15.《小虾》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
统编小学语文三年级下册第四单元
15 小虾
情景导入
今天我们来学习一篇不一样的文章
小虾
情景导入
是齐白石
情景导入
同学们你我国有一位画虾的大师
你知道是谁吗
情景导入
说说你对
小虾的了解
作者介绍：
菁莽，本名陈益清，笔名菁莽，男，1936年生，广东揭西人。中共党员，大学学历，退休前任江西吉安地区群众艺术馆副馆长，馆员。
主要作品：《楹联选集》、《影怀沙集》、《简居诗草》、《翠鸟》等。
学习目标：
1.认识本课“缸 隙”等9个生字，培养学生主动识字的习惯。
2.默读课文，了解小虾的生活习性及各种有趣的活动。
学习重难点：
1．了解小虾的生活习性以及各种有趣活动。
2．抓住重点词语理解一段话，体会一段话是如何写具体的，积累词汇。
把自己新学到的生字词读给同桌听一听
水缸 空隙 掀开 背上 追逐 末端 较大 腹部 一副
钳子 搏斗 较大
多音字：
似 shì（似的）sì（似乎）
你是如何识记这些字的？
熟字加偏旁：“缶+工=缸”“欣+扌=掀”“甘+钅=钳”
“复+月=腹”。
我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
这就话说明了什么
读课文，想一想课文第3 自然段从哪些方面来具体描写小虾真有趣的？
作者喜欢小虾吗？
从哪些地方可以看出来？
请学生读最喜欢的段落，根据自读提示体会虾趣。
自学感悟，体会坏脾气的小虾，并体会作者对小虾的喜爱之情。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
重点讲解
1这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。（《小虾》）
2.夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。 （《小虾》）
比喻句
有的……有的……
请你用有的有的造句
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
重点讲解
15 小虾
外形
活动
有趣
脾气不好
主要写了小虾在缸里十分有趣。这段话是按照总分的结构来写的，先由一句话领起，也就是平时我们说的关键句，然后围绕这个关键句详写。
●《小虾》一文第3自然段主要写了什么内容？运用了怎样的构段方式？
再 见