21青蛙卖泥塘第二课时课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
部编版小学语文二年级下册
21 青蛙卖泥塘
（第二课时）
标一标，全文一共有几个自然段？
说一说，课文讲了一个什么故事？
听读全文，标出课文自然段
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
朗读第1自然段，说一说：
青蛙要卖的泥塘是什么样的呢？
它为什么要卖掉自己的泥塘呢？
研读品析
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，
想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
研读品析
居住环境差
泥塘的原因
“卖泥塘喽，卖泥塘！”
默读课文第3—5自然段，找一找：
用“____”标出老牛说的话。
用“~~~”标出青蛙的想法和做法。
研读品析
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
研读品析
“这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺服。不过，要是周围有些草就更好了。”
种草
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
研读品析
自读课文第6—9自然段，找一找：
用“____”标出野鸭说的话。
用“~~~”标出青蛙的想法和做法。
研读品析
研读品析
“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。
于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
引水
自读课文第10自然段，找一找，填一填：
又有哪些动物顾客提出了哪些建议？
用“~~~”标出青蛙这时的想法和做法。
研读品析
小鸟 缺点儿树
每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，在泥塘旁盖了房子。
研读品析
栽树 种花 修路 盖房
自读课文第11—12自然段，想一想：
“青蛙最后为什么不再卖泥塘了？”
用“____”标出原因。
青蛙现在的泥塘变成什么样了，
用“~~~”标出来。
研读品析
蝴蝶 缺点儿花
研读品析
“多好的地方！
有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。
你可以在水中尽情游泳，
躺在草地上晒太阳。
这儿还有道路通到城里……”
这么好的地方，
自己住挺好的。
青蛙善于听取别人善意的建议；
青蛙很热爱劳动，动手能力很强。
关于劳动的名人名言：
我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的双手创造出来的。 ——高尔基
劳动是一切知识的源泉。 ——陶铸
如果向同学推荐一样东西，如一本书，一种文具，你会说些什么？
课后作业
小鸟 缺点儿树
蝴蝶 缺点儿花