语文八年级下人教版（新疆专用）4.20《荔枝蜜》课件（32张）

课件32张PPT。1观看视频蜜蜂采蜜2荔枝蜜 杨朔3课程蓝图课文导入阅读与朗诵作者简介重难点分析拓展与练习4“日啖荔枝三百颗， 不辞长作岭南人”的出处

苏轼《吃荔枝》）
又名《惠州一绝》）
罗浮山下四时春， 卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗，
不辞长作岭南人。
5(读)唐朝杜牧《过华清宫》山顶千门次第开。长安回望绣成堆，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。6掐 (qiā)蜇 (zhē)啖 (dàn) 中(zhōng)看嘤嘤(yīng)蠕蠕(rú)酿(niàng)蜜提(dī)防渺(miǎo)小疙(gē)疙(ge)瘩瘩(dā)黑黝黝(yǒu)标出不认识的字词7阅读与朗诵梁辉朗诵8作者简介 杨朔(shuò)(1913—1968)
现代作家，原名杨毓(yù)(jìn)，山东蓬莱人。
《荔枝蜜》是选自 《杨朔散文选》，写于20世纪50年代，当时知识分子戴着“资产阶级”的帽子，他们最大的愿望是通过辛勤的劳动摘掉这顶帽子，能够成为劳动人民的一部分，作者“梦见自己变成一只小蜜蜂”，就是反映了这种愿望。
9文章的材料线索，作者组织材料的方法。不大喜欢想去看看赞赏小蜜蜂梦见自己变成小蜜蜂10文章结构分析小时被蜜蜂蜇的经历；看荔枝林；想荔枝果；喝荔枝蜜；
参观“养蜂大厦”；农民在田里辛勤劳动；梦见自己变成蜜蜂。
组织这些材料的线索是作者对蜜蜂的思想感情变化。
1112看荔枝林“满野的荔枝树”、“叶子密得不透缝” 、像“黑黝黝的小山” 、“汪洋大海” 。131415想荔枝果引述苏东坡的词句作证明，“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”——例证法。161718喝荔枝蜜“成色纯，养分多”，“香甜里带着股清气”, 色味俱佳。192021参观“养蜂大厦”222324“蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。” 考思25思考 荔枝蜜是蜜蜂的奉献喝荔枝蜜的感受 26老梁的介绍与作者的感悟 一年四季都不闲着
自己吃的可有限 27考思为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜 联想到农民，联想到自己 28语言特色确切生动；
清新别致。29结构布局 以抑垫扬，层次分明，意境次第展开。
“文似看山不喜平”。
虚实相生，宾主映衬，开拓意境。
实，状形于目前；虚，隐意于背后。 30荔枝蜜第一段（1）：不大喜欢蜜蜂：被蛰——不大喜欢——原谅第二段：（2—5）：想去看看蜜蜂 荔枝树茂盛荔枝鲜美荔枝蜜香甜第三段（6—17）：赞美蜜蜂：蜜蜂的辛勤劳动和无私奉献。 第四段（18—19）：赞美劳动人民：赞美蜜蜂—赞美劳动人民。31拓展与延伸杨朔：《茶花赋》
唐·罗隐：《蜂》
散文《荔枝蜜》的回味32布置作业背诵课文17—19自然段。
对周围某一事物认真观察之后，写一篇观察随笔，观察时注意反复思索，引发出一点对生活哲理的思考。字数为500左右即可。?