浙江省台州市三门县第二教研片2015-2016学年七年级上学期期中联考语文试题

2015年度第一学期第二教研片七年级期中联考
语文试卷
命题人：吴菊飞、林小娟
温馨提示：
请先将答题卡中的学校、班级、姓名等信息填写完整；
本卷满分150分，考试时间120分钟。
带上美丽的心情，开启属于你的阅卷之旅吧！
卷面分（共5分，其中抄写题3分）
泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深?。
二. 积累与运用（28分）1.根据拼音写出相应的汉字（4分）
“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个yíng（? ?）火虫。”虽然丘吉尔进入哈罗公学的时候被编到低年级最差的一个班里，处境比较gān?gà（ ??）（?? ），但他自信乐观。还很感谢校长威尔登博士独具慧眼，对他的拉丁文宽hóng（ ??）大量。
2.古诗词名句填空（8分）
（1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）
（3） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（4） ， ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》（5） ， 却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（6）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生珍惜时间求学的句子是：
，__ 。
3．积少成多，解释下列句子中加点的文言词语。（6分）
（1）学而时习之,不亦说乎 （2）人不知而不愠 （3）吾日三省吾身
（4） 传不习乎 （5）学而不思则罔 （6）曲肱而枕之
爷爷七十岁的生日即将到来，小明想写张贺卡表达心意，以下是卡片中的文字：
亲爱的爷爷：
近来好吗？很想念您。虽然您即将迈入古稀之年，但音容宛在、神采奕奕，一点都不输给年轻人。再过几天，就是您福寿全归的日子了。恭祝：
茂如松柏，寿比南山
以上画线部分的词语，哪两个应该加以修正？（ ） （3分）
A．古稀之年 音容宛在 B．音容宛在 福寿全归
C．福寿全归 寿比南山 D．音容宛在 寿比南山
5.读一本好书，如同与大师们携手共游。阅读名著，完成题目。（7分）
（—）骆驼与宙斯 (4分）
骆驼见牛炫耀自己漂亮的角，羡慕不已，自己也想要长两只角。于是，他来到宙斯那里，请求给他加上一对角。宙斯因为骆驼不满足已有庞大的身体和强大的力气，还要妄想得到更多的东西，气愤异常，不仅没让他长角，还把他的耳朵砍掉一大截。
以上故事出自 （国籍）寓言集《 》（书名），它蕴含的道理是： 。
（二）（3分）
造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”这首诗把对 的歌颂，对 的呼唤，对自然的咏叹，完美结合在一起，营造出一个至善至美的世界，是 （作者）小诗中最美的篇章之一。
三.现代文阅读（25分）
再塑生命的人（节选）（12分）
有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”。
这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不① ，也不② ，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”──“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种③ 而④ 的东西。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？
6．为文中的横线处选出正确词语。（ ）(2分)
A、悔恨 惭愧 清凉 奇妙 B、惭愧 悔恨 清凉 奇妙
C、惭愧 悔恨 奇妙 清凉 D、悔恨 惭愧 奇妙 清凉7．用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分)

8．井房的经历让我发生了很大变化，结合文中的内容说说选段主要使用了哪种修辞。(3分)

9．像海伦·凯勒一样，以坚忍之志克服各种磨难，成就一番事业的例子还有不少，你能说出他们的名字和他们所谱写的动人故事吗？ （4分）
人名 ，事迹?????????????????
人名 ，事迹???????????????????????????
（13分）默读父亲
我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！” ②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光；等到参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看看父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚…… ③ 父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了4个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目、学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是对别人的羡慕，倒不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我。将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上；伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后我才知道父亲是进城抽了500 cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。 ④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。10．这篇文章主要写的人物是父亲，作者通过哪三件事来刻画父亲的形象。(3分)
11“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了” 请你联系上下文，揣摩父亲那时的心里活动，组织好语言。(3分)????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????12．第二段中，最后一句话“心里漫上一阵痛楚”，表达了我怎样的心情？(3分)答：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
13．如何怎样理解“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”这句话？(4分)答：????????????????????????????????????????????????????????????????????
四．古诗文阅读（22分）
涉江采芙蓉（4分）
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。
注释：①.芙蓉：荷花的别名。　②.兰泽：生有兰草的沼泽地。③.遗（wèi）：赠。　④.远道：犹言“远方”。　⑤.还顾：回顾，回头看。⑥.旧乡：故乡。　⑦.漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。形容无边无际。　
14．你认为本诗主人公是男还是女？请结合诗句说明理由。（2分）

