四川省成都市金牛区成都外国语学校2024届高考模拟（四）语文试题（含答案）

成都外国语学校高2021级高考模拟试题（四）
语文
（本试卷满分150分，考试用时150分钟〉
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
⒉选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，将本试题卷和答题卷一并上交。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）
阅读下面的文字完成1～5题。
材料一：
“生态位”是近年来开始流行的一个生态学术语，其意是指一个种群在自然生态系统空间上的位置以及这个种群与自然及其他种群之间的功能和价值关系。作为生态系统中的一员，人类显然有属于自己的生态位，但人类的生态位不是人类在生态系统中的某一固定区域，而是指人类的活动有其特定的边界并受特定规则的约束。
人类的生态位责任包括补偿性责任与前瞻性责任。德国学者约纳斯将责任区分为追溯性责任与前瞻性责任。这为人类履行生态位责任提供了有益启迪。追溯性责任也就是补偿性责任，它要求人类必须对人类活动已经破坏的自然生态环境负责，竭尽全力进行环境治理和生态修复；而前瞻性责任则是指人类必须对自己的经济政治决策、科学技术创新、生产方式和生活方式等对生态环境可能造成的负面影响进行科学评估与预测，从而择优弃劣而行。无论是履行补偿性责任还是前瞻性责任，都要求人类通过生态环境立法、政府的制度设计、公民的生态道德践行乃至国际社会的协同合作，一方面弥补、修复我们已造成的自然生态环境破坏，另一方面有效预防人类对生命共同体造成更进一步的伤害。
人类履行生态位责任的根本途径是推进绿色发展，建设生态文明。因为这是既符合自然规律、也符合人类需要的社会实践。推进绿色发展，建设生态文明，不是人类既可以事有、又可以放弃的权利，而是人类不可推卸的责任。履行这一责任包含着“肯定性”与“否定性”两方面的现实要求。就肯定性要求而言，就是人类要将符合绿色发展与生态文明要求的理念、技术、政策、法律、方案等运用于绿色发展与生态文明建设实践之中；从否定性要求看，就是决不以牺牲生态环境和其他物种的生命来换取人类的利益和发展，彻底摒弃那些非绿色、非生态与反绿色、反生态的理念、技术、政策、法律、方案，实现生产方式、生活方式、科技创新方式的绿色化变革，从源头上防范生态环境危机的再次发生，以造福生命共同体。
（摘编自龙静云《人类的生态位美德与生命共同体繁荣》）
材料二：
推进经济体系低碳转型、发展建设生态文明彰显了中国坚持推进人类命运共同体的大国责任与担当。那么如何才能有效加快推进绿色低碳转型？党的十九大报告指出，发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念。
创新位列新发展理念之首，居于国家发展全局的核心位置，是引领发展的第一动力。从根本上缓解经济发展与资源环境之间的矛盾、实现经济体系绿色低碳转型，需要推动绿色低碳科技创新，尤其需要在绿色低碳基础研究和前沿技术研发方面取得突破。改革开放以来，由于技术的进步，中国单位GDP二氧化碳排放量大幅下降。中国政府2009年向国际社会郑重承诺，到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%~45%。2005年中国单位GDP二氧化碳排放量为3．14吨/万元，2020年的数值是1．05吨/万元。如果简单地利用单位GDP二氧化碳排放量来度量绿色低碳技术进步（单位GDP二氧化碳排放量越高，绿色低碳技术水平越低，反之则相反），那么也就是说，技术进步所带来的生产效率的提高，大大提升了中国绿色低碳发展水平。
优化资源配置也是推动经济体系绿色低碳转型的重要方面，对应新发展理念中的“协调发展”维度。科技创新通过推动技术前沿进步来促进经济体系绿色低碳转型，而优化资源配置可以在不改变技术前沿的条件下推动经济体系绿色低碳转型。其基本逻辑在于，宏观经济效率是不同生产主体效率的加权平均，而生产主体间的效率通常存在着客观的差异，因此将生产要素从低效率的生产主体重新配置到高效率生产主体，能够在不增加要素投入甚至是不改变生产主体技术前沿的前提下，提升宏观经济效率，从而推动经济体系绿色低碳转型。
优化资源配置本质上是经济发展结构的优化，它涉及到诸多维度。在这里，我们从产业结构优化这方面来介绍。改革开放以来，第一产业在国民经济中的比重持续下降，第三产业在国民经济中的比重持续上升，第二产业占比稳中有降。一般而宫，第二产业单位GDP能耗显著高于第三产业。从这个意义上来看，第二产业占比的下降和第三产业占比的上升有助于降低污染物排放，为推动经济绿色低碳发展做出了贡献。尽管如此，我们认为，新时期的绿色低碳转型应由产业间资源配置驱动为主转变为产业内部驱动为主。究其原因在于，中国第二产业占比目前已经下降到了40%以下，而建设社会主义现代化强国必须要有以实体经济为主的第二产业，特别是高端制造业作为重要支撑，第二产业占比继续下降的空间已经很小。也就是说，对于绿色低碳转型发展而言，未来更重要的是，通过淘汰落后产能将资源配置到同一产业中效率更高的经济单位，实现产业优化升级。
