期末复习：Unit 1-8复习导学案（含解析）2023-2024学年牛津译林版英语七年级下册

泾河镇初中七年级英语复习导学案（一） Unit 1
【复习目标】：1、掌握Unit 1重点单词、词组和句型
2、重点语法： 掌握基数词和序数词
3、学会描写我的理想家园 My dream home
【知识点回顾】
一、词汇短语
1.dream n/v：dream to do sth 梦想做某事；dream of… 梦到…
2 next to prep.在…旁边，仅次于=beside=near
3 capital n/adj: 大写字母，资本/大写的，顶好的；the capital of …的首都（省会）
4 have fun=have a good time=enjoy oneself 玩的开心 have fun (in) doing sth
5 enjoy a cup of tea 喝杯茶 6 in the centre of 在…的中心
7 share vt/n 合用，分享;份，份额 share sth with sb; a share of 一份…
8 ▲own adj/vt自己的; 拥有 (owner n 拥有者) of one’s own 属于某人自己的；
on one’s own=alone 独自的 9 on the seventh floor 在第七层
10 look out at 向外眺望 ；look out=be careful 小心，当心；look out of 从…向外看
11 be different from 与…不同 be the same as 与…相同
12 be full of =be filled with 满是… 13 some day 将来有一天，总有一天
14▲ call v/n 打电话，拜访call sb=telephone sb=ring sb；give sb. a call=call sb
call sb back 回电话 call on sb拜访某人；call at s.p参观某地
15 message n.可数名词“消息，讯息” take a message稍口信 leave a message 留口信
16 at the foot of 在…脚下 17 more than=over 多于…
18在足球场 on the football field 在羽毛球场 on the badminton court
在游泳池里 in the swimming pool
19 invite vt邀请 invite sb. to do sth ； invite sb to +地点/场合 invitation n.
二、重点句型
1. Would you like sth/to do… 肯定回答 Yes,I’d love/like to ;否定回答 No,thanks;Yes,I’d like to,but
2. 电话用语(1)“电话问候” Hello/Hi; see you/bye/goodbye
(2)找人May/Can I speak to…, please 或I’d like to speak to…, please
(3)请问您是哪位？ Who’s calling /Who’s speaking /Who’s that
(4)自报家门 如果你就是对方要找的人，那么你可以说：Speaking./This is…speaking.
(5)稍等片刻 Hold on,please./Wait a minute, please./One moment, please.
(6)转告某人接电话 There’s a telephone call for you, Amy./You’re wanted on the phone.
(7)找不到接听的人，告知对方 I’m afraid he/ she is not here at the moment.
I’m sorry he/ she is out at the moment.主动相助 Can I take a message
3. have an area of 数字+单位=be 数字+单位 in size/area 意为“有…面积”
三、语法
A 基数词-数量
(1)21~99之间的各数词，在十位数和个位数之间加连字符“－”。 (2)101~999之间的数词，在百位数hundred后应加and 。 (3)具体数字后面hundred、million不加s,泛指时要加s, hundreds of…
B 序数词-排序、日期、楼层
一二三，特别记（1）其余后加－th。八减t（2），九去e（3），f要将ve替（4）。Y变为ie，然后再加－th（5）。▲注意：1.序数词一般要加定冠词the, 但有时加不定冠词a(n)，则表示“再一”，“又一”的意思2.序数词前有其他限定词不加the(our first time)3.序数词做adv不加the（come first）4.用于街道不加the(in Fifth Street)。
【课堂反馈】
重点单词
皇宫，宫殿 平方的 海
在...近旁 米；公尺 餐厅
镇，市镇 面积 零
加拿大 超过 百
法国 叉，餐具 千
日本 冰箱 百万
俄罗斯 小刀 英尺
英国 淋浴器 地
伦敦 沙发 足球场
国家 录像 浴室
首都 满是 停留
英里 属于某人自己的 *公寓，套房
花园，菜园 将来有一天 *阳台
中心 可以 *台灯
起居室，客厅 消息 机器
合用；分享 传个信，捎个话 洗衣机
与某人合用 回电话 在...脚下
卧室 双的 邀请
自己的 书房 海滩
重点词组
紧靠一家餐馆________________在第五大街_____________日本的首都_____________
与某人合用_____________ 看外面的海滩_____________ 聊天最好的地方_____________
邀请某人做某事_________________在山脚下_____________满是鲜花_____________
太多_____________在床上_____________在七楼____________________和我的狗玩得开心_____________
重点句型
1、我有自己的卧室和卫生室。 _______________________________________________
2、法国面积超过26万平方英里 _____________________________________________
3、我希望将来有一天去你家拜访 ____________________________________________
4、请问你是谁？____________________________________________
5、我是西蒙 ________________________________________________
6、有什么事要我转告吗？ ________________________________________________
7、你能让他给我回电话吗？________________________________________________
语法 1、基数词：表示数量的多少，常用来谈论数目、时间等，
0-12为基本单词，十几后面是--teen 几十是—ty, 特殊的有20_______30______40______50_____
三位数需在百位和十位间加and,如365_____________________ 203_________________________
862,588____________________________________________________
2、序数词: 表示数目顺序，常用来谈论日期，楼层位置等，
特殊的:第一___________ 第二_____________ 第三________________________
第4到第19，在后面加th，特殊的有:第五_______ 第八______ 第九______ 第十二_________
整十的序数词的构成：去基数词后y加上ieth ,第20 _______第40_________ 第90__________
Today is my sister’s ____________(20)birthday.
It’s Yao Ming’s _________(3) time to come to Yangzhou.
My cousin lives on the ___________(12) floor.
泾河镇中心初中七年级英语复习导学案（二） Unit 2
【复习目标】：1、掌握Unit 2重点单词、词组和句型
2、重点语法： 掌握一般将来时的用法
学会描写我们的社区Our neighbourhood
【知识点回顾】
一、词汇短语
1 afraid adj.害怕，畏惧 (1)be afraid to do sth (2)be afraid of doing sth(3)be afraid that从句
be afraid not 恐怕不行；be afraid so 恐怕是这样的
2 like prep像…一样, 类似; be like=look like 看起来像
3 It’s good to do做…好 It is+adj+(for/of sb) to do sth 4 most① adj大多数，大部分
②pron大多数，大部分可以和of搭配▲ most of 后面若跟名词，名词前需要有限定词修饰；most of 后若跟代词，应该跟宾格。③ adv 很；颇相当于very。 I like this magazine most.
