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济宁市二○二四年初中学业水平考试语文试题
一、基础知识综合
阅读下面的文字，完成下面小题。
以自己的清洁，洗净他人的污浊，有容清纳垢的宽大度量的，是水。
看九寨沟的水，看的是宁静的恬淡的水如何 （凝聚/汇聚）成生命的湖泊。每一个湖泊都是那样澄澈透明、纤尘不染。那水几乎一动不动，任外面的世界如何纷繁 （变幻/变换），污染、噪音连同人心泛起的种种泡沫的污浊一起抛向天空和大地。它独自坚守着自己的贞操不动丝毫涟漪，不染丝毫尘俗，将水底的虬枝沉木，将天上的薄云丽日，将身旁的雪峰幽谷一一映在自己的怀中，映得那么明净，如同脱胎换骨，玉洁冰清，重新塑造了自己一番。尘世沾惹的世俗庸俗、矫柔造作、欲火利海……起码不敢在这里抖擞。
九寨沟看水，看的是 ① ， ② ， ③ 。
1．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A．纳垢（gòu） 纤尘（qiān） 玉洁冰清
B．虬枝（qiú） 涟漪 澄澈透明（chéng）
C．一番 庸俗（rōng） 薄云丽日（bó）
D．塑造（sù） 抖擞（sǒu） 矫柔造作
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A．凝聚 变换 B．汇聚 变换 C．汇聚 变幻 D．凝聚 变幻
3．在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．①水如何从人间流向天上 ②如何从现实流向神话 ③如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术。
B．①水如何从现实流向神话 ②如何从人间流向天上 ③如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术。
C．①水如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术 ②如何从人间流向天上 ③如何从现实流向神话。
D．①水如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术 ②如何从现实流向神话 ③如何从人间流向天上。
4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A．污染、噪音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起抛向天空和大地。
B．将污染、噪音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起抛向天空和大地。
C．污染、噪音连同人心泛起的污浊的种种泡沫一起抛向天空和大地。
D．污染、噪音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起被抛向天空和大地。
【答案】1．B 2．D 3．A 4．B
【分析】1．本题考查字形、字音。
A.纤尘（qiān）—— xiān；
C.庸俗（rōng）——yōng；
D.矫柔造作——矫揉造作；
故选B。
2．本题考查词语辨析。
凝聚：强调聚集、积聚；汇聚：汇合在一起。结合语境，形容水聚集成湖泊，用“凝聚”更合适。
变幻：指不规则地改变；变换：指事物的一种形式或内容换成另一种。这里强调外界的复杂多变，用“变幻”更恰当。
故选D。
3．本题考查排序能力。解答此题，要仔细阅读句子，分析句与句之间的关系。
“水如何从人间流向天上”，指人们在观赏九寨沟的水时，产生一种水向上腾飞、超脱尘世般的感觉，这是对水的一种直观且极具想象力的感受描述，应放在首位；接着“如何从现实流向神话”，这是在前面基础上的进一步升华，表明水的神奇已经超越了现实的认知；最后“如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术”，这是从更高的精神层面来认识水，强调了水不仅在视觉和感觉上给人震撼，还能在心灵上给予人们深深的触动和影响，体现了水的深层价值和意义。这样的排序从具体的观感逐步深入到精神内涵，符合人们对事物认知和感悟的递进过程。故排序为：①水如何从人间流向天上 ②如何从现实流向神话 ③如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术
故选A。
4．本题考查语病。
A.主语不清。结合文段中“那水几乎一动不动，任外面的世界如何纷繁变幻”可知，波浪线句子主语是“水”，应在“污染、噪音”前加上“将”；
C.主语不清，语序不当。在“污染、噪音”前加上“将”，把“污浊的种种泡沫”改为“种种污浊的泡沫”；
D.主语错误。波浪线句子主语是“水”，不是“污染、噪音连同人心泛起的种种污浊的泡沫”，应去掉“被”，在“污染、噪音”前加上“将”；
故选B。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
【乙】
予少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间②，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。
比数年来，颇发愤自惩艾③，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎④数终掩卷茫然辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。
嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，得若干条，勒⑤为若干卷，题曰《精骑集》云。
噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几⑥以此补之。
【注释】①暗疏：默写。②旬朔之间：指十天一月之内。③自惩艾：告诫自己注意改正错误。④寻绎数终：反复探索。⑤勒：编辑。⑥庶几：也许可以。
5．下列加点的词解释有误的一项是（ ）
A．穷冬烈风 穷：极 B．预君子之列 预：参与
C．一见辄能诵 辄：就 D．然负此自放 负：背
6．下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：庶几以此补之。
A．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 B．以衾拥覆，久而乃和
