《细胞核——系统的控制中心》评测练习
1.(2013山东师大附中期中)如图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述正确的是( )
A.①是所有生物遗传物质的载体,可被龙胆紫染成深色
B.所有细胞中核糖体的形成都与②有关,且蛋白质合成旺盛的细胞中②通常较大
C.③属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开
D.④是大分子物质如DNA、RNA、蛋白质等出入细胞核的通道
2.阅读材料:①分别将已分裂10次和分裂30次的成纤维细胞的细胞核互换,重组成的“老核新质”和“新核老质”细胞能分别再分裂20次和40次。②鸟类红细胞有核,但不能复制和转录,癌细胞核很活跃,既能复制也能转录,现将鸟的红细胞核移入去核的癌细胞中,鸟的红细胞核开始复制和转录。以上实验不能说明( )
A.细胞分裂次数是由细胞核中物质决定的
B.细胞质中存在影响细胞分裂的物质
C.细胞分裂是由细胞核和细胞质共同控制的
D.只要有适当的细胞质,细胞核就能表现出全能性
3.(2013安徽示范校联考)下图为某种生物的细胞核及相关结构示意图,有关叙述正确的是( )
A.核孔是大分子物质进出细胞核的通道,不具有选择性
B.图示中有中心体,说明该生物为低等植物或动物
C.在衰老的细胞中,细胞核体积减小,染色质固缩
D.rRNA(核糖体RNA)和蛋白质在核仁中合成并组装成核糖体
4.(2014合肥168第二次段考)心房颤动(房颤)是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。最新研究表明,其致病机制是核孔运输障碍(核孔上具有调控运输的复合物)。据此分析正确的是( )
A.核膜由两层磷脂分子组成,房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关
B.人体成熟的红细胞中核孔数目明显多于心肌细胞
C.核孔运输障碍可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致
D.mRNA通过核孔体现了生物膜具有选择透过性的结构特点
5.(2013安徽合肥第二次教学质量检测)生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分,一部分含细胞核,另一部分不含细胞核。再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间,其实验结果如下图。以下分析合理的是( )
A.培养第1天,有核细胞死亡数比无核细胞多,其原因主要与细胞核的功能有关
B.从培养第2天到第3天,无核细胞死亡很多,其原因主要与实验中细胞膜损伤有关
C.从培养第1天到第10天,有核细胞每天都有死亡,其原因主要与细胞凋亡有关
D.从培养第4天到第10天,有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细胞凋亡有关
6.(14分)图甲为细胞中某一结构的模式图,图乙表示图甲中3的成分及其各级结构。据图回答下列问题:
(1)图甲所示结构为 结构。图甲中1所示的结构由 层磷脂分子构成。?
(2)图甲中2所示结构是 。单位面积的该结构数目与细胞类型和代谢水平有关,你认为人的胰岛B细胞比口腔上皮细胞中该结构的数目 (填“多”、“少”或“相同”)。?
(3)细胞有丝分裂过程中出现周期性变化的结构是 (用图甲中数字表示)。?
(4)图乙中①控制②的合成,①是 分子,鉴定②的试剂为 。?
(5)图乙④转化成③发生在细胞有丝分裂的 期。遗传物质呈④状态时,不能发生DNA分子转录的原因是 。?
(6)图乙中①在动物细胞中除了在④上,还分布在 中。?
7.(14分)伞藻是单细胞绿藻,其高度可达10厘米。生物学上常用它来研究细胞的有关功能。如图是伞藻嫁接实验和核移植实验过程示意图,请完成以下各题:
(1)嫁接实验的结果可以说明什么?? 。?
(2)在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验,还有必要再做核移植实验吗? 。?
说出你的理由:?? 。?
(3)根据所学知识,请你推测并简述伞藻细胞质在伞帽形成过程中的作用? 。?
(4)指出选择伞藻作研究细胞有关功能的实验材料有什么好处(要求写两点):
① 。?
② 。?
