北师大版小学数学五年级下册第八单元数据的表示和分析 平均数的再认识课件(共13张PPT)

文档属性

名称 北师大版小学数学五年级下册第八单元数据的表示和分析 平均数的再认识课件(共13张PPT)
格式 pptx
文件大小 14.4MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2024-05-26 14:02:00

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文档简介

(共13张PPT)
平均数的 认识


关于平均数这个知识点整体的掌握情况
平均数可以代表整体水平
怎么办?
集中趋势
--------------------------------------
平均分4.3分
人数
分数
有3个人请假了,如果他们来参加测试,对整体水平有影响吗?
灵敏性
移多补少
先总后分
虚拟性
代表性
有一定 的范围
从2022年9月1日起,武汉市把儿童乘坐城市公共交通工具的免票线从1.2m调整到1.3m。
用自己的语言说一说,为什么要把免票线调整到1.3m
据调查,武汉市某校6岁儿童的平均身高为126.5cm。请结合下面统计图解释免票线调整的合理性。
从2022年9月1日起,武汉市把儿童乘坐城市公共交通工具的免票线从1.2m调整到1.3m。
平均身高
126.5(cm)
身高
角色扮演
姚明带着未满6岁的女儿(身高大约1.5m)乘坐公交车
如果你是乘务员,该如何说呢?
下表是“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表。
你准备怎样算出1号选手的平均分的?
96
95
90



下表是“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表。
在实际比赛中,通常都采取去掉一个最高分和一个最低分、然后再计算平均数的计分方法。
96
95
90



(98+94+96)÷3
=288÷3
=96(分)
下表是“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表。
在实际比赛中,通常都采取去掉一个最高分和一个最低分、然后再计算平均数的计分方法。
89
95
90



(98+94+96)÷3
=288÷3
=96(分)
96
96
97



老师想调查统计五(4)班一部分同学喜欢学体育还是科学,下面是评分标准。
⑴分别计算数学和英语喜欢程度的平均分。
⑵根据这些得分判断,对于这个组的学生,哪个科目更受欢迎?
分享一下你的收获!
你对平均数有了哪些新的认识?