5 ▲help v/n help sb.with sth / help sb (to) do sth;ask sb for help
can’t/couldn’t help doing sth 意为“情不自禁/忍不住做某事” help oneself to 意为“随便吃…”
6 check v check in 登记，报到 check out结账离开 check over检查 check up核对，检查
7 ask sb. （not）to do sth. 叫某人做（不做）某事
8 ▲Something pron某物，某事①主要用于肯定句中，否定句或疑问句中通常用anything。有时为了表示一种较肯定的意味或提出申请等，something也可用于疑问句中。②something用于主语时，谓语动词用单数形式③something有形容词（else）修饰时，形容词放在后面（something important）
9 ready adj be ready to do sth=be willing to do sth 乐意做某事 be ready for…
10 do some+v.-ing do some washing do some cooking do some reading
11luck n lucky adj luckily adv good luck to sb; good luck with sth
be lucky to do sth 很幸运做某事 12 plan a day out 计划一天外出 plan to do计划做…
13 make a fire 生火 14 old与elder old指年老的；旧的 elder指年长的（同辈中） one’s+ elder
15 ▲sick adj既可以做表语也可以做定语（放n前） 生病的，恶心的 ；ill adj 做表语表示生病的，作定语表示“坏的” 16系动词sound/feel/look/smell/keep/taste +adj
17notice v/n take notice of… 18 information [u]n a piece of information / some information
19 feel well（指身体） 感到康复了,feel good 感觉良好 20 make you feel better 使你感觉更好
21 worry about=feel/be worried about为…担心 22 know a lot about… 知道很多关于…
二、重点句型
1…坏了(1) There’s something wrong with… (2) Something is wrong with…
(3)…is/are broken (4)…don’t/doesn’t work
2▲乘坐交通工具(1)介词短语：by+交通（中间不加任何单词，后面交通用单数）；
in/on+限定词+交通 (2) 动词搭配：take+限定词+交通+to s.p
go to s.p by…=take a …to s.p (做此类题一定要分析句子成分！)
3what…be like …是什么样子的
三、语法
一般将来时结构：shall/will/be going to +do只有第一人称I，we用shall.
▲注意：(1)go, come, leave, arrive用现在进行时表示将要发生的动作。
(2)在含有if条件状语从句或时间状语从句的复合句中，主将从现。
(3)there be句型将来时(看到there一定要多注意！)there will be/is going to be
(4)如果是对话形式出现，要根据回答来判断用wil还是be going to do.
【课堂反馈】
重点单词
〈英〉邻居 任何人 将来
*设计，构思 学院 艺术家，（尤指）画家
(过去式would)将，将会 幸运的 听起来
访问者，参观者 (过去式should)将，将会 生病的，恶心的
像，相似，类似,……怎么样 火 布告，通知
愿意帮忙的，有用的 经理 信息
社区，社团 办公室 在…下面
技能，技巧 (policemen)警察 (good/well的比较级)较好，更好
问题 邮递员 任何事
某事，某物 公司 组，群
工程师，技师 局，所，站
检查，核实 邮政 *(餐馆等的)服务员
弄坏了的，伤残的 人 *街区
某人 工作 *志愿者，义务工作者
修理，安装，使固定 年纪较长的，年长者 *公司
（二）词组
在你们的社区________________一个社区中心，_______________________
分享他们的一技之长________________，帮助某人做某事________________，准备好做某事，________________购物________________，等某人电话________________，后天________________，
生火________________ 在将来________________ 看下面的信息________________，
担心________________，给某人出些主意________________，我们组所有成员________________，
让你感觉身体更好________________，帮助病人________________，他的哥哥________________，
(三)重点句型
1、我恐怕他们不会欢迎像你这样的客人_____________________________________________________
2、他们常常在社区中心集中，并且和大家分享各自的一技之长_____________________________________
3、我打算叫一个电脑工程师检查一下电脑，_______________________________________________
4、TOM的自行车坏了_______________________________________________
5、你打算将来做什么？我打算做一名电脑工程师_______________________________________________
6、住在那样一个社区，你很幸运_______________________________________________
7、这些天你感觉身体不舒服吗？_______________________________________________
8、你在发愁在聚会上穿什么或者怎么设计你的家吗？__________________________________________
9 听起来是个好主意___________________________________
(四)、语法：一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示计划或打算做某事。
构成方式：1、will/shall+动词原形（shall只限I、We）
2、am/is/are+going to +动词原形
时间状语：tonight this week/afternoon,tomorrow,the day after tomorrow,soon,neek week/month/year,in a minute/moment, the coming Sunday/weekend
例句：1、这个星期六我们学校将要举行一次足球比赛。________________________________________
2、后天学生们干什么？他们将要参观那所学院。________________________________________
下周日我将邀请我的邻居们参加我的party.___________________________________________
泾河镇中心初中七年级英语复习导学案（三） Unit 3
【复习目标】：1、掌握Unit 3重点单词、词组和句型
2、重点语法： 掌握名词所有格、形容词性和名词性物主代词。
3、学会描写 我的家乡My hometown
【知识点回顾】
一、词汇短语
1 wait a minute =just a moment等一会 2 ▲enough adj&adv 足够的 n.充足，足够
Adj/adv+enough+n ；be enough for sth/to do sth.足够….enough不能用very修饰，但可以被quite修饰 3 maybe=perhaps放句首 大概，也许；may be分开的放句中 可能是
4welcome+adv(home/there/back);welcome to+s.p 5 ▲take与bring take带走（由近到远）
bring 拿来（由远到近）take sth to sb把…带给某人 take sb to s.p把某人带到…
6 order v订购；命令 order sb to do; n 秩序,顺序 7 ▲try to do sth.努力做某事 have a try 试一试try on 是动+副的结构，宾语是名词可放后也可放中间；宾语是代词，一定放中间。
Try one’s best (not)to do 尽某人最大的努力（不）做…
8 ▲far与away的用法辨析be far away from 用来泛指距离远，如果具体说明有多远用数字代替far。
The school is far away from here. The school is two kilometers away from here.
