部编版语文七年级下册第六单元拓展练习（含答案）

部编版语文七年级下册第六单元拓展练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
1．请运用积累的知识，完成下面小题。
【甲】内莫（也译作“尼摩”）艇长把头伸进球形帽子里。我和孔塞伊（也译作“康塞尔”）也照着做了，还听到那加拿大人语带讥讽地跟我们说了一声“祝你们打猎愉快”。潜水服的上端是个带螺丝的铜衣领，金属的头盔就固定在这个衣领上。头盔上有三个大洞，镶着厚玻璃，只要在这个球形帽子里面转一转头，就可以朝各处观望。球形帽子一dài上，安装在背上的那套鲁凯罗尔（也译作“卢格罗尔”）设备即开始运转，就我而言，我觉得呼吸自如。
【乙】林间空地，寸草皆无；丛生的灌木枝条，既不趴在地上 ， 也不弯腰下垂；树枝没有一根呈水平状伸展。所有的枝条， 伸向洋面。任何一根细茎，任何一片带状叶子， 多细多薄，无不像铁丝一样笔直。墨角藻和téng本植物，受海水密度控制，都挺拔地直线向上生长。这些植物平时一动不动，但我用手一分，就会立即恢复原状。这里是垂直线的王国。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
dài( )上 运转( ) 细茎( ) téng( )本植物
(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）
A．曼延 一律 尽管 B．蔓延 一律 不管
C．蔓延 一直 尽管 D．曼延 一直 不管
(3)以上两段文字均出自《 》， 【甲】语段中“加拿大人”指的是 （人名）。
(4)富于幻想是科幻小说的重要特征，请联系阅读全书的相关积累，简要说明这一特征在【甲】【乙】两个语段中的体现。
二、综合性学习
2．请你阅读下面材料，按照要求答题。
生活中处处有语文，你班将开展“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参加。
(1)我县正在开展“全国文明城市”创建活动，请你拟写一则宣传语，来激发群众的创建激情， 。
(2)你班在“社会用字调查”行动中，发现一些店铺招牌、广告词有错别字，现收集如下几种，请你找出并改正。
①咳不容缓( ) ②新款手机震憾上市( ) ③南国汤沟氿，开坛十里( )
三、诗歌鉴赏
阅读下面一首诗，完成下面小题。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
3．请描述“烟笼寒水月笼沙”句所展现的情景。
4．名家盛赞该诗“内容深厚，引人深思”。请结合后两句的具体内容加以分析。
四、现代文阅读
阅读下面的文字，回答问题。
F博士的枕头
[日本]星新一
F博士在小小的研究室里高兴地喊道：“啊，我终于完成了这项伟大的发明!”
隔壁邻居听到这句话后，便敲门走进来好奇地问道：“您发明了什么新东西呀 看上去就像一个枕头似的。”一件东西仿佛珍宝一样被小心地放置在一旁的桌子上。无论大小还是形状，它看起来都与普通的枕头没什么两样。
“没错，这确实是一个睡觉用的枕头。但这并不是一个普通的枕头哦。”F博士把枕头打开示意邻居来看。原来枕头内装满了密密麻麻的电池和各种零件。
邻居惊奇地瞪圆了眼睛：“这应该是一件很了不起的东西吧 比如说，只要枕着这个枕头睡觉，就能做出美妙的梦之类的，对不对 ”
“不不，它的用处可比做美梦更棒呢!这是一种让人类能够在睡梦中进行学习的装置——也就是说，在人们睡着的时候，枕头就会把芯片里储存着的众多知识转化成电波，然后再把它们输送到睡眠者的脑袋里去。”
“哟，那可太方便了!那么，它能让我们学到些什么东西呢 ”
“这个嘛……它还只是个试制品，所以目前只具备让睡眠者学习英语的单一功能。反正只要你在睡觉时用它垫着脑袋，那么等你醒来的时候，应该就能够说一口流利的英语了。不过若对其做进一步改良的话，大概全世界的任何学问都可以像这样方便地输入睡眠者的脑袋中吧。”
“这个发明真是惊人啊!这么一来，不管是多么懒惰的人，只要在夜里用这个枕头睡上一觉的话，那他便什么知识都可以掌握了。”邻居以十分钦佩的口气感叹道。
F博士得意扬扬地点点头：“说得对啊。近来不愿意刻苦学习的人似乎越来越多了，我想他们应该会成为这种枕头的主要购买群体吧。如果能好好抓住这个机会的话，我变成百万富翁的那一天也就指日可待啦。”
