2023-2024学年六年级语文下册第四单元测试卷A卷（有答案）

六年级下册第四单元A卷
题号 材料一（20分） 材料二（28分） 材料三（17分） 习 作（30分） 卷面分（5分） 总分（100分）
得分
材料一
（一）石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
____________________, __________________。
1.在上面的横线上把诗句补充完整。（2分）
2.这首诗的作者是 代诗人 。（2分）
3.辨析形近字，组词。（6分）
锤（ ） 凿（ ） 禁（ ）
睡（ ） 击（ ） 焚（ ）
4.理解词语有助于理解整首诗的意思。读这首诗，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（6分）
（1）《石灰吟》以石灰作比，表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。（ ）
（2）“若等闲”写出了石灰的姿态，在熊熊烈火中依然从容不迫的姿态。（ ）
（3）本诗表面描写石灰的烧制过程，实际句句关照人的品格——如何锤炼人的高尚品质。（ ）
5.读《石灰吟》，品诗句，感受诗人持身清白、坚贞不屈的心性。你还知道其他类似的古诗句吗？请在下面横线上写两句。（4分）
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材料二
男儿本色
①一向很文弱和善的儿子，那天放学回家却是一副“残兵败将”的模样——上衣撕了个大口子，裤子上粘满了灰尘，脸上留有几道长长的血痕……
②我的心不觉一沉，不知他在外面闯了什么大祸。但不管我如何责问，他都低着头一声不吭。一气之下我只好打电话给儿子的班主任询问事由。班主任说儿子是班级里人缘最好的学生，连跟同学脸红的事情都没有过，会不会是跟社会上的不良青年有什么（纠纷 纠葛）。班主任的疑惑也是我最为担忧的。
③为了弄清事情的来龙去脉，我找到跟儿子最要好的同学小军，小军终于道出了事由——放学回家的路上，一伙经常在校园周围转悠的社会青年拦住几位女同学嬉皮笑脸地说些不三不四的话，甚至还动手动脚。儿子看不过去上前（阻拦 阻挡），不想社会青年就挥拳教训儿子多管闲事，年仅十四岁的儿子毫不示弱，与他们打斗起来……
④我很心疼，也很感动，在儿子文弱的身体里面，已有了疾恶如仇的血性和路见不平挺身而出的勇气。尤其让我自豪的是，儿子在做出了许多身强力壮的成人都不敢做的事情后，并不声张——认为这一切都是一个男儿该做的，而且怕说出来别人为他（担忧 担心）。
⑤今年年初，丈夫出差去了外地 ，那天夜里我突发急症，肚子痛得站都站不住。儿子发现后，一弯腰就将我背了起来。我怕瘦弱的儿子应付不了这一切，让他打电话叫舅舅来帮忙。但儿子只管背着我向医院奔去。
⑥到了医院，儿子气喘吁吁地叫来大夫给我急诊，等待着为我动手术。看着儿子有条不紊地忙前忙后的身影，我真不敢相信，在我眼中什么都需父母呵护、照料的孩子竟会具备如此沉着应付紧急事故的能力，这让我感到特别欣慰。过去我曾为儿子的冷峻和不擅长表达情感失望过，但如今，这个憨儿子却让我感到安全和放心。
⑦去年五月，丈夫的单位有意将他派往深圳工作两年。丈夫考虑到我的身体状况犹豫不决。我知道丈夫很珍惜这次机会，但他一走，家里就少了主心骨 ，心里特别没底，不料儿子却说：“爸，你放心去吧，家里有我呢，妈妈我会照顾 好的。”听了他的话，丈夫用探询的目光看着我。我朝他点了点头，丈夫过去用力地握了一下儿子的手。