C．引喻失义，以塞忠谏之路也 D．以君为长者，故不措意也
7．下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（ ）
A．【甲】文是一篇赠序，作者现身说法，叙说自己青少年时代求学的艰辛和勤奋，目的是勉励马生能像他一样学有所成，位列公卿，四海称名。
B．【乙】文所说的“我精骑三千，足敌君羸卒数万”的言外之意是读书贵在精要，有用。
C．【甲】文通过与富家子弟的对比，表现作者以苦为乐、苦中作乐的精神品质以及最终学有所成的美好结局。而【乙】文对自己一生治学的得与失进行了解剖和分析。
D．【甲】【乙】两文旨在告诉我们要乘大好光阴，勤奋学习，有所成就，而不应该终日玩耍荒废学业。
8．用现代汉语翻译下面的句子。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
9．用“/”给下面的句子断句。（限断2处）
必 寻 绎 数 终 掩 卷 茫 然 辄 复 不 省。
【答案】5．D 6．B 7．A 8．寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的食物可以享受。 9．必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省。
【解析】5．本题考查词语释义。
D．句意：但是我却凭借此放纵自己。负，凭借。故选D。
6．本题考查一词多义。
例句中的“以”是介词，用。
A.连词，因为；
B.介词，用；
C.连词，以致；
D.连词，因为；
故选B。
7．本题考查内容理解。
A．“目的是勉励马生能像他一样学有所成，位列公卿，四海称名”有误，应为：目的是勉励马生像自己一样勤奋学习。故选A。
8．本题考查译句。重点词语：寓，住。逆旅，旅店。日，每天。再食，提供两顿饭。享，享受。
9．本题考查断句。句意：一定要反复推敲多次才能懂，合上书卷便感到茫然而无所适从，这样反复读都记不住。分析句意可知，“掩卷茫然”与“辄复不省”是“必寻绎数终”的结果。故断句为：必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省。
【点睛】参考译文：
甲：当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤因寒冷干燥裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬不能动。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭食，没有鱼肉类美味佳肴的享受。同客舍的人都穿着华丽的绸缎衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间悬挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩照人，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕之心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦大概就是像这个样子。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，跟随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？
乙：我年少时读书，一看到文章就能背诵下来。默写一遍，也没有大的差错。但是我却凭借此放纵自己，喜欢和巧言善辩、嗜好饮酒的人交往游乐。一个月的时间里，没有几天在阅览书卷。所以虽然我有较强的记忆力，但是学业却因为我的不勤奋给荒废了。
等到数年之后，我开始发奋读书，用来惩戒自己，对之前所做的事情感到后悔；然而我的聪明却已经衰竭许多了，几乎不如年轻时候的十分之一二，现在每当看到一手书卷，一定要反复推敲多次才能懂，合上书卷便感到茫然而无所适从，这样反复读都记不住。所以现在虽然有了勤苦的用功，学业却因为健忘荒废了。
唉，荒怠学业的，就是不勤奋和善忘啊。最近我读《齐史》的时候，看到孙摩答邢词中有这样的句子：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心中赞同喜欢这个说法，于是摘取了“经”、“传”、“子”、“史”中在写文章时可以用到的语句，摘录几千条，编为几卷，取名为《精骑集》。
啊！年轻时不勤奋，无可奈何啊。成年后善忘，也许可以用这个来补救吧。
三、名句名篇默写
10．下面是张明同学制作的古诗文学习卡片，请你帮他补充完整。
出处 诗文 批注
王湾《次北固山下》 （1）乡书何处达？ 。 怀乡思亲
《论语》 （2） ，思而不学则殆。 学思结合
范仲淹《岳阳楼记》 （3）先天下之忧而忧， 。 宽广胸襟、济世情怀
夏完淳《别云间》 （4）无限山河泪， 。 爱国情感
辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 （5） ， 。 运用典故，从视觉和听觉角度再现紧张激烈战斗场面
【答案】 归雁洛阳边 学而不思则罔 后天下之乐而乐 谁言天地宽 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：雁、罔、霹、雳、弦。
四、诗歌鉴赏
11．阅读下面的古诗词，完成问题。
水仙子 舟中
元 孙周卿
孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧①对客船。朔风吹老梅花片，推开篷雪满天。
诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战②，诗和雪缴缠③。一笑琅然④。
【注释】①青荧：青光闪映。②鏖战：激战。③缴缠：纠缠。④琅然：笑声朗朗的样子。
(1)下列对本曲的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．曲中的孤舟、灯火是静景，朔风、飞雪是动景，动静结合，画面生动。
B．寂静的深夜，“朔风”骤起，诗人推开船窗，看到了“雪满天”，惊喜顿生。
C．全曲始终洋溢着欢畅愉悦之情，是羁旅作品中少有的洒脱、豪放之作。
D．全曲写湖上雪景，以情设景，又以景衬情，情景交融，语言隽永，生趣盎然。
(2)从表现手法的角度，赏析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”的妙处。
