七年级《篮球行进间直线运球》教学设计（表格式）

《篮球行进间直线运球》教学设计
教学内容 一、篮球行进间直线运球 二、运球接力游戏
教学目标 认知目标：了解篮球运球意义，理解篮球原地运球与行进间运球的区别，理解保护运球在实战中的作用。技能目标：通过行进间运球学习，80%的学生能基本掌握直线行进间运球技术，做到运球手型正确，按拍球的后上方，球落点在体侧前上方。情感目标：通过练习游戏，培养学生顽强的意志品质及团结协作精神。
教学重点难点 重点：手型、按拍球的部位、力量难点：上下肢协调配合和手对球的控制能力
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 次数 时间
开始部分 课堂常规集合整队，师生问好教师宣布本课教学内容和要求安排见习生 教学：1、指定集合地点鸣哨集合2、向学生问好3、宣布本课内容4、安排见习生 学法：1、配合教师整队2、向老师问好，认真听取学习内容3、见习生随堂听课或安排简单活动 组织：⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙△要求：快、静、齐，精神饱满 1 1’30”
准备部分 准备活动1、慢跑热身：喊数抱团；后踢腿练习4×8高抬腿练习4×8振臂练习4×8体转练习4×8篮球球性练习体前屈练习4×8指拨练习4×8按拍球练习4×8抛接球练习4×8 教法：教师指挥学生慢跑，听到哨声抱团。游戏结束后，指挥学生拿球站到指定位置。教师领做，教师喊口令，组织学生进行球性练习，熟悉球性。 学法：1、4组排头依次绕圆慢跑，听到哨声迅速站位，游戏结束后，迅速拿球站到指定位置。2、学生随口令进行球性练习同，认真完成各种球性练习。 ⊙⊙⊙ ⊙⊙△⊙ ⊙ ⊙⊙⊙要求：队伍整齐，听从指挥如上图要求：动作舒展，态度认真，积极参与。 1 8’30”
基本部分 复习篮球原地高低运球原地高低运球原地高运球换位原位高运球原地低运球重点：抬头，目视前方难点：控制球的高度原地高低运球的转换。 教法：教师组织学生进行原地高运球练习，提示将球控制在胸腹之间。教师组织学生进行原地低运球练习，提示手型与降低重心。组织学生进行高低运球的转换。教师口令、手势组织学生进行原地高低运球练习，巡回指导。 学法：学生认真进行篮球高运球，将球控制在胸腹之间。学生进行原地低运球练习，结合教师提示积极思考再练习。学生听从教师指挥进行高低运球的转换。看手势进行原地高低运球转换练习，养成抬头运球的习惯。 组织：⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙△要求：积极思考高低运球的方法，认真参与练习，严格要求自我。 666 5’
学习行进间直线运球行进间直线运球动作要领：抬头，目视前方，上体稍前倾，两腿微屈，手按拍球的后上方。球的落点在身体侧前方，跑速越快，球的落点越靠前，离自己越远，反之越近。分小组合作探究学习慢走直线运球重点：准确的手型难点：上下肢体协调配合2、慢跑直线运球要求：手对球的控制直线运球跑强调：拍球的部分、力量。 1、教师组织学生分组探究合作学习行进间运球尝试性练习。针对出现的问题，讲解行进间直线运球的动作要领并示范。教师组织学生慢走直线运球。教师组织学生慢跑直线运球。教师组织学生直线运球跑。优秀学生展示，教师点评分析。 小组内合作探究练习。认真听讲，明确动作要领和动作重点。认真参与行进间直线运球练习。学生积极踊跃展示，改进与提高。 组织：⊙⊙⊙⊙→⊙⊙⊙⊙要求：仔细观察，学习态度认真，积极参与学习与展示，注意安全。 20米×6 15’
运球接力游戏方法：全班学生按四路纵队集合，每组第一位同学拿球，听到老师口令后，拿球同学迅速运球，到障碍物后，原地低运球5次，再运球返回，交于下一位同学，依次进行。先完成的组为胜。 教师讲解游戏方法、规则组织比赛并为学生加油 了解比赛的方法及规则积极参与比赛，灵活运用所学运球技术，团结合作竞争。 ⊙⊙⊙⊙→⊙⊙⊙⊙→⊙⊙⊙⊙→⊙⊙⊙⊙→ 2 10’
结束部分 1、集合放松练习2、课堂小结布置课外作业3、收还器材4、师生再见 教法：带领学生进行放松练习总结本课情况组织收还器材 学法：在教师带领下认真进行放松练习认真听教师讲评整理归还器材 组织：⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙△ 1 5’
场地器材 篮球30个，8个障碍桶，2个篮球筐
平均心率 120-130次/分 练习密度 40%-45%
教学反思 心率预测曲线