《15小虾》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
统编小学语文三年级下册第四单元
15 小虾
情景导入
今天我们来学习一篇不一样的文章
小虾
情景导入
是齐白石
情景导入
同学们你我国有一位画虾的大师
你知道是谁吗
情景导入
说说你对
小虾的了解
学习目标：
1.认识本课“缸 隙”等9个生字，培养学生主动识字的习惯。
2.默读课文，了解小虾的生活习性及各种有趣的活动。
学习重难点：
1．了解小虾的生活习性以及各种有趣活动。
2．抓住重点词语理解一段话，体会一段话是如何写具体的，积累词汇。
把自己新学到的生字词读给同桌听一听
水缸 空隙 掀开 背上 追逐 末端 较大 腹部 一副
钳子 搏斗 较大
多音字：
似 shì（似的）sì（似乎）
你是如何识记这些字的？
熟字加偏旁：“缶+工=缸”“欣+扌=掀”“甘+钅=钳”
“复+月=腹”。
本文叙述 了“我”养虾过程中的所见所闻和所感,写出了小虾的有趣和可爱,表达了作者对小虾的喜爱之情。
找一找文中描写了小虾的哪些特点，选择自己喜欢的段落读一读。
请学生读最喜欢的段落，根据自读提示体会虾趣。
自学感悟，体会坏脾气的小虾，并体会作者对小虾的喜爱之情。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
重点讲解
1这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。（《小虾》）
2.夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。 （《小虾》）
比喻句
有的……有的……
请你用有的有的造句
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
重点讲解
15 小虾
外形
活动
有趣
脾气不好
主要写了小虾在缸里十分有趣。这段话是按照总分的结构来写的，先由一句话领起，也就是平时我们说的关键句，然后围绕这个关键句详写。
●《小虾》一文第3自然段主要写了什么内容？运用了怎样的构段方式？
再 见