16 太阳 课件(共53张PPT)

(共53张PPT)
说明文以“说明白了”为成功。
---叶圣陶
学习目标：
第五单元导读
阅读本单元简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
搜集资料，用恰当的说明方法，把某一件事物介绍清楚。
说明文的特点
书70页
按说明对象分类
说明文分类
事物说明文
说明对象：具体事物；
说明目的：使读者了解、认识事物的特征。
事理说明文
说明对象：某个抽象事理；
说明目的：使读者明白这个事理。
按语言风格分类
平实说明文
常常是直截了当地说明对象。
生动说明文
（科学小品文）
常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。
说明方法
★举例子：例如、比如、譬如，据说……
★列数字：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)
★分类别：一类（种）……一类（种）…… 分别是.....
★ 作比较：也、而、相对于、较……
★ 下定义：科学、完整，判断句（是、叫、称为）
★打比方: 像、仿佛、如……
★作诠释：局部、某一方面的特征介绍
★引资料 : 引用，据记载……
如：赵州桥像一条彩虹矗立在洨河上。
答：打比方(说明方法)生动形象地(作用)说明了石拱桥形式优美的特点(对象及特点)，富于想象，给人以美感。
这一句(段)采用了… …的说明方法,.......说明了… …事物的… …特点,起到… …的作用
说明方法﹢作用+对象﹢特点 +让人（效果）
说明方法的作用答题技巧：
关于说明文的解题方法
题面为：“文中加点的词能否删去？为什么？”
答题规范：一般是“不能删去”。
理由：①先解词，说明原句意思是......，在（程度、状态、性质、范围）上加以限制（强调、说明）；②换后（删掉）意思变为......，与实际不符（或不符原意，不准确，不严密、不科学等等）。③从而体现了说明文语言的准确性。
引用（诗歌、神话、故事、谜语等）生动的说明了，增加了文章的趣味性，激发了读者的阅读兴趣。
16 . 太阳
1
3
4
5
6
7
8
2
1
3
4
5
6
7
8
2
太阳的特点
太阳和人类的关系密切
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
故事导入
近义词：颗粒不收
引出说明对象
增强读者阅读兴趣
太阳的特点
默读课文1-3自然段，边读边想太阳有哪些特点？
画出相关的句子，体会这些说明方法的作用。
说说太阳有哪些特点。
距离地球远
体积大
温度高
1
2
3
列数字
举例子
　　 太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
“差不多"不能删去。因为这个词语体现了说明文语言严密、讲究科学性的特点，如果删去，就与事实不符。
约一亿五千万千米
日夜不停，差不多要3500年
远
太阳离我们约有一亿五千万千米远。
太阳离我们很远很远。
日夜不停地走，差不多要走三千五百年。
日夜不停地走，要走很多很多年。
比一比
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
作比较
列数字
大
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
列数字
作比较
作比较的说明方法能够让人具体直观地感受太阳大的特点。
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。
实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才抵得上一个太阳。
？
大概
科学严谨
例：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。
我们看月亮，觉得他光滑的像一面镜子，实际上它坑坑洼洼的布满陨坑，有些陨坑直径甚至有10公里之大。
二、用作比较或者列数字的说明方法写一写
下你喜欢的事物。
列数字
打比方
　　　太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
举例子
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就 是钢铁碰到它，也会变成气体。
太阳的温度很高。
比一比
运用列数字、举例子的说明方法能更直观、更具体、更准确将太阳温度高的特点说清楚，去掉后没有这样的效果。
远
大
热
如果把上面画线的数字换成下面这些词，好不好？为什么？
一亿五千万千米远
三千五百年
二十几年
一百三十万个
五千摄氏度
很远
几千摄氏度
许多个
很多年
不好，用数字科学准确地说明太阳的特点，更有说服力，给人的印象更深刻。
回顾说明方法
太阳离我们有一亿五千万千米远。（ ） 太阳表面温度有五千五百摄氏度。（ ）
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 （ ）