“假如这种枕头真的有那么厉害的学习效果的话，那它一定会非常畅销的。”
“当然，它肯定会很有效果的。”
“肯定会 ”邻居小心翼翼地试探道：“这么说来，您还不知道它的实际使用效果咯 ”
F博士面有难色地答道：“是的，我一直专心致志地从事这项研究，并且也完成了。可最后最关键的步骤却没法由身为发明者的我自己来完成。因为我本来就是懂英语的人嘛，所以当然不能成为试用对象了。”这时，邻居有些不好意思地问道：“那……能不能让我来试用一下呢 我虽然非常讨厌学习，可是也很想说一口流利的英语啊。您能满足我的这个小小要求吗 ”
F博士欣喜地答道：“那真是求之不得啊!没想到，合适的志愿者这么快就出现了。”“请问试验过程大约需要多长时间呢 ”
“大概一个月吧。”“非常感谢。”
于是，隔壁邻居便拿着F博士新发明的枕头，兴高采烈地回家去了。
可是，过了两个月之后，邻居又跑来把枕头还给了F博士。只见他愁眉苦脸地诉苦道：“从拿到这个枕头的那一天开始，我睡觉时就一直和它形影不离。可是，都已经过了两个月了，我现在却仍旧是一句英语也不会讲。所以我还是把它还给您吧。”
F博士一边检查着枕头里的零件，一边疑惑地咕哝道：“奇怪，并没有出什么故障啊。究竟是哪里弄错了呢 ”
不过，假如无法发挥出它应有的功能，那么这件新发明也就没有任何价值了。深受打击的F博士十分沮丧。不久之后，F博士在某次外出的路上遇到了邻居的女儿。他向小女孩打招呼道：“你好，你父亲的身体最近还不错吧 ”
“嗯，爸爸的身体挺好的，只是忽然多添了一个怪毛病——他在睡着说梦话的时候，用的竟然全是他从没学过的英语!要知道，以前在睡觉时，爸爸可从来都是安安稳稳的啊。这究竟是怎么一回事呀 ”
F博士愣住了。他先是恍然大悟，继而又无精打采地叹了口气。因为是在睡着时学会的本事，所以也只能在睡觉的时候才会展现出来啊，唉……
（有删改）
5．文中画线句子运用了哪些人物描写的方法 请作简要分析。
6．文中写邻居试用枕头后“仍旧是一句英语也不会讲”，有什么作用
7．小说结尾处F博士为何“先是恍然大悟，继而又无精打采地叹了口气”
8．结合文章内容谈谈本文中关于枕头的故事带给我们的启示。
我以为自己要牺牲了
意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。
当时，我的脑子非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生的共振并非正常现象。
共振持续26秒后，慢慢减轻。我从极度难受的状态解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千斤重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。
（《太空一日》节选）
9．小标题《我以为自己要牺牲了》对选文有哪些作用？
10．人类对未知领域的探索是时刻要面对艰险和牺牲的，杨利伟说此次太空探索他经历了九死一生。选文中有一处细节写出了他所遭遇的凶险，请找到并工整抄写下来。
11．画线句运用了哪种描写方法？运用这种描写方法有什么好处？
12．细读画线句，如果你是杨利伟，刚刚脱离了生命危险，现在有一次“天地”对话的机会，你此刻最想对谁说什么？
五、文言文阅读
13．防控疫情，必须要根据当前的疫情，才能制定有效的措施，阅读下面两篇文言文，或许我们能找到祖国能够迅速控制疫情蔓延的原因吧。
甲
蜀中有杜处士好书画所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，而一牧童见之，拊掌见笑，曰：“此画斗牛也，牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。
古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
乙
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
(1)用“/”给下面句子断句，限断2处。
蜀 中 有 杜 处 士 好 书 画 所 宝 以 百 数
(2)解释下面加点字。
