河北省平泉县第四中学人教版八年级生物上册课件：5-4-2细菌（共24张PPT）
文档属性
| 名称 | 河北省平泉县第四中学人教版八年级生物上册课件：5-4-2细菌（共24张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-12-04 20:37:29 | ||
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文档简介
课件24张PPT。第二节 细菌第四章 细菌和真菌温故知新3.细菌和真菌的菌落各有什么特点？2.什么叫菌落?
由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的
集合体.细菌的:较小,表面或光滑黏稠或粗糙干燥.真菌的:较大,霉菌的呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状,
且有不同颜色.1.培养细菌和真菌的一般方法有哪四步？配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→培养学习目标第五单元 生物圈中的其他生物
第四章 细菌和真菌
第二节 细菌1.描述细菌的形态和结构特征.
2.说出细菌与人类生活的关系.
3.认同发现细菌的过程中理性的怀疑和技术的进步
起到的重要作用;认同科学的新发现是建立在缜密
的思维和精细的实验基础上的观点.
【重点难点】
重点:细菌的形态和结构特征.
难点:“观察与思考”活动:比较细菌与植物细胞的
主要区别,推测细菌的营养方式.
自主学习 (10分钟) 内容:
要求：
1.在自主学习时段，认真看书，作出标记。
2.激情记忆，全身心投入！
列文?虎克和他制作的能放大200~300倍的显微镜17世纪后叶,荷兰人列文?虎克细菌的发现
虎克当年寄文章给英国皇
家学会的信中所付的图之一他惊叹地记录道：“它们像蛇一样用优美的
弯曲姿势运动。””“在人口腔的牙垢中生活
的小居民，比整个荷兰王
国的人还要多。”这就是人类第一次观察
到细菌时发出的感叹 !
列文?虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质,
发现了很多呈杆状、螺旋状或球状的小生物;有的单
个存在,有的几个连在一起,这就是世人所说的细菌.十九世纪中叶,法国人巴斯德鹅颈瓶实验结论:肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的.细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.——“微生物学之父”科学的新发现是建立在缜密的
思维和精细的实验基础上的.
从细菌的发现故事中,你对科学
的发现有什么样的认识?思考电镜下头发上看到的细菌针头上的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆积起来,
才有一颗小米粒那么大.有球菌、杆菌和螺旋菌,
单细胞.细菌的形态和结构肺炎球菌球菌 大肠杆菌杆菌螺旋菌细胞壁细胞膜细胞核液泡细胞质叶绿体细胞膜细胞质细胞核DNA细胞质细胞壁细胞膜荚膜(有些种类的细菌有) 鞭毛
(有些种类的细菌有)植物细胞动物细胞细菌
芽孢:有些细菌在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增
厚,形成芽孢.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较
强的抵抗能力.(特别能耐受高温和干燥)
小而轻的芽孢可随
风飘散各处,落在适
宜环境中,又能萌发
成细菌.一个芽孢形成一个细菌 芽孢抵抗恶劣环境的本事
在人类登上月球之前,美国向月球发射了一颗人造卫星,
卫星上携带了一台电视摄像机.两年半后,美国的阿波罗
12号飞船到达了月球,宇航员把这台摄像机带了回来.在
严格的无菌条件下,把摄像机的一小块塑料隔离板放在
营养液中,几小时后观察,在培养液中发现了一串串链球
菌.它25分钟繁殖一代,据此可以推算出,至少有一个链球
菌生活在这个摄像机上.在人类登上月球以前,这个链球
菌竟然在月球那么严酷的环境下不吃不喝生活了两年半
!我们不得不佩服细菌的生活能力呀!异养:自己不能制造有机物,只能利用现成的
有机物来维持生活.
分为寄生和腐生两种细菌的营养方式腐生:依靠分解动植物的遗体(尸体、粪便和
枯枝落叶),从中吸取有机物来生活.寄生:从活的动植物体内吸取有机物来生活.自养——某些自养型硫细菌
细菌的繁殖速度很快,在适宜条
件下每20~30分钟就能分裂一次.细菌的分裂过程电镜下细菌生殖的图片分裂生殖——合作探究讨论完成导学案中的合作探究题及拓展探究题展示点评分工要求：
1.展示同学书写认真，重点突出。
2.点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。
3.非点评同学认真听并及时补充质疑。
注意：
1.非展示
同学讨论
完成后，
激情记忆。
2.基础知
识，一对
一检查。3.细菌分布广泛与它们的那些特点有关？ 个体微小,极易被各种媒介携带;
分裂生殖,繁殖速度快,数量多;
有些细菌在生长发育后期形成芽孢,抵抗
外界不良环境,易扩散.