（摘编自陈诗一、陈登科《加快推进绿色低碳转型，建设中国特色生态文明》）
1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．生态位属于人类独有，它并不是指人类在生态系统某一固定区域，而是指人类的活动有其特定边界并受到约束。
B．德国学者约纳斯将责任区分为追溯性责任与前瞻性责任，客观上有利于人类能够更好地履行生态位责任。
C．人类履行生态位责任的根本途径是推进绿色发展，建设生态文明，这是尊重自然规律与社会实践的双重需要。
D．优化资源配置是一个很复杂的问题，它涉及到诸多维度，而产业结构优化只是介绍该问题的一个维度。
2．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A．人类在与自然界打交道的过程中，只要把自身的活动限定在特定边界之中，就能有效发挥人类对生态系统的功能和价值。
B．不管是履行追溯性责任还是前瞻性责任，都要求人类通过各种措施保护生态环境，但两者立场不同，前者立足过去，而后者立足未来。
C．假如资源配置结构导致经济运行效率降低30%，那么相应地，优化资源配置能够使得宏观经济效率实际降低30%。
D．根据材料二行文思路，文章接下来可能从“开放、共享”理念这两个角度来论述加快推进经济体系绿色低碳转型的具体措施。
3．下列做法，不符合人类履行“追溯性责任”要求的一项是（ ）（3分）
A．2024年2月，联合国环境规划署和粮农组织将“联合国世界生态恢复旗舰项目”称号授予非洲、拉丁美洲等地区的七项倡议。
B．我国刑法修正案完善了“环境污染罪”等相关规定，对过去环境污染行为所导致的损失进行法律认定和赔偿，环境质量得到改善。
C．政府间气候变化专门委员会报告研究显示，如果全球平均温度增幅超过4℃，则可能对全球生态系统带来不可逆的损害。
D．截至2010年，我国完成退耕还林0.7亿公顷，宜林荒山荒地造林0.19亿公顷，控制水土流失面积0.9亿公顷，生态效益逐渐凸显。
4．根据材料二，下列选项对图1、图2的解读不恰当的一项是（ ）（3分）
A．中国政府2009年向国际社会郑重承诺，到2020年单位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%~45%，图1实际数据远高于该承诺值。
B．图1显示，中国单位GDP二氧化碳排放量持续下降，且下降幅度持续增大，这表明绿色低碳技术水平显著提高。
C．图2反映了1978~2020年中国经济资源在国民经济三大产业间的配置变化情况，可以作为我国产业结构优化方面的数据支撑。
D．图2表明2012年以来，第二产业占比呈现出了较为明显的下降趋势，然而这并不意味着新时期它仍有大幅下降的空间。
5．请结合材料，谈谈中国是如何履行“生态位责任”的？（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
遥远的回响（吕新）
一代晋商，集体转身，依次退场，在时间的深处渐行渐没，分别以各自的方式与命运消失于历史的风雨之中。
幕落下，时间的绛紫或深红或墨绿的帷幕落下，鼓，消音，锣，蒙尘，虽然脸朝上，却是另一种埋葬的方式，脸用蛛丝的手捂着，蛛丝儿结满雕粱，丝弦松开，不再紧绷。
台下的人纷纷走散，因为台上的人不断地消失且不知所终。
台上的人所以消失，是因为台下的社会在急剧地动荡，风吹落叶，泥沙翻滚。
属于他们的表演或时代就这样结束了。
但是关于他们的故事与传说并未结束，不仅没有结束，相反却比他们从前在世的时候更广为人知，因为从前他们也并未张扬过，更因为他们从未觉得自己是个什么，也无非就是天地之间最寻常之一人，一年年沉默做事，客居在外，到年底时偶尔短暂地回来，也不过是一个个行色匆匆的风雪夜归人，叫门开门的动静之小，可能连左邻右舍也很难觉察。而今天，他们更广为人知的主要的原因在于他们留下的一处又一处的院落的群落，在晋省中部这片宏观上被称为盆地，微观上实为平原的土地上，那些青灰的砖瓦的院落，院落组成的群落，使无数后来者为之慨叹，震惊，驻足，流连。如果没有专门的外力打击或者蓄意的破坏，仅凭自然的流逝，砖瓦以及木器铁器的寿命要远远高于人的寿命，有时即使偏远田地边的一个简易的瓜棚、茅庵也会熬走一个又一个的钢筋铁骨雄心勃勃之人，更遑论这样精雕细琢的寄寓了几代人梦想的建筑群落，它们当然会在主人身后数百年间依然栉风沐雨，安然矗立。