①一日曝书画( )②尾搐入两股间( )③是非木杮( )④如是再啮( )
(3)用现代汉语翻译句子
是非木杮，岂能为暴涨携之去？
(4)以下分析不正确的是（ ）
A．甲文中牧童看到戴嵩画的牛画错了，觉得很好笑。
B．甲文中杜处士的“笑”表明他赞同牧童的看法，体现了他的豁达。
C．乙文中老河兵的“老”说明他经验丰富，也为后文他的判断正确做了伏笔。
D．乙文中的寺僧捞石兽是在清朝中真实发生的事，纪晓岚把这件事记在了《四库全书》里。
(5)结合文本说说甲文中戴嵩画画犯了什么错误，乙文中的讲学家犯了什么错误；从这两人的错误中你明白了什么道理？
14．阅读下面的文段，完成问题。
河中石兽
纪昀
①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦乎？”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流上矣。求之下流，固巅；求之地中，不更巅乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
(1)下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）
A．以为顺流下矣 非复吴下阿蒙（《孙权劝学》）
B．闻之笑曰 陶后鲜有闻（《爱莲说》）
C．尔辈不能究物理 当窗理云鬓（《木兰诗》）
D．不更颠乎 即更刮目相待（《孙权劝学》）
(2)用现代汉语翻译句子。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
(3)下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．对于石兽的下落，讲学家和老河兵各执一词，意见截然相反，令人无法判断对错。
B．讲学家讥笑寺僧对事物不进行深入的思考，而老河兵则嘲笑寺僧用了错误的方法。
C．老河兵指出，石性、沙性、水的反激力和坎穴的形成，致使河中大石移动了位置。
D．文章语言简洁生动，如仅用几个短句写寻找石兽的过程，并详细谈论深层的思考。
六、名著阅读
15．名著阅读。
《海底两万里》一书包罗万象又神奇有趣，作品主题、人物形象、科学幻想等，都能激发读者探究的欲望。请就你感兴趣的问题进行探究，完成阅读探究卡片。
《海底两万里》阅读探究卡片
探究问题 ①
探究方法 ②
探究结果 ③
七、作文
16．阅读下面的材料，按要求作文。
世间万物，都是遇见。当温暖遇见寒冷，便有了雨；当春天遇见冬季，便有了岁月；当天空遇见地面，便有了永恒；当男人遇见女人，便有了爱。生命中总有一些遇见是难以忘怀的。
请以“遇见”为题写一篇文章。
要求：①感情真挚，文体不限(诗歌除外)，不少于600字；②文中不能出现真实的人名、校名、地名等；③书写正确、工整，卷面整洁。
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案：
1．(1) 戴 zhuǎn jīng 藤
(2)B
(3) 海底两万里 尼德·兰
(4)甲文中的潜水服和金属头盔是作者根据想象创造出来的；乙文中的神奇美妙的海底世界也是作者凡尔纳虚构出来的。
2．(1)示例：创建文明城市，建设美好家园。人人动手参与创建，个个争当文明市民
(2) 刻 撼 酒
3．月色和轻烟笼罩寒水和白沙，夜景朦胧冷清，透出诗人心中淡淡的哀愁。（意思对即可） 4．由“亡国恨”推出“后庭花”的曲调，借陈后主的荒淫亡国，抨击晚唐统治者的醉生梦死，巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国事的痛心、忧虑，深刻犀利，意味无穷。
5．画线句子运用了神态描写、语言描写和动作描写，形象生动地写出了F博士对自己发明的枕头的满意和自信，以及他对财富的渴望心理。 6．①推动了小说情节的发展，邻居“仍旧是一句英语也不会讲”促使F博士去寻找发明失败的原因；②为下文写F博士遇到邻居的女儿，并由此得知枕头的效果只在睡觉时才会发挥出来做铺垫。 7．“恍然大悟”是因为F博士终于明白了自己发明的枕头试用失败的原因；“无精打采”是因为F博士由此也明白了枕头助人学习的效果只能在梦中表现出来，自己的发明还是失败的。 8．文章结尾写隔壁的邻居只能在梦中说英语，这启示我们不靠自己辛勤努力获得的知识是无法真正掌握和运用的，获取知识的路上没有捷径。（意思对即可）