15．这首诗抒发了诗人怎样的情感？（2分）

《咏雪》（8分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 ?
16．解释下面句中加点的词。（4分）
（1）谢太傅寒雪日内集（ ） （2）俄而雪骤（ ）
（3）撒盐空中差可拟 （ ） （4）未若柳絮因风起（ ）
17．写出下面句子的译文。（2分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

18．选文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。（2分）
答：
二（10分）
（一）钟毓、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：可令二子来！于是敕见。毓面有汗，帝曰：卿面何以汗？毓对曰：战战惶惶，汗出如浆。复问会：卿何以不汗？对曰：战战栗栗，汗不敢出。?
（二）钟毓兄弟小时，值②父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐③以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”
（注：①令誉：美好的声誉。②值：正赶上。③托寐：假装睡着了。）
19．解释下面句中加
点的词。（4分）
魏文帝闻之 （ ） 语其父钟繇（ ）
因共偷服药酒 （ ） 值父昼寝（ ）
20．翻译下面句子：（2分）
复问会：卿何以不汗？对曰：战战栗栗，汗不敢出。

21．钟毓和钟会兄弟俩都聪明但性格上各有千秋，你认为兄弟俩分别是怎样的人？(4分）

五.作文(60分) 题目：今天，我想说说心里话
字数600字以上

2015年度第一学期第二教研片期中联考七年级语文试题
参考答案及评分标准
卷面分(5分)
根据书写规范,格式正确,卷面整洁等方面自拟标准,分三档分:一档4分以上(含4分),二档2-4分,三档2分以下。
积累与运用(28分)
1. 萤 尴 尬 宏 （每格1分，共4分）
2. (1) 随风直到夜郎西 （2）禅房花木深 （3）乱花渐欲迷人眼
（4）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 （5）何当共剪西窗烛
（6) 逝者如斯夫，不舍昼夜 (每空格1分，错一字该格不得分，共8分）
3. (1)“说”通“悦”，愉快 （2)生气.发怒 （3）反省.检查
（4）传授的知识 （5)表转折，相当于“却” （6）胳膊
（ 意近即可，每格1分，共6分）
4. B （3分）
5. (一）古希腊 《 伊索寓言 》 （2分）
道理：许多人因为贪得无厌,嫉妒他人,最终不但无所得,反而连自己有的东西也失去了。（意近即可）
（二）母爱 童真 泰戈尔 (3分)
现代文阅读(25分）
(一） （12分）
6. B （2分）
7.我认识了许多事物，对生活有了新的理解，对生活充满了希望。（3分）
8.对比（1分），如“我”对生活的态度的转变：开始处于黑暗寂静的世界中，后来感到是世界上最幸福的孩子。（2分）
9.史铁生 坐在轮椅上写成了《 我与地坛》
贝多芬 扼住命运的喉咙，谱写出命运交响曲 （4分）

（二）（ 13分）
10、父亲为生病在床的我买冰棍? 父亲躲在学校操场的大树下默默关注我的颁奖典礼?? 父亲给我买收录机，并教育我不要和人攀比?
11、略
12、为父亲爱子之行为而感动，为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔。
13、父亲对子女的爱和做人要有自尊、活出男人的伟岸，不与别人攀比的人生态度，对我产生了巨大的影响，我决心像父亲那样生活、做人。

四.古诗文阅读（22分）
14.主人公男女皆可。第一种是解释主人公是男子，是他在还顾望旧乡，思念她心爱的女子，涉江采芙蓉的就是他，忧伤的也是他。第二种解释是主人公是留在旧乡的女子，是她在涉江采芙蓉，心想自己在采芳草寄给所思的男子。第三种解释是前半首诗主人公是女，后半首是男子。（能结合诗句言之成理即可）（2分）
15.表达了诗人对家乡或对亲人的思念。（2分）
16.(1)家庭聚会 （2)不久 (3)相比 （4）凭借 （4分）
17.谢太傅在一个寒冷的雪天，把子侄们聚集在一起，跟他们谈论诗文义理。(2分)
18.可作多种理解：（1）对两答案都表示满意 (2)为“柳絮”一喻而笑乐
（3）也可笑前一个答案，乐后一个答案 (答出一种理解得满分，2分）
19.听说 告诉 于是 白天 (4分)
20.又问钟会：“你脸上怎么不出汗？”钟会回答：“战战栗栗，汗不敢出。” (2分)
21.钟毓遵守礼法而知畏惧，明白事君之道。（2分)
钟会不拘礼节，见机行事，能言善辩。（2分）
作文（60分）
以中考标准要求改卷