每天都会有数不清的来自各个方向的人涌进这些灰色的曾空寂了很多年的院落里，看他们从前住过的房子，睡过的炕榻，看他们曾经使用过的桌椅、来往书信。绣楼紧闭，阶梯蒙尘，即使不蒙尘，即使光可鉴人，下面摩肩接踵，万头攒动，也不再会有当年的小姐沿着楼梯下来了。即使一个木制的算盘，也比它的主人更能活，几代人风声鹤唳，魂飘九霄，但它们依然还保持着当年的模样和姿势，它们倒是不认生，只要是一只手在拨弄它们，推动它们，它们就会动，就会一如既往地呈现出一些数字给你，似乎也不太在意是当年的主人的手还是某个完全陌生的后来者的手。它们不是看见生人就哭的小孩，它们白头皑皑，饱经沧桑，它们是时间和历史的见证者，它们眼里千帆过尽，珠子不再乌黑不再圆润，只是自然和岁月的作用，①并非它们的本意，就像人的眼睛，没有人愿意自己老眼昏花，眼波浑浊，终年干涸。
八月骄阳，烈日下一名来自南方的面容与体型均极为富态的男子举起一瓶水咕咚咕咚地一口气喝掉半瓶，之后把水递给他的母亲，母亲咕咚了两口后，又传给她的孙子，一个十来岁的小男孩，三个人全部咕咚完以后，富态男对母亲提议，去县太爷的卧室里看看。母亲当然没问题，各位股东们的住处都看了，哪能不去县太爷的卧室里看看，千里迢迢地来了，就是为了把该看的都仔细地看一遍，不要漏了任何地方，②不要留下任何遗憾。母亲早已健步前趋，排闼直入，母亲像一颗传说中的“避水珠”一样，穿过人流人涌，先行进入里面去了，但是他的小孩却不愿意进去，说里面有霉味。
童言无忌，小孩没有瞎说，里面确有霉味，成年人实际也闻到了，只是不说，因为眼见到的景象更甚于对于空气的计较或忽略。其实又何止霉味一种，像这世上所有的百年以上的老宅一样，无论身处南北，③它们都包含了太多太复杂的时间之骸与人生况味。
迄今为止，一代晋商，最为人称道的还是他们的诚实守信的品行，那是做人之道也是他们成就事业的根本所在。这样的一种品行，原本发于人心人性，后来却被频频呼唤和寻找，它是什么时候从生活中惊飞远走，竟成为一种理想甚至幻想。今天的一群人站在一个老戏台下像是在谈论一个神话或一种传说一样谈论着这样的一种品行，谈论时面色严峻，痛心疾首又心向往之，但甫一出门，即又被其他景象牵引，在匆匆拥向下一个地方的过程中，脑子里也在飞快地运转着，构想着未来一段时间内的几件事：一会儿去哪吃饭，今夕宿于何处。
在一道距今大约三百多年的高墙下，一个人正在打电话，屋檐上各种兽首与砖雕的花草是否精美，已经不重要了，打电话的人先是疾呼听到一句真话之难，他用了一个比喻：比登天还难。他所说的登天，当然是指一个人靠一己之力徒步攀登，独自出现在天上，与乘坐飞机或其他各种飞行器无关。之后，电话的主要内容便是通话双方互相声讨，都在怒斥对方背信弃义。事情的缠绕之处就在于不仅仅是他在怒斥对方背信弃义，更重要的是对方同样也在怒斥他背信弃义，④这个问题就比较复杂了，其中的层次陡然多重多义起来，不再单一畅晓。
此时此刻，一部功能齐全的电话，就是用来亮底和绝交的。
诚实守信真的是一种理想或者幻想么？对于一部分人来说，可能确实如此，然而对于这些灰色院落当年的主人们来说，却又并不是，因为那不过是他们最自然的日常行为，就像早晨起来走到院子里，随便咳嗽了一声一样。
6．下列对本文相关内容的理解分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章开头的部分，讲述晋商转身与退场，他们在时间流逝中逐渐淡没，引出后文空寂院落留存，也与标题相呼应。
B．三四段并行推进，道出“台下人走散”与“台上人消失”的原因，呈现出一种社会发展与时光推移的时空交错感。
C．晋商故事传说“更广为人知”，院落迎来“各个方向的人”，说明后人已然认识到他们的价值，追慕并铭记他们。
D．今人在谈论晋商所拥有的品行时表现出来的形神不一，体现了人们在精神追求与现实生活实际之间的矛盾与选择。
7．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．句子①中“本意”意为：物若有感亦不愿枯朽，但时间永驶向前，岁月磋磨无法违抗。
B．句子②中的不要留下“遗憾”，是参观者的心态展现，远道而来参观力求不遗漏景点。
C．句子③使上下文的承接更加紧密，同时引人思考，增添了晋商院落所包孕的深沉内涵。
D．句子④揭示了时代变迁带来的人性的复杂，暗含在晋商院落却未能传承晋商精神之意。
8．本文标题“遥远的回响”耐人寻味，请结合文本探究其丰富意蕴。（5分）
9．“光影翰墨”的栏目组要围绕此文章拍摄一期短视频。经过讨论，第一组展现的主题为“遗忘·冲突·呼唤”，第二组展现的主题为“老宅”。请任选一个小组加入，根据主题写出你的短视频拍摄构想。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~14题。
宰我①曰：“请问帝尧。”孔子曰：“高辛之子也，曰放勋。其知如神，就之如日，富而不骄，贵而不豫。黄黼黻衣，丹车白马。伯夷主礼，龙、夔教舞，举舜、彭祖而任之，四时先民治之。流共工于幽州，以变北狄；放驩兜于崇山，以变南蛮；杀三苗于三危，以变西戎；殛鲧于羽山，以变东夷。其言不贰，其行不回，四海之内，舟舆所至，莫不说夷。”
