七年级 Unit —Unit 4 基础知识 过关+题型演练突破
数词：
1. /'zi r u/ num. 零
2. /w n/ num. 一
3. /tu:/ num. 二
4. /θri:/ num. 三
5. /f :/ num. 四
6. /faiv/ num. 五
代词及人称：
1. /jo:/ pron. 你的； 你们的
2. /hiz/ pron. 他的
3. /hΘ:/ pron, 她的
4. pron. 她
5. /hi:/ pron. 他
6. /'au / pron. 我们的
7. / e / pron. 他（她 、它） 们的
8. /'sist / n. 姐； 妹
9. /'mΛ Θ/ n. 母亲； 妈妈
10. /'fa: Θ/ n. 父亲； 爸爸
11. /'peΘrΘnt/ n. 父（母） 亲
12. /'brΛ Θ/ n. 兄； 弟
13. /'gr nmΛ Θ/ n.祖母； 奶奶
14. /'gr nfa: Θ/ n. (外)祖父；
15. /'gr npeΘrΘnt/ n.祖父（母
16. /'f mΘli/ n. 家； 家庭
7. /siks/ num. 六
8. /'sevn/ num. 七
9. /eit/ num. 八
10. /nain/ num. 九
11. /f :st/ adj. 第一
12. /la:st/ adj.最后的； 末尾的
17. / Θuz/ pron. 那些
18. /hu:/ pron. 谁； 什么人
19. / i:z/ pron. 这些
20. / ei/ pron. 他（她 、它） 们
21. /sΛn/ n. 儿子
22. /'kΛzn/ n. 堂兄 （弟 、姐、 妹）； 表兄
23. /'gr npa:/ n. （外） 祖父； 爷爷； 外公
24. /mom/, /ma:m/ n 妈妈
25. /a:nt/ n. 姑母；姨母；伯母； 婶母； 舅母
26. /'gr nma:/ n.（外） 祖母； 奶奶； 外婆；
27. /d d/ n. 爸爸
28. /'Λ0kl/ n. 舅父；叔父；伯 父； 姑父； 舅父
29. /'do:tΘ/ n. 女儿
30. /gΘ:l/ n. 女孩
学习器具及设施
1. /sku:l/ n. 学校
2. /'f ut u/ n. 照片
3. /'pikt / n. 照片； 图画
4. /'beisb :l/ n. 棒球
5. /w t / n. 表； 手表
6. /k m'pju:t / n.计算机； 电脑
7. /geim/ n. 游戏；运动； 比 赛
8. /kɑ:d/ n. 卡片
9. 学生卡； 身份证
10. /'n utbuk/ n. 笔记本
11. /ri / n. 戒指
12. /b g/ n. 袋； 包
13. /'laibr ri/ n. 图书馆
14. /'klɑ:sru:m/ n. 教室
15. /'emeil/ n. (=email)电子邮件
16. /'teibl/ n. 桌子
词汇变形
17. /bed/ n. 床
18. /'bukkeis/ n. 书架； 书柜
19. /'s uf / n. 沙发
20. /t e / n. 椅子
21. /desk/ n. 书桌
22. /'reidi u/ n.收音机；无线电 广播
23. /kl k/ n. 时钟
24. /teip/ n. 磁带； 录音带； 录像带
25. /plei / n.播放机
26. 录音机
27. /'m dl/ n. 模型
28. /plein/ n. 飞机
29. 飞机模型
30. /h t/ n. 帽子
31. /ru:m/ n. 房间
1. she (pron.) （释义） → (宾格)→ (形容词性物主代词)
2. he (pron.) （释义） → (宾格)→ (形容词性物主代词)
3. no (adv.&adj.) （释义） → (反义词)
4. one (num.) （释义） → (序数词)
5. China(n.) → (adj.)
6. meet(v.) → (过去式)
7. family（n.） → (复数)
8. they (pron.) 它/她/他们 → (宾格)→ (形容词性物主代词)
9. have(v.) 有/吃/喝 → (第三人称单数形式)
10. here (adv.) 这里 → (相对词)
11. photo (n.) 照片 → (复数)
12. box(n.) 箱子 → (复数)
13. dictionary(n.) 字典 → (复数)
14. his(pron.) 他的 → (名词性物主代词)
15. my(pron.) 我的 → (名词性物主代词)
16. her(pron.) 她的 → (名词性物主代词)
17. teacher (n.) 老师 → (v.)
18. your(pron.) 你的 → (名词性物主代词)
19. watch(n.) 手表 → (复数)
20. library(n.) 图书馆 → (复数)
21. find (v.) 找到 → (过去式)
22. lose(v.) 失去 → (过去式)
23. radio (n.) 收音机 → (复数).
24. play (v.) 玩 → (n.)
