2023-2024学年六年级语文下册第二单元测试卷B卷（ 有答案）

六年级下册第二单元B卷
题号 材料一（10分） 材料二（24分） 材料三（31分） 习 作（30分） 卷面分（5分） 总分（100分）
得分
材料一
经过将近六年的语文学习，小马虎他们班决定来个名句积累大比拼，可是小马虎大部分都听不懂，同学们，你也快来观战一把，看你想到了课本上的哪几句？
1.学生甲：我先来第一句“ ， ”这句话是说读书只有用心、下苦功夫，才会文辞精妙，一个字价值千金。（2分）
2.学生乙：该我了，该我了！“ ， ”受你启发，我这句话的意思是说，感觉听了你这句话要比读了十年书还有用。（2分）
3.学生丙摇头晃脑道：“ ， ”
临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就知道林中鸟儿的习性。（2分）
4.学生丁不慌不忙道：“ ， ”这句话是说，别说你出发的早，还有比你更早的人。小马虎，你半天都没说话，不会一句都没记住吧？这样吧，我来帮你一把，有句话是说，经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。你猜猜这是哪句？（2分）
5.小马虎急忙道：这个我知道，这个我知道！这句话是这样说的“ ， ”（2分）
材料二
那天晚上汤姆和哈克作好准备去冒一次险。他俩在客栈周围转悠到9点后才开始行动。
一个在老远处注视着小巷子，另外一个看客栈的门。巷子里没人来往，进出客栈的人，没有那个西班牙人的影子。晚上好像不太黑。汤姆回家前和哈克约定，如果夜色不错，哈克就出来学猫叫，汤姆听到后就溜出去用钥匙试开门。可是那晚天色明亮，哈克12点左右结束望风，到空糖桶睡觉去了。
星期二，两个孩子遭了同样的歹运，星期三也是如此。到星期四晚上，天气有起色。汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼，拿了一条遮灯光的大毛巾，乘机溜出去。他把灯笼藏在哈克的糖桶里，开始望风。午夜前一小时，客栈关了门，连那仅有的灯光也熄灭了。西班牙人没露面，巷子里也没人走动，一切平安无事。夜色深深，万籁俱静，远处偶尔传来一两声雷声。①汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑脚朝客栈走去。哈克放哨，汤姆摸着进了巷子。好一阵工夫，哈克焦急地等待着，心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕，但它至少说明他还活看。汤姆好像走了有好几个小时似的。他一定是昏过去了，要么就是死了，或许因害怕和兴奋，心脏炸裂了。②不安中，哈克已不知不觉地接近那条小巷，心里诚惶诚恐，时刻准备着意外不测的降临，一下子把他吓得憋过气去。事实上他已没有多少气了，他现在只能一点一点呼吸，这样下去不久就会心力衰竭。突然灯光一闪，只见汤姆狂奔着从他身边跑过。
“快逃！”他说，快逃命！”
他不必再重说，一遍就够了，③还没等汤姆再说下去，哈克的速度已达到每小时三四十里，他俩一口气跑到村头旧屠宰场的空木棚那里才停下来。他们刚到屋檐下，风暴就来了，接着大雨倾盆而下。　
——选自《汤姆·索亚历险记》，有删改
6.《汤姆·索亚历险记》的作者是 国的 。（2分）
7.从文中找出合适的四字词语填空。（4分）
（1）形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的样子。（ ）
（2）形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。（ ）
8.“两个孩子遭了同样的歹运”中“歹运”指的是 。（2分）
9.第三自然段中，“夜色深深，万籁俱寂，远处偶尔传来一两声雷声”属于 描写，联系这几个自然段来看，它的作用是 。（4分）
10.文中画“ ”的句子是一个比喻句，形象地写出了哈克 的心情。（2分）
11.读文中画“ ”的句子，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
A.句①是动作描写，表现了汤姆的细心和聪明机灵。（ ）
B.句②是心理描写，既表现了哈克的惊慌，也表现他对汤姆的关心。（ ）
C.句③运用了夸张的手法,表现了汤姆和哈克的胆小和懦弱。（ ）
12.根据选文的内容，拟一个小标题： （3分）