课件30张PPT。细胞核--系统的
控制中心HI! 大家好，我是小明星多莉，旁边是我的克隆之父
维尔穆特生育母亲线粒体母亲 基因母亲学习目标1.阐明细胞核的结构和功能。
2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。
3.学会进行实验数据分析。真核细胞绝大部分有１个细胞核
有的多个：人的骨胳肌细胞中的
细胞核达数百个植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞无细胞核。（常考，记牢）一、细胞核功能的实验探究 资料１ 美西螈核移植实验胚胎细胞卵细胞核移植去核取核？黑美西螈白美西螈白美西螈黑美西螈黑美西螈美西螈核移植实验美西螈 结果：发育成的美西螈都是黑色的
结论：美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的 自主学习、合作讨论：完成任务资料二：蝾螈受精卵横缢实验结果：有核的一半能分裂、分化,无核的一半则不能 。
结论：细胞核控制着细胞的分裂、分化
资料３ 变形虫去核实验死亡死亡取出核死亡一段时间后植入细胞核正常生活正常生活自主学习、合作讨论：完成任务结果：有核及部分细胞质能正常生活,无核部分死亡，只有核无质也不能生存。（核质相互依存）
结论：细胞核是生命活动的控制中心。 资料４：伞藻嫁接和核移植实验１、切开２、重组嫁接实验核移植实验取核去核核移植自主学习、合作讨论：完成任务结果：帽的性状总与细胞核一致。
结论：帽的性状由细胞核控制。一、细胞核的功能美西螈的肤色是由细胞核控制的细胞核控制着细胞的分裂、分化细胞核是生命活动的控制中心 生物体形态结构的由细胞核控制结论：细胞核控制着细胞的遗传与代谢。二、细胞核的结构细胞膜细胞质细胞核 核膜
（核孔）染色质核仁细胞核核膜的作用？
1.把核内物质与细胞质分开。
2.化学反应的场所。核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开大分子物质可以随意进出吗？
：组成染色体的蛋白质(组蛋白）、解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶
：mRNA等三种RNA.
进出核孔：实现核质之间物质交换和信息交流染色质DNA+蛋白质→染色质
高度螺旋化，缩短变粗解螺旋，变细变长染色体作用：遗传物质的主要载体 基因 染色体DNA组蛋白染色质丝同样的物质在细胞不同时期的两种状态。代谢旺盛的细胞中，核仁的数量及大小如何？核仁数量多，体积大。1特点：折光性较强易辨认2作用：与某种RNA的合成及核糖体的合成相关核仁对细胞核功能的较为全面的阐述 ：细胞核是遗传信息库，
是细胞代谢和遗传的控制中心。
细胞既是生物体结构的基本单位，
也是生物体代谢和遗传的基本单位。 三、模型构建 物理模型数学模型概念模型模型
方法山东省临朐第六中学http://wflqlz.sd.108800.cn物理模型：以实物或图画的形式直观的表达认识对象的特征。本节小结谢谢 细胞核——系统的控制中心（自主学习案）
班级 姓名 学号
【预习目标】
1.知识与技能
（1）阐明细胞核的结构和功能。（2）尝试制作真核细胞的三维结构模型。
（3）学会进行实验数据分析。
2.过程与方法
（1）通过自主互动的过程教学，领悟细胞核的功能与功能以及功能与结构相适应的关系。
（2）分小组尝试制作真核细胞的三维结构模型。
3.情感态度与价值观
认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
【自主学习】
（一）细胞核的结构与功能
1.在细胞核中，核膜具有双层膜把 与 分开；染色质由 和 组成，其中 是遗传信息的载体；核仁与 的合成以及 的形成有关；核孔可实现核质之间频繁的 和 。
2.细胞核中有DNA，DNA和蛋白质紧密结合成 。 和 是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。
3．DNA上贮存着 。在细胞分裂时，DNA携带的 从亲代细胞传递给子代细胞，保证了亲子代细胞在 上的一致性。
4．对细胞核功能的较为全面的阐述应该是：细胞核是 库，是细胞 的控制中心。细胞既是生物体 的基本单位，也是生物体 的基本单位。
（二）模型构建
模型的形式很多，包括 模型、 模型、 模型等。在设计并制作细胞模型时， 、 是第一位的，其次才是模型的美观与否。
【提出疑惑】
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点
疑惑内容
细胞核——系统的控制中心（课内探究学案）
班级 姓名 学号
【学习目标】