25. We (pron.) 我们 → (形容词性物主代词)
26. think(v.) 思考； 认为 → (过去式)
27. know(v.) 指导 → (过去式)
e(v.) 来 → (过去式)
1. 我的名字
2. 你的名字
3. 她的名字.
4. 他的名字
5. 我是 … …
6. 名字
7. 姓氏
8. 布朗女士
9. 你的学生卡
10. 电话号码
11. 他的身份证号码
12. 我的朋友
13. 很高兴见到你
14. 中学
15. 在中国
16. 叔叔/阿姨
17. 他的阿姨和叔叔们
18. 我的四个朋友
19. 他的父母
20. 我的家
21. 你的兄弟/姐妹
22. 这两个女孩
23. 在图片里
24. 过得愉快
25. 我家的全家福
26. 我家的一张照片
27. 我的狗的名字
28. 在我家里
29. 两张照片
30. 你的书包
31. 他的绿色钢笔
32. 安娜的书
33. 她的字典
34. 向老师要 … …
35. 因...而谢谢你
36. 电脑游戏
37. 在 7 E 教室里
38. 在学校图书馆
39. 给我打电话
40. 拨 4 9 5 -3 5
3 9 打电话给我
41. 用 给我发电子邮件
42. 我的学生卡
43. 一串钥匙
44. 一些钥匙
45. 我的铅笔盒
46. 在沙发上
47. 在你的书包里
48. 在你的床底下
49. 在你祖父母 的房间里
50. 一台录音机
51. 一个飞机模型
52. 英语书
53. 在书柜里
54. 在收音机下面
55. 在讲台上
56. 在你头上
1. — 你叫什么名字？ 一 我叫艾伦。
2. — 他/她叫什名字？ -- 他/她叫埃里克/玛丽。
3. 我朋友叫埃里克 布朗。
4. 我朋友在中国。
5. — 你姓什么？ —- 我姓格林。
6. — 我的名字是珍妮 格林。 — 我是吉娜 。很高兴见到你
7. — 你的电话号码是多少？
一 我的电话号码是 281-9176
8. — 你是海伦吗？
— 是的， 我是。
11. 这是我的朋友简。
12. 这些是我的兄弟们。
13. 那些是我的兄弟们。
14. 那是我的全家。
15. — 那/这些是你的父母吗？ — 是的， 他们是。
16. — 他是谁？
— 他是我的兄弟， 保罗。
17. 一 他们是谁？
— 他们是我的祖父母。
18. 这是我家两张漂亮的照片。
19. 我爷爷和奶奶在第一张照片里。
20. .我的兄弟鲍勃和埃里克在下一张照片里。
21. — 这是什么？ — 一块手表。
— 你如何拼写它？
22.— 这是/那是你的铅笔吗？
— 是的 。它是我的 。/不 。它是他的。 23.— 打扰一下， 请问这是你的铅笔吗？
— 是的， 谢谢你。
24.— 这些是你的书吗？ — 是的 。它们是我的。
25. 一 那些是你的钥匙吗？ — 不 。它们是鲍勃的。
26. 谢谢你的帮助。
27. — 这支蓝色钢笔是他的。 — 那这本字典呢？
28. 我丢了我的学生卡 。我必须找到它。 29.— 书包在哪里
— 在餐桌下。
30.— 我的书在哪里？
— 在沙发上。
31. 你的尺子在哪里？ 32.— 我的包在哪里？
— 在你的书桌上吗？
33 它不在椅子下面。
34 我想它在你祖父母的房间里。
35 我(东西放得)整齐,但吉娜不整齐。
36. 我有一台钟。
37. 吉娜
的书到处乱放。
(
题型突破一： 阅读理解
)
Passage A Sing for Your Future Show Yourself—Welcome to Good Voice Club
Do you like singing Do you want to relax yourself Do you want to be healthier Join our Good Voice Club! Choice of music: folk music, pop music, rock music
Teachers: Catherine Black—Graduated from Central Conservatory of Music (中央音乐学院) Miss Xiang—The most talented person of “Baixing Stage” Mr. Shang—One ofthe best spreaders of Sangzhi folk songs Who to Join: Aged 12~ 17 Place: 2F New World Building, Wenhua Street , Price: 20 each How to Register (报名): wwwzhangjiajiemusic.com 283-4588 Time: 8:30 a.m. —4:30 p.m. March 24th-26th, 2023
1. How many kinds of music does it mention
A. 3. B. 4. C. 5.
2. Who is a spreader of Sangzhi folk songs
A. Mr. Shang. B. Miss Xiang. C. Catherine Black.
3. Which one can join Good Voice Club
A. 50-year-old Ms. Hu. B. 14-year-old Junjun. C. 8-year-old Nini.
4.Which of the following is TRUE from the reading
A. You can only register online.
B. Good Voice Club is on Wenhua Street.
C. Tina and Tara will spend 30 yuan joining the club.
5. What kind of writing is this
A. A novel. B. A diary. C. A poster.
Passage B
Kids in Charlotte are practicing their reading skills by reading to shelter( 庇 护 所) dogs at the Humane Society of Charlotte. They are taking part in the Reading Buddies(伙伴) program. It is a program for people of all ages to come and read to the animals.
