1春夏秋冬课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
《春夏秋冬》
一年级下册语文
教学目标
1.通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等８个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁，会写“春、冬”2个字。
2.通过朗读、看图和动作演示等方法理解词的意思，了解四季景物的特点，体会四季的美好。
新知导入
这首儿歌中有哪几个季节？
你最喜欢的是哪个季节？
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；
（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
（4）给每个自然段写上序号。
01 课前导读
我会认
春 冬 风 雪 花 飞 入
霜 吹 落 降 飘 游 池
chūn
dōnɡ
fēnɡ
xuě
huā
fēi
rù
shuānɡ
chuī
luò
jiànɡ
piāo
yóu
chí
雨字头
带雨字头的字一般和水或天气有关。
雪
xuě
雹
báo
雾
wù
雷
léi
认识新偏旁
雨
霜 = 雨 + 相
相
霜
接近地面的水汽遇冷在地面或物体上结成的白色细微颗粒。
表意
表音
dōng
书写：折文要上小下大，横撇和捺要舒展。下面两个点要写在一条直线上。
组词：冬雪 冬天
fēng
组词：（大风）（风向）
造句：外面刮起了大风。
风
xuě
组词：（雪花）（大雪）
造句：洁白的雪花在空中飞舞。
雪
入
捺笔起笔的位置,起笔要轻,到接近收笔处顿笔再提起,像一把汤勺才好看。
花
huā
huā duǒ
花 朵
lànɡ huā
浪 花
造句：
春风来了，公园里开满了鲜艳的花朵。
笔顺：
飞
fēi
fēi jī
飞 机
fēi xíng
飞 行
造句：
看，长耳朵大象在天空中飞行。
笔顺：
男女生合作读。
朗读指导
“吹、落、降、飘”是表示动作的词语，生动地表现出了这些景物的特点。
春、夏、秋、冬是怎样来到人们身边的？
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
仿写：
仿一仿，用上表示动作或变化的词语。
太阳__________，冰雪__________。
照 融
秋 季 礼 盒
秋 季 礼 盒
小结：
一年中有春、夏、秋、冬四个季节，不同季节有不同的现象。
qīnɡ cǎo
青 草
hónɡ huā
红 花
yóu yú
游 鱼
fēi niǎo
飞 鸟
chí rù
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
入 人
结合说话 读词识字
青草 红花 游鱼 飞鸟
“青”和“红”突出了“草”和“花”的颜色。
“游”和“飞”写出“鱼”和“鸟”的动作。
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
“出、入”点出了“鱼、鸟”的活动特点。
四季气候
花鸟虫鱼
春 风 夏 雨 秋 霜 冬 雪
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
青 草 红 花 游 鱼 飞 鸟
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
你还知道哪些气候特征呢？
春天__________
夏天__________
秋天__________
冬天__________
鲜花开
青蛙叫
落叶舞
雪人笑
课堂练习
知识拓展
二十四节气歌（节选）
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
课后作业
1.反复朗读本课的课文，默写今天学习的生字词。
2.观察大自然的景物，向爸爸妈妈描绘一下。
3.用你手中的小画笔描绘今天学习的景物。