【答案】(1)C
(2)运用拟人手法，把风雪人格化，赋予它们人物的特征。我诗兴大作，迫不及待要同风雪争先。雪片与暴风搅作一团，我的诗句又同飞雪互相纠缠，写风与雪斗争，又写诗人与风雪斗争，充满了一种动感，这正是作者自身胸怀之昭示。 同时也运用了排比手法，增强语言气势，使得整个画面饱含着生命的律动。一来它表现出了风雪的劲猛，二来也说明了湖上风雪翻飞之景象，充满豪迈之情，别具一种雄豪的阳刚之美。
【详解】（1）本题考查对诗歌内容的辨析能力。
C.“孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船”，写词人乘着小舟独自前往洞庭湖，只见客船中青光闪映；“孤舟夜泊”“灯火青荧”描写出一种旷远幽寂的静态景色，表现了作者远游无依的寂寞，含有离愁别绪、悠悠情丝。“全曲始终洋溢着欢畅愉悦之情”表述有误；
故选C。
（2）本题考查对诗句的赏析能力。把握要求，从表现手法方面入手。
“争先”“鏖战”“缴缠”运用拟人手法，把风雪人格化，赋予它们人物的特征。接连用三个动词“争”“战”“缠”步步递进，把风雪逐渐大作，随着风雪作者诗兴大发，迫不及待要与风雪争先的情景描绘得生动形象。这一幕风、雪纠缠斗争，作者诗性激昂与风雪争先的画面富有动感，不仅写出风大雪猛，更富有一种豪迈的阳刚之美，表现出作者的昂扬激情和博大胸怀。
“诗豪与风雪争先。雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”这三句诗都采用“……与……”的句式，构成了排比手法，描写作者诗兴大作，迫不及待要同风雪争先，雪片与暴风搅作一团，作者的诗句又同飞雪互相纠缠的情景，既写出风雪猛烈，风雪翻飞的湖上风光，又写出作者诗兴大发、豪情满怀的激情。这样写富有一种整齐的美感，使得整个画面饱含着生命的律动。
五、综合性学习
12．【争当热爱阅读好少年】学校文学社策划举办第一届校园戏剧节，鼓励同学们读名著，演名著。
(1)美术科组从同学们递交的戏剧节节徽设计作品中精选了一份（如图所示），请你把节徽标语补充完整。
演绎经典名著
(2)团委要联系广告公司将节徽印制到各项宣传文案当中，请你为第二方案补充参考理据。
方案一：使用行书印制。因为该字体行云流水，可以突出戏剧演绎的灵性与个性。
方案二：使用楷书印制。因为该字体 ， 。
(3)班级导演要根据演员对剧本和角色的理解进行选角，请你完成下表挑战。
台词 人物 解读角色
“我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！” ① 要演出一个敢于争取自由平等的女性形象。
“照您这么说，我辛辛苦苦打捞这些财宝只是为了我自己？谁告诉您我没有好好加以利用？难道您认为，我不知道地球上还有受苦人，还有被压迫民族，还有需要救济的穷人，还有准备报仇的受害者吗？” 尼摩船长 ②要演出一个的人物形象。
“我弟子曾在化生寺对佛设下洪誓大愿，不由我不尽此心。这一去，定要到西天，见佛求经，使我们法轮回转，愿圣主皇图永固。” ③ ④要演出一个的人物形象。
【答案】(1)示例一：绽放文学魅力；
示例二：塑造传奇角色；
示例三：感悟百味人生。
(2) 示例：方正平直（或：端庄秀丽） 可以体现名著演绎的内涵与格调
(3)简 爱 追求正义、同情弱者、具有反抗精神 唐僧（或：唐三藏） 慈悲为怀、意志坚定
【详解】（1）本题考查拟写标语。学生需根据活动主题、结合节徽画面和提示“演绎经典名著”分析作答，注意对仗工整。节徽画面：整体为圆形，由内、外两圆组成，内圆中心是图画：一本展开的书，书脊为心形，书的封面是一个读书的人的头像；外圆有文字标识“演绎经典名著”。因此，可拟定答案为：传承文字力量。
（2）本题考查书法字体特点与仿写。常见的五种书法及其特点：①楷书：方正大气，横平竖直，字体端正；②行书：介于楷书、草书之间，笔势连绵、酣畅纵横；③隶书：蚕头燕尾，多呈宽扁，横长竖短；④草书：笔画简省，跌宕落笔，运转龙蛇；⑤篆书：比较细瘦，笔画匀称，大小和谐。仿写句子要注意：内容协调，句式统一；修辞要恰当。
①楷书字体特点是：方正大气，横平竖直，字体端正，美观秀丽等，任选其一填空即可；
②字体特点与“第一届校园戏剧节，鼓励同学们读名著，演名著”相结合，同时按照方案一“可以突出戏剧演绎的灵性与个性”的句式仿写即可。
示例：可以体现名著演绎的风格与底蕴。
（3）本题考查名著人物形象。
①根据人物台词“我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此”和解读角色提示“要演出一个敢于争取自由平等的女性形象”可知，这是小说《简·爱》的主人公简·爱，这是主人公简·爱与罗切斯特的对话。
②根据人物台词“照您这么说，我辛辛苦苦打捞这些财宝只是为了我自己？谁告诉您我没有好好加以利用？难道您认为，我不知道地球上还有受苦人，还有被压迫民族，还有需要救济的穷人，还有准备报仇的受害者吗”和人物提示“尼摩船长”可知，这是尼摩船长在追求正义，他会为弱小者打抱不平，打捞金银珠宝去救助苦难者可知他的善良。
③④根据人物台词“我弟子曾在化生寺对佛设下洪誓大愿，不由我不尽此心。这一去，定要到西天，见佛求经，使我们法轮回转，愿圣主皇图永固”可知，这个人是《西游记》中的唐僧（或：唐三藏），其性格特点是善良、慈悲，且对西天取经意志坚定。据此可作答。
六、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下面小题。
动而后谋定
础桥
①“谋定而后动”出自《孙子兵法》，意思是谋划准确周到而后行动，将事情的前因后果、来龙去脉都考虑清楚，从而实现了“未战而庙算胜”。然而，时代变迁，讲究速度与果敢的今天，如果做事优柔寡断、犹豫不决，会错失多少机遇呢？所以，在关键时刻，需要“动而后谋定”。
②2020年全球都处在新冠疫情的水深火热之中，中国武汉雷神山医院、火神山医院拯救了无数新冠肺炎患者，而医院仅用十天建成的奇迹背后正是体现了这种雷厉风行的决策力，也成就了与疫情“赛跑”的“中国速度”。“除夕当天，上百台挖掘机抵达火神山医院项目现场，中信建筑设计院在1小时内召集60名设计人员，联络全国数百名BIM设计师共同参与，全力以赴投入战斗：24小时内拿出设计方案，60个小时内与施工单位协商敲定施工图纸”——这只是十天中的一小个“浓缩片段”，倘若没有如此的行动力，瞻前顾后、犹豫不决，那么医院就不可能及时建成。
③拥有“动而后谋”的魄力，成功的概率就大得多。拿破仑在土伦战役的关键时刻，临时修改作战方案，成功逼退英国舰队，将反法联军逐出了土伦，立下战功，从一名小小的炮兵少校一跃成为少将，从此踏上称霸欧陆的征程。由此可见，当机立断、勇往直前才能抓住成功的机遇。