P.74练习3.第二节 细菌[细菌只有用高倍显微镜或电镜才能观察到.细菌快
速繁殖和形成芽孢的特性,使它们几乎无处不在.]小结 1.下列各项中，不属于细菌细胞特点的是 （ ） A个体是单细胞的 B细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质 C细胞中有成形的细胞核 D细胞中没有成形的细胞核 2.细菌的发现者是 （ ） A荷兰人列文·虎克 B英国人罗伯特·虎克 C法国人路易斯·巴斯德 D沃森 3.芽孢是细菌的 （ ） A分泌物 B休眠体 C后代 D生殖细胞 4.用罐头来保存食物是根据谁的实验发明的（ ） A达尔文? B列文·虎克? C巴斯德? D弗莱明当 堂 检 测CBAC 5.与洋葱细胞相比，细菌细胞缺少的结构是（ ） ①细胞壁?②细胞膜?③细胞质④成形的细胞核⑤叶绿体 A ①② B ②③ C ③④ D ④⑤ 6.下列关于细菌的说法正确的是 （ ） A都有鞭毛，生活在水中 B都有荚膜，都能形成芽孢 C肺炎双球菌是多细胞的生物体? D金黄色葡萄球菌菌落中的每个细菌都是独立生活的 7. “微生物学之父”是 （ ） A罗伯特?虎克? ?B列文?虎克 C路易斯?巴斯德 D沃森 8.细菌是以什么形式来对付不良环境的？ （ ） A冬眠 ?B遇到不良环境死亡 C形成芽孢 D形成生殖细胞 当 堂 检 测CDDC 9.将甲、乙装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干 分钟，然后都放在室温25度的环境中，几天后，甲肉汤 变质，乙肉汤仍然保鲜。请问： (1)乙保鲜的原因是 。 (2)该实验的变量是 。 (3)乙装置采取的是 消毒法。 (4)实验后，将乙装置的玻璃管取走，并放在冰箱中， 若干天后，肉汤还是新鲜的。为什么？ (5)以上说明细菌繁殖的条件是： 、 、 。 当 堂 检 测无菌有无细菌巴氏温度不适，细菌无法繁殖适宜的温度水分营养物质（有机物）甲乙
由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的
集合体.细菌的:较小,表面或光滑黏稠或粗糙干燥.真菌的:较大,霉菌的呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状,
且有不同颜色.1.培养细菌和真菌的一般方法有哪四步？配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→培养学习目标第五单元 生物圈中的其他生物
第四章 细菌和真菌
第二节 细菌1.描述细菌的形态和结构特征.
2.说出细菌与人类生活的关系.
3.认同发现细菌的过程中理性的怀疑和技术的进步
起到的重要作用;认同科学的新发现是建立在缜密
的思维和精细的实验基础上的观点.
【重点难点】
重点:细菌的形态和结构特征.
难点:“观察与思考”活动:比较细菌与植物细胞的
主要区别,推测细菌的营养方式.
自主学习 (10分钟) 内容:
要求：
1.在自主学习时段，认真看书，作出标记。
2.激情记忆，全身心投入！
列文?虎克和他制作的能放大200~300倍的显微镜17世纪后叶,荷兰人列文?虎克细菌的发现
虎克当年寄文章给英国皇
家学会的信中所付的图之一他惊叹地记录道：“它们像蛇一样用优美的
弯曲姿势运动。””“在人口腔的牙垢中生活
的小居民，比整个荷兰王
国的人还要多。”这就是人类第一次观察
到细菌时发出的感叹 !
列文?虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质,
发现了很多呈杆状、螺旋状或球状的小生物;有的单
个存在,有的几个连在一起,这就是世人所说的细菌.十九世纪中叶,法国人巴斯德鹅颈瓶实验结论:肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的.细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.——“微生物学之父”科学的新发现是建立在缜密的
思维和精细的实验基础上的.