9 It takes sb.+时间+to do sth 10 ▲be famous for因….而出名be famous as+职业 作为…而出名 11 western adj.西方的 west 西方 east 东方 north 北方 south 南方
12 miss vt错过；未赶上；想念.miss doing sth(错过…) 13 look forward to+doing 盼望做某事
14the key to …的答案/关键 15 row a boat 划船 16 around=all over遍及，整个
17show sb.around 带某人参观show sb sth=show sth to sb 18Chinese paintings 中国画
19▲ hear sb doing sth听到某人正在做某事 hear sb do sth听见某人做过某事
20 on a farm 在农场 21 raise vt 饲养.抚养，提出，举起，筹募
22 grow vt 种植；vi 成长 grow up ;系动词 逐渐变得 grow old 23 be friendly to sb对某人友好
24some…,and others…一些，另一些 25drive sb to s.p=go to s.p by car/in a car开车带某人去…
26 belong to vi 属于…+人/pron宾格，不可用于进行时 27 works of art 艺术品
二、重点句型
1. 表示建议的句型：(1) Shall we do sth (2) Let’s do sth (3) Why not do … = Why don’t you do…
(4) How/What about doing … (5) You’d better do/not do sth (6) sb should do sth
2 .There are lots of things to do in Sunshine Town. 动词不定式to do在句中作things的定语，动词不定式在句中作定语且修饰名词或代词时，必须后置
3.How far…. 如果划线部分包括时间和交通工具，就是对距离提问（It’s 40 minutes by bus）
三、语法
名词所有格用法规则(名词性物主代词看课本)
1.单数名词一般在其词尾+’s my mother’s sister
2.不以“s”结尾的复数名词，在其词尾+’s Women’s Day
3.以“s”结尾的复数名词，在其词尾+’ the boys’ room
4.复数名词或作为一个整体的名词词组则在最后一个词的词尾+’s someone else’s clothes
5.两个或两个以上人共同所有的东西，其所有格在最后一个人的词尾+’s John and Jack’s room
两个或两个以上人各自所有的东西，其所有格在各个人词尾+’s John’s and Jack’s rooms
6.如果“’s”后的名词是商店、住宅等地点时，后面的名词常常要省略。 at the doctor’s 在诊所
7“of”结构 “of”表示无生命的所属关系。 the windows of the house房屋的窗户
8. 双重所有格形式，既含有“’s”结构，又含有“of”短语 the English book of your brother’s
【课堂反馈】
重点单词
旅馆 错过，丢失 家乡
我的 很快，不久 友好的
没有什么 明信片 饲养
安静的寂静的 钥匙 (使)成长，发育；长大，长高
教 院子 驾车送（人），
空气，大气 环，圈，戒指 嗅，闻到
新鲜的 你们的，你的 元（人民币单位）
本地的，当地的 我们的 *罐，听
地铁 他（她、它）们的 *比萨饼
出名的，著名的 她的 *慢跑锻炼
西方的 作品，著作 *向前，前进
戏院，剧院（英） 划（船） *绘画，油画
小麦 拥有，所有 *歌剧，戏剧
重点短语
我的一个老朋友________________ 稍等一会________________ 在镇中心________________
西餐馆________________ 期待做某事________________ 在湖上划船________________
到处________________ 当地剧院________________ 饲养奶牛________________
听鸟儿唱歌________________ 在农场________________ 互相认识________________
带领某人参观________________ 喜欢慢跑________________ 离…不远________________
重点句型
我的一个老朋友要来看我__________________________________________________
在阳光镇有许多事情可做。__________________________________________________
你想待在一个宁静的小镇吗？__________________________________________________
乘地铁只需花40分钟。__________________________________________________
为什么不去本地的剧院呢？__________________________________________________
一些家庭养牛，另一些家庭种植小麦。__________________________________________________
我认为这是一个居住的好地方。__________________________________________________
语法
名词所有格：表示物体的所有关系。（具体看左边）
儿童节_________________ 妇女节_________________ 母亲节_________________
孩子们的风筝_________________ 他是Lucy 和Lily的爸爸。___________________________
这些是Lucy 和Lily的照片___________________________
2、形容词性和名词性物主代词：形容词性物主代词有：______________________________________
名词性物主代词有：_________________________________________
例句：这是我的电脑. ________________________=_________________________________
这些是我的书________________________=_________________________________
注意点：1、形容词性物主代词后面+名词
2、名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
3、it 没有名词性物主代词。
1、他们的学校离你们的学校远吗？_________________________________
2、这台冰箱不是我们的。_________________________________
3、这些书到处都是，他们是我的两个弟弟的。_________________________________
4、西蒙是我们的一个老朋友。_________________________________
泾河镇中心初中七年级英语复习导学案（四） Unit 4
【复习目标】：1、掌握Unit4重点单词、词组和句型
2、重点语法： 掌握 冠词和方位介词
3、学会写一封邀请信 An invitation letter 邀请朋友
【知识点回顾】
一、1 follow vt. 跟随；仿效；理解 ；following adj 接着的
2sure adj be sure to do肯定会做…be sure of/about…确信某事…be sure that+从句 对…肯定
3go down/up 可以形容价格和位置 4▲ have to 意为必须，不得不,否定形式为don’t(doesn’t) have to,疑问形式为“Do(does)…have to … ”拓展 must必须,否定 needn’t不需要（mustn’t禁止）
5 ▲A + be + 方位词 + of + B”= A in/on/to the + 方位词 + of B描述A地在B在的某个方向。
(in在内部，on有接壤，to不相连)
6 go on 表示继续（说/做）下去go on doing继续做（未做完的事，中间无间断）；go on to do 接着做（做完某事，接着干另外一件事）
7 ▲straight adv径直；直接地 adj 直的，坦诚的（long straight hair）
8 lie vi lie-lied (说谎) lie-lay (躺，位于) lying
9 all day long的意思是整天,亦可以说all day around。类似的还有all year long/around（全年）。 10 Walk along the road. 沿着这条路走 along prep沿着；顺着相当于down; adv向前常与表示运动的动词 go, come, move等连用，表示向前移动。Come along. 来吧，跟我来吧。
11. ▲remember to do sth 记住将要做的事 remember doing sth 记住已做过某事
remember that+从句 forget（忘记） 有相似用法
12fun[u]n.make fun of sb 取笑某人; funny adj laugh v 笑;laughter n 笑声；laugh at 嘲笑...
