人教版八年级物理上4.3平面镜成像课件

(共20张PPT)
塔在水中的倒影
教学目标
1、知识与技能
了解平面镜成像的特点。
了解平面镜成像的原理。
理解日常生活中平面镜成像的应用。
2、过程与方法
经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。
观察实验现象感知虚像的含义。
3、情感态度与价值观
在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得成功 的喜悦。
初步认识科学技术对人类生活的影响。
教学重点、难点
探究“平面镜成像的特点”是本节教学的重点。
虚像的概念和平面镜成像的原理是本节课的教学难点。
探究活动
提出问题：
平面镜成像有什么特点呢
探究活动
猜想与假设:
探究活动
设计实验
实验器材：
白纸、、支架（ ）、两支相同的蜡烛、刻度尺、玻璃板、打火机
探究活动
进行实验
①将白纸对折后展开平铺在桌面上，把玻璃板作为平面镜用支架竖立在纸上，并以对折线代表平面镜的位置。（把玻璃板竖立在对折线上）
②把其中一支点燃的蜡烛放在玻璃板前，可以看到它在玻璃板后面的 像。（从玻璃板正前方观察）
③拿另一支相同但未点燃的蜡烛在玻璃板后移动，直到看上去它与蜡烛的像完全重合，这个位置就是前面蜡烛的像的位置；观察像和物体大小是否相同。（从玻璃板正前方观察）
④以蜡烛底部某一点在纸上做好标记，同时在像对应的位置做标记。（在纸上留下记号）
⑤移动物体，重做2次实验，并做好标记。
⑥用一张白纸放在像的位置上，看纸上是否有像。（观察光屏能否承接到像）
⑦玻璃板改为斜放，观察像与物体能否重合。
⑧用虚线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上连起来，并用 刻度尺 分别测量它们到玻璃板的距离，将数据记录于下表。（观察连线与镜面是否垂直）
记录表格
次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较
1
2
3
探究活动
一、平面镜成像的特点
2.像与物的大小相等
3.像与物到镜面的距离相等
4.像与物的连线与镜面垂直
1.平面镜所成的像是正立的虚像
二、平面镜成像的原理：光的反射
S
S’
O
虚像
不能呈现在光屏上，只能用眼睛看到的像称为虚像。在平面镜成像中，它不是由实际光线会聚，平面镜成像是由反射光线的反向延长线相交而形成.
三、平面镜成像的作图：
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。
M
N
A
B
A′
１、作垂线
２、取等距离
３、画虚像
B′
平面镜的应用 潜望镜
练功房内的镜子可以帮助我们纠正姿态
平面镜的应用
四、平面镜的应用
1、平面镜能改变光的传播方向
2、平面镜能成像
知识回顾总结提升
课堂小结：
学面镜成像以后，你知道平面镜成像的有什么特点吗？成像原理是什么
课堂检测：
( C )
( C )
3、身高1.6米的同学站在学校的平面镜前1米的地方，他在镜中的像到镜面的距离是 ；当他向镜面移近０.5米时，人与像之间的距离是 。他在镜中成的是 像 。
１米
１米
虚
课后思考：从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（ ）。
A、7:25
B、6:35
C、5:25
D、4:35