Taylor Lunsford, a worker of the youth program, said," They get a book,they get some treats, they get a cushion(垫子),and then they get to sit in front of the dog's rooms. ”
While the program started for children at first, Lunsford said the program is for people of all ages. Also, the program is beneficial to both the readers and the shelter animals.
“It helps young people and children practice their reading, ”Lunsford said. “A lot of times they don't want to read at home for 30 minutes, but in the program they should read every day. ” The program also helps lower the animals' stress levels and calm some of the fearful animals at the shelter.
Lunsford said it will be harder to hold these events every day during the summer. So the Humane Society of Charlotte is now starting a new program called Reading Buddies 101. It is a one-time,90-minute orientation training session(定向培训时间段).It will allow people to come to read to their animals anytime during open hours.
1.What do the kids do in the program
A. Read books to animals. B. Take care of animals.
C. Listen to stories about animals. D. Learn something about
animals.
2.Who can join the Reading Buddies program
A. Only children. B. Only students.
C. People of all ages. D. People above twenty. 3.The underlined words “beneficial to” mean “ ”in English.
A. good for B. similar to
C. strict with D. different from 4.Which of the following is TRUE about Reading Buddies 101
A. It is a new program.
B. It is open for 24 hours.
C. It takes place once a week.
D. It is the same as the Reading Buddies program. 5.What is the main purpose ofthe passage
A. To ask us to protect animals.
B. To introduce a reading program.
C. To advise us to read more books.
D. To show us the importance of reading.
题型突破二： 完形填空
It was Friday afternoon. After getting offthe school bus, Susan ran into the 1 happily. “How was school Susan ” asked her mom.
“ It was 2 , mom. Labor Day(劳 动 节 ) is coming. I am excited that I will have no 3 next Monday!”
Susan woke up early on Labor Day morning. Mom told her that they 4 to do something meaningful. Susan couldn’t believe it. She thought Labor Day was a holiday.
“ Susan, your 5 is ready. We have many things to do today. Let’s be quick,” said Mom.
Susan didn’t like the idea, 6 she had to follow her parents. After she had breakfast 7 , she began the work unhappily.
But things began to 8 while she was doing the housework. She found it was so interesting when she brushed the dog. She also 9 to clean the house. When she finished her work, she felt happy to see the house much 10 than before.
Holidays are not just for fun or rest. We can feel happy by doing something meaningful.
1. A. school B. house C. library
2. A. great B. terrible C. boring
3. A. classes B. friends C. gifts
4. A. hated B. wanted C. refused
5. A. supper B. lunch C. breakfast
6. A. and B. but C. or
7. A. kindly B. happily C. quickly
8. A. change B. stop C. close
9. A. forgot B. helped C. failed
10. A. dirtier B. smaller C. cleaner
题型突破三： 语法及写作
Passage A
Hello, I’m Tom. I come from Cuba (古巴), but 1 (recent) I moved to China. I started a new school life here. It was a big change for me because the school life in China is quite different from that in Cuba.
School in China starts at 8: 00 a.m. and 2 (end) at 4: 50 p.m. The new school is much better than my old school in Cuba, such as it is 3 (big) and more beautiful than my old one. I thought that I might be lost in the first week. Luckily my new classmate Zhang Bin is very friendly. He 4 (offer) to show me around the school when we were available.
In China, we don’t have so much homework 5 (do) every day. If I listen to the teachers carefully, I can finish my homework quickly. To keep 6 (healthily), our school provides us with sports instruments to exercise, so we can spend 7 (we) free time playing ping-pong, basketball or running. Sometimes we like to listen to pop music and watch 8 (movie) at the cinema.
Time flies so quickly and I 9 (be) in the new school for two months. I get many 10 (student) help. I start enjoying my school life here. I am always having so much fun!
Passage B
朋友是我们生活的组成部分，他们总是在我们最需要帮助的时候陪伴我们．你最好的 朋友是谁？ 你是怎么看待你们的友谊的？请以"My Best Friend "为题， 根据以下提示写一篇 英语短文.
