六年级语文下册古诗词诵读 送元二使安西课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
送元二使安西
[ 唐 ] 王 维
出使
安西
地图出自：人民教育出版社《中国历史》七年级下册第7页
送元二使安西
[ 唐 ] 王 维
自由朗读古诗，注意读准字音，读通诗句。
学习任务一 读通诗句
送元二使安西
[ 唐 ] 王 维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
yì
zhāo
shè
早晨
旅馆
学习任务一 读通诗句
送元二使安西
[ 唐 ] 王 维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
学习任务一 读通诗句
送元二使安西
[ 唐 ] 王 维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
学习任务二 想象画面
（一）圈画景物，想象画面
1.读读古诗，找一找王维描写了哪些景物，在古诗中圈一圈。
送元二使安西
[ 唐 ] 王 维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（一）圈画景物，想象画面
1.读读古诗，找一找王维描写了哪些景物，在古诗中圈一圈。
2.边读边想象，说说你仿佛看到了一幅怎样的画面。
学习任务二 想象画面
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
小组讨论：
这么多景物，为什么王维就偏偏只写了“雨”和“柳”呢？
折柳相送
柳的谐音是“留”，亲朋好友离别之际，送行的人都会折一枝柳条赠予远行者，以此表达不舍之情。
（二）比较诗句，感受独特
1.读读下面的诗句，思考作者借助“柳”表达了怎样的感受，圈画出关键字。
2.同样都是用“柳”表达离别之情，说说王维给你带来了什么不一样的感受。
春风知别苦，不遣柳条青。 —— [ 唐 ] 李 白
花柳青春人别离，低头双泪垂。 —— [ 宋 ] 欧阳修
今古柳桥多送别，见人分袂亦愁生。 —— [ 宋 ] 张 先
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 —— [ 唐 ] 王 维
学习任务二 想象画面
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
清新明丽的景色
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
再
朋友
安西
地图出自：人民教育出版社《中国历史》七年级下册第7页
阳关
渭城
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
面对即将远行的元二，你想说些什么呢？请拿起笔来，写一写吧！
学习任务三 感悟诗情
面对即将远行的元二，你想说些什么呢？请拿起笔来，写一写吧！
学习任务三 感悟诗情
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
学习任务三 感悟诗情
安西都护府是唐朝西北边疆地区的军事重镇，负责组织边防军队，边境巡逻，防御敌人入侵等事务，肩负维护国家边疆安全的重要使命。
安西都护府还是西北地区重要的经济文化中心，承担着促进经济发展和文化繁荣的重要职责。
资料袋
面对即将远行的元二，你想说些什么呢？请拿起笔来，写一写吧！
学习任务三 感悟诗情
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
学习任务三 感悟诗情
西出阳关无故人。
学习任务三 感悟诗情
无故人。
送元二使安西
[ 唐 ] 王 维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
学习古诗的方法
读通诗句
想象画面
感悟诗情
一
二
三
送元二使安西
[ 唐 ] 王 维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
清新明丽之景
浓烈深厚之情
情景交融
请大家用今天学到的方法来感受诗人的情感。
1.朗读古诗，注意读准字音，读通诗句，读出韵味。
2.圈一圈诗中的景物，小组交流想象的画面。
3.说一说你感受到诗人怎样的情感。
课后作业
《晓出净慈寺送林子方》 [ 宋 ] 杨万里
《芙蓉楼送辛渐》 [ 唐 ] 王昌龄
《别董大》 [ 唐 ] 高 适
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 [ 唐 ] 李 白
《卜算子·送鲍浩然之浙东》 [ 宋 ] 王 观