Module 8 Unit 1 Will you help me ？第一课时教学设计（表格式）

教学设计
第 8 单元 第 1 课时
备课人： 备课时间：5.14 使用人：
【学习内容】 Will you help me
【教学目标】 1.学生能够在图片，音视频等的帮助下，理解识读拼读单新单词：paper ， China ，Chinese。，并能在具体情境中运用。 2.学生能够在的Intention and requests主题语境下，听懂并熟练运用目标句型做打算，邀请同伴一起做事情，能在图片及例句的提示下进行语言交际，乐于分享收获。 【教学重难点】 1.学生能够在图片，音视频等直观媒体的帮助下正确理解文本内容，熟练模仿跟读课文，尝试进行简单的角色扮演，借助板书尝试复述。 2.学生能够初步感知中外文化异同，乐于感知并积极尝试使用英语表达，体验英语学习的乐趣，学会如何正确地提出建议。
【评价任务】 Can say : new words Can use: new words and sentences. Can think: Talking about one's intention; Making requests.
学教活动 试教反思
上课开始，师生问好，将学生分成男生和女生两组并让他们到讲台上站好。老师播放音乐，男生女生演唱My home is the place. （活动课堂氛围，激发学生的学习兴趣。） 2. 播放 Unit 1 活动1的动画或录音，请学生看动画或听录音，理解短文大意。通过对短文情境的理解，复习巩固一般将来时的句型结构“will+动词原形”。 3. 再次播放录音，请学生依次进行全班跟读、小组跟读、个人跟读、分角色表演，并请部分学生上前展示。 1.教师告诉学生：“Daming为他的纽约之旅作准备，他将要给表哥带去一份礼物。Fangfang 又给他提了什么好建议呢？Let's have a look. ” 给他提了什么好建议呢？Let's have a look. "
2. 播放Unit 1 活动2的动画或录音，请学生看动画或听录音，通过简单的提问帮助学生理解课文语境。
Questions: What present will Daming take
A kite.
A toy panda.
Who can help Daming
Will Daming's cousin love this kite
What can Daming write on the kite
3. 教师可分段播放录音，请学生带着问题认真听并找出问题的答案。学生在整理答案的过程中，教师与学生总结一般将来时的句型结构，教师注意引导学生理解一般将来时的句型结构“will+动词原形＝be going to+动词原形”， 并学会向他人请求帮助。
4. 再次播放录音，请学生完整地听一遍，进一步理解语句。播放第三遍录音请学生逐句跟读，对于学生跟读有困难的语句，教师可按照意群和节奏带读，提醒学生注意模仿语音语调。
5. 使用图片、单词卡片等教具，带领学生学习
学教活动 试教反思
“paper, Chinese,so,word”， 引导学生在句子中进行运用训练。
6. 请学生分角色练习朗读课文，然后请儿组学生自愿到台前表演对话，教师告诉学生要根据对话内容加上适当的表情和动作，全班评出表演最好的小组，教师给予表扬。 Retell the text.鼓励学生看图复述课文，提醒学生注意自已的语音 Step 4 Exercise&Consolidation (训练巩固）
Unit 1 活动3请学生看图，听录音并逐句跟读，通过多媒体或图片为学生创设真实的语言情境，帮助学生理解语境。教师可先播放一遍录音，请学生两人一组朗读对话；然后请学生看着书中的抽图分组讨论，最后引导学生进行分角色描述图片，教师及时纠正学生的语音语调。 Step 5 Task Completion (任务完成） 1. 完成 Unit 1 活动4.请学生仔细观察图片，以小组为单词朗读所给示例。理解活动要求，掌握目标语句的运用。两人一组运用一般将来时的一般疑问句进行对话练习，教师注意引导学生掌握其肯定回答“Yes, I will. ”和否定回答“No, I won't. ”含如脉常关，同合请回以
2. 教师出示若干实物，并对学生说：“同学们，你们能帮助老师为美国的朋友 Lily 挑选礼物吗？”
3. 以小组为单词，运用 what about 句型向老师提建议，并最终选定礼物。教师要向学生表示感谢，使学生感受到运用英语知识解决生活中的问题的乐趣和帮助他人所得到的快乐。
Step 6 Summary&Homework
板书设计 M8U1 Will you help me What present will Daming take
A kite.
A toy panda.
Who can help Daming
Will Daming's cousin love this kite
What can Daming write on the kite
分层作业 基础类作业（必做） 小小朗读者 Listen Read and imitate. 同步 提升类作业（选做） Use the mind map,Then try to retell the text.
先周备课检查时间： 5.14 备课质量评价： 优秀（ ） 良好（ ） 合格（ ）
备课组长签名： 教导处签字：