④反之，“谋”的时间越长，心理压力越大，就会对人的行动产生阻碍，容易导致失败。项羽在鸿门宴上因犹豫不决而错失了杀刘邦的机会，进而导致了最后的失败。当代电脑名人王安博士声称，影响他一生的最大教训发生在他6岁时。有一天，王安走在树下，突然有个鸟巢掉在他的头上，从里面滚出来一只小麻雀。他很喜欢它，于是连同鸟巢一起带回了家。他走到门口，忽然忽起妈妈不允许他在家里养小动物。他只好轻轻地把小麻雀放到门外，然后急步走进屋内，请求妈妈的允许。在他反复苦苦哀求下，妈妈终于破例答应了他的请求。王安兴奋地跑到门外，不料，小麻雀已经不见了，一只黑猫正意犹未尽地擦拭着嘴巴。从这件事，王安得到了一个很大的教训。只要自己认为对的事情，不可优柔寡断，必须马上付诸行动。不能及时作决定的人，就会失去很多成功的可能。此外，我们每个人在学生时代似乎都有这样的经历：在考试中我们总是在一道选择题上举笔不定，写了又改，最后改成一个错误的答案……因此，不难看出，过多的“谋”，有时并不利于成功。
⑤“动而后谋定”也并不是提倡鲁莽，而是一种人性中的突破，激励灵性的释放。俗话说，机遇面前人人平等，然而不平等的则是人们抓住机遇的能力，只有无畏地“动”才能让“谋”有舞台绽放，“谋”则是“动”的补充，相辅相成。
⑥导演北野武说过：“虽然辛劳，我还是想要那种滚烫的人生。”没错，人生只有一次，何必畏首畏尾？拥有想法便快速决定，有了决定就立即执行。“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”无论年少抑或年老，人生就应酣畅淋漓、轰轰烈烈，将思想的包袱丢掉，动而后谋定。
（选自《格言》2020年10月版，有增删）
13．第③段中主要使用了什么论证方法？有何作用？
14．第④段采用了怎样的结构？请概括第④段的论证过程。
15．第⑤段能否删去？为什么？
【答案】13．举例论证。举了拿破仑临时修改作战方案逼退敌人取得成功的例子，论证了“拥有动后而谋的魄力，成功概率就大得多”的观点，从而论证了分论点和中心论点，使论证更有说服力。 14．第④段采用了总分总的结构。首先从反面提出“谋”的时间越长，心理压力越大，就会对人的行动产生阻碍，容易导致失败”的观点；然后连续列举三个事例：项羽犹豫不决导致失败的事例，王安博士的自身经历和认识，以及学生做选择题等事例，进行论证；最后得出结论“过多的‘谋’，有时并不利于成功”。 15．不能删去。第⑤段对“动后而谋定”做了补充说明，阐释了“动”和“谋”的关系，防止读者产生误解，使论证更加严密，更有说服力。
【解析】13．本题考查论证方法。
第③段“拿破仑在土伦战役的关键时刻，临时修改作战方案，成功逼退英国舰队，将反法联军逐出了土伦，立下战功，从一名小小的炮兵少校一跃成为少将，从此踏上称霸欧陆的征程”，作者使用举例论证，以拿破仑在战役关键时刻临时修改作战方案成功逼退敌人的例子，具体有力地论证了“拥有‘动而后谋’的魄力，成功的概率就大得多”，使论证更有说服力。
14．本题考查论证思路。
首先提出“谋的时间越长，心理压力越大，就会对人的行动产生阻碍，容易导致失败”的观点；“项羽在鸿门宴上因犹豫不决而错失了杀刘邦的机会，进而导致了最后的失败”“当代电脑名人王安博士……从这件事，王安得到了一个很大的教训。只要自己认为对的事情，不可优柔寡断，必须马上付诸行动。不能及时作决定的人，就会失去很多成功的可能”“在考试中我们总是在一道选择题上举笔不定，写了又改，最后改成一个错误的答案”连续列举项羽犹豫不决导致失败的事例，王安博士的自身经历和认识，以及学生做选择题这三个事例，进行论证；最后得出结论“过多的‘谋’，有时并不利于成功”。可知此段采用了总分总的结构。
据此回答即可。
15．本题考查重点句段分析。
第⑤段“动而后谋定也并不是提倡鲁莽，而是一种人性中的突破，激励灵性的释放”“只有无畏地‘动’才能让‘谋’有舞台绽放”可知是对“动后而谋定”做了补充说明，进一步阐述“动”和“谋”的关系，即“相辅相成”，使论证更加严密，更有说服力，所以不能删去。
据此回答即可。
阅读下面的文章，完成小题。
琢磨
①寒气一阵紧似一阵，将小城压迫得喘不过气来。
②可逼仄的酱巷深处，李八爷并无压抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤着火、呷着茶。手中的茶杯，茶水浅了又续，续了又浅；炉中的炭火，暗了又明，明了又暗。眼看得续水三五回了，添炭七八次了，顾客却仍旧没有上门。
③没人上门就没人上门呗，李八爷不急，亦不恼，始终悠然自得。和他一样悠然自得的，还有杯中温润的茶水，还有炉中热烈的炭火，还有这条逼仄的酱巷。酱巷从来无酱。不管是生抽、老抽这样传统的酱油，还是芝麻酱、甜面酱、豆瓣酱这样层出不穷的鲜美调味品，统统没有。无酱，却有名，在这座小城，可以说无人不知，无人不晓。因为这条小巷的人端的都是“金饭碗”“银钵钵”，家家户户都是金银匠，熔、敲、压、拉、剪、刻、磨，一通神出鬼没的操作，像变戏法般，金灿灿的戒指、沉甸甸的手锔、银闪闪的项圈横空出世，给美丽的女人以精致，给康健的男人以华贵，给悠长的日子以精琢细磨。
④而李八爷琢金磨银的手艺承自祖辈，最是精湛。他常骄傲地吹嘘，说自家祖辈曾给王府打过金银器，某某王妃，又或是某某公主，她们戴的头簪、凤冠、项链、戒指、手锔、手链、耳环、耳钉等一众金银饰品，全是自家祖辈精琢细磨出来的呢。这话，半真半假吧。可酱巷一半的金银匠是他的徒弟，另一半是他的晚辈后生，这可是实打实的，不虚，不假。可以说，在这条巷子里，李八爷就是手艺出神入化的神一般的存在。
⑤不过，那是过去了。
⑥现在这条巷子冷清多了。敲打声、淬火声、焊接声，仿佛只是一转身，就突然没入了泥瓦间，没入了堂榭里，再也找不回来。时代在发展，女人们、男人们越来越喜欢成品金银饰，嫌手工打制的金银饰粗陋，不时髦。顺天应地，李八爷的徒弟们、晚辈后生们，一个个都闯出了酱巷，在小城繁华大街、热闹卖场，开了一家又一家金银珠宝店，专卖黄金珠宝成品，生意火得一塌糊涂。
⑦李八爷对此极为不屑：“手艺人，哪能不靠手艺吃饭？”
⑧“手艺人，怎能成了买卖人？”
⑨“手艺人，不能这样没有出息呀！”
⑩李八爷一口一个“手艺人”，显然，他对自己“手艺人”的身份极为看重，觉得这是他一生最闪亮、最完美的标签。
“真不靠手艺吃饭了！”
“手艺人也得养家糊口哇！”
“金银匠卖成品金银饰，怎就没出息？”
徒弟家旺心中不服，经常这样嘀咕着反击。
家旺惦记着师父咧，多次上门要李八爷去他店里“坐堂”，啥事都不用管，只要坐在那里就行。他知道，师父李八爷的名字，就是小城独一无二的金字招牌，是一等一的手艺，是一等一的信誉，是一等一的分量。只要他在，店里生意一定会更加红火。