1． 简要介绍你最好的朋友的外貌和性格；
2． 介绍和你朋友之间发生的一件令人难忘的事；
3． 你是怎样看待你们之间的友谊的
要求：
1． 语句连贯通顺， 文章衔接紧密；
2． 词数 80 ﹣100；
3． 文中不得出现真实校名及姓名；
My Best Friend
Friends are very important in our life． They always help us when we are in need .七年级 Unit —Unit 4 基础知识 过关+题型演练突破
数词：
1. zero 2. one 3. two 4. three 5. four 6. five /'zi r u/ num. 零 /w n/ num. 一 /tu:/ num. 二 /θri:/ num. 三 /f :/ num. 四 /faiv/ num. 五
代词及人称：
1. your /jo:/ pron. 你的； 你们的
2. his /hiz/ pron. 他的
3. her /hΘ:/ pron, 她的
4. she pron. 她
5. he /hi:/ pron. 他
6. our /'au / pron. 我们的
7. their / e / pron. 他（她 、它） 们的
8. sister /'sist / n. 姐； 妹
9. mother /'mΛ Θ/ n. 母亲； 妈妈
10. father /'fa: Θ/ n. 父亲； 爸爸
11. parent /'peΘrΘnt/ n. 父（母） 亲
12. brother /'brΛ Θ/ n. 兄； 弟
13. grandmother /'gr nmΛ Θ/ n.祖母； 奶奶
14. grandfather /'gr nfa: Θ/ n. (外)祖父；
15. grandparent /'gr npeΘrΘnt/ n.祖父 （母
16. family /'f mΘli/ n. 家； 家庭
7. six /siks/ num. 六
8. seven /'sevn/ num. 七
9. eight /eit/ num. 八
10. nine /nain/ num. 九
11. first /f :st/ adj. 第一
12. last /la:st/ adj.最后的； 末尾的
17. those / Θuz/ pron. 那些
18. who /hu:/ pron. 谁； 什么人
19. these / i:z/ pron. 这些
20. they / ei/ pron. 他（她 、它） 们
21. son /sΛn/ n. 儿子
22. cousin /'kΛzn/ n. 堂兄（弟、姐、妹）；
表兄
23. grandpa /'gr npa:/ n. （外） 祖父； 爷 爷； 外公
24. mom /mom/, /ma:m/ n 妈妈
25. aunt /a:nt/ n. 姑母； 姨母； 伯母； 婶 母； 舅母
26. grandma /'gr nma:/ n.（外） 祖母； 奶 奶； 外婆；
27. dad /d d/ n. 爸爸
28. uncle /'Λ0kl/ n. 舅父； 叔父； 伯父； 姑父； 舅父
29. daughter /'do:tΘ/ n. 女儿
30. girl /gΘ:l/ n. 女孩
学习器具及设施
1. school /sku:l/ n. 学校
2. photo /'f ut u/ n. 照片
3. picture /'pikt / n. 照片； 图画
4. baseball /'beisb :l/ n. 棒球
5. watch /w t / n. 表； 手表
6. computer /k m'pju:t / n.计算机； 电脑
7. game /geim/ n. 游戏； 运动； 比赛
8. card /kɑ:d/ n. 卡片
9. ID card 学生卡； 身份证
10. notebook /'n utbuk/ n. 笔记本
11. ring /ri / n. 戒指
12. bag /b g/ n. 袋； 包
13. library /'laibr ri/ n. 图书馆
14. classroom /'klɑ:sru:m/ n. 教室
15. e-mail /'emeil/ n. (=email)电子邮件
16. table /'teibl/ n. 桌子
词汇变形
17. bed /bed/ n. 床
18. bookcase /'bukkeis/ n. 书架； 书柜
19. sofa /'s uf / n. 沙发
20. chair /t e / n. 椅子
21. desk /desk/ n. 书桌
22. radio /'reidi u/ n.收音机； 无线电广播
23. clock /kl k/ n. 时钟
24. tape /teip/ n. 磁带； 录音带； 录像带
25. player /plei / n.播放机
26. tape player 录音机
27. model /'m dl/ n. 模型
28. plane /plein/ n. 飞机
29. model plane 飞机模型
30. hat /h t/ n. 帽子
31. room /ru:m/ n. 房间
1. she (pron.) 她 → her (宾格)→ her (形容词性物主代词)
2. he (pron.) 它 → him (宾格)→ his (形容词性物主代词)
3. no (adv.&adj.) 不； 没有 → yes (反义词)
4. one (num.) 一 → first (序数词)
5. China(n.) 中国 → Chinese (adj.)
6. meet(v.) 遇见 → met (过去式)
7. family（n.） 家庭 → families (复数)
8. they (pron.) 它/她/他们 → them (宾格)→ their (形容词性物主代词)
9. have(v.) 有/吃/喝 → has (第三人称单数形式)
10. here (adv.) 这里 → there (相对词)
11. photo (n.) 照片 → photos (复数)
12. box(n.) 箱子 → boxes (复数)
13. dictionary(n.) 字典 → dictionaries (复数)
14. his(pron.) 他的 → his (名词性物主代词)
15. my(pron.) 我的 → mine (名词性物主代词)
16. her(pron.) 她的 → hers (名词性物主代词)
17. teacher (n.) 老师 → teach (v.)
