7.4.0 重力学案（无答案） 2023-2024学年教科版物理八年级下册教案
文档属性
| 名称 | 7.4.0 重力学案（无答案） 2023-2024学年教科版物理八年级下册教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 188.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-05-25 07:36:51 | ||
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文档简介
§7.4.0 重力
学习目标：
1、知道重力是如何产生的
2、知道重力的大小和方向。
3、知道重心的概念。
4、通过观察和实验，感知重力的存在。
5、通过探究，了解重力与质量的关系。
中心任务：知道重力的产生和重力的三要素。
一．课前自主学习
任务一：阅读课本“重力”一节内容，回答下列问题。
1.______________________________叫重力，重力的施力物体是_______，受力物体是________。
2.你能否举出物体受重力的例子？
二．课中合作探究：
任务二：用身边的物体探究重力的方向
任务三：探究影响重力的大小因素，回答下列问题。
1.你猜想一下什么样的物体受的重力大？即重力的大小与什么因素有关？
2.给你一盒钩码（内装10个钩码，每个质量为50克），一只弹簧测力计，把质量相同个数不同的钩码依次挂在弹簧测力计上，测出它们的重力的大小并记在下面的表格中，算出每次重力与质量的比值。
质量/kg 重力/N 重力与质量比值
0.10
0.20
0.30
根据上述实验与数据，得出结论如下：____________________________。
3.g=9.8N/kg的含义是_____________________________
任务四：认识重力的三要素
1.力的三要素是____________、________________、____________。
2.物体的重力大小_________________成正比，重力的方向:________________；
重力的作用点_______________________；
3.质地均匀规则物体的重心在物体的______________，质地均匀不规则物体的重心可用______________法求得。
任务五：完成下列练习
组内交流探究解决下面问题，并将组内合作探究结果展示给全班同学们。
1.一块钢锭的质量是4吨，计算它所受到的重力。
2.根据自己的体重，估算受到的重力的大小
3.重为3N的小球静止在水平面上，
画出它所受重力G的示意图。
三．课内训练
1．关于物体的重心说法不正确的是（ ）
A．物体的重心不一定在物体上
B．物体的重心是该物体所受重力的等效作用点
C．外形规则的物体的重心在它的几何中心
D．物体的重心越低、支撑面越大，越不易翻倒
2.下列物体所受重力的示意图正确的是（ ）
3．一个桥头立着如下图所示的限重标志牌，其物理含义是：___________________；这座桥面受到的压力超过_________N时，就可能发生危险。（g＝10N/kg）
4.甲乙两物体的质量之比为9：10，它们受到的重力之比为_______，若乙的质量为10kg，则甲物体受到的重力为_________ N（g＝10N/kg）。
四．知识小结：
1.重力与质量的类比；2.重力的概念及三要素；
五．梯度训练
【A组】
1.关于物体重力，说法错误的是（ ）
A.物体重力是由于地球对物体的吸引而产生。 B.物体重心就是重力作用点。
C.物体重力方向总是垂直向下。 D.地面上的任何物体都有重力。
2. 一个被运动员踢出的足球，在空中运动时的受力情况是（ ）
A.只受重力 B.受向前的踢力和重力
C.受重力和空气阻力 D.受踢力、重力和空气阻力
3.重力约为4N的物体可能是（ ）
A.物理教科书 B.一枚图钉 C.一个鸡蛋 D.一只母鸡
4.下列关于常数g的叙述中正确的是（ ）
A.质量为1kg的物体受到的力是9.8牛
B.在地球表面，质量为1kg的物体受到的重力为9.8牛
C.g=9.8牛/千克，表示9.8牛=1千克
D.g是常数，因此，质量为1kg的物体在月球受到的重力仍是9.8牛。
5．关于重心，下列说法正确的是（ ）
A．空心的足球没有重心
B．物体的重心不一定在物体上
C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D．物体受到的力全部都作用在重心上
6.重力与质量的关系的物理表达式 ____________，其中g=________________，
若宇航员连同随身装备共0.09t，所受重力为_______，来到月球上，质量为________，所受重力________(填：大于、小于或等于）地球上的重力。