李八爷直接拒绝：“我是手艺人，不当门神。”
家旺气恼，暗自嘟囔：“都啥时代了，机器化大生产不比你那敲敲打打强？真是老顽固，老固执，老守旧，老执拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤砣子。”
李八爷耳朵贼精，好似听见，回首怒斥：“说啥嘞？”
家旺一脑门的汗，支支吾吾，撒丫子逃远了。
眼见没客人上门，李八爷索性搬出小天平、拉丝板、拉丝钳、嵌槽、焊枪、印泥、喷枪、坩埚这些“老伙计”，打细微如1克的项链，拉粗壮如120克的手链。棱角分明的金块，经过李八爷一通琢磨，真个是“揉破黄金万点轻”、真个是“蛾儿雪柳黄金缕”、真个是“梅蕊重重何俗甚”。总之，精美绝伦。
面对自己的杰作，李八爷心中无喜，亦无悲。只打量片刻，便将这样巧夺天工的艺术品，付之一炬，熔为红彤彤的汁水。待其冷却成金块，再费尽心机琢磨成精美绝伦的艺术品。又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨……循环往复，乐在其中。
邻居罗寿来无聊，一直在旁边看着，笑得跌倒，李八爷亦笑得灿烂。两个七老八十的人，孩子般快乐，哪里还有什么寒气哟。
“休道黄金贵，安乐最值钱。”李八爷心中的唱词，磅礴而出。隔着好几里远的家旺，没来由的，心中倏地一紧。
（文/揭方晓选自《小说选刊》2022年5月）
同学们想以这篇小说为素材，拍摄一个以“有温度的手艺人”为主题的宣传片，请你协助他们完成下列任务。
16. 小语拟写了“选镜单”，请你将其补充完整。
场景 李八爷的表现或心理
镜头一 没人上门，生意冷清 ①________
镜头二 ②________ 极为不屑
镜头三 家旺请李八爷去店里“坐堂” ③________
镜头四 ④________ 乐在其中
17. 小文选择画线句作为宣传片的旁白，你认为这句话好在哪里？
棱角分明的金块，经过李八爷一通琢磨，真个是“揉破黄金万点轻”，真个是“蛾儿雪柳黄金缕”，真个是“梅蕊重重何俗甚”。
18. 小语和小文在后期剪辑时产生了分歧，你同意谁的观点？请简述理由。
小语：我觉得“徒弟家旺”这个角色有点多余，应删除相关片段。
小文：我觉得“徒弟家旺”这个角色非常重要，应保留相关片段。
19. 宣传片结尾处配了字幕“择一事业尽终生，不为繁华易匠心”，请联系全文，谈谈你对该字幕的理解。
【答案】16. ①. 悠然自得 ②. 徒弟们开金银珠宝店 ③. 直接拒绝 ④. 李八爷将艺术品付之一炬，又认真琢磨
17. 示例1：运用了排比的修辞手法，增强语势，生动形象地写出了棱角分明的金块经过李八爷的琢磨变成精美绝伦的艺术品，突出了李八爷手艺的精湛高超，也表达了对像李八爷这样的手艺人的赞美。
示例2：引用三句古诗，使文章语言更典雅，富有文学味。生动形象地写出了棱角分明的金块经过李八爷的琢磨变成精美绝伦的艺术品，表现了李八爷手艺的精湛高超，也表达了对像李八爷这样的手艺人的赞美。
18. 我同意小文的观点。理由：徒弟家旺放弃了继续做一名手艺人，而是开了一家专卖金银成品的店，甚至想利用师父李八爷的名声来店坐镇招揽生意；徒弟家旺的行为与李八爷形成了鲜明的对比，反衬出李八爷坚守传统手艺，追求淡泊心境，不图钱财的高尚品质，以及表达对逐利世风的批判之情；还推动了故事情节的发展。所以，徒弟家旺这个角色非常重要，应保留相关片段。
19. ①字幕的意思是选择一项事业就要为它倾尽终生，不因为富贵荣华改变匠心。②文中李八爷一生都倾注在金银手艺这项事业上，没有因为手工艺没落不受欢迎而改变自己的初心。③李八爷的坚守源自对传统手工艺的热爱，更是他匠人精神的体现。④字幕表达了对像李八爷这样坚守传承传统文化的手艺人的赞美和敬佩。
七、作文
20．阅读下面材料，你有怎样的联想和思考 请根据自身感受或所见所闻，写一篇文章，记叙、抒情、议论皆可。
人生万事须自为，跬步江山即寥廓。
——元代·范梈《王氏能远楼》
明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。
——习近平总书记2023年新年贺词
吾辈男儿，铁骨铮铮，每一步的泥泞，执念落地生根……包袱越来越重，但是他却越挫越勇，伤痛编绘着他对未来的天马行空。
——时代少年团《男儿歌》歌词
要求：
①文体自选（诗歌除外）；②内容充实具体；③书写规范、工整，卷面整洁；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。
【答案】
例文：
少年当自强不息
在生命的长河里、在时间的进程中、在人生的旅途中，没有人是一帆风顺的，总会遇到各种艰难险阻。面对这些艰难，我们青少年要自强不息，迎难而上。
在人类的历史长河中，我们的祖先面临着种种的艰难困苦，他们不是选择放弃而是努力去攻克它，克服它，任何艰难险阻都不能阻挡先辈们奋斗前行的脚步。
自古英雄出少年，霍去病十二岁便参军打仗，十六岁已获将军之位，名扬四方，战神之名就可令敌军吓破胆。在他的成名之路是否是一帆风顺的？我想其中蕴含的更多的是迎难而上，在作战决策前，他敢于迈出独立自强的一步，没有盲目跟从他人，也没有人云亦云。正是因为他面对难题时能独立思考，面对困难迎难而上，这样才成就他非凡的事业。
梁启超小小年纪就胸怀“少年强则国强，少年智则国智”的大志。是啊，少年雄于欧洲，则国雄于欧洲！青少年就是祖国的新生力量，他们遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。祖国就是我们坚强的后盾，支撑着我们去奋斗，去前行！不忘初心，共同铸就祖国的美好未来。
周总理的“为中华之崛起而读书”深深激励着中国少年，激励着他们不断去奋斗，为祖国献一份力。在战争年代，周总理为中华之崛起而读书；在和平年代，青少年为祖国的繁荣兴盛而读书。不同的年代，相同的目标，我们都希望祖国变得更加美好，更加繁荣。
如果你是一只骆驼，就不要唱雄鹰的歌，不要忘记自己的初心，牢记最初的梦想，如果你选择了成功，便只顾风雨兼程。只有经历过地狱般的磨练，才能通往成功的天堂；只有经过钻心的疼痛，才能弹奏出完美的乐章。
当代少年们，我们既然选择了要去奋斗，就如《男儿歌》所唱的那样“吾辈男儿，铁骨铮铮，每一步的泥泞，执念落地生根……包袱越来越重，但是他却越挫越勇，伤痛编绘着他对未来的天马行空。”不忘初心方得始终，砥砺前行！
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意：本次作文的材料由三段话组成的，认真审读材料是写好作文的第一步。