18. your(pron.) 你的 → yours (名词性物主代词)
19. watch(n.) 手表 → watches (复数)
20. library(n.) 图书馆 → libraries (复数)
21. find (v.) 找到 → found (过去式)
22. lose(v.) 失去 → lost (过去式)
23. radio (n.) 收音机 → radios (复数).
24. play (v.) 玩 → player (n.)
25. We (pron.) 我们 → our (形容词性物主代词)
26. think(v.) 思考； 认为 → thought (过去式)
27. know(v.) 指导 → knew (过去式)
e(v.) 来 → came (过去式)
1. my name 我的名字
2. your name 你的名字
3. her name 她的名字.
4. his name 他的名字
5. I’m .. . 我是 … …
6. first name 名字
7. last name/family name 姓氏
8. Ms. Brown 布朗女士
9. your school ID card 你的学生卡
10. phone/telephone number 电话号码
11. his ID card number 他的身份证号码
12. my friend 我的朋友
13. nice to meet you 很高兴见到你
14. middle school 中学
15. in China 在中国
16. an uncle/aunt 叔叔/阿姨
17. his aunts and uncles 他的阿姨和叔叔们
18. my four friends 我的四个朋友
19. his parents 他的父母
20. my family 我的家
21. your brother/sister 你的兄弟/姐妹
22. these two girls 这两个女孩
23. in Picture /in the picture 在图片里
24. have a good day 过得愉快
25. my family photo 我家的全家福
26. a photo of my family 我家的一张照片
27. the name of my dog 我的狗的名字
28. in my family 在我家里
29. two photos/pictures 两张照片
30. your schoolbag 你的书包
31. his green pen 他的绿色的钢笔
32. Anna’s books 安娜的书
33. her dictionary 她的字典
34. ask the teacher for ... 向老师要 … …
35. thank you for ... 因........而谢谢你
puter games 电脑游戏
37. in Classroom 7E 在 7 E 教室里
38. in the school library 在学校图书馆
39. call me 给我打电话
40. call me at 495-3539 拨 4 9 5 -3 5 3 9 打 电话给我
41. e-mail me at... 用 … … 给我发电子邮件
42. my school ID card 我的学生卡
43. a set of keys 一串钥匙
44. some keys 一些钥匙
45. my pencil box 我的铅笔盒
46. on the sofa 在沙发上
47. in your schoolbag 在你的书包里
48. under your bed 在你的床底下
49. in your grandparents ’ room 在你祖父母 的房间里
50. a tape player 一台录音机
51. a model plane 一个飞机模型
52. English books 英语书
53. in the bookcase 在书柜里
54. under the radio 在收音机下面
55. on the teacher’s desk 在讲台上
56. on your head 在你头上
1. — What’s your name 你叫什么名字？ 一 I’m /M y name is Alan. 我叫艾伦。
2. — What’s his/h e r name 他/她叫什名字？
--His /Her name is Eric /Mary .他/她叫埃里克/玛丽。
3. My friend is Eric Brown 我朋友叫埃里克 布朗。
4. My friend is in China.我朋友在中国。
5. — What’s your last name 你姓什么？ —-My last name is Green. 我姓格林。
6. — My name’s Jenny Green. 我的名字是珍妮 格林。 —I’m Gina. Nice to meet you!我是吉娜 。很高兴见到你
7. — What’s your telephone number 你的电话号码是多少？ 一 I t ’s 281-9176. 我的电话号码是 281-9176
8. —Are you Helen 你是海伦吗？ — Yes, I am. 是的， 我是。
11. This is my friend Jane. 这是我的朋友简。
12. These are my brothers. 这些是我的兄弟们。
13. Those are my brothers. 那些是我的兄弟们。
14. That’s my family. 那是我的全家。
15. —Are those/these your parents 那/这些是你的父母吗？ —Yes, they are. 是的， 他们是。
16. — Who's he 他是谁？
— He’s my brother， Paul. 他是我的兄弟， 保罗。 17. 一 Who are they 他们是谁？
—They’re my grandparents. 他们是我的祖父母。
18. Here are two nice photos of my family.这是我家两张漂亮的照片。
19. My grandfather and grandmother are in the first photo.我爷爷和奶奶在第一张照片里。
20. In the next picture are my brothers, Bob and Eric.我的兄弟鲍勃和埃里克在下一张照片里。
21. — What’s this 这是什么？ —It’s a watch. 一块手表。
—How do you spell it 你如何拼写它？
22.—Is this/that your pencil 这是/那是你的铅笔吗？
—Yes, it is. It’s mine. /No, it isn’t. It’s his. 是的 。它是我的 。/不 。它是他的。 23.—Excuse me， is this your pencil 打扰一下， 请问这是你的铅笔吗？
—Yes， thank you. 是的， 谢谢你。
24.—Are these your books 这些是你的书吗？
—Yes, they are. They are mine. 是的 。它们是我的。 25. 一 Are those your keys 那些是你的钥匙吗？
—No， they aren’t. They’re Bob. 不 。它们是鲍勃的。
26. Thank you for your help. 谢谢你的帮助。
27. —The blue pen is his. 这支蓝色钢笔是他的。 —What about this dictionary 那这本字典呢？
