纸术只是我国古代四大发明之一。
B．关键语句通常起到概括和引领全文的作用，它一般位于文章或段落的开始部分，为读者提供了一个主题或中心的预览。
C．这个句子关联词使用错误，应该使用递进关系的关联词“不但……而且……”。改为：赵州桥不但坚固，而且它很美观。
故选D。
3．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．语义重复；“往事”就是“过去的事”，“过去的”和“往”删去其一。
B．否定不当；滥用否定词“不”导致表达了相反的意思。应删去“不”。
C．成分残缺。“通过”和“使”的使用，造成句子残缺主语。应删去“通过”或“使”。
故选D。
4．C
【详解】本题考查辨析病句。
A．词序错误，“听取了广泛”应改为“广泛听取了”。
B．缺少主语，去掉“通过”或者“使”。
D．缺少主语，去掉“从”。
故选C。
5．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．缺少主语，把“使”去掉。即：在老师的帮助下，我的学习进步不小。
C．重复啰嗦。“滔滔不绝”和“说个没完没了”重复，去掉一个即可。即：她总是滔滔不绝。
D．用词不当，。应把“改良”改为“提高”。即：我们的生活水平正在不断提高。
故选B。
6．C
【详解】本题考查对病句的辨析。
A．病因：不合逻辑。句中的“五颜六色”中包括了“红”，故删去“红”；
B．病因：关联词使用不当。通过读句子可知，后一句话是在前一句话的意思上发生了转折，应把关联词“因为……所以……”换成“虽然……但是……”；
D．病因：用词不当。句中的“保持”应改为“维持”。
故选C。
7．B
【详解】本题考查病句的辨析。
A．关联词语不当，“樱桃和李子都不大结果子”和“觉得它们并不存在”是因果关系，故应将“虽然……但是……”改为“因为……所以”。
C．成分残缺，主语套在介语短语中，造成主语残缺。故应该去掉“使”。
D．搭配不当，“一针见血”指说话或做事直截了当，一语中的，不拖泥带水。和沃克医生医术高明无关，故去掉一针见血。
故选B。
8．A
【详解】本题考查病句辨析。
B．“石家庄的春天是一个很美的地方”主要问题在于主谓搭配不当。“石家庄的春天”是一个时间概念，而“是一个很美的地方”是对地点的描述。二者不匹配。正确的表达应该是“春天的石家庄是一个很美的地方”，即将时间修饰语移至名词之后，使得整个句子符合语法和逻辑规则。
C．“昨天下午，他们整整开了一天会”这句话的语病在于时间表述上的矛盾。“昨天下午”通常指的是一个较短的时间段，而“整整开了一天会”则表示一个较长的过程。这两个时间表述不匹配，造成句子逻辑上的不合理。正确的表达可以是“他们整整开了一天的会”，去掉“昨天下午”这一时间限定，使句子在时间上保持一致。
D．“避免不出现道路交通安全隐患”这句话的语病在于逻辑上的双重否定。“避免不出现”实际上等同于“出现”，这与句子的原意“避免出现道路交通安全隐患”相悖。正确的表达应该是“避免出现道路交通安全隐患”，去掉“不”字，使句子的意思明确且符合逻辑。
故选A。
9．A
【详解】本题主要考查修改病句。
B．用词不当，“心情”不能在脸上现出，可将“心情”改为“表情”。
C．词语搭配不当，“数量”可搭配“增加”，“质量”常与“提高”搭配，与“增加”搭配不当，可改句子为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量也提高了。
D．成分残缺，在“必须”后面加上“养成”。
故选A。
10．D
【详解】本题考查病句辨析。
D．词语搭配不当，“能否”说的是两个问题，后面“关键在于”说的是一个问题。一面与两面搭配不当，“能否成为真正的读者”是两面性，“养成良好的读书习惯”是一面性。应把“能否”改成“想”或在“养成”前面加上“是否”
故选D。
11．B
【详解】本题主要考查修改病句。
A．成分残缺，“通过《复兴之路》这部见证民族精神崛起的作品，让我们……”主语残缺，删去“通过”。
C．成分残缺，“绝境”的谓语残缺，在“难以逆转的绝境”的前面加上“陷入”。
D．成分残缺，“从单一向多元化方向”的谓语残缺，在“从单一向多元化方向”的后面加上“转变”。
故选B。
12．C
【详解】本题主要考查病句辨析。
可以先进行缩句，找到主谓宾，再分析各句子成分，根据病句类型找到问题。
A．语序错误。修改为：我对语文特别感兴趣。
B．缺少主语。修改为：学习，使我懂得了许多做人的道理。或者，通过学习，我懂得了许多做人的道理。
D．两面对一面。修改为：好的学习态度是提高学习成绩的关键。
故选C。
13．B
【详解】本题考查病句辨析。
B．语序不当，“等大家都仰面”应该放在“宝玉”后面，去掉逗号。改成：宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。
故选B。
14．B
【详解】本题主要考查修改病句。
B．语序不当，应改为：对于月球，人类自古以来就充满好奇和想象。