第一则是“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”，它的意思是说，每个人的人生道路都必须靠自己去走,只要往前迈出了脚步,一个人的境界就不一样了，做到独立自主，跌倒后爬起来再向前跨步，就是迈向成功之路了。其写作的关键词为“自为”。
第二则“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望”的意思是：年轻人要朝气蓬勃，敢于担当，他们是国家的希望。其写作的关键词为“担当”、“朝气”、“希望”。
第三则是“吾辈男儿，铁骨铮铮，每一步的泥泞，执念落地生根……包袱越来越重，但是他却越挫越勇，伤痛编绘着他对未来的天马行空”，它的意思是：虽然人生的路很泥泞，但男儿并不畏惧。挫折让他们成长，他们对未来充满希望。其写作的关键词为“坚强”、“勇敢”。
通过分析三则材料，不难发现，所写内容要与“独立”“担当”“对未来充满希望”有关，即：成长的路上，面对困难时，我们要勇于克服，大胆跨出自己奋斗的一小步，对未来要充满希望，这样才能成就自己的美好的人生。出题人的意图在于引导学生在人生的路上无畏困难阻扰，要敢于克服困难，乐观面对问题，表现青少年不畏困难，乐观向上的情感。
第二，选材构思： 由写作要求可知，在体裁的选择上，可以写记叙文，也可以写议论文。如果写记叙文，可以写敢于克服困难，乐观面对成长中的困难，比如讲述自己初中三年来一直为自己的梦想而努力拼搏，在追梦的路上，“我”失败过，迷惘过，但“我”不屈不挠，继续迈出奋斗的脚步，最终实现梦想的故事，借此突出自己勇敢面对困难，乐观克服难关的主题。如果写议论文，要先确定自己的观点，比如坚强不屈才能克服困难，可以列举青少年面对困难，不屈不挠的故事，如苏翊鸣、江梦南的事例来进行阐述，最后还要将青少年的勇于追求与国家发展相关联，突出新时代青年寄寓国家未来的主题。
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济宁市二○二四年初中学业水平考试语文试题
一、基础知识综合（8分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
以自己的清洁，洗净他人的污浊，有容清纳垢的宽大度量的，是水。
看九寨沟的水，看的是宁静的恬淡的水如何 （凝聚/汇聚）成生命的湖泊。每一个湖泊都是那样澄澈透明、纤尘不染。那水几乎一动不动，任外面的世界如何纷繁 （变幻/变换），污染、噪音连同人心泛起的种种泡沫的污浊一起抛向天空和大地。它独自坚守着自己的贞操不动丝毫涟漪，不染丝毫尘俗，将水底的虬枝沉木，将天上的薄云丽日，将身旁的雪峰幽谷一一映在自己的怀中，映得那么明净，如同脱胎换骨，玉洁冰清，重新塑造了自己一番。尘世沾惹的世俗庸俗、矫柔造作、欲火利海……起码不敢在这里抖擞。
九寨沟看水，看的是 ① ， ② ， ③ 。
1．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ）（2分）
A．纳垢（gòu） 纤尘（qiān） 玉洁冰清
B．虬枝（qiú） 涟漪 澄澈透明（chéng）
C．一番 庸俗（rōng） 薄云丽日（bó）
D．塑造（sù） 抖擞（sǒu） 矫柔造作
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．凝聚 变换 B．汇聚 变换 C．汇聚 变幻 D．凝聚 变幻
3．在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
A．①水如何从人间流向天上 ②如何从现实流向神话 ③如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术。
B．①水如何从现实流向神话 ②如何从人间流向天上 ③如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术。
C．①水如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术 ②如何从人间流向天上 ③如何从现实流向神话。
D．①水如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术 ②如何从现实流向神话 ③如何从人间流向天上。
4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分）
A．污染、噪音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起抛向天空和大地。
B．将污染、噪音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起抛向天空和大地。
C．污染、噪音连同人心泛起的污浊的种种泡沫一起抛向天空和大地。
D．污染、噪音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起被抛向天空和大地。
二、古诗文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
【乙】
予少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间②，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。
比数年来，颇发愤自惩艾③，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎④数终掩卷茫然辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。
嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，得若干条，勒⑤为若干卷，题曰《精骑集》云。
噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几⑥以此补之。
【注释】①暗疏：默写。②旬朔之间：指十天一月之内。③自惩艾：告诫自己注意改正错误。④寻绎数终：反复探索。⑤勒：编辑。⑥庶几：也许可以。
5．下列加点的词解释有误的一项是（ ）（2分）
A．穷冬烈风 穷：极 B．预君子之列 预：参与
C．一见辄能诵 辄：就 D．然负此自放 负：背
6．下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：庶几以此补之。
