统编版2023-2024学年语文四年级下册第六单元综合练（含答案）

第六单元综合练-2023-2024学年语文四年级下册
时间：70分钟　满分：100分
班级： 姓名： 成绩： .
结合语境，读拼音写词语。
ɡē bo qiān bǐ 　 qiānɡ shuān 　xiānɡ fénɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
chóu zi huānɡ mánɡ 　pín qiónɡ huǒ kànɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
选择题。
1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A.塞满（sāi） 卒业（zú）
B.捆绑（kǔn） 呜咽（wū）
C.吭声（kēnɡ） 倔强（jiànɡ）
D.嘱咐（zhǔ） 沮丧（zǔ）
2.下面句子中加点部分的感彩与其他三项都不同的一项是（ ）
A.她的一双大眼睛明亮得就像玉泉的水。
B.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
C.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。
D.她像一只五彩斑斓的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。
3.对下列句子使用的描写方法判断错误的一项是（ ）
A.雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。（动作描写）
B.青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……”（心理描写）
C.他两眼直冒金星，鼻子流着血。（外貌描写）
D.他着急地喊起来：“我怎么办呢？”（语言描写）
4.下列关于本单元课文的写法，说法不正确的一项是（ ）
A.《小英雄雨来》（节选）用小标题的方式概括每个部分。
B.《芦花鞋》用空行的方式标示各个部分。
C.《我们家的男子汉》用小标题的方式概括每个部分。
D.课文清晰地标示各个部分的写法，能帮助我们更好地把握文章的主要内容。
5.对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是（ ）
　A.雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。（动作描写）
　B.爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？（心理描写）
　C.他两眼直冒金星，鼻子流着血。（外貌描写）
　D.他突然喊起来：“我怎么办呢？”（语言描写）
6.下列关于阅读长文章的方法，不正确的一项是（ ）。
　A.可以利用长文章每部分的小标题去把握文章的主要内容
　B.串联各部分的主要意思，是概括文章主要内容的好方法
　C.读长文章时，要养成不回读的习惯，这样才能尽快读完
　D.在阅读长文章的过程中，有时需要停下来思考前文内容
三、句段运用。
1. 下列句子停顿不正确的一项是(　　)
A. 磨针溪，在/象耳山下。
B. 过是/溪，逢/老媪/方/磨铁杵。
C. 太白/感其意，还/卒业。
D. 世传/李太白/读书山中，未成，弃去。
2. 按要求完成句子练习。
(1)那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。(用加点字词写句子)
____________________是：先____________________________，然后__________________________，再________________________。
(2)例：那个逃犯像只老鼠，偷偷摸摸地溜进了村子。(照样子，补充句子)
敌人像________________________________，在村子里无恶不作。
(3)例：弟弟像只活泼的小猫，在沙发上跳来跳去。(照样子，补充句子)
她像__________________________________，唱着婉转动听的歌。
(4)雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”(改为转述句)
__________________________________________________________
四、语文要素训练。
1. 我们可以通过列小标题的方式来理解《小英雄雨来(节选)》一文的内容：①游泳本领高→②上夜校读书→③__________→④____________ →⑤__________→⑥机智脱险。有人觉得①②部分的内容跟后面的故事没有联系，在你认为正确的答案后面打“√”。
(1)因为雨来擅长游泳，所以才能在敌人的枪口下逃生；雨来读书接受了爱国教育，才能机智勇敢地跟敌人作斗争。前两部分为后文做了铺垫。 (　　 )
(2)文章重在写雨来爱国，前两部分与主题关联性不强，可以不要。(　　 )
2. 文章内容长的时候，我们可以把每个部分的主要意思连起来，把握文章的主要内容。请用这样的方法概括一下《芦花鞋》的主要内容。
____________________采芦花，____________________编织芦花鞋，青铜到__________________卖芦花鞋。有一天下大雪了，青铜仍坚持去卖鞋。挂出来的鞋子卖完后，还有人想买，青铜便__________
_________________________________朝那人追去。
五、阅读材料，回答问题。