28.I lost my school ID card. I must find it.我丢了我的学生卡 。我必须找到它。 29.—Where’s the schoolbag 书包在哪里
— It ’s under the table. 在餐桌下。
30.— Where are my books？我的书在哪里？
—They’re on the sofa. 在沙发上。
31.Where is your ruler 你的尺子在哪里？ 32.—Where’s my bag 我的包在哪里？
—Is it on your desk 在你的书桌上吗？ 33.It’s not under the chair.它不在椅子下面。
34.I think it ’s in your grandparents ’ room.我想它在你祖父母的房间里。
35.I‘m tidy， but Gina is not.我(东西放得)整齐,但吉娜不整齐。 36.I have a clock.我有一台钟。
37.Gina’s books are everywhere.吉娜的书到处乱放。
题型突破一： 阅读理解
Passage A
Sing for Your Future Show Yourself—Welcome to Good Voice Club
Do you like singing Do you want to relax yourself Do you want to be healthier Join our Good Voice Club! Choice of music: folk music, pop music, rock music
Teachers: Catherine Black—Graduated from Central Conservatory of Music (中央音乐学院) Miss Xiang—The most talented person of “Baixing Stage” Mr. Shang—One ofthe best spreaders of Sangzhi folk songs Who to Join: Aged 12~ 17 Place: 2F New World Building, Wenhua Street , Price: 20 each How to Register (报名): wwwzhangjiajiemusic.com 283-4588 Time: 8:30 a.m. —4:30 p.m. March 24th-26th, 2023
1. How many kinds of music does it mention
A. 3. B. 4. C. 5.
2. Who is a spreader of Sangzhi folk songs
A. Mr. Shang. B. Miss Xiang. C. Catherine Black.
3. Which one can join Good Voice Club
A. 50-year-old Ms. Hu. B. 14-year-old Junjun. C. 8-year-old Nini.
4.Which of the following is TRUE from the reading
A. You can only register online.
B. Good Voice Club is on Wenhua Street.
C. Tina and Tara will spend 30 yuan joining the club.
5. What kind of writing is this
A. A novel. B. A diary. C. A poster.
参考答案：
本文是一篇应用文， 是好声音俱乐部的广告信息。
1.细节理解题 。根据""folk music, pop music, rock music"可知， 提到三种音乐， 故选 A。
2.细节理解题。根据"Mr. Shang—One ofthe best spreaders of Sangzhi folk songs”可知， 尚 先生是桑植民歌最好的传播者之一 。故选 A。
3.细节理解题 。根据“Who to Join: Aged 12~ 17”可知， 12-17 岁的人可以参加， 故选 B。
4.细节理解题 。根据""Place: 2F , New World Building, Wenhua Street"可知， 好声音俱乐 部在文华街新世界大厦 2 楼， 故选 B。
5.推理判断题 。本文是好声音俱乐部的广告信息， 所以推测是一则海报， 故选 C。
Passage B
Kids in Charlotte are practicing their reading skills by reading to shelter( 庇 护 所) dogs at the Humane Society of Charlotte. They are taking part in the Reading Buddies(伙伴) program. It is a program for people of all ages to come and read to the animals.
Taylor Lunsford, a worker of the youth program, said," They get a book,they get some treats, they get a cushion(垫子),and then they get to sit in front of the dog's rooms. ”
While the program started for children at first, Lunsford said the program is for people of all ages. Also, the program is beneficial to both the readers and the shelter animals.
“It helps young people and children practice their reading, ”Lunsford said. “A lot of times they don't want to read at home for 30 minutes, but in the program they should read every day. ” The program also helps lower the animals' stress levels and calm some of the fearful animals at the shelter.
Lunsford said it will be harder to hold these events every day during the summer. So the Humane Society of Charlotte is now starting a new program called Reading Buddies 101. It is a one-time,90-minute orientation training session(定向培训时间段).It will allow people to come to read to their animals anytime during open hours.
1.What do the kids do in the program
A. Read books to animals. B. Take care of animals.
C. Listen to stories about animals. D. Learn something about
animals.