A．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 B．以衾拥覆，久而乃和
C．引喻失义，以塞忠谏之路也 D．以君为长者，故不措意也
7．下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．【甲】文是一篇赠序，作者现身说法，叙说自己青少年时代求学的艰辛和勤奋，目的是勉励马生能像他一样学有所成，位列公卿，四海称名。
B．【乙】文所说的“我精骑三千，足敌君羸卒数万”的言外之意是读书贵在精要，有用。
C．【甲】文通过与富家子弟的对比，表现作者以苦为乐、苦中作乐的精神品质以及最终学有所成的美好结局。而【乙】文对自己一生治学的得与失进行了解剖和分析。
D．【甲】【乙】两文旨在告诉我们要乘大好光阴，勤奋学习，有所成就，而不应该终日玩耍荒废学业。
8．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
9．用“/”给下面的句子断句。（限断2处）（2分）
必 寻 绎 数 终 掩 卷 茫 然 辄 复 不 省。
10．下面是张明同学制作的古诗文学习卡片，请你帮他补充完整。（5分）
出处 诗文 批注
王湾《次北固山下》 （1）乡书何处达？ 。 怀乡思亲
《论语》 （2） ，思而不学则殆。 学思结合
范仲淹《岳阳楼记》 （3）先天下之忧而忧， 。 宽广胸襟、济世情怀
夏完淳《别云间》 （4）无限山河泪， 。 爱国情感
辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 （5） ， 。 运用典故，从视觉和听觉角度再现紧张激烈战斗场面
11．阅读下面的古诗词，完成问题。
水仙子 舟中
元 孙周卿
孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧①对客船。朔风吹老梅花片，推开篷雪满天。
诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战②，诗和雪缴缠③。一笑琅然④。
【注释】①青荧：青光闪映。②鏖战：激战。③缴缠：纠缠。④琅然：笑声朗朗的样子。
(1)下列对本曲的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．曲中的孤舟、灯火是静景，朔风、飞雪是动景，动静结合，画面生动。
B．寂静的深夜，“朔风”骤起，诗人推开船窗，看到了“雪满天”，惊喜顿生。
C．全曲始终洋溢着欢畅愉悦之情，是羁旅作品中少有的洒脱、豪放之作。
D．全曲写湖上雪景，以情设景，又以景衬情，情景交融，语言隽永，生趣盎然。
(2)从表现手法的角度，赏析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”的妙处。（3分）
五、综合性学习（8分）
12．【争当热爱阅读好少年】学校文学社策划举办第一届校园戏剧节，鼓励同学们读名著，演名著。
(1)美术科组从同学们递交的戏剧节节徽设计作品中精选了一份（如图所示），请你把节徽标语补充完整。（2分）
演绎经典名著（2分）
(2)团委要联系广告公司将节徽印制到各项宣传文案当中，请你为第二方案补充参考理据。
方案一：使用行书印制。因为该字体行云流水，可以突出戏剧演绎的灵性与个性。
方案二：使用楷书印制。因为该字体 ， 。
(3)班级导演要根据演员对剧本和角色的理解进行选角，请你完成下表挑战。（4分）
台词 人物 解读角色
“我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！” ① 要演出一个敢于争取自由平等的女性形象。
“照您这么说，我辛辛苦苦打捞这些财宝只是为了我自己？谁告诉您我没有好好加以利用？难道您认为，我不知道地球上还有受苦人，还有被压迫民族，还有需要救济的穷人，还有准备报仇的受害者吗？” 尼摩船长 ②要演出一个的人物形象。
“我弟子曾在化生寺对佛设下洪誓大愿，不由我不尽此心。这一去，定要到西天，见佛求经，使我们法轮回转，愿圣主皇图永固。” ③ ④要演出一个的人物形象。
六、现代文阅读（24）
阅读下面的文章，完成下面小题。
动而后谋定
础桥
①“谋定而后动”出自《孙子兵法》，意思是谋划准确周到而后行动，将事情的前因后果、来龙去脉都考虑清楚，从而实现了“未战而庙算胜”。然而，时代变迁，讲究速度与果敢的今天，如果做事优柔寡断、犹豫不决，会错失多少机遇呢？所以，在关键时刻，需要“动而后谋定”。
②2020年全球都处在新冠疫情的水深火热之中，中国武汉雷神山医院、火神山医院拯救了无数新冠肺炎患者，而医院仅用十天建成的奇迹背后正是体现了这种雷厉风行的决策力，也成就了与疫情“赛跑”的“中国速度”。“除夕当天，上百台挖掘机抵达火神山医院项目现场，中信建筑设计院在1小时内召集60名设计人员，联络全国数百名BIM设计师共同参与，全力以赴投入战斗：24小时内拿出设计方案，60个小时内与施工单位协商敲定施工图纸”——这只是十天中的一小个“浓缩片段”，倘若没有如此的行动力，瞻前顾后、犹豫不决，那么医院就不可能及时建成。
③拥有“动而后谋”的魄力，成功的概率就大得多。拿破仑在土伦战役的关键时刻，临时修改作战方案，成功逼退英国舰队，将反法联军逐出了土伦，立下战功，从一名小小的炮兵少校一跃成为少将，从此踏上称霸欧陆的征程。由此可见，当机立断、勇往直前才能抓住成功的机遇。
④反之，“谋”的时间越长，心理压力越大，就会对人的行动产生阻碍，容易导致失败。项羽在鸿门宴上因犹豫不决而错失了杀刘邦的机会，进而导致了最后的失败。当代电脑名人王安博士声称，影响他一生的最大教训发生在他6岁时。有一天，王安走在树下，突然有个鸟巢掉在他的头上，从里面滚出来一只小麻雀。他很喜欢它，于是连同鸟巢一起带回了家。他走到门口，忽然忽起妈妈不允许他在家里养小动物。他只好轻轻地把小麻雀放到门外，然后急步走进屋内，请求妈妈的允许。在他反复苦苦哀求下，妈妈终于破例答应了他的请求。王安兴奋地跑到门外，不料，小麻雀已经不见了，一只黑猫正意犹未尽地擦拭着嘴巴。从这件事，王安得到了一个很大的教训。只要自己认为对的事情，不可优柔寡断，必须马上付诸行动。不能及时作决定的人，就会失去很多成功的可能。此外，我们每个人在学生时代似乎都有这样的经历：在考试中我们总是在一道选择题上举笔不定，写了又改，最后改成一个错误的答案……因此，不难看出，过多的“谋”，有时并不利于成功。
⑤“动而后谋定”也并不是提倡鲁莽，而是一种人性中的突破，激励灵性的释放。俗话说，机遇面前人人平等，然而不平等的则是人们抓住机遇的能力，只有无畏地“动”才能让“谋”有舞台绽放，“谋”则是“动”的补充，相辅相成。