宰我曰：“请问帝舜。”孔子曰：“桥牛之孙，瞽叟之子也，曰重华。好学孝友，闻于四海﹔陶家事亲，宽裕温良。敦敏而知时，畏天而爱民，恤远而亲亲。承受大命，依于倪皇；叡明通知，为天下工。使禹敷土，主名山川，以利于民；使后稷播种，务勤嘉谷，以作饮食；羲、和掌历，敬授民时；使益行火，以辟山莱；伯夷主礼，以节天下﹔夔作乐，以歌钥舞，和以钟鼓；皋陶作士，忠信疏通，知民之情；契作司徒，教民孝友，敬政率经。其言不惑，其德不慝，举贤而天下平。南抚交址、大、教，鲜支、渠度、氐、羌，北山戎、发、息慎，东长鸟夷、羽民。舜之少也，恶悴劳苦，二十以孝闻乎天下，三十在位，嗣帝所，五十乃死，葬于苍梧之野。”
宰我曰；“请问禹。”孔子曰：“高阳之孙，鲧之子也，曰文命。敏给克济，其德不回，其仁可亲，其言可信；声为律，身为度，称以上士；亹亹穆穆，为纲为纪。巡九州，通九道，陂九泽，度九山。为神主，为民父母；左准绳，右规矩；履四时，据四海；平九州，戴九天，明耳目，治天下。举皋陶与益，以赞其身，举干戈以征不享、不庭、无道之民。四海之内，舟车所至，莫不宾服。”
孔子曰：“予！大者如说，民说至矣；予也，非其人也。”宰我曰：“予也不足，诚也，敬承命矣。”他日，宰我以语人，有为道诸夫子之所。孔子曰：“吾欲以语言取人于予邪②改之吾欲以容貌取人于师③邪改之。”宰我闻之，惧，不敢见。
（节选自《大戴礼记·五帝德》）
【注】①宰我：即宰予，字子我，又名宰子，后文孔子称之为“予”﹔春秋末期鲁国人，孔子的弟子，思想家、儒家先贤。②邪：语气词，同“耶”。③师：颛孙师，字子张，孔门弟子，孔门十二哲之一。
10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
吾欲A以语言B取人C于予邪D改之E吾欲以容貌F取人G于师邪H改之。
11．下列对原文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．亲亲，前一个“亲”是动词“爱”的意思，后面一个“亲”是名词是“亲近的人”。
B．九州，我国古代九个区域，后成中国代称，如陆游“但悲不见九州同”中“九州”。
C．干戈，是古代兵器，“干”为矛，“戈”为盾，也代指战争，如“化干戈为玉帛”。
D．语，动词，告诉，与《苏武传》中“张胜闻之，恐前语发”中的“语”用法不相同。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章以问答的形式记述了孔子与弟子宰我的对话，孔子向宰我概括介绍了尧、舜、禹的这些古代先圣的身世和事迹，高度评价他们的品行。
B．舜是桥牛之孙，瞽叟之子名字叫重华，他在年轻的时候，辛苦劳作，二十岁时因孝顺父母而闻名天下，五十岁时去世，埋葬在苍梧的郊野。
C．听完孔子对尧、舜、禹的介绍，宰我当即承认自己的不足，诚恳地表示接受批评，并由此产生对孔子的畏惧之心，于是不再敢与孔子见面。
D．孔子在讲述尧、舜、禹的事迹时，充满景仰之情，高度推崇他们高尚的道德修养，对其美好政治无比向往，表现了孔子思想中崇古的观念。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）其知如神，就之如日，富而不骄，贵而不豫。
（2）其言不贰，其行不回，四海之内，舟舆所至，莫不说夷。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15~16小题。
登池州九峰楼寄张祜
杜牧
百感中来不自由，角声孤起夕阳楼。碧山终日思无尽，芳草何年恨即休？
睫在眼前长不见，道非身外更何求。谁人得似张公子，千首诗轻万户侯。
【注】据《云溪友议》载，长庆年间（821-824）白居易为杭州刺史时，张祜和徐凝同应贡举而未能分出谁当首荐。白居易遂出试题命二人决赛，结果列徐第一，张第二。张以为耻，遂“行歌而返”。后杜牧颇为张祜抱不平，写此诗歌寄赠张祜。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．首联以先果后因倒装句式起笔，倾泄了满腔感喟，造成突兀、警耸的艺术效果。
B．颔联把无形的离思别情寄寓在碧山、芳草等景物中，显得丰满具体，意蕴深长。
C．“睫在眼前长不见”，指人们经常看不到自身的长处，表现杜牧对张祜的安慰。
D．“道非身外”，是杜牧称颂张祜的诗艺之高，有道有才在身，不必向别处追求。
15．有人认为尾联是“劝慰之金句”，对此应怎样理解？﹖请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）
（1）白居易《琵琶行（并序）》中“____________，____________”两句与《夜筝》中“弦凝指咽声停处”相似，写出乐声暂停之状。
（2）好战必亡，而忘战也必危。南宋诗人林升《题临安邸》中写道：“暖风熏得游人醉，真把杭州作汴州。”辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“____________，____________”也有类似的担忧。