⑧前不久的一天晚上，我开完家长会和儿子一起回家，走在人来车往的路上，我下意识地牵住儿子的一只手。想不到儿子的手轻轻地在我掌中一抽，不动声色地挣脱了。
⑨儿子与我保持两步距离走在后面，但走到一个车流如水的路口时，我突然感到自己的手被儿子单薄的手握得紧紧的。他紧走几步超在我的前头，牵着我 避 僻）过车辆，穿过路口。到了那头，又不动声色地放开了我的手。那一刻，我很激动——儿子长大了。
⑩儿子，真让我不知道怎么说才好，此情幽幽 。在儿子貌似平淡甚至冷漠的 背后 ，却蕴藏着一颗火热的心，没有任何外加的虚饰，没有甜言蜜语的渲染 ，是那么的自然、纯朴和永恒，这也许就是男儿本色。
6. 文中括号里用哪个词比较合适？用“√”标出来。（4分）
（纠纷 纠葛） （阻拦 阻挡） （担忧 担心） （ 避 僻 ）
7.短文围绕“男儿本色”写了哪几件事？请在下面简要地写一写。（6分）
8.第②段中引述班主任说的“儿子是班级里人缘最好的学生，连跟同学脸红的事情都没有过”， 这句话在全文中有什么作用？（3分）
9.你从第⑨段中“挣脱手”和“牵着我的手”两个细节描写中体会出什么？（4分）
10.你认为主人公身上的“男儿本色”表现在哪些方面？（5分）
11.你如果是个男孩子，你身上的“男儿本色”表现在哪些方面？你如果是个女孩子，你心中的“男儿本色”应该是怎样的？（6分）
材料三
生病
我感觉自己坐在围墙外面的地上，就是地震后暴风雨到来时我坐的那个地方。在一团火光中间，我看见一个男人从一大块乌云中下来。他浑身上下像一团火焰那般明亮，耀眼得不能让我正眼看他。他的容貌有说不出的可怕，简直无法用语言描述。在他的脚踏到地面上时，我感到了大地的震颤，就像前几天的地震那样。在我充满惊恐的眼中，整个大气中间都是熊熊的火光。
他一落到地上，就朝我走来，手里拿着一杆长矛想要刺我。在走到一处高地，离我还有一些距离的时候，他就开口对我说话了，或者说是我听到了一种非常可怕的声音(那种恐怖我难以名状)。他的话我只听明白了一句：“既然这一切都不能使你有所悔改，现在你就去死吧。”说着，他举起手中的长矛便要来杀我。
我想无论是谁读到这段文字，都不会再指望我能描绘出当时内心深处的恐惧。虽说这只是个梦，虽说这些恐惧都是我梦中的感受，可从梦中醒来后，留存在我脑中的恐怖的印象，还是难以用语言表述。
当我在海上被葡萄牙的船长救起，受到他公正、仁慈地对待时，我的脑子里竟然没有产生过一点儿感恩的念头。再次遇难、差一点儿就被淹死在这个小岛边上时，我也从未有悔恨或是觉得这是上天对我的惩罚。我只是常常对自己说，我一个倒尽了霉的人，天生就是遭灾受难的命。
在我刚到岸上发现其他船员全部遇难、唯有我幸存时，我内心确实无比的惊喜，但我仅仅是欣喜了一阵子而已，高兴我活着，高兴过了也就算了。我丝毫也没有去想这是上天给予我的特殊的恩赐，是上天从我们十一个人中挑选出了我，保佑拯救了我，而让其他的人葬身海底。我没有想着去探究一下，为什么上天会对我如此眷顾。我就像个海员一样，船遇难后侥幸平安上岸，欣喜若狂，待喝下第二杯宾治酒后，就把这海难忘得一干二净，好像什么也没有发生过似的。我的一生几乎都是这样子过来的。
后来我经过认真的思考，对自己的处境有了较为清醒的认识，知道自己被抛掷在了一个可怕的地方，完全断绝了与人类社会的联系，没有任何获救的希望。可一旦看到我还有活下去的希望，不至于饿死，所有痛苦的感觉就渐渐地消除了，我开始变得心安理得，全身心地投入到使自己的生存得以维持和持续的工作当中，不再为我的处境而痛苦，这或许是上天给予我的报应。的确，这样的想法很少进入我的头脑当中。