13 make sb do sth 使某人做…、
14▲ cross v越过；穿过；渡过. Crossing n.十字路口 .拓展go/walk across prep=cross
15 pass v 通过，传递，经过；拓展go/walk past=pass 16 treasure[u]n.财富，宝藏;[c]n.贵重物品；vt 珍爱，重视 17 take + the + 序数词 + turning on the left/right”“在第…个拐弯处向左/右拐”= “turn left/right + at + the + 序数词 + turning”。
18.traffic [u]n. traffic accident/jam/rules/lights交通事故/拥挤/规则/红绿灯
19on/at the corner of 路、街道的拐角 in the corner of 在室内某个角落里
20prepare v准备；预备prepare for sth为…做好准备；prepare sth (for sb)(为某人)准备某事；prepare to do sth准备做某事；prepare sth准备(好)…。Preparation n.
21▲plenty [u]n. 丰富，大量，充分.用于肯定句中plenty of 意为大量，足够，前面没有不定冠词，它既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词 22▲ at Exit A 在A出口处 ;get out of…从…出来
The exit from …的出口 the entrance to …的入口 23 the way to…去哪的路是…
二、重点句型
1. Cross the bridge, and you’ll see the elephants. “祈使句 + and + 简单句”的句型。它可以转成含有if条件状语从句的复合句。 本句＝if you cross the bridge, you’ll see the elephants.
拓展:祈使句 + or + 简单句 Hurry up,or you’ll be late=If you don’t hurry up, you’ll be late.
2.How was your trip to the zoo .....怎么样？
3.问路表达方式：(1)Excuse me,where is… (2)Can you tell me the way to…
(3)Which is the way to…. (4)Can you tell me how to get to… (5)How can I get to…
三、语法1. 冠词的用法(详情看课本笔记)
冠词分定冠词（the）和不定冠词（a, an）两种。a, an是不定冠词，a用在辅音之前，如：a useful book, a bottle; an用在元音音素之前，如: an umbrella, an apple, an hour等。(注意有些字母发音如“h”、”s”等等都是以元音开头要用”an”).The是定冠词，可用在单数或复数名词前。
2. 方位介词的用法
介词通常用于名词、代词或名词词组之前，表示事物之间的关系，方位介词属于其中的一种，用来表示方位和地点。
（1）at, in 作为方位介词，at后面通常加小地方，in后面通常加大地方。如： He arrives at school at seven every day. 他每天七点钟到达学校。
（2）above, below, over, under, on above和over表示“在…上面”，通常没有接触面；它们的反义词分别是below和under,都表示“在…”on是指在某物体的上面，一般有接触面。
（3）between, among between和among都表示“在...之间”，但between指两者之间，among指三者或三者以上的之间。
【课堂反馈】
跟随 森林 在另一边，
北，北方 好笑的，滑稽的 宝藏
西，西方 笑，大笑 交通，来往车辆
南，南方 长颈鹿 红绿灯
东，东方 相当，非常 应当，应该
旅行，旅游 脖子 拐弯，街角；角落
千米，公里 (leaves)叶 准备
每人，人人 东北方 大量，充足
径直地 桥 银行
向前移动， 穿过，横过 *小路，路径
竹 穿过，横过 *笼子，鸟笼
沿着，顺着 在……里面 *转弯处
路，道路 在……外面 *交叉路口
国王 在……上面 *出口
记得，记住 在……下面 在……上面
危险的 指示牌 声音
二、重点词组
跟着我 ______________上去______________ 一直往前走______________ 整天躺着______________
向左转______________ 在…北面______________ 发出好听的声音______________
躺在草地上______________ 过桥______________ 在你的左边______________
在红绿灯处______________ 为某人准备某物______________ 看起来像______________
在长椅的正上方______________ 在街道的拐角______________ 大量的食物和饮料____________________________像打开的扇子______________ 跳来跳去______________
三、重点句型
1、不要害怕。_______________________________________________________________
2、动物园在学校的北面_______________________________________________________________
3、一直向前走，你就会看见一家医院。_______________________________________
4、他们惹得人们大笑_______________________________________
5、在第二个路口右转。_______________________________________
6、这是同往我家的路_______________________________________
7、我想邀请你参加我的聚会_______________________________________
8、在红绿灯处我该走哪条路呢？_______________________________________
四、语法：冠词和方位介词
泾河镇中心初中七年级英语复习导学案（五） Unit 5
【复习目标】：1、掌握Unit5重点单词、词组和句型 2、重点语法： 掌握一般过去时
3、学会写 An amazing world
【知识点回顾】
1. amazing adj. 令人吃惊的，惊人的 （指物）amazed adj.感到惊讶的, （指人）
surprised & surprising excited & exciting interested & interesting tired & tiring
2. Fish sleep with their eyes open. 鱼睁着眼睛睡觉。
with+名词+形容词/介词短语 在句中做伴随状语 with light on with door open
with引导的介词短语还可以在句中做定语，其反义词为without （without sth./doing sth.）
with 还可以表示“用” draw 3-D pictures with chalk 用粉笔画3D图画
3. Our eyes are the same size from birth, but our noses and ears never stop growing.
the same size一样的尺寸 look the same看起来一样
stop doing sth.停止做某事 stop to do sth. 停下来去做另一件事 stop sb. from doing sth.阻止某人做某事
Stop________(talk)! Let’s begin our class now.I’m too tired. Let’s stop_________(work)__________(have) a rest, shall we
我们应该阻止那个小孩玩火。（翻译）_________________________________________
4. The sun is about 1,300,000 times larger than the Earth. I am two years older than my sister.
我哥哥比我高5厘米。（翻译）_________________________________________
5. reply （replies/replied） reply to sb. /sth. 对……作出回答 = answer sb./sth.