7.质量是2.5kg的物体，受到的重力是_____N；一个物体受到重力是4.9N，则物体质量大约是______g。
8.（1）斜面上一个质量为3kg的物体A，沿斜面下滑时，画出物体A重力的示意图。
（2）如图2所示，请画出小球所受重力和拉力的示意图。
【B组】
9.关于重力，下面哪个说法是错误的（ ）
A.没有支撑的物体都要下落，是由于受到地球的吸引，这个力叫重力
B.重力在物体上的作用点叫做重心，物体的重心有的可能不在物体上。
C.重力的方向总是竖直向下的，地球表面的物体所受重力方向可能不互相平行
D.重力的方向总是竖直向下的，因此地球表面物体所受重力方向都互相平行
10.下列有关重力和质量的说法中，正确的是（ ）
A.物体受到的重力和质量成正比
B.物体的质量和它受到的重力成正比
C.人到了月球上后，其重力减小了，质量也减小了
D.以上说法都不对
11.如果不受重力作用，下列说法中不可能发生的是（ ）
A.瀑布将从此消失 B.人轻轻一跳就离开地球
C.物体将失去质量 D.大气层不复存在
12.一个质量为40kg的学生，在地面上时，地球对他的引力约为______ N,同时他对地球的吸引力大小约为______N。他到月球上的质量会______,重力会______。
13.一位同学用重锤线很快的检测出旗杆是否竖直，这是根据重力的方向总是________的道理，利用重锤线也可做成_____________仪来检测桌面是否水平。
14.质量为1.2t的重物，所受重力是_____N，当其被吊车加速向上吊起时，物体重力将______（选填“变大”、“不变”或“变小”吊车吊升距离与地球半径相比可忽略不计）
15．地球附近的物体都要受到重力，小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，于是他进行了相关的探究。
（1）用弹簧测力计测量重力时，钩码应保持在 状态时读数。
（2）他将实验得到的数据填入表格中。
次数 1 2 3 4
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4
重力G/N 1 3 4
其中第2次实验的弹簧测力计示数如图甲所示，其重力大小为 N．
（3）由表中数据可得为： 。
（4）若干年后，小明在我国建成的太空站工作，你认为他用同样的器材在太空
站 （填“能”或“不能”）完成该探究。
16．（1）如图所示，小华同学用100N的拉力拉着重为300N的匀质实心方木匀速前行，请画出：①木箱受到的重力示意图；②木箱受到的拉力示意图。
（2）如图所示，匀质实心铁球重为50N，在30N的细绳的拉力作用下静止在斜面上。请画出：① 铁球所受的重力示意图；② 细绳对铁球拉力示意图
学习目标：
1、知道重力是如何产生的
2、知道重力的大小和方向。
3、知道重心的概念。
4、通过观察和实验，感知重力的存在。
5、通过探究，了解重力与质量的关系。
中心任务：知道重力的产生和重力的三要素。
一．课前自主学习
任务一：阅读课本“重力”一节内容，回答下列问题。
1.______________________________叫重力，重力的施力物体是_______，受力物体是________。
2.你能否举出物体受重力的例子？
二．课中合作探究：
任务二：用身边的物体探究重力的方向
任务三：探究影响重力的大小因素，回答下列问题。
1.你猜想一下什么样的物体受的重力大？即重力的大小与什么因素有关？
2.给你一盒钩码（内装10个钩码，每个质量为50克），一只弹簧测力计，把质量相同个数不同的钩码依次挂在弹簧测力计上，测出它们的重力的大小并记在下面的表格中，算出每次重力与质量的比值。
质量/kg 重力/N 重力与质量比值
0.10
0.20
0.30
根据上述实验与数据，得出结论如下：____________________________。
3.g=9.8N/kg的含义是_____________________________
任务四：认识重力的三要素
1.力的三要素是____________、________________、____________。
2.物体的重力大小_________________成正比，重力的方向:________________；
重力的作用点_______________________；
3.质地均匀规则物体的重心在物体的______________，质地均匀不规则物体的重心可用______________法求得。
任务五：完成下列练习
组内交流探究解决下面问题，并将组内合作探究结果展示给全班同学们。
1.一块钢锭的质量是4吨，计算它所受到的重力。
2.根据自己的体重，估算受到的重力的大小
3.重为3N的小球静止在水平面上，
画出它所受重力G的示意图。
三．课内训练
1．关于物体的重心说法不正确的是（ ）