1．简述细胞核的结构与功能。
2．运用科学探究的方法分析资料。
【学习过程】
（一）.细胞核的功能
1.细胞核功能的实验探究
实验
实验过程
实验结果
实验结论
两种美西螈细胞核移植
将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈去核细胞中
横缢螈受精卵
用头发横缢蝾螈受精卵,一半有核,一半无核
将变形虫切成两半
将变形虫切成两半, 一半有核,一半无核
伞藻嫁接与核移植
将两种伞藻的帽、柄、假根分开后，相互嫁接与核移植
2.细胞核的功能：
_______________________________________________________________________
(二)细胞核的结构
1.核膜
结构:_________层膜结构，外膜与 相连，有 附着。
作用:①____________________ __________________
②
2.核孔
作用:__________________________________________________________________
是大分子物质如____________和_____________进出细胞的通道。
【思考】大分子物质可随意进出吗？什么可以进，什么可以出？
3.染色质
(1)组成:____________________________（易被 染料染成深色）
(2)染色质与染色体的相互转化
染色质(________________)染色体(________________)染色质
（3）作用
4.核仁
作用:____ ___________________________________________________
特点:________________________________
【思考】代谢旺盛的细胞中，核仁的大小及体积如何？
(三) 根据所学内容，画出动植物细胞结构模式图。
【当堂检测】
1.生物体中有特殊的两类细胞:有质无核,如人成熟的红细胞;有核无质,如精子。这两类细胞经研究发现其寿命都很短,这一事实体现了( )
A.环境因素的影响 B.功能对寿命的影响
C.遗传因素的影响 D.核、质的相互依存关系
2.一同学将下图乙伞藻的细胞核与伞部去掉,并将甲伞藻的细胞核移入乙中,则存活下来的乙伞藻其外形是( )
3.大量事实表明,在蛋白质合成旺盛的细胞中,常有较大的核仁。这有力支持下列哪一科学结论( )
A.细胞中蛋白质主要是由核仁合成的
B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关
C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质
D.DNA的转录和翻译通常发生在核仁中
4.(2014宁德质量检查)入核蛋白含有核定位信号肽段,该肽段能与核孔上的转运蛋白结合,在转运蛋白的介导下进入细胞核。据此分析正确的是( )
A.mRNA与蛋白质进出细胞核的方式相同
B.核孔对蛋白质进出不具有选择性
C.转运蛋白具有特异性识别功能
D.蛋白质进入细胞核穿过2层膜
5.下列选项中,不能体现细胞的结构与功能相适应的是( )
A.代谢旺盛的细胞中核孔数目相对较多
B.变形虫的伸缩泡能增加膜表面积与体积比,提高物质交换效率
C.草履虫出现两个细胞核,保证了正常的核质比,有利于生命活动正常进行
D.控制细胞器进行物质合成的基因,主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的
二、非选择题:本大题共4小题,共50分。
6.(10分)如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图,请据图回答(在中填标号,在 上填相应的名称):?
(1)只有在 细胞中,使用 显微镜才能观察到该图表示的结构。?
(2) 主要由细胞质中翻译形成的物质以及 共同组成,前者进入细胞核的通道是 。?
(3)与某种RNA的合成及核糖体形成有关的结构是 。?
7.(12分)为了研究细胞核是否为活细胞所必需,一位生物学家做了这样的实验:他研究了100个细胞,把每个细胞都分成两部分,一部分含有细胞核,另一部分没有细胞核。所有的细胞都放在一定的相同的条件下培养。他得到下面的实验数据:
时间
无核部分存活的个数
有核部分存活的个数
1
81
79
2
62
78
3
20
77
4
0
74
10
0
67
30
0
64
(1)如果你是这位科学家,你怎样解释上述数据?你能得出什么结论?
? 。?
(2)有人质疑这位科学家,要求他对细胞有核部分的死亡作出合乎逻辑的解释。请你替他作出解释:? ? 。?