机器人带来的“恐慌”与“困惑”
【材料一】恐慌：机器人将要抢走我们的工作。
1. 某网络平台计划使用无人机在30分钟内完成约16千米范围内的送货工作。
2. 机器人有望在未来成为保姆，一些国家还在研究机器人在养老领域工作的可行性。
3. 软件可以批改作业，让老师们不必再为阅卷烦恼。
4. 随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。
【材料二】困惑：明天的人工智能会对人类形成威胁吗？
伊利诺伊理工大学教授莫勒说：“一些物品永远都会是人工制造，而且是手工制造。比如名贵跑车以及一些高质量的珠宝、首饰、工艺品，这些东西需要人们带着感性去创造，而机器人永远不会具备这一能力。”但小到家用的小型扫地机器人，大到一些大型的工厂以及设备车间中打印、焊接、装配、搬运等工作岗位，人工智能在各个领域的应用越来越广泛，人们似乎已看到了人工智能的魅力。那么，明天的人工智能会对人类形成威胁吗？
1. 下列说法中正确的一项是(　　)
A. 机器人有望在未来成为保姆，一些发达国家已经将它们应用于养老领域。
B. 人们愿意购买更先进的产品，只是为了追求时尚，享受生活。
C. 人工智能已经完全实现了让人们解放双手，减少劳动时间，降低劳动强度。
D. 人们应学会合理设计并适当控制，让机器人不会对人类的未来造成威胁。
2. “一些物品永远都会是人工制造，而且是手工制造。”对这句话的理解，以下说法中正确的有(　　　　)(多选)
A. 机器人不适合制造珠宝、首饰、工艺品这些精细的物品。
B. 有些物品需要人们带着感性去创造，而机器人永远不会具备这一能力。
C. 机器人无法了解物品的制造过程，所以它们无法和人类一样制造物品。
D. 面对一些灵活的工作，机器人始终做不到同人类一样去认知、思考和判断。
3. 结合材料想一想，我们的生活中还有哪些工作可能会被机器人“抢走”？
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4. 你觉得明天的人工智能会对人类形成威胁吗？请结合材料说明理由。
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六、课外阅读。
邓稼先的十元奖金
①“两弹元勋（xūn）”邓稼先，当年作为总指挥，每次核试验，都要带头钻到巷道里去取样，甚至还要跑到沙漠里寻找爆炸后的原子弹碎片。由于当时的防护条件很差，天长日久，他的身体遭受超剂量的核辐射。1986年，邓稼先因全身核辐射造成大面积溶血性出血，被迫住进北京的一家医院。
②住院期间，他的好友来探望时，曾问他：“研究原子弹，国家究竟给了你多少奖金？”邓稼先回答：“原子弹10元，氢（qīnɡ）弹10元。”当年原子弹爆炸成功，国家给的奖金是1万元，加上单位拿出的十几万元，最终按10元、5元、3元三个档次，分别发给当时参与研制的科研人员。邓稼先拿的是10元。
③这点奖金，现在看来，的确是不值一提。但重要的是，获奖者的着眼点不在这里，而是“志存高远”。邓稼先的感人事迹和精神境界，为此作出了鲜明注脚。
④为了研制“两弹一星”，邓稼先35岁隐姓埋名，离开繁华的都市，走进大漠深处。这一走，就是28年！28年看不见故乡的花开花落，看不见长安街的车水马龙，听不到妻儿的欢声笑语。多少个日日夜夜，他住在干打垒里，面前永远是如血的夕阳、如豆的灯光，是无边无际的荒漠、绵延起伏的雪山。当时，科研条件也很差，没有高性能计算机，没有现代化车间，只能用古老的算盘计算实验数据。邓稼先绝不是为了奖金之类的个人名利，而是要用满腔热血造出原子弹，浇铸国家强盛的根基。
⑤只有大爱、大勇、大智慧以及无私奉献的精神力量，才能成就邓稼先这样的堪称民族脊梁的科学家。
1.“两弹元勋”中的“两弹”指的是____________和____________。
2.用“ ”画出文中的一个排比句。
3.第③段画“ ”的句子中，引号的作用是（ ）
A.表示讽刺、否定。 B.表示突出强调。
C.表示特定称谓。 D.表示特殊含义。
4.邓稼先研究原子弹是为了（ ）
A.奖金 B.名声 C.浇铸国家强盛的根基
5.短文赞扬了邓稼先的什么精神？
___________________________________________________________________
七、同学们，在成长过程中，你一定学会了许多本领和技能，今天就请你来写一写你是怎么学会一项本领或技能的。
　　题目：我学会了　　　　
　　要求：①把题目补充完整；②写清楚学习的过程，恰当运用表示先
后顺序的词语；③语句通顺；④字数在350以上。
(
500
字
)
参考答案
一、胳膊 趁机 枪栓 相逢 绸子 慌忙 贫穷 火炕
二、1.D 2.C 3.C 4.A 5.C 6.C
三、1. B　
2. (1)示例：洗衣服的顺序　将衣服放进装满水的盆里浸泡　抹上肥皂使劲搓　用清水将衣服漂洗干净晾起来　
(2)示例：一群凶狠的狼　
(3)示例：一只快乐的百灵鸟　
(4)雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。
四、1. ③掩护李大叔　④智勇斗鬼子　⑤怀念雨来　(1)√
2. 青铜和葵花　爸爸、妈妈　油麻地镇上　脱下自己的鞋子赤脚
五、1. D　2. BD
3. 示例：消防工作、会计工作等。
4. 示例：不会。因为一些物品需要人们带着感性去创造，而机器人永远不会具备这一能力。
六、1.原子弹 氢弹
2.28年看不见故乡的花开花落，看不见长安街的车水马龙，听不到妻儿的欢声笑语。3.B
4.C
5.短文赞扬了邓稼先热爱祖国、不为名利、不怕牺牲、无私奉献的精神。