A．物体的重心不一定在物体上
B．物体的重心是该物体所受重力的等效作用点
C．外形规则的物体的重心在它的几何中心
D．物体的重心越低、支撑面越大，越不易翻倒
2.下列物体所受重力的示意图正确的是（ ）
3．一个桥头立着如下图所示的限重标志牌，其物理含义是：___________________；这座桥面受到的压力超过_________N时，就可能发生危险。（g＝10N/kg）
4.甲乙两物体的质量之比为9：10，它们受到的重力之比为_______，若乙的质量为10kg，则甲物体受到的重力为_________ N（g＝10N/kg）。
四．知识小结：
1.重力与质量的类比；2.重力的概念及三要素；
五．梯度训练
【A组】
1.关于物体重力，说法错误的是（ ）
A.物体重力是由于地球对物体的吸引而产生。 B.物体重心就是重力作用点。
C.物体重力方向总是垂直向下。 D.地面上的任何物体都有重力。
2. 一个被运动员踢出的足球，在空中运动时的受力情况是（ ）
A.只受重力 B.受向前的踢力和重力
C.受重力和空气阻力 D.受踢力、重力和空气阻力
3.重力约为4N的物体可能是（ ）
A.物理教科书 B.一枚图钉 C.一个鸡蛋 D.一只母鸡
4.下列关于常数g的叙述中正确的是（ ）
A.质量为1kg的物体受到的力是9.8牛
B.在地球表面，质量为1kg的物体受到的重力为9.8牛
C.g=9.8牛/千克，表示9.8牛=1千克
D.g是常数，因此，质量为1kg的物体在月球受到的重力仍是9.8牛。
5．关于重心，下列说法正确的是（ ）
A．空心的足球没有重心
B．物体的重心不一定在物体上
C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D．物体受到的力全部都作用在重心上
6.重力与质量的关系的物理表达式 ____________，其中g=________________，
若宇航员连同随身装备共0.09t，所受重力为_______，来到月球上，质量为________，所受重力________(填：大于、小于或等于）地球上的重力。
7.质量是2.5kg的物体，受到的重力是_____N；一个物体受到重力是4.9N，则物体质量大约是______g。
8.（1）斜面上一个质量为3kg的物体A，沿斜面下滑时，画出物体A重力的示意图。
（2）如图2所示，请画出小球所受重力和拉力的示意图。
【B组】
9.关于重力，下面哪个说法是错误的（ ）
A.没有支撑的物体都要下落，是由于受到地球的吸引，这个力叫重力
B.重力在物体上的作用点叫做重心，物体的重心有的可能不在物体上。
C.重力的方向总是竖直向下的，地球表面的物体所受重力方向可能不互相平行
D.重力的方向总是竖直向下的，因此地球表面物体所受重力方向都互相平行
10.下列有关重力和质量的说法中，正确的是（ ）
A.物体受到的重力和质量成正比
B.物体的质量和它受到的重力成正比
C.人到了月球上后，其重力减小了，质量也减小了
D.以上说法都不对
11.如果不受重力作用，下列说法中不可能发生的是（ ）
A.瀑布将从此消失 B.人轻轻一跳就离开地球
C.物体将失去质量 D.大气层不复存在
12.一个质量为40kg的学生，在地面上时，地球对他的引力约为______ N,同时他对地球的吸引力大小约为______N。他到月球上的质量会______,重力会______。
13.一位同学用重锤线很快的检测出旗杆是否竖直，这是根据重力的方向总是________的道理，利用重锤线也可做成_____________仪来检测桌面是否水平。
14.质量为1.2t的重物，所受重力是_____N，当其被吊车加速向上吊起时，物体重力将______（选填“变大”、“不变”或“变小”吊车吊升距离与地球半径相比可忽略不计）
15．地球附近的物体都要受到重力，小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，于是他进行了相关的探究。
（1）用弹簧测力计测量重力时，钩码应保持在 状态时读数。
（2）他将实验得到的数据填入表格中。
次数 1 2 3 4
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4
重力G/N 1 3 4
其中第2次实验的弹簧测力计示数如图甲所示，其重力大小为 N．
（3）由表中数据可得为： 。
（4）若干年后，小明在我国建成的太空站工作，你认为他用同样的器材在太空
站 （填“能”或“不能”）完成该探究。
16．（1）如图所示，小华同学用100N的拉力拉着重为300N的匀质实心方木匀速前行，请画出：①木箱受到的重力示意图；②木箱受到的拉力示意图。
（2）如图所示，匀质实心铁球重为50N，在30N的细绳的拉力作用下静止在斜面上。请画出：① 铁球所受的重力示意图；② 细绳对铁球拉力示意图