He failed to reply to my question. 他没能回答我的问题。
6. hear listen sound辨析 hear of 听说 hear 强调听到的结果或内容，listen强调听的过程 sound听起来,是系动词+adj.
Did you _______ anything strange _______ to the teacher carefully in class. Your idea ________ good.
7.leave （left） ( l ) leave v.离开. leave +出发地+for+目的地 (2)leave sth.+地点 把……遗忘在某地
我的父母昨天出发去上海开会。_____________________________昨天我把我的作业丢在家里了。
8.happen (偶然)发生 . sth happened to sb 某人发生某事 sb. happen to do sth. 某人碰巧做某事
他发生了什么事？_____________________________我碰巧在街上遇到了他。____________________________
9.search v.搜寻 search for =look for =hunt for寻找（强调过程）search +地点+for+物 在某个地方找某物
Lily正在书包里找她的英语作业。
10. surprised adj.吃惊的 surprise vt.使……惊讶 或作n.惊喜，令人惊讶的事
be surprised to do sth. 做某事很惊讶 be surprised at sth.对某事（物）感到惊讶
我很惊讶在火车站见到数学老师。_____________________________ 我们都对这个消息感到惊讶。
to one's surprise使某人吃惊的是，作插入语。 eg. To his surprise, he failed the exam.
11. He can write with one hand and draw with the other at the same time.他可以同时一只手写字，另一只手画
one……the other……“（两者中的）一个……另一个……” another adj.& adv. 另一，又一 强调“再，又”
other adj. 其他的 +复数名词 =others pron.在具体语境中指代“其他的人或事物”
the others 在具体的语境中特指其他的人或事物 eg. We should be friendly to_________ people.
Mr. Sun has two sons. One is a doctor, _________ is a teacher. Students shouldn’t copy __________ homework.
There are many beautiful flowers on___________ side of the river. I will be busy tomorrow. Let’s make it ________ time.
Some of the students are hard-working, but how about ___________
12. I am not afraid of animals any more = I am no more afraid of animals. 我不再害怕动物了。
not……any more 不再，再也不…… 你不应该再玩电脑游戏了。(翻译)
二、重点句型
1.look at the bright lights on the plane 看看飞机上的亮灯 2.as usual 和平常一样 say（said） to himself 他自言自语
3. on one’s/ the way to sp. 在去某地的路上 on one’s/ the way home/ here/ there
4. pick up pick it/ them up 捡起、拾起、接送、整理 5.run away quickly 迅速逃跑 live on the ground 生活在陆地上
6.travel around the world by bicycle 骑自行车环游世界7.a man called/named一个名叫……的人 stop for meals停下来吃饭
8.become popular all over the world 在全世界变得很受欢迎
9. at least至少 turn around 转身 turn on/off 打开/关掉 turn up/down 把声音调大/调小
10. as large as和…一样大 be weak/poor in sth. 在某方面差 stranger 陌生人
三、核心语法
一般过去时的用法：
a. 表示过去的动作或状态，常和明确的过去时间状语连用，如：yesterday, the day before yesterday, last week, three days ago, in 1998,just now, the other day等，或与由when引导的从句。
b.还有不规则动词的过去式需牢记书后的表
【当堂反馈】
同一的，相同的 发生 干的，干燥的
出生，诞生 每件事， 没有
地球 琢磨， 感到诧异 粉笔
后部，背部 仔细地， 三明治
脂肪 搜查 不迟于，
事实 他自己 每，每一
和…一样 虚弱的， *令人吃惊的，
通常的，平常的 拾起 （用于比较）倍
突然 吃惊的， *骨头
任何人 后来 *低语，语
没有人，无人 某人， *灌木丛
答复，回答 以前 *（猫叫声）喵
奇怪的，陌生的 蛇 *厘米，公分
离开 蚂蚁 *渡渡鸟
迅速地，飞快地 不多的， *骆驼
二、停止做某事_______________ 转身______________ 把一切告诉某人______________ 自言自语______________ 拿起______________ 逃离______________ 嗅觉好______________ 听说______________ 同时______________在使用中______________ 请求______________ 从出生起______________ 像往常一样______________ 在他们回家的途中______________ 听起来像______________ 那天晚些时候______________ 前天______________ 不再______________ 前几天______________停下来吃饭______________ 遍及全世界______________ 至少______________ 得名于______________
三、重要句型
1、鱼睁着眼睛睡觉. _____________________________________________
2 太阳的体积约是地球的130万倍. _____________________________________________
3 他们转过身，但是什么也没有看见，_____________________________________________
4 在他们回家途中，他们遇到了安迪. _____________________________________________
5 有意思的是他们可以不喝水，生存很长时间. _____________________________________________
6 现在我不再害怕动物了. _____________________________________________
7他能够用一只手写字，同时用另一只手画画，_____________________________________________
现在电视机可以大到152英寸，_____________________________________________
语法 一般过去时：表示过去某个时间内发生的动作或状态，也可以表示过去一个习惯性经常性的动作或行为。
动词过去式：be动词的过去式：am/is ___________, are __________
行为动词的过去式变化规则见教材第61页。
常见的时间状语：上周___________ 两年前___________ ，前天___________， 刚刚___________ ，在2011年___________，在过去___________等
注意: 谈论客观真理\谚语\俗语\自然现象，用一般现在时,不用一般过去时.