（3）小王在研究性学习中发现，古代诗文中经常用“砌”“阶”“除”来表示台阶，如“____________，____________”。
三、语言文字运用题（21分）
（一）语言文字运用Ⅰ〈本题共2小题，6分）
阅读下面的文字，完成17～18题。
大海之①________，让人难以想象。人之视线所及，实在微不足道。大海之清吟澎湃，让人无法表达。人之听力所至，引发万千情思。
相较于观海，我更倾心于听海。观海，看到的是海的浩瀚；听海，听的是海的神韵。听海的最佳时刻，当属深夜。夜深人静，喧闹隐去，漫步海滩，静听海浪轻舞发出的②________，别有一番滋味在心头。静夜听海，每个人听到的声音都是不一样的。境遇不同，心情不同，听海的韵味自然不同，这是我们与大海的深情对话。
我听到“海燕”的怒吼，听到“老人与海”的独白，听到“海水无风时，波涛安悠悠”的幽静，听到“面朝大海，春暖花开”的激动。听海，又听到这首熟悉的《大海》：“如果大海能够，带走我的哀愁，就像带走每条河流……”张雨生的嗓音，如怨如慕，如泣如诉，从海的深处传来。它在用自己的方式告诉我们——哪怕尘世的波涛再汹涌激荡，但是无法阻挡我们在深夜静心听海。
17．请在文中横线处填入恰当的成语。（2分．）
18．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可调整语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，15分
阅读下面的文字，完成19～21题。
网络暴力屡禁不绝。一些人一旦遇到社会热点的“火苗”（A），就会在网络上掀起燎原之势，通过施加网络暴力逼迫当事人“就范”（B）。虽然这当中可能存在着最朴素的正义感，有种“出一口恶气”的简单想法；①______________，有一些人唯恐天下不乱，炮制谎言谣言，妄图浑水摸鱼。然而，躲在角落“按键伤人”的行为，无论如何，②______________，为社会所不容。要知道，任何一点“唾沫星子”，在数以亿计的网民规模下都有可能酿成一场颇具危害的“暴风雨”（C）。
互联网时代，人人都有话筒，人人也都有马甲。但这不意味着，匿名就能成为“保护伞”（D），虚拟就可以是“免罪牌”。这不仅是道德倡议，③______________。最高法明确表示让人格尊严免遭网络暴力侵害；最高检也提出，坚决惩治网暴“按键伤人”。依法严惩以“网络暴力”侵害人民人身权利的相关犯罪，正在成为全社会一致的愿望、凝聚的共识、务实的行动。
19．文中标示的四个双引号的用法，哪一项与其他三项不同。（ ）（3分）
20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）
21．从句式结构和修辞的角度赏析画波浪线句子的表达效果。（6分）
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“复盘”，棋类术语，原指围棋对弈还原且进行研讨、分析的过程。现指通过对过去思维和行为进行回顾、反思和探究，实现提升的有益方式。考试后的自我分析，活动后的总结反思等都属于复盘。于个人、集体、国家而言，“复盘”是一种积极的态度和行动，是碰撞思维、激发新思路的方式，是慎思明辨、由外及内的过程，更是一种智慧和学问。
作为新时代青年，上述材料引发你怎样的认识和思考，请以“复盘”为题，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于800字。将题目写在答题卡上。
成都外国语学校高2021级高考模拟试题（四）
语文答案
1．A（3分）【详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。
“生态位属于人类独有”错误，由原文“……指一个种群在自然生态系统空间上的位置以及这个种群与自然及其他种群之间的功能和价值关系。作为生态系统中的一员，……”可知，人类的生态位不是独有的；“它并不是指人类在生态系统某一固定区域……”错误，属于偷换概念。由原文“它并不是指人类在生态系统某一固定区域”可知，题干中的“它”指“生态位”，而原文中此信息陈述的是“人类”。
2．D（3分）【详解】本题考查学生根据文章内容进行推断的能力。
A．“……只要把自身的活动限定在特定边界之中，就能……”错误，属于过于绝对化。
B．“但两者立场不同，前者立足过去，而后者立足未来”错误，应该是“但两者立场相同，前者立足点是过去，而后者立足点是未来”。
C．“优化资源配置能够使得宏观经济效率实际降低30%”错误。原文“因此将生产要素从低效率的生产主体重新配置到高效率生产主体，能够在不增加要素投入甚至是不改变生产主体技术前沿的前提下，提升宏观经济效率”可知，优化资源配置就是“将生产要素从低效率的生产主体重新配置到高效率生产主体”，所以优化资源配置会使提升宏观经济效率。因此此题应该是：假如资源配置结构导致经济运行效率降低30%，那么相应地，优化资源配置能够使得宏观经济效率实际升高30%。