故选B。
15．D
【详解】本题考查对病句的辨析。
A．病因：词语搭配不当。句中的“增长”与“写作水平”搭配不当，应在“写作”的前面加上“提高”；
B．病因：否定不当。句中“防止”和“不要”双重否定表肯定，去掉其中一个即可；
C．病因：语义不明。句中不能判断“他们班”指的是五1班还是五2班。
故选D。
16．A
【详解】本题考查病句的辨析。
B．语序的颠倒。句中的“开展”与“策划”的位置颠倒，可互换一下位置；
C．否定不当。把句中“不再”中的“不”去掉；
D．缺少主语。把句中的“使”或“通过”任意删掉一个。
故选A。
17．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．前后矛盾，“湖面水平如镜”与“乘风破浪”相矛盾，应将“乘风破浪”删除。
B．语序不当，“健全并建立”不合逻辑，应改为“建立并健全”。
C．搭配不当，“面如土色”多用来形容人惊恐到顶点，脸上失去了血色，不适合用于形容人相互争吵得很激动。应将“面如土色”改为“面红耳赤”。
故选D。
18．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．本句前后搭配不当，句中的四大名山通常指的是四座不同的山，而不是单独的一座山。在“四大名山”后面加上“之一”。
B．本句缺少主语，可以去掉“通过”或“使”中的一个。
C．本句关联词使用不当。“因为……所以……”是一个常见的因果关联词，在这里使用不恰当。句子想要表达的是阅读文学作品可以带来两个好处：增长知识和丰富情感。这两者之间是并列关系，而不是因果关系，应去掉“因为……所以……”，改成：阅读优秀的文学作品既能增长知识，又能丰富情感。
故选D。
19．B
【详解】本题主要考查修改病句。
A．缺少主语。句子中同时使用“通过”和“使”，造成句子没有主语，去掉“使”就可以了。
C．不合逻辑。可以修改为：琳琳阅读了大量的小说、诗歌、散文等文学著作。
D．语意重复。“一辈子”和“终身”语意重复，删掉其中一个即可。
20．D
【详解】本题考查对病句的辨析。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，进行分析和判断。
A．结合句子可知“语言流畅”是好的一方面，可以衡量出文章好，但句子又提出了可以衡量出文章坏，语义不清晰，语句照应不周，应该删去“坏”。修改后的句子为：语言流畅是衡量文章好的重要标准之一。
B．句子中“将来都希望”这一说法错误，人无法预估将来的事情，语序混乱，应该把“将来”放在“自己”后面。修改后的句子为：每一个有志气的少年都希望自己将来成为一个对社会有贡献的人。
C．句子中“数量和质量明显提高了”这一说法错误，“数量”一般搭配“增加或减少”，指数目的变化，此句搭配不当，应该删去“数量和”。修改后的句子为：实行素质教育后，我们课后阅读的质量明显提高了。
故选D。
21．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．本句语义重复，“大概”和“左右”重复，去掉其中一个即可。
C．本句语序不当，应将“最早”放到“能见到”后面。
D．本句句式杂糅，“因为”和“的原因”句式杂糅，应去掉“的原因”。
故选B。
22．D
【详解】本题主要考查修改病句。
A．前后矛盾，“可能”和“我十分肯定”矛盾，去掉其中的一个；
B．语义重复，“非常”和“特别”意思重复，去掉其中的一个；
C．成分赘余，“因为…的原因”是冗余的，“因为”已经表示了原因，而“的原因”是多余的。
故选D。
23．A
【详解】本题考查修改病句。
B．读句子可知，本句前面矛盾，应去掉“能否”；
C．读句子可知，本句词序错误，应为“及早发现、干预和制止”；
D．读句子可知，本句搭配不当，应去掉“和欢呼声”或去掉“和”加上“听到了”。
故选A。
24．A
【详解】本题主要考查修改病句。
B．词语颠倒，把“将来”和“都希望”调换顺序。
C．两面对一面，去掉“有没有”。
D．搭配不当。“面如土色”常用来形容人极度惊恐或极度疲惫的样子，用来形容“争论”后的状态不太恰当。
故选A。
25．C
【详解】本题考查病句辨析。
A．用词矛盾，“基本”和“矛盾”用词重复，去掉其中一个；
B．用词重复，“全神贯注”“聚精会神”意思重复，去掉其中一个；
D．归类不当，广州野生动物园不是名胜古迹，去掉“广州野生动物园”。
故选C。
26．B
【详解】本题考查病句辨析能力。
A.这个句子词语的词序不当，应该为“继承和发扬”。
C.这个句子词语搭配不当，去掉“是否”。
D.这个句子缺少主语，去掉“使”或“通过”。
故选B。
27．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．缺少主语，去掉“通过”或者“让”。
B．前后搭配不当，去掉“能否”。
C．搭配不当，“舞姿”和“回响”，不能搭配，应去掉“舞姿和”。
故选D。
28．A