⑥导演北野武说过：“虽然辛劳，我还是想要那种滚烫的人生。”没错，人生只有一次，何必畏首畏尾？拥有想法便快速决定，有了决定就立即执行。“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”无论年少抑或年老，人生就应酣畅淋漓、轰轰烈烈，将思想的包袱丢掉，动而后谋定。
（选自《格言》2020年10月版，有增删）
13．第③段中主要使用了什么论证方法？有何作用？（3分）
14．第④段采用了怎样的结构？请概括第④段的论证过程。（3分）
15．第⑤段能否删去？为什么？（3分）
阅读下面的文章，完成小题。
琢磨
①寒气一阵紧似一阵，将小城压迫得喘不过气来。
②可逼仄的酱巷深处，李八爷并无压抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤着火、呷着茶。手中的茶杯，茶水浅了又续，续了又浅；炉中的炭火，暗了又明，明了又暗。眼看得续水三五回了，添炭七八次了，顾客却仍旧没有上门。
③没人上门就没人上门呗，李八爷不急，亦不恼，始终悠然自得。和他一样悠然自得的，还有杯中温润的茶水，还有炉中热烈的炭火，还有这条逼仄的酱巷。酱巷从来无酱。不管是生抽、老抽这样传统的酱油，还是芝麻酱、甜面酱、豆瓣酱这样层出不穷的鲜美调味品，统统没有。无酱，却有名，在这座小城，可以说无人不知，无人不晓。因为这条小巷的人端的都是“金饭碗”“银钵钵”，家家户户都是金银匠，熔、敲、压、拉、剪、刻、磨，一通神出鬼没的操作，像变戏法般，金灿灿的戒指、沉甸甸的手锔、银闪闪的项圈横空出世，给美丽的女人以精致，给康健的男人以华贵，给悠长的日子以精琢细磨。
④而李八爷琢金磨银的手艺承自祖辈，最是精湛。他常骄傲地吹嘘，说自家祖辈曾给王府打过金银器，某某王妃，又或是某某公主，她们戴的头簪、凤冠、项链、戒指、手锔、手链、耳环、耳钉等一众金银饰品，全是自家祖辈精琢细磨出来的呢。这话，半真半假吧。可酱巷一半的金银匠是他的徒弟，另一半是他的晚辈后生，这可是实打实的，不虚，不假。可以说，在这条巷子里，李八爷就是手艺出神入化的神一般的存在。
⑤不过，那是过去了。
⑥现在这条巷子冷清多了。敲打声、淬火声、焊接声，仿佛只是一转身，就突然没入了泥瓦间，没入了堂榭里，再也找不回来。时代在发展，女人们、男人们越来越喜欢成品金银饰，嫌手工打制的金银饰粗陋，不时髦。顺天应地，李八爷的徒弟们、晚辈后生们，一个个都闯出了酱巷，在小城繁华大街、热闹卖场，开了一家又一家金银珠宝店，专卖黄金珠宝成品，生意火得一塌糊涂。
⑦李八爷对此极为不屑：“手艺人，哪能不靠手艺吃饭？”
⑧“手艺人，怎能成了买卖人？”
⑨“手艺人，不能这样没有出息呀！”
⑩李八爷一口一个“手艺人”，显然，他对自己“手艺人”的身份极为看重，觉得这是他一生最闪亮、最完美的标签。
“真不靠手艺吃饭了！”
“手艺人也得养家糊口哇！”
“金银匠卖成品金银饰，怎就没出息？”
徒弟家旺心中不服，经常这样嘀咕着反击。
家旺惦记着师父咧，多次上门要李八爷去他店里“坐堂”，啥事都不用管，只要坐在那里就行。他知道，师父李八爷的名字，就是小城独一无二的金字招牌，是一等一的手艺，是一等一的信誉，是一等一的分量。只要他在，店里生意一定会更加红火。
李八爷直接拒绝：“我是手艺人，不当门神。”
家旺气恼，暗自嘟囔：“都啥时代了，机器化大生产不比你那敲敲打打强？真是老顽固，老固执，老守旧，老执拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤砣子。”
李八爷耳朵贼精，好似听见，回首怒斥：“说啥嘞？”
家旺一脑门的汗，支支吾吾，撒丫子逃远了。
眼见没客人上门，李八爷索性搬出小天平、拉丝板、拉丝钳、嵌槽、焊枪、印泥、喷枪、坩埚这些“老伙计”，打细微如1克的项链，拉粗壮如120克的手链。棱角分明的金块，经过李八爷一通琢磨，真个是“揉破黄金万点轻”、真个是“蛾儿雪柳黄金缕”、真个是“梅蕊重重何俗甚”。总之，精美绝伦。
面对自己的杰作，李八爷心中无喜，亦无悲。只打量片刻，便将这样巧夺天工的艺术品，付之一炬，熔为红彤彤的汁水。待其冷却成金块，再费尽心机琢磨成精美绝伦的艺术品。又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨……循环往复，乐在其中。
邻居罗寿来无聊，一直在旁边看着，笑得跌倒，李八爷亦笑得灿烂。两个七老八十的人，孩子般快乐，哪里还有什么寒气哟。
“休道黄金贵，安乐最值钱。”李八爷心中的唱词，磅礴而出。隔着好几里远的家旺，没来由的，心中倏地一紧。
（文/揭方晓选自《小说选刊》2022年5月）
同学们想以这篇小说为素材，拍摄一个以“有温度的手艺人”为主题的宣传片，请你协助他们完成下列任务。
16. 小语拟写了“选镜单”，请你将其补充完整。
场景 李八爷的表现或心理
镜头一 没人上门，生意冷清 ①________
镜头二 ②________ 极为不屑
镜头三 家旺请李八爷去店里“坐堂” ③________
镜头四 ④________ 乐在其中
17. 小文选择画线句作为宣传片的旁白，你认为这句话好在哪里？
棱角分明的金块，经过李八爷一通琢磨，真个是“揉破黄金万点轻”，真个是“蛾儿雪柳黄金缕”，真个是“梅蕊重重何俗甚”。
18. 小语和小文在后期剪辑时产生了分歧，你同意谁的观点？请简述理由。
小语：我觉得“徒弟家旺”这个角色有点多余，应删除相关片段。
小文：我觉得“徒弟家旺”这个角色非常重要，应保留相关片段。
19. 宣传片结尾处配了字幕“择一事业尽终生，不为繁华易匠心”，请联系全文，谈谈你对该字幕的理解。
七、作文
20．阅读下面材料，你有怎样的联想和思考 请根据自身感受或所见所闻，写一篇文章，记叙、抒情、议论皆可。
人生万事须自为，跬步江山即寥廓。
——元代·范梈《王氏能远楼》
明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。
——习近平总书记2023年新年贺词
吾辈男儿，铁骨铮铮，每一步的泥泞，执念落地生根……包袱越来越重，但是他却越挫越勇，伤痛编绘着他对未来的天马行空。
——时代少年团《男儿歌》歌词
要求：
①文体自选（诗歌除外）；②内容充实具体；③书写规范、工整，卷面整洁；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。
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