2.Who can join the Reading Buddies program
A. Only children. B. Only students.
C. People of all ages. D. People above twenty. 3.The underlined words “beneficial to” mean “ ”in English.
A. good for B. similar to
C. strict with D. different from 4.Which of the following is TRUE about Reading Buddies 101
A. It is a new program.
B. It is open for 24 hours.
C. It takes place once a week.
D. It is the same as the Reading Buddies program. 5.What is the main purpose ofthe passage
A. To ask us to protect animals.
B. To introduce a reading program. C. To advise us to read more books.
D. To show us the importance of reading.
参考答案：
阅读伙伴项目是一个通过给动物们朗读来帮助年轻人和孩子们练习阅读的项目。该项目 最初是针对孩子们， 但工作人员称所有年龄段的人都能参加这个项目。
1.A 细节理解题 。根据第一段中的“It is a program for people of all ages to come and read to the animals.”可知， 阅读伙伴项目是一个让所有年龄段的人来给动物朗读的项目 。 因此， 在该项目中， 孩子们给动物们朗读。
2. C 细节理解题 。根据第一段中的“It is a program for people of all ages to come and read to the animals.”可知， 所有年龄段的人都可以参加这个项目。
3.A 词义猜测题。根据第四段中的“It helps young people and children practice their reading” 可知， 这个项目帮助年轻人和儿童练习阅读； 再根据第四段最后一句 “The program also helps...at the shelter.”可知，该项目还有助于降低动物的压力水平，让庇护所里一些胆小的动 物平静下来。由此可知，这个项目有益于读者和庇护所的动物，故推知，beneficial to 意为“有 益于”， 与 good for 意思相近。
4.A 细节理解题。根据最后一段第二句“So the Humane Society of Charlotte is now starting a new program called Reading Buddies 101.”可知， Reading Buddies 101 是一个新项目。
5.B 推理判断题。通读全文可知，本文主要介绍了阅读伙伴项目,该项目帮助庇护所的动
物们减轻压力， 同时还能够帮助年轻人和儿童练习阅读 。由此可知，本文的写作目的是介绍 一个阅读项目。
题型突破二： 完形填空
It was Friday afternoon. After getting offthe school bus, Susan ran into the 1 happily. “How was school Susan ” asked her mom.
“ It was 2 , mom. Labor Day(劳 动 节 ) is coming. I am excited that I will have no 3 next Monday!”
Susan woke up early on Labor Day morning. Mom told her that they 4 to do something meaningful. Susan couldn’t believe it. She thought Labor Day was a holiday.
“ Susan, your 5 is ready. We have many things to do today. Let’s be quick,” said Mom.
Susan didn’t like the idea, 6 she had to follow her parents. After she had breakfast 7 , she began the work unhappily.
But things began to 8 while she was doing the housework. She found it was so interesting when she brushed the dog. She also 9 to clean the house. When she finished her work, she felt happy to see the house much 10 than before.
Holidays are not just for fun or rest. We can feel happy by doing something meaningful.
1. A. school B. house C. library
2. A. great B. terrible C. boring
3. A. classes B. friends C. gifts
4. A. hated B. wanted C. refused
5. A. supper B. lunch C. breakfast
6. A. and B. but C. or
7. A. kindly B. happily C. quickly
8. A. change B. stop C. close
9. A. forgot B. helped C. failed
10. A. dirtier B. smaller C. cleaner
参考答案：
1. B 2. A 3. A 4. B 5. C 6. B 7. C 8. A 9. B 10. C
本文主要介绍了苏珊很开心劳动节要来了， 但是她妈妈说他们要做一些有意义的事情， 苏珊不开心，但是慢慢地，她开始享受这个工作。文章告诉我们假期不仅仅是为了娱乐或休 息， 我们可以通过做一些有意义的事情来感到快乐。
1.句意： 下了校车后， 苏珊高兴地跑进了房子 。 school 学校； house 房子； library 图书 馆 。根据“After getting off the school bus, Susan ran into the”可知下了校车之后， 跑回房子里。 故选 B。
2.句意： 非常好 。great 好的；terrible 糟糕的；boring 无聊的 。根据“I am excited”可知她 感觉很好 。故选 A。
3.句意： 我很兴奋下周一就不上课了！ classes 课； friends 朋友； gifts 礼物 。根据“Labor Day(劳动节) is coming. I am excited that I will have no”可知因为假期要到了，所以没有课。故 选 A。
4.句意： 妈妈告诉她， 他们想做一些有意义的事情 。hated 讨厌； wanted 想要； refused 拒绝 。根据“to do something meaningful”可知是想要做一些有意义的事情 。故选 B。
5.句意： 你的早饭好了 。 supper 晚饭； lunch 午饭； breakfast 早饭 。 根据“After she had breakfast”可知是早饭准备好了 。故选 C。
6.句意： 苏珊不喜欢这个主意， 但她不得不听从她的父母 。and 和； but 但是； or 或者。 前后两个句子是转折关系， 用 but 连接 。故选 B。
7.句意： 她匆匆吃完早饭后， 就闷闷不乐地开始工作 。kindly 友好地； happily 开心地； quickly 快速地 。根据“Let’s be quick”可知是快速地吃饭 。故选 C。
8.句意：但当她做家务的时候，情况开始发生变化。change 改变；stop 停止；close 关闭。 根据“But things began to...”可知转折词后表示事情发生了变化 。故选 A。
9.句意：她还帮忙打扫房子。forgot 忘记；helped 帮助；failed 失败。根据“to clean the house” 可知是帮忙打扫房子 。故选 B。
10.句意：当她完成工作时，看到房子比以前干净多了，她感到很高兴。dirtier 更脏；smaller 更小； cleaner 更干净 。根据“to clean the house”可知打扫完房子之后， 房子变得更干净 。故 选 C。
题型突破三： 语法及写作
Passage A
Hello, I’m Tom. I come from Cuba (古巴), but 1 (recent) I moved to China. I started
a new school life here. It was a big change for me because the school life in China is quite different from that in Cuba.
