统编版2023-2024学年语文四年级下册第五单元大情境卷（无答案）

完成下面的培训.你离专业小导游就更近一步啦！
【培训1】扫清生字障碍
1.作为小导游，我们要如何把美景准确地介绍给大家呢？奇奇分享了一些易读错的字词，请你用“ ”给加点字选择正确的读音。（8分）
蜿（wān wǎn）蜒 负荷（hé hè） 一簇（zú cù） 转（zhuǎn zhuàn）眼
浙（zhé zhè）江 刹（chà shā）那 漆（qī xī）黑 重（zhòng chóng）围
2.介绍美景时，通常会遇到一些同音字和形近字，观察下面字的特点，补全词语。（16分）
（ ）围 广（ ） 囚（ ） 吃（ ）
（ ）色 （ ）弹 花（ ） （ ）细
（ ）大 （ ）物 （ ）展 采（ ）
病（ ） （ ）鹃 （ ）绝 笔（ ）
【培训2】积累丰富词句
3.奇奇分享了两个佳句，请你仿照加点词语的形式再写出四个。（2分）
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
庭院里树木繁茂，枝叶间洒下斑斑点点的日光。
、 、 、
4.奇奇在训练时发现对有些词语的意思不太理解，请你帮他解决疑惑。（6分）
（1）【一词多义】“精神”本指“人的意识、思维活动和一般心理状态”，但在“山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神”这句话中，“精神”的意思是 。
（2）【词义巧解】“聚集”利用词义拆解的方法可拆解为“聚：会合；集合＋集：聚合；会合”，据此可知，“聚集”的意思是 ；“灿烂”运用词义拆解的方法可拆解为“灿：光彩耀眼＋烂：有光芒；明亮”，据此可知，“灿烂”的意思是 。
5.妙妙摘录了几个描写景物的句子，请你按要求完成任务。（6分）
（1）这时候发亮的（ ）是太阳、云和海水，连我自己（ ）成了光亮的了。（在括号内填入合适的关联词，使句子句意连贯）
（2）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（照样子，再写一个句子）
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）
【培训3】学会规划路线
6.妙妙和奇奇想去游览五台山的明月池、龙泉寺和五爷庙，他们打算乘大巴到南门后换乘公交车进山游玩。请你结合五台山公交车线路图，为他们规划一条游玩路线。（4分）
【培训4】掌握介绍顺序
7.▓新考法·情境化 有顺序地介绍景物，能使要记叙的事物条理清楚。妙妙和奇奇围绕“描写景物的顺序”发表了看法，请你补全对话。（10分）
【培训5】美景介绍 如何才能把风景名胜的独特之处展现给游客呢？让我们从游记中寻找灵感吧！
（一）阅读《记金华的双龙洞》中的节选片段，完成8～9题。（6分）
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。【甲】我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。【乙】我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
8.【聚焦所见】本段以 为线索，描写了金华双龙洞的 ，它的特点是 。（3分）
9.【体悟所感】作者对双龙洞的感受不断深入。奇奇在语段中勾画了【甲】【乙】两处表现作者感受的句子，请你任选其一进行赏析。（3分）
（二）阅读下面这篇文章，完成10～12题。（12分）
太白山记
陈忠实
①刚到太白山下，第一眼便看见在乱石上疾流飞溅起来又骤落下去的明里透黄的水柱和水花，这就是夹在群山峡谷中的汤峪河。太白山山顶终年积雪，而汤峪里却有天赐（cì）的地热温水，古往今来的人们都乐游不疲，都憧憬（chōng jǐng）着至少有一回太白山的悦目赏心。
②在我多次穿越秦岭的印象里，其实你随便走进任何一道峪或一条沟，都是浏（liú）览不尽美不胜收的天然景致。说话间进入四面堵实了的一方峡谷之中。右边是两座携手并立的山峰，几乎是直起直立，陡峭如墙，峰体的石头多有裸露。转过身看北边的那座山，才显得最为奇绝，整个一架山就是一块石头，几乎看不到断裂的缝隙，除了山顶和山脚被矮树杂草戴帽穿靴，其余的山体光滑无遮，灰白色和灰黑色相叠印，突兀横摆在人的眼前，真乃铜墙铁壁堵死将军的绝地了。
③又一处景观却以李白演绎出传说来。这山体也差不多是偌大一块完整的石头，无裂缝无以存垢土，草木便无法寄生，树种草籽也难以藏匿，太光滑太陡峭了。几乎通体裸露的石头呈黑色，似有墨汁泼洒下来。便有了神话般的传说：李白被大自然神刀鬼斧的创造陶醉了，扬手把墨汁泼洒出去，又把酒具抛掷（zhì）出去，泼墨山的对面就有酷似酒壶酒盅（zhōng）的两座山。更绝在溪流里，有一块百余平方米的石头，灰白色里缀（zhuì）着暗红色的石粒，恰如一张卧床，又是天赐给这位天才诗人的醉卧之榻了。这样宽大的一张石床，四面山风，白云高悬，清水拂过肢体，可以想见有怎样的舒畅。
④经不住奇峰妙谷的诱惑，继续沿着汤峪河谷走着，山脚下飞出一道单檐角亭来，背倚（yǐ）青石崖壁，两根立柱，撑起单面瓦顶，三面无墙。下有一尊丈余的卧佛，造型优美，怡然神情。一九三三年暑月，国学渊源的于右任进山散心赏景，驻足观瞻（zhān）大佛，当即赋诗曰：“睡佛好，睡佛好，一睡百事了。我也想来睡，谁来把国保。”【注】此时已是“九一八事变”之后两年，先生上太白山避暑消夏，心里还沉悬着被掠占的东北山河。这首“打油”韵味的短诗，亮示给我一种情怀，既是军人的，亦是诗家词人的，我愈（yù）加不敢轻泛称佛说道了。
（有删改）
【注】现在依照于体笔迹镂（lòu）刻在睡佛侧卧背后的崖壁上。
10.【梳理游踪，规划旅游行程】梳理作者的游览踪迹，完成下面表格。（4分）
踪迹 刚到太白山下 ① 来到泼墨山 ②
见闻 ③ 右：携手并立、陡峭如墙的山峰 北：光滑无遮的山峰 ④ 单檐角亭及一尊丈余卧佛
11.【品味语言，书写精彩文案】请你赏析第②段中画线句子的表达效果，向作者学习记录精彩见闻的巧妙手法。（4分）
【欣赏景色，关注最佳景点】结合本文内容，说说“古往今来的人们都乐游不疲，都憧憬着至少有一回太白山的悦目赏心”的原因。（4分）
完成入门培训后，下面开始实战演练吧！请选择一处你游览过的景点，自拟题目，写一篇不少于450字的游记，吸引更多游客前往打卡。（30分）