3．C（3分）【详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
追溯性责任也就是补偿性责任，它要求人类必须对人类活动已经破坏的自然生态环境负责，竭尽全力进行环境治理和生态修复。
A．由“……授予非洲、拉丁美洲等地区的七项倡议”可知，此项措施能尽全力解决粮食问题，故符合人类履行“追溯性责任”的要求。
B．由“对过去环境污染行为所导致的损失进行法律认定和赔偿，环境质量得到改善”可知，我们对环境进行了治理改善，故符合人类履行“追溯性责任”的要求。
C．由“可能对全球生态系统带来不可逆的损害”可知，故符合人类履行“前瞻性责任”的要求，不符合题意。
D．由“……完成退耕还林……，宜林荒山荒地造林……。控制水土流失……”可知，我们对破坏的环境问题进行了补救，故符合人类履行“追溯性责任”的要求。
4．B（3分）【详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
“且下降幅度持续增大”错误，由图“1980-2020年中国单位GDP二氧化碳排放量”可知，每年二氧化碳的排放量数据之差逐渐减小，故应该是“且下降幅度持续减小”。
5．（6分，每点2分）
①深入贯彻新发展理念，将符合绿色发展与生态文明要求的理念、技术、政策、法律、方案等运用于建设实践之中；
②推动科技创新，通过推动技术前沿进步来促进中国经济体系绿色低碳转型；
③优化资源配置，提升宏观经济效率，实现产业优化升级，从而推动经济体系绿色低碳转型。
【详解】本题考查学生分析和运用材料内容的能力。
根据“……建设生态文明。……就是人类要将符合绿色发展与生态文明要求的理念、技术、政策、法律、方案等运用于绿色发展与生态文明建设实践之中；……”可知，人类履行生态位责任的根本途径是发展绿色发展，将生态文明的理念、技术、政策、法律、方案与之结合，实现生产方式、生活方式、科技创新方式的绿色化变革，从源头上防范生态环境危机的再次发生，以造福生命共同体。
根据“创新位列新发展理念之首，……尤其需要在绿色低碳基础研究和前沿技术研发方面取得突破。……”可知，改革开放以来，由于技术的进步，单位GDP二氧化碳排放量降低，绿色低碳技术水平不断提升，促进了中国经济体系绿色低碳转型。
根据“优化资源配置也是推动经济体系绿色低碳转型的重要方面，……而优化资源配置可以在不改变技术前沿的条件下推动经济体系绿色低碳转型。……”可知，宏观经济效率是不同生产主体效率的加权平均，它是在全社会范围内的合理分配、社会生产符合市场需求的一种状态，能够在不增加要素投入的前提下，提升宏观经济效率，实现产业优化升级，从而推动经济体系绿色低碳转型。
6．C（3．分）【详解】“说明后人已然认识到他们的价值”曲解文意。由原文“富态男对母亲提议，去县太爷的卧室里看看……母亲像一颗传说中的‘避水珠’一样，穿过人流人涌，先行进入里西去了”“电话的主要内容便是通话双方互相声讨，……更重要的是对方同样也在怒斥他背信弃义”可知，后人并未真正认识到他们的价值，追慕并铭记他们。
7．D（3分）【详解】“晋商精神”范围扩大。由原文“一代晋商，最为人称道的还是他们的诚实守信的品行，那是做人之道”可知，晋商有“诚实守信的品行”，但“晋商精神”这一名词范畴更大，以偏概全。
8．（5分）①“遥远的回响”串联了过去和现在，“遥远”指晋商与老宅年代久远；“回响”指晋商故事和传说在今广为人知，晋宅每天游人如涌。（2分，两处解析各1分）
②标题中暗含古今对比，（2分）旧时晋商低调不张扬、坚守诚信，而今人参观晋宅时轻慢喧哗、打电话时声讨怒斥的举措都说明晋商美好品行的渐行渐远，（1分）引发对诚信品行回归的呼唤，深化了文章主题。
9．（6分）第一组：①遗忘：镜头闪回昔日晋商鼎盛时人物在宅院生活的场景，再切换到空宅及老旧物件，体现时间流逝，用今昔对比凸显的院落空寂与晋商逐渐被淡忘的现状。
②冲突：取景晋商院落高墙之下，捕捉打电话之人疾呼听到真话之难的语言、神态，借助画外音展现通话双方怒斥对方背信弃义，营造剑拔弩张的冲突氛围。
⑧呼唤：背景屏幕以黑白胶卷逐渐展开的方式呈现旧时晋商经营时诚实守信，和气共赢的情景。镜头逐步拉近，最后定格在正拿着相机的作者身上，突显他激情呼唤人们学习晋商诚实守信品格的特写画面。
第二组：①老宅之韵：镜头选取晋宅建筑群落与陈设物件，整体与部分相结合，展现老宅见证时光的文化底蕴与空寂已久的历史沧桑感。
②老宅之行：拍摄现代人在老宅参观的情态，细节展现来自南方的富态男子一家，点面结合，展现人们当下对晋商院落的表面追捧。
③老宅之思：录制高墙下打电话之人的冲突，展现古老与现代的交织，表达在晋宅场域下不复晋商品行，引发对现代人诚实守信缺失的思考。