School in China starts at 8: 00 a.m. and 2 (end) at 4: 50 p.m. The new school is much better than my old school in Cuba, such as it is 3 (big) and more beautiful than my old one. I thought that I might be lost in the first week. Luckily my new classmate Zhang Bin is very friendly. He 4 (offer) to show me around the school when we were available.
In China, we don’t have so much homework 5 (do) every day. If I listen to the teachers carefully, I can finish my homework quickly. To keep 6 (healthily), our school provides us with sports instruments to exercise, so we can spend 7 (we) free time playing ping-pong, basketball or running. Sometimes we like to listen to pop music and watch 8 (movie) at the cinema.
Time flies so quickly and I 9 (be) in the new school for two months. I get many 10 (student) help. I start enjoying my school life here. I am always having so much fun!
参考答案：
本文主要介绍了来自古巴的汤姆搬到中国后，发现中国的校园生活和古巴的校园生活不 一样。
1.句意： 我来自古巴， 但最近我搬到了中国 。此处修饰动词moved 用副词 recently“最 近 ”。故填 recently。
2.句意： 中国的学校早上 8 点开始上课，下午 4 点 50 分结束。and 前后动词形式保持一 致， 故此处动词用单三形式 ends“结束 ”。故填 ends。
3.句意： 因为它比我的老学校更大 、更漂亮 。根据“more beautiful ”可知此处用比较级 bigger“更大 ”。故填 bigger。
4.句意：当我们有空的时候，他主动提出带我参观学校。根据“when we were available. ” 可知句子用一般过去时， 动词用过去式 offered“主动提出 ”。故填 offered。
5.句意：在中国，我们没有那么多的家庭作业每天要做。根据“have so much homework... ” 可知此处用动词不定式作定语 。故填 to do。
6.句意： 为了保持健康， 我们学校为我们提供了运动器材，这样我们就可以把空闲时间 用来打乒乓球 、打篮球或跑步 。keep healthy“保持健康 ”。故填 healthy。
7.句意： 为了保持健康， 我们学校为我们提供了运动器材，这样我们就可以把空闲时间
用来打乒乓球 、打篮球或跑步 。 空格后是名词， 此处用形容词性物主代词 our“我们的 ”。 故填 our。
8.句意：有时我们喜欢在电影院听流行音乐和看电影。此处表示泛指用名词复数movies “ 电影 ”。故填 movies。
9.句意： 时间过得太快了， 我在新学校已经两个月了 。根据“for two months ”可知句子 用现在完成时， 主语是 I， 助动词用have 。故填 have been。
10.句意： 我得到了许多学生的帮助 。 空格后是名词， 根据“many ”可知此处用名词复 数的所有格 students ’“学生们的 ”。故填 students ’。
Passage B
朋友是我们生活的组成部分，他们总是在我们最需要帮助的时候陪伴我们．你最好的 朋友是谁？ 你是怎么看待你们的友谊的？请以"My Best Friend "为题， 根据以下提示写一篇 英语短文.
1． 简要介绍你最好的朋友的外貌和性格；
2． 介绍和你朋友之间发生的一件令人难忘的事；
3． 你是怎样看待你们之间的友谊的
要求：
1． 语句连贯通顺， 文章衔接紧密；
2． 词数 80 ﹣100；
3． 文中不得出现真实校名及姓名；
My Best Friend
Friends are very important in our life． They always help us when we are in need .
参考答案：
Friends are very important in our life． They always help us when we are in need .
My best friend is my classmate Jack． We have been good friends since we entered the same class． He is both tall and thin and looks quite clever． Jack is a very interesting boy and also very warm ﹣hearted． He is willing to share things with his friends and always ready to help people， which is admired by me very much． He studies very hard and always gets the top score in my class． When we have difficulty in learning English or Maths， he is always happy to help us． I failed in English last year． He helped and encouraged me patiently． With his help， I finally got good grades． I think real friend is a man who can help you when you in trouble .
I like him so much and hope our friendship will last for ever .