但是，现在我病了，死亡的诸般痛苦开始在我的脑中清晰地呈现。疟疾的发作开始让我的意志消沉，高烧的折磨耗尽了我的体力。我沉睡了那么久的良心开始苏醒，我开始为过去的生活谴责自己。过去我显然是堕落得不轻，招致非同寻常的打击，让我收到了应得的报应。
在我生病的第二天和第三天里，这些想法一直折磨着我，其剧烈的程度犹如高烧的肆虐，其严厉犹如良心对我的谴责，使我不由得从内心发出类似于祈祷的话语。尽管我不能说这是含有祈求和希望的祷告，应该说更像是恐惧和痛苦的心声。我的思想混乱极了，深深的负罪感压迫在我的心头，想到在这样一个凄凉的处境中死去，更是让我惊恐万分、心乱如麻。在这样的境况下，我也不知道我的嘴里可能会说出些什么。我只听到自己这么喊着：“我是多么不幸啊！我病了，可没有人照顾，我会死吗？”接着，我的泪水夺眶而出，有好一阵子，我再也说不出话来。
——选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·鲁滨逊漂流记》，有改动
12.联系上下文，写出你对下列词语的理解。（4分）
难以名状：
欣喜若狂：
13.请概括写出这个故事的主要内容。（不超过60字，3分）
14.选文主要对鲁滨逊的语言、心理进行了描写。细读文本，用“ ”画出你印象最深刻的一处，并写出你从这些描写中体会出了什么。（3分）
15.做过噩梦后的鲁滨逊做了哪些反思？请简要概括。（4分）
16.鲁滨逊在荒岛上反思，对当初的不听劝告、一意孤行追悔莫及。你应该也有过类似的经历吧！请拿起你的笔，把你的经历分享给大家。（3分）
习作
17.心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢？选择你最想和别人交流的心愿写下来。（30分）
要求：题目自拟，语句通顺，字数不少于400字。
题目______________________________
100
200
300
400
500
600
700
六年级下册第四单元A参考答案
1.明 于谦（共2分）
2.粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间（共2分）
3.略（共6分）
4. √×√（共6分）
5.《墨梅》不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。《竹石》千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（共4分）
6. 纠葛 阻挡 担忧 避（共4分）
7.短文围绕“男儿本色”写了：
①看似文弱，儿子为弱小打抱不平，不张扬功绩。
②儿子有条不紊独自带生病的“我”去医院。
③丈夫出差，儿子拉“我”过马路。（共6分）
8．用班主任的话侧面交代儿子平时的为人；与儿子的路见不平挺身而出形成对比。
（共3分）
9.儿子“挣脱手”是暗示母亲，他已经不需要母亲关照了；“牵着我的手”明儿子已经承担起照顾母亲的义务。（共4分）
10.⑴对不良现象敢于斗争，路见不平，挺身而出；⑵面对紧急情况沉着冷静；⑶能够承担起照顾母亲的责任。（共5分）
11．略（根据情感、语言表述酌情给分）（共6分）
12.欣喜若狂：形容高兴到了极点， 好像快失去控制了。本文指鲁滨逊十分兴奋
难以名状：难以用语言表达。本文指鲁滨逊听倒的那种可怕的声音无法用语言表达。（共4分）
13.主要内容：主要写了鲁滨逊噩梦后的种种反思他开始认克思自己开始认真考虑自己的处境，心态终有改变。（共3分）
14.略（共3分）
15.略(共3分)
16.反思他曾从来想过要感恩葡萄牙船长：反思自己立刻忘记了海难中有他一侥幸活了下来，经常反思，但又知思不报，不懂感恩。（共4分）
六年级下册第四单元A卷第7页