13.同学们，你的童年里有没有冒险的经历呢？在下面写一写吧。（4分）
材料三
这天上午，我和莎利文老师为“杯”“水”两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对布娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎利文小姐把可怜的布娃娃的碎片扫到炉子边，然后把我的帽子递给我。我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎利文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我的手上流过。她在我的另一只手上拼写“water(水）”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起那个被我摔坏的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才我对再塑我生命的人的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
——选自海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，有删改
14．用简洁的语言给选文拟一个小标题： （3分）
15．根据选文内容将下面的表格补充完整。（8分）
海伦遇到的挫折 海伦对待挫折的态度 莎利文老师帮助海伦战胜挫折的方式 莎利文老师教育方式的特点
16.为什么说“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”？（4分）
17．海伦称莎利文老师是“再塑我生命的人”，结合选文，写写你对“再塑生命”的理解。（4分）
18.名著积累大考查，请你将下列名著的名称、作者及主人公进行正确连线。（8分）
鲁宾逊漂流记 丹尼尔·笛福 爱丽丝
汤姆·索亚历险记 塞尔玛·拉格洛芙 鲁滨逊
爱丽丝漫游奇境 马克·吐温 尼尔斯
骑鹅旅行记 刘易斯·卡罗尔 汤姆·索亚
19．你还读过哪本课外名著？你对名著里的谁印象最深刻？将你的感受写在下面横线上。（4分）
习作
20.请用书信的形式，向父母介绍一下自己对某一篇（部）文学作品的阅读感受，要注意结合实际生活谈谈自己受到的启发。（30分）
要求：
（1）题目自拟。
（2）书写要工整，内容要具体、有真情实感，描写要细致，语句要通顺连贯。
（3）字数不少于400字。
题目______________________________
100
200
300
400
500
600
700
800
六年级下册第二单元B卷参考答案
1.读书须用意 一字值千金（共2分）
2. 听君一席话 胜读十年书（共2分）
3.近水知鱼性 近山识鸟音（共2分）
4．莫道君行早 更有早行人（共2分）
5.路遥知马力 日久见人心（共2分）
6.美 马克·吐温 （ 共2分）
7.蹑手蹑脚 诚惶诚恐 （共4分）
8.晚上有月亮（共2分）
9.环境 一是交代了时间，渲染了紧张可怕的气氛；二是为结尾的“大雨倾盆”埋下伏笔（意思对即可，共4分）
10.惊慌害怕（意思对即可，共2分）
11．√ √ ×（共3分）
12.夜探客栈（意思对即可，共3分）
13.答案略（意思对即可，共4分）
14.再塑生命的人（意思对即可，共3分）
15.不能区分“杯”和“水”；不耐烦、发脾气 ；用感知实物的办法让海伦感受水；有爱心和耐心，因材施教(意思对即可，共8分)
16.水让“我”知道了“我”不但可以认识很多事物，还能知道它们丰富的内涵，它给了“我”认识世界的勇气和希望， 使“我”能享受到生活的乐趣，能认识一个更大的世界。 （意思对即可，共4分）
17.“再塑生命”从字面意思看，是重新塑造生命。在本文中，莎利文老师通过让”我”感知水来教“我”这个字，唤醒了“我”的灵魂，激发了“我“对生活的希望。从这个意义上说，莎利文老师使“我”获得了新生。（意思对即可，共4分）
18.鲁宾逊漂流记——丹尼尔·笛福——鲁滨逊
汤姆·索亚历险记——马克·吐温——汤姆·索亚
爱丽丝漫游奇境——刘易斯·卡罗尔——爱丽丝
骑鹅旅行记——塞尔玛·拉格洛芙——尼尔斯 （一个连线1分，共8分）
19.略 （意思对即可，共4分）
20.略 （30分）
六年级下册第二单元B卷第1页