【评分说明】每组的内容与作用各1分，共6分；此为开放题，不拘泥于答案，但要求符文文本，角度不同，重复角度不得分。
10．CEG（3分）【解析】“吾欲以语言取人”是一个完整的“主语＋状语＋谓语＋宾语”的结构，所以在C处停顿，A、B两处的停顿都破坏了句子的完整性。“于予邪改之”意思是“对于宰我就改变了”是一个完整的结构，所以不能在D处停顿，而应在E处停顿。“吾欲以容貌取人”的停顿，与“吾欲以语言取人”的道理相同。“于师邪改之”的停顿，道理与“于予邪改之”相同。
11．C（3分）【解析】C项，对“干戈”的解释错，应该是“干”为盾，“戈”为矛。D项，《苏武传》中“张胜闻之，恐前语发”中的“语”用作名词，意思是“话语、言辞”。与“宰我以语人”中的“语”用法不同。
12．C（3分）【解析】宰我不再敢与孔子见面，是在他又被批评“吾欲以语言取人，于予邪改之”之后。
13．（10分，两句各5分）
（1）他的智慧如神灵一般，接近他如同（走近）太阳，他富有却不骄傲，高贵却不放纵。（“知”，通“智”，智慧；“就”，接近，靠近；“豫”，放纵，享乐；各1分，句意2分
（2）他说话没有二心，他的品行不奸邪，四海之内，舟船车马能到达的地方，没有不悦服安定的。（“贰”，动词，有二心；“舆”，车马；“说”通“悦”，悦服；各1分，句意2分）
【参考译文】宰我说：“请允许我问尧帝（的情况）。”孔子说：“他是高辛的儿子，名叫放勋。他的智慧如神灵一般，接近他如同（走近）太阳，他富有却不骄傲，高贵却不放纵。他身穿黄色黼黻上衣，乘红车驾白马。他命伯夷主持礼仪，使龙、夔教授乐舞，选拔舜、彭祖且任用他们，一年四季治理百姓。流放共工到幽州，来改变北狄；放逐罪兜到崇山，来改变南蛮；在三危杀死三苗，来改变西戎；在羽山处死鲧，来改变东夷。他说话没有二心，他的品行不奸邪，四海之内，舟船车马能到达的地方，没有不悦服安定的。”
宰我说：“请允许我问舜帝（的情况）。”孔子说：“他是蟜牛的孙子，瞽叟的儿子，名字叫重华。爱好学习、孝顺父母、友爱兄弟，四海闻名；在家里制作陶器，侍奉双亲，宽厚温和善良。敦厚机敏且通晓天时，敬畏上天又爱护百姓，抚恤远方之人又亲近亲人。接受天命，为尧帝儿子所依靠；睿智聪明，无所不知，为百姓做事。派禹划分九州，命名山川，以便利百姓；又派后稷教民播种，致力于辛勤种植谷物，来供应饮食；让羲、和掌管历法，恭谨地教授百姓耕种的时令；命令益推行使用火的方法，来清除山野中的草木；又让伯夷主管礼仪，来使百姓有礼节；让夔制作音乐，来配合乐舞，用钟鼓来应和；选拔皋陶来充当卿士，忠信通达，了解民情；让契担任司徒，教导百姓孝敬父母爱护兄弟，敬重政事，遵守伦理。舜的言辞清晰明确，他的德行正直，选拔贤能，天下太平。在南方安抚了交址、大、教，在西方安抚了鲜支、渠度、氐、羌，在北方安抚了山戎、发、息慎，在东方安抚了长夷、乌夷、羽民。舜年轻的时候，憔悴辛劳，二十岁因孝敬父母而闻名天下，三十岁处于君位，代理尧理政，五十岁才去世，埋葬在苍梧的郊野。”
宰我说：“请允许我问禹（的情况））。”孔子说：“禹是高阳帝的孙子，鲧的儿子，名字叫文命。做事机敏，能够成功，他品德正直，他仁慈值得亲近，他的言辞值得信赖；声音合乎音律，身材合乎标准，可以称为上等士人；勤勉庄敬，制定法律。他巡察九州，开通九条大路，修筑九泽的提岸，丈量了九座山的高度。担任百神的祭主，做百姓的父母；用标准规矩来约束自已；遵循四季时令，安定四海；平定九州，尊崇九天，使耳目聪明，治理天下。选拔皋陶和益，来帮助自己，发动战争，征讨不敬献神灵、不朝觐天子、不行正道之人。四海之内，舟船车马能到送的地方，没有不朝贡臣服的。”
孔子说：“宰我呀！大致上就如同以上所说，人们都说他们的德行是极至了；宰我呀，你却非议他们。”宰我说：“我宰我有许多缺点，确实如此，我恭敬地接受您的教诲。”有一天，宰我把这些话告诉别人，有人为此到孔子的住所转告孔子。孔子说：“我想以言语来街量人，宰子使我改变了想法；我想用容貌来街量人，额孙师使我改变了想法。”宰我听说后，心里害怕，不敢见孔子。
14．C（3分）【解析】“睫毛就在眼前却总是看不见，大道本非身外还去何处求？”此句是说白居易不擅识人。
15．（6分）“谁人得似”即无人可比，表现杜牧对张祜的推崇之高。（2分）“千首诗轻万户侯”，一个“轻”字表现张祜把诗歌看得比高官厚禄更重，赞善他的清高豁达。（2分）尾联含蓄委婉地表达对张祜的赞美、同情、慰勉、敬重之情，以及对白居易的不满。（2分）
16．（6分）①冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇②佛狸祠下，一片神鸦社鼓
③示例一：苔痕上阶绿，草色入帘青——刘禹锡《陋室铭》
示例二：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。——李煜《虞美人》
示例三：一任阶前，点滴到天明。——蒋捷《虞美人·听雨》