从细菌的发现故事中,你对科学
的发现有什么样的认识?思考电镜下头发上看到的细菌针头上的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆积起来,
才有一颗小米粒那么大.有球菌、杆菌和螺旋菌,
单细胞.细菌的形态和结构肺炎球菌球菌 大肠杆菌杆菌螺旋菌细胞壁细胞膜细胞核液泡细胞质叶绿体细胞膜细胞质细胞核DNA细胞质细胞壁细胞膜荚膜(有些种类的细菌有) 鞭毛
(有些种类的细菌有)植物细胞动物细胞细菌
芽孢:有些细菌在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增
厚,形成芽孢.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较
强的抵抗能力.(特别能耐受高温和干燥)
小而轻的芽孢可随
风飘散各处,落在适
宜环境中,又能萌发
成细菌.一个芽孢形成一个细菌 芽孢抵抗恶劣环境的本事
在人类登上月球之前,美国向月球发射了一颗人造卫星,
卫星上携带了一台电视摄像机.两年半后,美国的阿波罗
12号飞船到达了月球,宇航员把这台摄像机带了回来.在
严格的无菌条件下,把摄像机的一小块塑料隔离板放在
营养液中,几小时后观察,在培养液中发现了一串串链球
菌.它25分钟繁殖一代,据此可以推算出,至少有一个链球
菌生活在这个摄像机上.在人类登上月球以前,这个链球
菌竟然在月球那么严酷的环境下不吃不喝生活了两年半
!我们不得不佩服细菌的生活能力呀!异养:自己不能制造有机物,只能利用现成的
有机物来维持生活.
分为寄生和腐生两种细菌的营养方式腐生:依靠分解动植物的遗体(尸体、粪便和
枯枝落叶),从中吸取有机物来生活.寄生:从活的动植物体内吸取有机物来生活.自养——某些自养型硫细菌
细菌的繁殖速度很快,在适宜条
件下每20~30分钟就能分裂一次.细菌的分裂过程电镜下细菌生殖的图片分裂生殖——合作探究讨论完成导学案中的合作探究题及拓展探究题展示点评分工要求：
1.展示同学书写认真，重点突出。
2.点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。
3.非点评同学认真听并及时补充质疑。
注意：
1.非展示
同学讨论
完成后，
激情记忆。
2.基础知
识，一对
一检查。3.细菌分布广泛与它们的那些特点有关？ 个体微小,极易被各种媒介携带;
分裂生殖,繁殖速度快,数量多;
有些细菌在生长发育后期形成芽孢,抵抗
外界不良环境,易扩散.
P.74练习3.第二节 细菌[细菌只有用高倍显微镜或电镜才能观察到.细菌快
速繁殖和形成芽孢的特性,使它们几乎无处不在.]小结 1.下列各项中，不属于细菌细胞特点的是 （ ） A个体是单细胞的 B细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质 C细胞中有成形的细胞核 D细胞中没有成形的细胞核 2.细菌的发现者是 （ ） A荷兰人列文·虎克 B英国人罗伯特·虎克 C法国人路易斯·巴斯德 D沃森 3.芽孢是细菌的 （ ） A分泌物 B休眠体 C后代 D生殖细胞 4.用罐头来保存食物是根据谁的实验发明的（ ） A达尔文? B列文·虎克? C巴斯德? D弗莱明当 堂 检 测CBAC 5.与洋葱细胞相比，细菌细胞缺少的结构是（ ） ①细胞壁?②细胞膜?③细胞质④成形的细胞核⑤叶绿体 A ①② B ②③ C ③④ D ④⑤ 6.下列关于细菌的说法正确的是 （ ） A都有鞭毛，生活在水中 B都有荚膜，都能形成芽孢 C肺炎双球菌是多细胞的生物体? D金黄色葡萄球菌菌落中的每个细菌都是独立生活的 7. “微生物学之父”是 （ ） A罗伯特?虎克? ?B列文?虎克 C路易斯?巴斯德 D沃森 8.细菌是以什么形式来对付不良环境的？ （ ） A冬眠 ?B遇到不良环境死亡 C形成芽孢 D形成生殖细胞 当 堂 检 测CDDC 9.将甲、乙装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干 分钟，然后都放在室温25度的环境中，几天后，甲肉汤 变质，乙肉汤仍然保鲜。请问： (1)乙保鲜的原因是 。 (2)该实验的变量是 。 (3)乙装置采取的是 消毒法。 (4)实验后，将乙装置的玻璃管取走，并放在冰箱中， 若干天后，肉汤还是新鲜的。为什么？ (5)以上说明细菌繁殖的条件是： 、 、 。 当 堂 检 测无菌有无细菌巴氏温度不适，细菌无法繁殖适宜的温度水分营养物质（有机物）甲乙