【详解】本题考查病句辨析。
B．本句语病是用词不当，“排着整齐的队伍”不能说“挤进”。可改为：同学们排着整齐的队伍走进了教室。
C．本句语病是归类不当，西蓝花不是水果。可改为：我爱吃苹果、梨等水果。
D．本句语病是缺少主语，应该句前加上主语“造纸术”，改为：造纸术不仅传到了朝鲜半岛和日本，还传到了阿拉伯世界。
故选A。
29．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．“由于运用了科学的复习方法， 培培的学习效率有了很大的改进。”中搭配不当，效率应该搭配“提高”。
B．“大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。”中多重否定不当，去掉“不要”。
C．“在世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人之一。”中前后矛盾，“唯一”和“之一”去掉一个。
故选D。
30．A
【详解】本题考查病句辨析。
B．搭配不当，“精神品质”不能“浮现在我的脑海中”，应将“精神品质”换成“形象”。
C．语序不当，应该是先“收听”，才能进行“记录”，应将“收听”和“记录”互换位置。
D．重复累赘，“独一无二”和“举世无双”的意思相近，应删去其中一个。
故选A。
31．D
【详解】本题考查病句的辨析。
A．病因是关联词使用不当。“只要……才……”表示条件关系，但“只要……才……”强调的是一种充分条件，不是达到结果的唯一条件。“为祖国建设做贡献”的唯一条件是“学好文化知识”，因此，这里应该使用“只有……才……”。
B．病因是语序混乱，“深受欢迎”的是“学生”，不是“培养”，应调换“学生”和“培养”的位置。
C．病因是重复啰嗦，“原因”和“造成的”重复，删去“的原因”即可。
故选D。
32．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．本题逻辑顺序错误。应该先“发现”问题，然后再“解决”问题。故应改为“发现并解决学习中存在的问题”。
C．本题句式杂糅。“的作者是”和“……写的”两个结构重叠，导致表达不清。去掉其中一个即可。
D．本题搭配不当。“话语”可以“回响”，但“面容”不能“回响”。应改为“伯父亲切的话语时常回响在我的耳边，慈祥的面容时常浮现在我的脑海中”。
故选B。
33．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．语义重复，“情不自禁”和“不由自主”去掉一个。
B．语序颠倒，“使用”和“学习”顺序互换。
C．语序颠倒，“非常有意思的”放在“一部”的后面。
故选D。
34．A
【详解】本题考查病句辨析。
B．成分残缺，“增强”后缺宾语，可在句尾添加“意识”；
C．一面与两面搭配不当。“提高学习成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的，可将“是否”改为“的”；
D．重复啰嗦。由衷地就是出自内心的，发自肺腑的，删去“在心里”。
故选A。
35．D
【详解】本题考查了病句的辨析。
A．词序颠倒。应把“慢慢讲给我听”和“把我叫过去”互换位置；
B．结构混乱。可以删去“写的”，也可以删去“的作者”；
C．成分残缺。后半句话缺少主语，结合句意，应在“也跟着”前添加“我”。
故选D。
36．A
【详解】本题考病句的辨析。
常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
A．次序颠倒，改为：同学们在这次考试中的成绩普遍提高了。因而选④。
B．重复啰唆，“缺点”与“错误”重复，删除其一。因而选②。
C．搭配不当，“穿上”不能与“帽子”搭配，在“帽子”前加上“戴着”。因而选①。
D．概念不清，“冬天”不是“地方”，改为：济南的冬天，是个美丽的季节。或者：冬天的济南，是个美丽的地方。因而选③。
故选A。
37．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．前后矛盾，“保证”与“可能”矛盾，可将“可能”改为“一定”；
B．成分残缺，缺少主语，去掉“经过”或者“使”；
C．并列成分不当，“黄河”不是“伟大工程”，删去顿号和“黄河”。
故选D。
38．D
【详解】这道题考查学生修改病句的能力。
A．搭配不当，“发言”不能够和“猛烈”搭配，应将“猛烈”改为“激烈”。
B．搭配不当，“革命品质”属于抽象事物，无法“浮现”，应将“崇高的革命品质”改成“高大的革命形象”。
C．一面对两面，“取得好成绩”是一面，“自身是否努力”是两面，应去掉“是否 ”。
故选D。
39．B
【详解】本题考查修改病句。
A．归类不当，“糯米”不属于“干果”，删 去“干果”。
C．缺少主语，去掉“在“和“上“。
D．否定不当，应把“不“去掉。
故选B。
40．C
【详解】本题考查对病句的辨析。
