(共10张PPT)
人音版四年级下册
第二单元《少年的歌》 作业设计
1、请以小组为单位，在本课所学的歌曲中任选一首进行表演，可以分为声乐组、舞蹈组、伴奏组等，用喜欢的演唱形式边唱边表演，表达属于你的少年青春活力吧！
2、请聆听这段音乐，这段音乐的主奏乐器是什么？
3、学习过《我是少年阿凡提》这首歌曲后，你心目中的阿凡提是什么形象呢？快在纸上将他的形象画出来吧！
请你表现歌曲《我是少年阿凡提》，情景式或表演唱二选一，录成视频提交。
课后作业
课后作业
请你写出乐曲的名称以及主奏乐器 （ ）
听辨下面的节奏，回忆一下是什么性格的少年？请你用自制的打击乐器演奏你喜欢的节奏。
X.X｜X X — X.X｜X X —｜
XXXX X｜XXXX X｜XXXX X.X｜
请你为下面旋律画出旋律线
1 1 |6 - - 1 1 |5 - - 1 1|3 - - 1 1|1 - -
1 1 |4 - - 1 1 |3 - - 1 1|1 - - 1 1|1 - -
这段旋律用到什么样的记号演唱呢？请你创作动作表演一下！
升记号，下滑音
你能用音乐的语言（节奏，速度，情绪）来评价下面歌曲当中人物的性格吗？
节奏：紧密 宽松
速度：慢速 中速 快速
情绪：活泼愉快 坚定自信 忧伤
叮铃铃 雏鹰之歌
