2024年浙江省高考五校联考模拟卷参考答案
命题：绍兴一中
1.答案：B。原义“确立思想自由，尊重人之为人的价值，将人从恐惧中解放出来，为社会的发展提供
源源不断的思想动力”，而不是“促进了社会不断向前发展”。
2.答案：B。根据“有邪恶的念头却未付诸实践，是完全没有必要惩罚的，社会要给人们适度的喘息空
间”不能推导出“我们不必时刻保持善良公义”，而且原文的意思是我们不能时刻保持善良公义。
3.答案：D。其他三个选项中的人物的罪名都是以思想来判定的，只有D选项是以行动来判定的。
1.答案：①运用了举例论证的论证方法，如举哥白尼“日心说”的例子，从而避免空洞说理；②论据
选择典型，选择哥白尼“日心说”需要表达才能达成完全的思想自由这一论据，说服力强：③对相关
概念进行了辨析，闸释了“思想”“言论”及两者的关系（这一点写“界定概念”或“比较论证”也
可以)；④论证语言准确严谨，如“思想是绝对白由的，而言论等表达自由则是相对的”，表述严谨。
(每点2分，共4分，答对两点即满分，其中①②点不能同时得分)
5答案一：这种观点是正确的。①材料中现代刑法理论认为，思想变成行为，会进入刑法领域，语段
中的“宣传反社会的思想”己经是一种行为②材料中说“言论等表达自出是相对的，会受到限制”，
语段认为“反社会思想的宜传”这种表达应当被禁止：③材料中提及美国的“清楚且现实的危险标准”，
意思是只有当某种行为会“清楚且见实”地造成危害社会的结果，才有限制的必要，活段认为某种总
见“会妨碍现有社会政治的、宗教的或道德的信条”，就应该被禁止。（理由每点2分，共6分。）
答案二：这种观点是错误的。①材料中现代刑法理论认为，思想是绝对白由的，如果没有行为，无论
如何异端邪恶的思想都不能进入刑法评价：②言论等表达自出是相对的，虽会受限制，但是这个标准
不能过于严格苛刻：③按照美国的“清楚且现实的危险标准”，意思是只有当某种行为会“清楚且现
实”地造成危害社会的结果，才有限制的必要。而材料里仅仅是根据统治者的看法，就要被禁止。〔理
由每点2分，共6分。
答案三：这种观点是片的。理由参考上面的答案。〔分析错误部分理由正确给2分，分析正确部分
理由正确给2分，最高4分。)
6.C“双重人格”错，双重人格含有病态之意。
7.D比喻应为比拟。
8.①趋同心理：因为同村的年轻人都出门下山去了南方：
②逃避过去：经历了家破人亡的雍秀丽，内心充满了痛苦，去南方可以逃避这段过往：
③排道孤独：在镇上打工，早出晚归的雍秀丽是孤独的，所以她想去南方，从而开启一段新的
生活。（答到一点1分，两点3分，三点4分。冒号前的概括不做要求。）
9.①叙述内容日常化：文章讲述了一个普通的山村打工女子雍秀丽(1分)整理自己少而琐碎的行
李，想离开家乡去南方的故事(1分)；
②叙述方式日常化：本文讲故事如话家常，絮絮叨叨，无波澜起伏(1分)，语言平实质朴〔1
分)；
③于日常中悟道理：雍秀丽是在打山洞这种艰苦却日常的劳动中重新理解了“南方”(1分)，
并走出了昔日闲境。(1分)。
10.(3分)BFI(评分标准：每涂对一处给1分：涂四处及以上不给分。)
11.(3分)D(意思相同，都解释为喜好。)
12.(3分)C(李贽希望耿司寇不要轻视打鱼欣柴一类普通人的见解。古人说很喜欢考察这些话（常
人的浅近之言)。)
13.(8分)(1)(4分)对别人的要求非常多，而白己承担的却很少，人们难道肯相信他吗（人
高三语文学科参考答案第1页共4页2024年浙江省高考语文模拟卷
命题：绍兴市第一中学
考生须知：
1.本卷满分150分，考试时间150分钟；
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、试场号、座位号及准考证号；
3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效；
4.考试结束后，只需上交答题纸。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
①元狩六年（公元前117年），由于国库空虚，汉武帝决定进行货币改革，发行白鹿皮币，一
币值40万钱。武帝想听听颜异的意见，因为此人性格耿直，为官清廉。颜异表示反对，理由是现
今王侯候朝贺所献的苍壁（玉器的一种）才值数千钱，而白鹿皮反值40万钱，有点本末不相称。听罢
此言，汉武帝非常不爽。武帝的心情是政治的晴雨表，不用领导亲自指示，下面的人就开始忙活，
到处收集颜异的“黑材料”。不久，张汤就向武帝汇报，说颜异见缗钱之法有不当之处，不到朝廷
反映，居然“不入言而腹诽”，该判死刑。武帝准奏。张汤这个发明很伟大，因为他将刑法的镇
压功能发挥到了一个无法超越的高度，“腹诽”不需要有任何语言、行为或举动，只需皇帝一句话，
甚至一个眼神。总之，一切的一切只需揣摩“上意”，唯此马首是瞻。
②根据思想治罪，将思想作为刑法恣意干涉的对象，人的自由也就彻底丧失，人完全失去了
作为人应有的价值，人们活着的目标就是成为一只听话的小狗，即便这样，也不能保证就受当权
者欢喜，任意刑杀的恐惧残留在每个人的心中。
③帕斯卡尔说：“思想，人的全部尊严就在于思想！”如果认为人有区别于其他生物的价值，
如果不想人类社会故步自封，那么我们怎能没有思想自由？刑法要促进社会发展，而不能使社会
陷入停滞，因此必须确立思想自由，尊重人之为人的价值，将人从恐惧中解放出来，为社会的发
展提供源源不断的思想动力。密尔在其大作《论自由》中，曾激动地指出：“不是单单为着或者主
要为着形成伟大的思想家才需要思想自由。相反，为着使一般人都能获致他们所能达到的精神体
量，思想自由是同样或者甚至更加必不可少的。”
④现代刑法理论认为，思想是绝对自由的，如果没有行为，无论如何异端邪恶的恩想都不能
进入刑法评价。无行为，无犯罪，这是惩罚的底线。退一步说，对思想进行惩罚在客观上也是不
现实的。当甲与乙发生口角，遂生杀害乙之意图，每日无时无刻不在思索此事，甚至策划如何杀
人、如何掩盖罪证等种种步骤。如果要对甲的意图进行惩罚，就必须证明意图的存在。但如果没
有具体的行为，人们如何能知道甲的意图呢？我们对于自己先前的想法都很难重构，更不要说去
还原别人的心了。
⑤如果有一天科技发达，可以发明一种“扫描器”识别人之内心，对于流露出像甲这种邪恶
想法的人，那是否可以处罚呢？结论当然也是否定的，即便是完全遵纪守法的公民，偶尔也会流
露出邪恶的念头。如果要求人们时时刻刻都保持善良公义的念头，不允许有丝毫的恶念，这种社
会不可能存在于人间。类似于甲的想法，很可能是一种白日梦，邪恶的念头可能转瞬即逆，很少
有人会把这种念头付诸实践。只有当人们在错误的意图支配下实施了错误的行为，对他才可以进
行惩罚。而当人们出现错误的念头，但最终选择放弃，没有任何实施危害行为时，对他就完全没
语文试题卷·第1页（共8页）