A．搭配不当，句中“扩大”一词表示使范围、规模等增大，“水平”表示在某一专业方面所达到的高度，二者搭配不当，“水平”可搭配“提高”，这里可以在“写作水平”前加“提高”或直接删去“和写作水平”。
B．缺少主语，“通过”是介词，“使”是动词，不能连在一起使用，可以删去“通过”或删去“使”。
D．搭配不当，“飘出”指随风飞动，龙井茶是有重量的物质无法“飘出”，可以在“龙井茶”后加“香味”，指味道飘出。
故选C。
41．C
【详解】本题考查病句辨析。
解答此类题目，应先浏览句字子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。
Ａ．两面对一面，前半句中是“能否”两面，后半句中“是”只有一面，可以删去“能否”，即：帮孩子树立正确的价值观，是使他们顺利成长的关键。
Ｂ．水果包括桃子、梨，不能并列，可以删去“水果”。
Ｄ．前后矛盾，已经表示事情已经发生，将要表示事情还未发生，两个词语前后矛盾，任意删除一个即可。
故选C。
42．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．两面对一面，应该改为“一个人有理想和信念，是他取得成功的关键。”
B．用词不当，“成长”一词可修改为“成才”。
C．归类不当，儿童节不是我国的传统节日，应该把“儿童节、”去掉。
故选D。
43．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．“从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。”这句话缺少主语，应将“从”去掉。
C．“能否对书的内容进行概括，是写好梗概的关键。”这句话两面对一面，应将“否”去掉。
D．“通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。”这句话缺少主语，应去掉“通过”或者“使”。
故选B。
44．D
【详解】本题考查病句的辨析。
A．缺少主语；句子开头添加主语；
B．语序不当；“雷州”和“春天”位置互换；
C．归类不当；《少年智力开发报》不属于课外书；标点符号使用错误，书名号之间不需要加标点；删除顿号。
故选D。
45．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．搭配不当。“亲切的话语”不能“浮现在我眼前”，删去“亲切的话语和”。
C．缺少主语，去掉介词“为”或“使得”。
D．用词不当，应改为“无论国内外形势如何严峻”。
故选B。
46．C
【详解】本题考查语病辨析。
A．语序颠倒，应将“改正并发现”改为“发现并改正”。
B．搭配不当，“夏天”不是“地方”，应将“地方”改为“季节”。
D．搭配不当，“声音”不能“看见”，应在“爽朗的声音”前加上“听到同学们那”。
故选C。
47．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．语义重复。句子需要去掉“的作者”或者“写的”任意一个词语；
C．搭配不当，“温暖的阳光”是感受到的，不是呼吸到的，可改为：早晨起来，我呼吸着新鲜的空气，感受着温暖的阳光。
D．语序错误，应该是先“听取报告”再“讨论报告”；
故选B。
48．B
【详解】考查病句辨析能力。
解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。（1）用词不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺。（4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）归类不当。（9）指代不明。
A．指代不明。句中应将第一个“他”改为“蔺相如”，第二个“他”改为“廉颇”。
C．前后矛盾。可改为：“可是没有一个人相信他。”
D．前后矛盾。“肯定”与“可能”语意矛盾，将“可能”去掉。
故选B。
49．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．成分残缺，缺少主语。将“通过”或“让”去掉一个。
C．搭配不当。舞姿不能回响，把“那优美的舞姿，”去掉。
D．成分残缺，句中缺少谓语，在“已”后可补充“成为”。
故选B。
50．C
【详解】本题考查修改病句。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A．本句语序颠倒，“两千多年前新出土的文物”有误，改为“博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物”。
B．本句句式杂糅，删除“显示出”或者“可见一斑”。
D．本句搭配不当，“端正”不能与“学习方法”搭配，删除“和学习方法”。
故选C。
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