9．（1）点明选文重要内容；（2）设置悬念，吸引读者阅读兴趣；（3）奠定选文感情基调等。（写出两点即可） 10．共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。 11．心理描写。好处：（1）揭示作者内心感悟，直接传达情感体验；（2）展示作者精神世界和性格特征；（3）使人物更丰满，文章更生动；（4）更具真实性。 12．合乎情理即可。如：对妈妈、妻子、孩子、领导、工作人员、祖国。
13．(1)蜀中有杜处士/好书画/所宝以百数
(2) 晒 大腿 这 咬，这里是冲刷的意思
(3)这不是木片，怎么能被大水带走呢？
(4)D
(5)戴嵩画的牛是甩着尾巴在相斗，生活中的牛是两条后腿夹着尾巴相斗的，说明戴嵩观察不仔细，画斗牛的时候想当然了。讲学家根据沙轻石重的性质认为石兽在原地中越沉越深，实际上石兽被水流冲到了上流，说明讲学家在思考问题时，自恃博学，没有联系实际，犯了主观臆断的错误。这两人的错误告诉我们思考问题时要联系实际，不能主观臆断。
14．(1)B
(2)既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？
(3)D
15．示例一： ①作品主题是什么？②概括鹦鹉螺号的种种奇遇、抓住重点语段欣赏海底世界的奇特景象，品读主要人物形象。③体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
示例二：①尼摩船长是一个怎样的人？②结合具体事件与典型的细节描写来分析尼摩船长的形象。③尼摩船长是个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着机智，同情底层人民，支持被压迫民族反抗殖民统治的斗争。
示例三：①作品是如何展开合理而丰富的科学幻想的？②分类整理书中科学幻想的内容，体会其精妙。③海底环境，潜艇的构造和功能，以及食物、氧气和能量来源等内容，都是以科学为依据而展开的想象，体现了小说科学幻想的合理而丰富。
16．例文
遇见
遇见，遇见，是人生的遇见；人生也就是遇见，一场短暂却令人印象深刻的遇见……
踏上了回家必经的小径，我仔细地打量着这所有的一切。这亦是一些遇见，但遇见的很平凡。每个人眼中都有着这些遇见，但每个人的内心则不同：有的内心平静如水，认为太平凡不过，只不过是大海中的一滴水；有的内心微波荡漾，平凡的事物有些也很美，外表令人赞叹；再有的内心波澜起伏，比如我。
这只是一次意外的遇见，当时我散步于楼下的野草园附近。一边用刚学的诗句“野火烧不尽，春风吹又生”来赞叹野草，一边则东张西望，环顾四周。待我像一个飘飘欲仙的诗人走进野草园，却蓦然停步，眼盯野草园：草园中央，似乎无中生有地冒出了一株向日葵！这才忆起已好久未至野草园，而那黄色的衣衫则给这野草园平添了无限生机。
然而，自我当日与它遇见后，我却心中总觉得有什么怪异未解之处。于是便天天去看望它，如同是它的哥哥，每天关心它，爱护它，我心中莫名其妙的对它产生了亲密感。
一天，我手持雨伞，孤零零的回来了。我没有去看它，只是默默地一个人待在房间，竭力屏蔽外面轰隆隆的雷声与雨滴溅打的声音，愣愣地望着桌上一张“不省人事”的将要四分五裂的试卷，兀自出神。愤愤地，一股作气地，把一瓶可乐喝了下去。可谓“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，一气之下，我从伞架夺过雨伞，“扑通”一声冲到雨中。
雨愈下愈大，隐隐约约地瞧见，几朵被打击得低头示弱的无力的小花与它，它依旧似平常：昂首挺胸，坚毅挺拔地伫立在雨中，似一尊高大的佛像。我看见了，它在笑；我听见了，它说：“不要为过去而悲伤，人生唯有挫折才愈精彩，要面对困难，迎头向上，向刘禹锡一样，“前度刘郎今又来！”
我听后似懂非懂的离开了。
之后，我搬家了，我亦不知它现在如何。我知道，要像它一样永远抬头向着阳光，驱散心中的阴霾——毕竟，那是我与它最美的一次相遇……
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