约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 （ ）
太阳会发光，会发热，是个大火球。（ ）
运用下列说明方法，写一句话。
列数字
作比较
打比方
举例子
这些树真高，比三层楼还要高出一截。
“鸟巢”体育馆内有九万多张座位。
我国的珍稀动物有大熊猫、金丝猴、东北虎等。
细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
列数字：这些树真高，（ ）。
作比较：这些树真高，（ ）。
打比方：这些树真高，（ ）。
举例子：这些树真高，（ ）。
练一练
运用适当的说明方法，把句子写具体：
经过测量有20多米
比旁边的房子还高
就像一个个巨人
尤其是白桦，高极了
44.太阳虽然离我们这么远,但是它和我们的关系非常密切。
这句话是过渡句，起到承上启下的作用，同时也是本段的中心句。
快速浏览4-8自然段，思考作者是从哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？
1
3
4
5
6
7
8
2
5.云、雨、雪的形成和太阳有密切关系
云的形成
雨的形成
雪的形成
风的形成
6.风和太阳有密切关系
风是由于各地区吸收太阳的热量不同引起空气流动形成的。
7.太阳光可预防和治疗疾病。
杀菌防治疾病
雨或者雪的形成
冷空气
热空气
风
4.有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
8.如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
从正、反两方面写太阳和我们关系密切。
举例子
作比较
作假设
云、雨、雪是太阳带来。
2
动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。
1
冷、热、风是太阳带来。
3
太阳与我们的关系密切
4
太阳光杀菌，可预防和治疗疾病。
总-分-总
没有太阳就没有我们美丽的世界
举例子的说明方法说明了太阳与动植物生存，人类衣食，能源形成等关系十分密切。
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界
用下面的句式说说太阳和人类生活的关系。
没有太阳，就没有_______________________；
没有太阳，就没有_______________________；
没有太阳，就没有_________________。
没有太阳，就没有……
没有太阳，就没有……
这篇科普说明文让我们认识太阳的特点：远、大、热，使我们知道了太阳与人的密切关系，激发了我们爱科学、学科学的热情。
主题概括
太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度；中心温度估计是表面温度的三千倍。太阳离我们很远很远，有一亿五千万公里。
一、根据课文内容填空。
课堂练习
三、按要求完成句子。
1.这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）
2.如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不
会有动物。（用划横线的词语造句）
这么远，箭射不到。
如果我听妈妈的话,就不会做这件事,也不会
有这样的后果。
太阳的雅称
春天的太阳
春晖
夏天的太阳
骄阳
早晨的太阳
朝阳
黄昏的太阳
夕阳
你知道吗
大漠孤烟直，长河落日圆。
——王维《使至塞上》
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——白居易《忆江南·江南好》
拓展延伸
如果请你来当科学家，你想介绍太阳的哪些情况？
太阳是如何形成的
宇宙中有多少个太阳。
燃烧方式
宇宙中的位置
还可以介绍哪些？
太阳的传说……
回顾本课所用的说明方法
太阳离我们有一亿五千万米远。（列数字）
表面温度有五千多摄氏度。（列数字）
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（举例子）
就是钢铁碰到它，也会变成气体。（举例子）
太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（作比较）
运用适当的说明方法，把句子写具体：
列数字：这些树真高，（ ）
作比较：这些树真高，（ ）
打比方：这些树真高，（ ）
举例子：这些树真高，（ ）
每一棵都有3米。
比旁边的房子还高。
像巨人一样，挺立在路旁。
尤其是白桦，它最高。
魅力大舞台
选择正确的说明方法
作业布置
1.练习册《期末复习》
2.听写：
语文书123页，书64页日积月累
3.默写：（自批自改，错的字多改几遍，改好错上传）
书14页古诗《蝉》、书30页日积月累、书90页日积月累
书46页古诗《乞巧》、书50页默12课古诗和重点注释）
4.读：（每天至少读3遍，重要的知识背下来，）
理解读交流平台：书13页、书29页、书45页、书63页、
书70页、书89页、书103页、书116页。
下课啦