黑龙江省大庆市实验中学实验二部2024届高三下学期得分训练语文试题（六）（图片版无答案）

大庆实验中学2024年高三得分训练（六)
语文试题
出题人：三部语文组
审题人：三部语文组
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)
阅读下面的文字，完成1一5题。
择让之礼作为人们交往中的重要礼节，充分体现了中国礼文化“主敬”“谦让”的特征。《说文
解字》中“揖，攘也，从手，最声。一曰手著匈曰揖”，“攘”即为推，双手置于胸前向前推就叫作
“揖”。而“让”字最早书写为“禳”，古同“攘”，意为谦让。揖让之礼承载的是儒家君子“谦卑”
的德行，即便在“射礼”这种尚武的礼仪中也必不可少，“君子无所争，必也射乎！楫让而升，下
而饮，其争也君子”(《论语·八佾》)。古人对揖让之礼十分重视，认为这是诚敬之心在行为上的体
现，是礼乐文明的重要体现，因而有“捏让而天下治者，礼乐之谓也”的说法。摇让之礼始于何时
已不可考，但据文献记载，周公“制礼作乐”中已包含作揖礼。
揖礼在古代有许多类型。如《周礼》中记载了三种揖礼的形式：“诏王仪，南乡见诸侯，土揖
庶姓，时楫异姓，天楫同姓。”即推手时分别有微微往下推手、举手平臂向前推平、与眉齐平再行
礼之别。《周礼·夏官·司士》还记载：“孤卿特楫，大夫以其等旅摇，士旁三揖。”古人行作揖礼
时不仅要区别身份官职，还有吉凶之分。《道德经》中记载了先秦时期“吉事尚左，凶事尚右”的
观念。揖礼常与其他礼仪搭配使用。如周代“宾礼”的“士相见礼”中就有士人相互作揖的交往礼
仪，以示尊重和谦卑。不同历史时期，楫礼的名称和身体表达姿势有所不同。广义而言，先秦时期
的楫礼、唐宋时期的叉手礼、明清时期的拱手礼及清代流行的抱拳手势都可以称为楫礼。尽管与其
他礼仪一样，作揖礼最早也只用于贵族之间的交往，但随着时间的推移，“礼下庶人”成为重要的
社会教化目标。随着礼文化的推广和下移，揖礼成为了规范平民之间日常交往的一种礼仪，实现了
礼仪的“流行化”和“民俗化”。宋代王说《唐语林补遗四》云：“凡入门至食，凡数揖。祗揖者，
古之肃拜也。”这里的“祇揖”即宋时流行的揖礼，文人著作中多有记载。《吕氏乡约》是我国最早
在民间乡里制定的由乡人共同遵守的成文规约，书中曾载，晚辈拜见尊长有“楫而退”“揖而坐”
“趋进揖”“楫而行”“下马前揖”等详细的行使规范。由此可见，在古代中国民间，揖礼也是日常
生活中非常重要的礼仪之一。
国内推行楫礼最主要的困境就是“封建”标签雄撕，刻板印象阻碍。揖礼主要借助手势以及躯
体上半部分的动作来完成，对尊卑贵贱的区分没有拜礼那么显著。整体而言，“辑拜之礼”自周代
一直延续到清代。朝代更迭，凡少数民族政权统治的时代，为了强化皇权及尊卑，揖拜之礼中的拜
礼得到强化。反之，汉族政权则致力于恢复传统，如明朝推翻元朝统治后，明太祖就多次下令禁止
跪拜礼，从而强化了揖礼。为了维护皇权和社会等级秩序，在清朝“跪拜之礼”再次得到了强化，
清政府甚至将其推广至与外国人的交往中，这导致了近代中西方的“礼仪之争”。握手礼起源于中
世纪欧洲，自辛家革命后在中国流行。1928年，国民政府拟定了《相见礼》，规定朋友相见时彼此
互行一鞠躬礼或握手礼，已不见楫礼。1949年建国以后，从官方到民问，“揖礼”逐渐消失，握手
礼取而代之。
提手礼虽然体现了西方的“平等观”和价值观，但也存在一些局限性。最大的问题在于手部的
得分训练（六）语文试
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