当我很小时，老师告诉我们地球绕着太阳转._____________________________________________
他说鱼住在水里_______________________________________________________________
泾河镇中心初中七年级英语复习导学案（六） Unit 6
【复习目标】：1、掌握Unit6重点单词、词组和句型 2、重点语法： 掌握一般过去时句式变化
3、写 一篇游记 a wonderful trip
【知识点回顾】
一、词汇短语
1、hurry up 快点，赶快 2、go through the door 通过门 3、go riding 去骑 4、put……into把……放进…… 5、sit by a river 坐在河边 6、on the other side在另一边 7、run across跑着穿过
8、jump down a big hole 跳进一个大洞 9、put up our tent 搭我们的帐蓬10、fly kites 放风筝
11、use bamboo to make kites 用竹子做风筝12、make a bird out of wood 用木头做鸟
13、from then on从那时起14、from now on 从现在起
15、make paper 造纸 make money 挣钱 16. run after 追赶 get away 逃脱；离开
二、重要句型
1、Hurry up, Eddie. 快点，埃迪！
hurry up意为“快点”。如：Hurry up, or you will be late. 快些，不然要迟到了。
（1）hurry to +地点 意为“赶往某地”，如：Betty hurried to the garden. 贝蒂急忙奔向花园。
（2）（be）in a hurry意为“匆忙地；仓促地”，翻译：你为什么这么匆忙？
（3）hurry to do sth. 急忙做某事 翻译：我正急着去赶火车。
2、Hobo, carry it for me. 霍波，帮我拿包吧。
[辩异]bring, carry 和take bring表示“拿来”（从远到近）take表示“拿走”（从近到远）carry表示“搬、运”__________ me my food here, please. You can read the book here but you can’t ______ it home.
Trains _______ more things than trucks.
3、You complain too much. 你抱怨太多了。 complain to sb. about sth.向某人抱怨某事
He complained ______the teachers. He complained_______ his child’s bad grades.
too much “太多”修饰[U] too many “太多” 修饰名词复数 much too “太” 修饰adj./adv.
You shouldn’t eat _______ meat. Jim put _________ books into his schoolbag, so it is ______ heavy now.
4、It took a watch out of its pocket and looked at the time. 它从口袋里拿出一块表看了看时间。
take A out of B意为“从B物品中拿出A”。 make A out of B意为“用B物品制作A物品”
他从口袋里拿出一些钱给了他的儿子。 ________________________________________________
人们用树木来制作纸。 _ _______________________________________________
5、Alice fell for a long time, and then she hit the ground. (1)fall (fell)作动词，意为“倒下；跌下；落下”作为n，意为“秋天；瀑布”。如：
Jack fell into the water and got wet. 杰克掉进水里，全身都湿透了。
fall down 倒下；落下 fall asleep 入睡 fall off……从……掉下 fall behind 落后；落在……的后面
（2）hit (hit)作动词，意为“打；敲；撞；击中”。hit sb in the face/on the head（nose）意为“打某人的脸/头/鼻子”如：Simon hit Jack in the face. 西蒙打了杰克的脸。
6、She found herself alone in a long, low hall. 她发现她自己单独在一个长的低矮的大厅里。
（1）alone用作形容词，意为“单独的”，只作表语。如：Robinson was alone on the island. 罗宾逊一人在岛上。
（2）alone用作副词，意为“单独地；独自”。=by oneself或on one’s own如：
The old woman lived alone in the mountain village. 这位老妇单独一人住在那个山村。
lonely 只作adj.孤独的，寂寞的，强调内心感受。
eg. The old woman doesn’t feel _______although she lives__________.
7、Alice tried to go through the door, but she was too big.
try to do sth. 努力做某事 try doing sth.尝试做某事 try on 试穿 have a try 试一下
try/do one’s best to do sth. 尽某人最大的努力去做某事
8、He practised playing volleyball with his friends. practice sth./doing sth. eg. practice basketball = practice playing basketball We should practise ___________English every day. 我们应该每天训练说英语。
9、We put up a tent near a lake. 我在湖旁搭起了帐蓬。(put过去式put)
（1）put 动词，意为“放；置”。如：Please put your shoes under the bed. 请把鞋放在床下。
（2）put up 意为“搭建；举起；建起；张贴”如：
10、Weifang, a city in Shandong Province, has become famous for making kites from then on.
from then on 意为“从那时起”，与一般过去时连用 from now on 意为“从现在起” 与一般将来时连用be famous for…+原因 be famous as…+身份
11、Alice had to go back to the table, bit she was too small to reach the key.
too … to …意为“太……而不能……”。短语中too是adv.+adj./v;to是动词不定式的符号，后接动词原形。
如：The story is too difficult for me to understand. 这个故事太难，我无法理解。
Reach vt 到达; Arrive vi.(in+大地点国家，城市；at+小地点学校，车站);get vi. to
12、Her body became smaller and smaller.比较级+and+比较级 “越来越…”
13、So she decided to enter the garden. Decide (not)to do sth决定（不）做….
【当堂反馈】
进入 手表 爬，攀登
急忙 匆忙 落下，掉下，倒 世纪，百年
指向 到达，击中，撞 失败
那么 那样 她自己 省
野营 独自，单独 激动的
忘记 低的，矮的 甜的
骑马 锁上的 开始变得，变成
溜冰 注意，察觉 足够地
骑 到…里面 决定
在外面 侧，边 户外的
兔子 经过，通过 抱怨
洞 使惊奇, 骑自行车运动
在…旁边 伸手，够到 帐篷
经过，通过 木头，木材 意大利的
经过 一段时间，时期 朝代，王朝
快点____________ 和某人坐在河边____________，从…里拿出某物____________
穿过田野追赶____________，逃脱____________，试图穿过那扇门____________，购物____________，
找到新方法做某事____________，历史上第一只风筝____________，从那时起____________，
去骑马____________，抬头往上看____________，把钥匙插进门____________，练习打排球 ____________搭起帐篷____________，用木头造一只鸟________________________，因做某事而闻名____________，
感到有点不舒服____________。
1、你想尝试什么样的户外活动？_____________________________________________________________
2、你喜欢野营的哪些方面呢？ __________________________________________
3、她抬起头并且看见一只穿着外套的白兔子从身旁经过___________________________________________
4、她发现自己一个人在长而低的大厅里。___________________________________________
5、在湖里游泳危险。___________________________________________
6、瓶子上的纸条写着喝掉我。___________________________________________
7、不久，爱丽丝小得足以通过那扇门了，于是她决定进入花园。_____________________________________
8、她试图爬上去，但是失败了___________________________________________
泾河镇中心初中七年级英语复习导学案（七） Unit 7
【复习目标】：1、掌握Unit7重点单词、词组和句型 2、重点语法： 掌握情态动词动词、感叹句！
3、学会写一封推荐信 a recommendation letter
【知识点回顾】
一、背诵上一张重点词组
二、重要句型
1、Believe it or not! 信不信由你！ believe/think后可接that引导的宾语从句，当主语为第一人称，后接否定意义的宾语从句时，需要否定前移。
e.g. 我认为他不会通过考试。正：I don’t think/believe that he can pass the exam.
