教科版九年级物理上册教案:6.2《电功率》

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名称 教科版九年级物理上册教案:6.2《电功率》
格式 zip
文件大小 12.9KB
资源类型 教案
版本资源 教科版
科目 物理
更新时间 2018-06-23 09:33:32

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文档简介

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课题:电功率
主备人:黄洪海 教学时间: 年 月 日 累计课时: 第 节
教学目标 知识与技能:认识电功率及其公式、单位;认 ( http: / / www.21cnjy.com )识用电器上电压和电功率值的意义;知道P=W/t=UI=U2/R=I2R,理解电功率与电压和电流的关系;能运用电功率的公式进行相关计算;过程与方法:通过观察与讲解,认识用电器上各种数据的意义;通过公式推导,认识电功率与电压和电流的关系;情感态度与价值观:通过公式的推导和应用,认识物理学的和谐与统一。
教学重点 电功率的定义、公式和单位;认识用电器上电压和电功率的意义;掌握电功率与电压和电流的关系;能简单运用功率公式进行计算。
教学难点 功率公式的推导;区分额定功率和实际功率。
教学准备 部分用电器,电学实验演示组
教学方法 观察法、推导法、实验法
教学过程 备注
一、导入知识回顾:做功的多少与什么有关?做功的快慢用什么表示?导入:电流做功也有快慢,在电学中用电功率来表示电流做功的快慢。二、新授1.定向导学学生阅读:学生阅读课本P90-P92,了解一下几个问题:(1)电功率的定义是怎样的?公式怎样? (2)用电器上标有的“220V 150W”分别表示什么意思? (3)电功率与电压和电流的关系阅读检测:通过关上书本提问检查自学情况。板书:电功率定义——单位时间内电流做的功,即P=W/t。 “220V 150W”是指用电器正常工作时的电压和电功率。 电功率与电压和电流的关系——P=UI。2.讨论与交流讨论交流1:由于P=W/t,W=UIt,你可以推导出电功率的公式的其它形式吗? P=W/t=UI=U2/R=I2R讲解:向学生介绍身边的用电器上的电压和电功率; 即:220V——额定电压 140w——额定电功率 (“额定”即指用电器的正常工作)讨论交流2:试着计算一下课本P94图7-2-2中电视机工作2h所消耗的电能(即电流通过电视机所做的功); W=Pt=140w×7200s=1.008×106J 或W=Pt=0.14kw×2h=0.28kw.h 你能说明1kw.h=3.6×106J的原理吗?实验探究:利用电学实验演示器,运用控制变量法探究电功率与电流和电压的关系。 电功率与电压成正比,与电流成正比。阅读:阅读课本两道例题,了解简单的电功率的计算。讨论交流3:思考课本P92中的“讨论交流”的原因3.补充拓展阅读:通过阅读课本P93“家庭实验室”,了解测量家庭用电器的电功率的方法。归纳:如果电能表标有3000r/kw.h,表示每消耗1度电,电能表的表盘转动3000r, P=W/t=[(1kw.h/3000r)×n]/t (n指在时间t内,表盘转动的圈数)三、课后练习独立完成《学法》P53-54中的T1,2,3,4。相互交流,检查完成情况。四、作业《学法》P53-54中的T5,6,7,8.
教后反思
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