示例四：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。——杜甫《蜀相》
示例五：而庭阶寂寂，小鸟时来啄食。——归有光《项脊轩志》
（其他合理的也可以。每空1分，添字、漏字、错字则该空不得分。）
17．（2分）①波澜壮阔/一望无际 ②天籁之音/窃窃私语（每空1分）
18．（4分）示例：尘世的波涛哪怕再汹涌激荡，都无法阻挡我在深夜静心听海。（正确修改1处得2分，共4分）
【解析】画波浪线的句子有两处语病：第一处是语序不当，主语应放在关联词之前，第二处是搭配不当，“哪怕……再……都（也）……”。
19．B（3分）【解析】其他三项都表示特殊含义，含有比喻意味；B项表示强调。
20．（6分）①但也要警惕 ②都是危害社会的行为（都会危害社会） ③更是法治规范（每空2分，意思对即可）
21．（6分）①长句中包含短句形式，错落有致，变化灵动。
②主语是较长的动宾短语，语气连贯、急促，表明对网络暴力犯罪依法严惩的坚决态度。
③宾语是排比句（整句）﹐结构整齐，增强语势，铿锵有力，表明全社会对网络暴力鲜明、清晰的态度。（每空2分，意思对即可）
22．（60分）【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：这是一道全命题材料作文题。
材料首先指出“复盘”这一词语的本义，以及针对当下的引申意义以及常用范围。而从其词义解析中，我们能挖掘出“反思”“提升”等关键因素。由此可见，复盘不仅是回顾、重复，更是为了改进、提升。此后，材料则从个人、集体、国家等不同角度，阐述了“复盘”的积极意义。只有不断反思才能不断进步。一个人是否能真正发现自己的优势和劣势，复盘恰好是最好的发现手段，经过复盘，我们才能发现成长的方向，而不是肆意成长，没有方向，迷失自我。再如学习只是获得知识，复盘反思才是真正将知识内化成自己的能力。我们所有的经验和知识，只有经过实践后的复盘，才能转化为自己的能力。复盘习得的能力与其它能力有着天壤之别，它是一种理解事物本质而后万事尽通的能力。因此学会复盘才会更容易获得成功。
试题要求以“复盘”为题写一篇议论文。行文时，首先表明复盘是我们取得成功的重要途径。前事不忘，后事之师。能够通过“复盘”避免过去发生的错误、改善过去的不足、延续过去的有益经验者，更能为明天做好准备，事半功倍取得成功。然后设置分论点展开论述，比如可采用并列式方式，从个人角度展开分析：一是复盘是我们反省人生的最佳方式；二是复盘是一个人认识自我的最佳方式；三是复盘思维是一种促进成长的思维。也可以依据材料信息采取递进式的论证方式，分别从个人、集体、国家等角度，从小到大分别阐述复盘对我们的积极意义。最后可总结全文，号召同学们学会及时反思反省，成为人生路上的复盘高手。
立意：
1．学会反思方能进步。2．反躬自省，善莫大焉。3．高质量的复盘是成功之母。4．自我分析，自我觉醒。
复盘
曾听别人问道，“为什么我竟会被同一块石头绊倒两次？”
答案很简单——不懂得复盘。
瓦茨曾说过“反躬自省是通向美德和上帝的途径。”曾子也说过“吾日三省吾身。”的确，要想成功我们必须学会复盘。
凡是有所成就的人，大抵都成功于善于复盘。试想，如果勾践不自省，何以有“三千越甲可吞吴”的壮举﹖如果廉颇不自省，何以有“负荆请罪”的佳话？如果吕蒙不自省，何以有“士别三日，当刮目相看”的美谈？如果陶潜不自省，何以有“实迷路其未远，觉今是而昨非”的感悟﹖如果卢梭不自省，何以有《忏悔录》的问世……
凡是一败涂地的人，大抵都失败于不知道复盘自思。纣王无道，亲小人远贤臣，不自省，使几百年的大商基业毁于一旦；太平天国定都后，将领贪图享乐，争权夺利，不自省，断送了大好前程；慈禧太后顽固专横，不自省，使百姓流离失所，国家动荡不安；仲永天资聪明，却恃才傲物，不自省，最终“泯然于众人矣”
有人认为复盘浪费时间。其实不然，俗话说“磨刀不误砍柴工”。复盘是对以往经验的总结，是对过去的反思。在总结和反思中，我们去伪存真，明辨是非，变得清醒明智。学会自省，犹如在大漠中听到驼铃，在海上看见灯塔，使我们看清方向，不再迷茫，又怎么能说是浪费时间呢？复盘更不是“长他人志气，灭自已威风”。一个人假如对自己的过失视而不见，讳莫如深，最终只会变得独断专行，举步维艰。强调复盘精神，是因为近几年我们在同样的坎上栽了太多的跟斗，我们喝了三聚氰胺，又大吃地沟油；我们偷工减料塌了楼，又急于求成垮了桥；我们植树节次次种树不见绿，我们的城市年年下雨回回涝。所以，不仅个人的成长需要复盘，一个国家与民族的发展更需要复盘，因为无论个人还是国家，如果只顾亢奋向前，而不懂得回首反思，那所谓的“前进”终不会长久。
敢于反思、善于复盘是人类的大智慧。复盘昨天是为了明天；复盘失败是为了成功。在奋进中复盘，我们不会偏离目标；在安逸中复盘，我们不会沉沦；在失败中复盘，我们不会气馁；在成功后复盘，我们不会停顿……
在这个竞争日益激烈的社会里，我们要想立于不败之地，就要时时刻刻进行复盘，在自省中超越自我，完善自我。