误：I think/believe that he can’t pass the exam.
2、We can send some books to them. (sent)send用作及物动词，意“寄（信等）；发（电报）；（派人）送”。
send sb. sth.= send sth. to sb. (give/show/lend/pass传递) borrow sth. from sb. buy sb sth.= buy sth. for sb.
拓展： ①send up 发射 ②send for （派人去）请来
3、Some children are not even able to pay for school. 一些孩子甚至不能付上学的钱。
Able adj.，意为“有能力的；能干的”。如：Your father is an able man.
be able to 能；会 。相当于can/could，但be able to 有一般将来时。
你努力学习，你将会取得好成绩（good grades）。___________________________________
我7岁的时候就会游泳了。___________________________________
★sb. Pay(paid) (sb. money.) for sth. 某人付给（某人）钱买某物 过去式
sb. spend +时间/金钱（in）doing sth/ on sth..某人花费时间、金钱做某事。
It takes sb. some time to do sth. 做某事花费了某人多长时间。 sth. cost sb.+ 金钱 了某人多少钱
Tom花了60万买了一套公寓。 ___________________________________
我们每天至少花两个小时写作业。____________________________这部手机花了我2000块。
4、He was brave enough to save his neighbour from a fire.
save 动词，意为“救；求助”，save from意为“从……中救出”。save还有“节省，节约；储蓄，保存”
5、He was in hospital for two weeks. in hospital意思是“生病住院”，而in the hospital意思为“在医院里”。
6、Keep your hair away from fire. keep … away from sth表示“（使）不靠近或远离……”的意思。
如：Keep the children away from the water. It’s dangerous. 不要让儿童靠近水。危险！
7、When he is free, he often helps at the Helping Hands Club and does most of the computer work for the club. when/while引导时间状语从句，如果主句是一般将来时，when引导的句子用一般现在时表示一般将来时，if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时(主将从现)。
When you________(come) here tomorrow, can you bring me some fruit
If it __________(not rain) tomorrow, we will go boating on the lake.
8、look forward to hearing from you soon. 我们期待很快收到你的来信。
hear from sb.（宾） 意为“收到某人的来信”=get/receive a letter from sb. write (a letter) to sb. 给某人写信
9、He is a member of our Project Hope and often takes part in activities like collecting clothes and books for children in need. be a member of…… 是……的一名成员 in (great) need of sth. （急）需要某物
take part in ……参加（活动） join 参加（组织，群体）join sb.(加入某人)
10、protect+sb.+from/against…… 保护……不受…… protect oneself 自我保护
11、Recommend Daniel for this year’s Young Star Award. Recommend sb/sth to sb 把某人/某物推荐给…
Recommend sb. for +奖项；Recommend sb. as/to be +职务
三、核心语法
I、情态动词can, could的用法
could的用法:could为can的过去式，表示“能，可以”，另外could可用来代替can，表示更为客气委婉的语气，用来提出要求，但回答时不能用could，而要用can. Could you swim when you were young No, I couldn’t. (问能力)
Could I smoke here No, you can’t. (表示委婉的请求)其他回答：Go ahead./Help yourself./No problem./You’d better not./I’m afraid you can’t.
II、感叹句的用法 What (a/an)+adj.+n.(+s+v)! How +adj./adv.(+s+v)!
【当堂反馈】
能力 冲，奔 努力地
信不信由你 湿的 文章
座位 扑灭 粗心的
留心 住院 迷失，丢失
甚至 烧伤 迷路
为..付款 更好、较好 小提琴
发送 点头 倾倒
笔记本 仔细的， 毯子
筹集 使受伤，伤害， 消防员
勇敢的 在…之前 片刻，瞬间
从。。中救出 新闻，消息 记者
在隔壁 报纸 尽某人最大努力
严重地，厉害地 火柴 钢琴
受伤的 垃圾，废弃物 教、演示
(can的过去式)可以， 吸烟 推荐
烟、烟雾 照相机 奖，奖品
保护 顺便问 收到…来信
参加（活动） 学期 先生
二、当心________________ 给人让座________________ 打扫干净________________
能够________________ 探访老人院________________ 为…募集资金________________
从隔壁________________ 灭火________________ 为,,,付款________________ 住院________________
当心某事物________________ 冲进________________ 正在着火________________
让…远离________________ 当时________________ 呼救________________ 在报纸上________________ 健康________________ 顺便说一句________________ 尽某人最大努力________________
参加迷路________________ 收到…来信________________ 贫困儿童________________
在…岁时________________ …做得更好________________ 呼救________________
重点句子
信不信由你！ ___________________________________________
他从火中救出邻居，真够勇敢。__________________________________________
突然，他听见有人在喊“着火了，救命啊！”__________________________________________
她的左腿受伤严重，不能出去了。 __________________________________________
我们应该当心它。 __________________________________________
你有林涛的消息了吗？__________________________________________
我很高兴他现在康复了。__________________________________________
我爸爸身体足够好可以上班。__________________________________________
他能飞得和光一样快。 __________________________________________
我想推荐Tom获得本年度“新星奖”。 __________________________________________
我盼望尽快收到你的来信。__________________________________________
我正盼望着暑假爬长城。 __________________________________________
泾河镇中心初中七年级英语复习导学案（八） Unit 8
【复习目标】：1、掌握Unit8重点单词、词组和句型 2、重点语法： 掌握
3、学会写 My favorite pet
【知识点回顾】
一、重点词组
二、重要句型
1、Bring me my lunch. 把午餐给我带来。(过去式brought)句中的bring的意思是“带来，拿来”。