【课后提升】
1.(2013山东师大附中期中)如图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述正确的是( )
A.①是所有生物遗传物质的载体,可被龙胆紫染成深色
B.所有细胞中核糖体的形成都与②有关,且蛋白质合成旺盛的细胞中②通常较大
C.③属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开
D.④是大分子物质如DNA、RNA、蛋白质等出入细胞核的通道
2.阅读材料:①分别将已分裂10次和分裂30次的成纤维细胞的细胞核互换,重组成的“老核新质”和“新核老质”细胞能分别再分裂20次和40次。②鸟类红细胞有核,但不能复制和转录,癌细胞核很活跃,既能复制也能转录,现将鸟的红细胞核移入去核的癌细胞中,鸟的红细胞核开始复制和转录。以上实验不能说明( )
A.细胞分裂次数是由细胞核中物质决定的
B.细胞质中存在影响细胞分裂的物质
C.细胞分裂是由细胞核和细胞质共同控制的
D.只要有适当的细胞质,细胞核就能表现出全能性
3.(2013安徽示范校联考)下图为某种生物的细胞核及相关结构示意图,有关叙述正确的是( )
A.核孔是大分子物质进出细胞核的通道,不具有选择性
B.图示中有中心体,说明该生物为低等植物或动物
C.在衰老的细胞中,细胞核体积减小,染色质固缩
D.rRNA(核糖体RNA)和蛋白质在核仁中合成并组装成核糖体
4.(2014合肥168第二次段考)心房颤动(房颤)是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。最新研究表明,其致病机制是核孔运输障碍(核孔上具有调控运输的复合物)。据此分析正确的是( )
A.核膜由两层磷脂分子组成,房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关
B.人体成熟的红细胞中核孔数目明显多于心肌细胞
C.核孔运输障碍可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致
D.mRNA通过核孔体现了生物膜具有选择透过性的结构特点
5.(2013安徽合肥第二次教学质量检测)生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分,一部分含细胞核,另一部分不含细胞核。再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间,其实验结果如下图。以下分析合理的是( )
A.培养第1天,有核细胞死亡数比无核细胞多,其原因主要与细胞核的功能有关
B.从培养第2天到第3天,无核细胞死亡很多,其原因主要与实验中细胞膜损伤有关
C.从培养第1天到第10天,有核细胞每天都有死亡,其原因主要与细胞凋亡有关
D.从培养第4天到第10天,有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细胞凋亡有关
6.(14分)图甲为细胞中某一结构的模式图,图乙表示图甲中3的成分及其各级结构。据图回答下列问题:
(1)图甲所示结构为 结构。图甲中1所示的结构由 层磷脂分子构成。?
(2)图甲中2所示结构是 。单位面积的该结构数目与细胞类型和代谢水平有关,你认为人的胰岛B细胞比口腔上皮细胞中该结构的数目 (填“多”、“少”或“相同”)。?
(3)细胞有丝分裂过程中出现周期性变化的结构是 (用图甲中数字表示)。?
(4)图乙中①控制②的合成,①是 分子,鉴定②的试剂为 。?
(5)图乙④转化成③发生在细胞有丝分裂的 期。遗传物质呈④状态时,不能发生DNA分子转录的原因是 。?
(6)图乙中①在动物细胞中除了在④上,还分布在 中。?
7.(14分)伞藻是单细胞绿藻,其高度可达10厘米。生物学上常用它来研究细胞的有关功能。如图是伞藻嫁接实验和核移植实验过程示意图,请完成以下各题:
(1)嫁接实验的结果可以说明什么?? 。?
(2)在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验,还有必要再做核移植实验吗? 。?
说出你的理由:?? 。?
(3)根据所学知识,请你推测并简述伞藻细胞质在伞帽形成过程中的作用? 。?
(4)指出选择伞藻作研究细胞有关功能的实验材料有什么好处(要求写两点):
① 。?
② 。?
【参考答案】
【当堂检测】1-5.DBBCD
6.答案:(1)真核 电子
(2)染色质 DNA 2 核孔
(3)4 核仁
7.答案:(1)细胞无核部分随着培养天数的增加,死亡个数迅速增加,第四天就没有存活的了,这是因为没有细胞核,细胞的生命活动就无法进行。而细胞有核部分存活的个数和时间比无核部分多且长,说明细胞核对细胞的生命活动是不可缺少的
(2)细胞有核部分的死亡可能的原因有两方面:一是实验过程中人为因素对细胞造成了伤害,导致细胞死亡;二是细胞的正常凋亡
【课后提升】
1-5.CDBCD
6.答案:(1)细胞核的亚显微 4
(2)核孔 多
(3)1、4
(4)DNA 双缩脲试剂
(5)末 染色体高度螺旋化,DNA不能解旋
(6)线粒体
7.答案:(1)伞帽形态可能由细胞核决定(或伞帽形态与细胞核有关)
(2)有必要 因为嫁接后的细胞中,有部分细胞质来自伞柄,部分细胞质来自假根。这样就不能肯定伞帽形态是否由细胞核决定
(3)构建伞帽的各种物质是在细胞质中通过多种代谢途径产生的
(4)①大型单细胞 ②伞帽形态差异明显 ③不同伞藻间容易嫁接(其他合理的答案均可)