Bring常后接双宾语，即“bring somebody something”或“bring something to somebody”。
2、I can feed her carrots. 我能喂胡萝卜给她吃. (过去式fed)
句中feed的意思是“喂养，给予食物”。常见的短语有feed sb. sth.=feed sth. to sb.（把…喂给…），
feed on（以……为食） eg. Cats feed on fish. 猫以鱼为食。
3、With eyes open wide, he hunts when I hide. 句中的介词短语with eyes open wide表示伴随情况，在句中作状语。
它的结构是with + n/pron代词（宾格）+v-ing/adj./adv./介词短语/to do。 Wide adj./adv 张开的；充分的；宽的
如：The teacher came in with a book in his hand. 老师手里拿着一本书进来了。
4、He’d never bark or bite, and he doesn’t like to fight. fight(fought) with/against sb. 和某人打架
5、I will look after him until the end. 我将照顾他一直到最后。
look after ……well=take good care of…… 照顾好……
句中until的意思是“直到……时候”，相当于till，但until比till更加正式，until多用于句首。
not . . . till/until . . . 直到……才……She didn’t hear from her son till last Friday. 直到上星期五他才接到儿子的信。
(翻译)我昨天晚上直到12点才睡觉。 ____________________________________________
直到爸爸回来我们才吃饭。____________________________________________
6、Goldfish are quite and easy to look after. 金鱼很安静且容易照料。
“主语 + be + adj. to do”结构是英语中的一个重要句式，当这一句式里的主语是后面不定式的逻辑宾语时，它有一个同义句式：It + be + adj. + to do sth. 如：English is easy to learn. = It is easy to learn English. 英语很好学。
The text is easy to understand. = It is easy to understand the text. 这课文很好理解。
7、A goldfish weighs about 40 grams. 一条金鱼重约40克。
weigh动词，意为“重；承重；称……的重量”。 weigh up to 重达……weight名词，意为“体重；重量”。
如：This box is five kilograms in weigh=This box weighs five kilograms. 重量提问句型：(1)How heavy is sth
(2)How much does sth. Weigh (3)What’s the weigh of sth.
8、Feed them once a week. Once adv,”一次；曾经”conj.连词”一旦” e.g. Once you begin, you must continue.Once again 再一次；at once 立刻；once or twice 一两次；all at once 突然
9、She isn’t any trouble. Trouble [U]”麻烦，困难” be in trouble 处于困难中;get into trouble 陷入困境
Out of trouble摆脱困境；ask for trouble 自讨苦吃；make trouble 捣乱；no trouble 没什么.
10、I like watching them swim around. Watch/see/hear/notice sb. doing sth.(某人正在做某事,通常会提示)
Watch/see/hear/notice do sth. (某人常做或做过某事)
三、核心语法
I、形容词 形容词是用来修饰名词和代词，表示人和或事物的性质、特征、状态或属性的词。如：tired, boring, busy, beautiful, easy, difficult, exciting等。1、adj.+n. 形容词修饰名词。修饰表示度量的n+adj(The street is five hundred meters long.)
2、系动词+ adj. 形容词作表语有：一be, 二保持keep, stay三变become, turn get, , 五个感官look, smell, feel,sound, taste, 等。She is honest and helpful. 她诚实而又乐于助人。The garden looks so beautiful. 花园看起来很美。
3、不定代词+adj. 作后置定语修饰不定代词There is nothing wrong with my computer.
4、keep/make+宾语+adj. 作宾语补足语 eg. We should keep the room clean.
5、多个adj.排序口诀：县官（限定词）行（形状大小）令（年龄/新旧）杀（颜色）国（国籍）材（材料）+n
II、不定代词
1、肯定句用somebody/something/someone;否定/疑问句用anybody/anything/anyone
2、不定代词做主语，谓语动词用单数形式。There is nothing wrong with you.
3、something/somebody/someone 在表示请求句里不用改为any;anything/anyone/anybody用在肯定句表示任何…
4、everybody/everything/everyone用在任何句型都可以，表示所有人、所有东西
5、not anything=nothing; nothing(what,指物)nobody/no one(who,指人);这三个只能单独使用后面不跟介词
none (通常后面跟of)adv/pron没有人/物 用how many/how much提问
【当堂反馈】
宠物 到…时 成长 长大
鼠 末尾，终点 寻找，搜寻
膝盖 麻烦 粗鲁的，
握住， 触摸，碰，感到 咬
喂养 介意，在乎 温柔的
教 任何地方 金鱼
诗歌 重复 鹦鹉
充分地宽广地 同意；应许 克
藏，隐藏 养；饲养 刷；刷子
建造，建筑 重，称重 软毛，毛皮
营地；阵营 讲座，演讲 动物爪子
树枝， 吵闹的，嘈杂的 照顾（两种）
打仗，与…打仗 篮子 一直
二、重点词组
带给我吃的东西_____________________ 观看他们四处游动______________ 喂它吃胡萝卜________________ 睡在我的膝盖上______________教他说话______________ 追逐球______________
玩精彩的把戏______________ 直到最后______________ 重达400克______________
加入一个宠物俱乐部______________ 刷毛______________ 最聪明的动物______________
眼睛睁的大大的___________________ 用树枝搭建某物______________温柔的抚摸______________
照顾好他__________________ 在太阳下_____________ 发出一些噪音_____________
三、重点句子
1、你是多么的粗鲁啊！_____________________________________________________
2、我藏起来的时候他就找我。_____________________________________________________
3、他从不叫或咬。_____________________________________________________
4、我不必喂它太多。_____________________________________________________
5、当她累的时候她到处睡。_____________________________________________________
6、这个婴儿容易照顾_____________________________________________________
7、养一条蛇没有问题。_____________________________________________________
8、它们能长到20厘米长，重达400克。_____________________________________________________
9、我们了解如何去照顾它们。_____________________________________________________
10、她无忧无虑，因为我们把她照顾得很周到。____________________________________________________
四、重点语法 见上方详解