9 、木兰诗 教案

《木兰诗》教学设计
（第三课时）
教学目标：理清文章结构，梳理文章情节脉络；
把握诗中木兰的传奇形象，感受人物的魅力和精神；
教学重难点：把握诗中木兰的传奇形象，感受人物的魅力和精神；
教法、学法：讲解法、朗读法、合作探究法
教学过程：
一、视频导入
播放豫剧《木兰》
师：同学们，我们上节课学习了本文的重点字词，并且疏通文意，这节课我们进入对文本的研读。请大家大声朗读课文，边度边思考文章脉络结构。
【设计意图：本环节通过倾听、欣赏豫剧，让学生初步了解木兰形象及豫剧这种艺术形式的魅力，以激发学生的学习兴趣。】
梳理文章脉络结构
1、文章结构
第一部分（1—3）：写木兰应征从军。
第二部分（4）：写木兰的征战生活。
第三部分（5、6）：写木兰凯旋还乡。
第四部分（7）：用比喻作结。
情节梳理
《木兰诗》叙述了一个充满传奇色彩的故事，多次被改编成戏剧、电影、皮影戏等多种艺术形式。结合PPT上的剪纸艺术梳理本文故事情节，把握诗歌内容。
主要情节：木兰织布——从军——思亲——征战——辞官——还乡
本文主要讲述了木兰：女扮男装、替父从军、征战沙场、凯旋归朝、建功受封、辞官还乡的故事。
【设计意图：本环节旨在让学生把握课文的主要情节及内容，并以剪纸艺术形式使其印象深刻。】
分析形象
1、在本文的故事情节中，作者展现了木兰多样的形象，能结合具体文段将其一一找出吗？
①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。——勤劳、孝顺
愿为市鞍马，从此替爷征。——勇于担当、忠君爱国
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。——渲染了术兰战前准备的紧张忙碌而井然有序。——由此也可见木兰的沉稳与细致
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。——思念亲人
师追问：木兰思念家中亲人，她为什么不回和去呢
A怕降罪 B百姓流离、尸横遍野 C她不能回头，热爱国家
⑤万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。——英勇善战
师追问：你还从本句中读出了什么
A征途遥远 B环境恶劣 C行军神速 D战争残酷
⑥可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。——不慕权贵
⑦开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。
——体现出木兰久战归家后难掩的喜悦。后四句更显出她活泼娇弱的女儿情态。
⑧出门看火伴，火伴皆惊忙。——隐藏身份多年的聪慧机敏。
师追问：这里的“惊”是何义 如果你相处多年的见弟突然告诉你他是个女孩，你会作何反应？——“惊”既是惊讶，也可能是惊艳。侧面写出木兰的美丽。
听闻木兰归来亲人们的反应如何 找出相应的句子。
爷娘闻来……磨刀霍霍向猪羊——激动、欣喜、家人团聚
2、如果请你把兰的这些形象分类，你会怎么分呢
女儿情态：勤劳孝顺、思念亲人、沉稳细致、聪明机智
英雄气概：敢于担当、忠君爱国、英勇善战、淡泊名利
沙场尽显英雄气概，岁月不改女儿情怀。
3、《木兰诗》是一首叙事诗，叙述了一个传奇的故事。梳理课文的故事情节，看哪些地方叙述得详细，哪些地方简略。这样处理好在哪里？
停织叹息（详）
决定从军（详）
奔赴战场（详）
征战沙场（略）
凯旋辞官（详）
归乡团聚（详）
设喻回答（略）
好处：①对木兰的生活场景和女儿情态着墨较多，塑造了一个勤劳能干、孝敬双亲、热爱红装的普通少女的形象。但当木兰不得不替“阿爷”出征时，她又义无反顾地奔赴疆场，立下赫赫战功。这样的安排使木兰这一形象既有女儿情，又有英雄气，颂扬了木兰孝敬父母、勇于担当重任的品质与精神。②对残酷的战争一笔带过，而对反映美好的内容则不惜笔墨。这种详略安排隐含了作者对美好生活的向往和祝福、对战争的冷淡和疏远心理。
【设计意图：本环节旨在通过品读关键诗句和情节来多角度分析木兰的传奇形象，感受木兰形象的永恒艺术魅力。】
四、思考探究
“雄兔脚扑朔”等四句该如何理解？
①作者以这样一个比喻结束全诗，首先是因为这个比喻十分形象地解释了“火伴”们的惊讶，同时也是对读者必然产生的疑问做出的一个合情合理的解答；其次，可以将这四句话看作是木兰对“火伴”的俏皮风趣的回答，可见木兰富有智慧而又充满自豪；再次，用雄兔雌兔来比喻人之男女，恰是民歌语言运用的特点。这一机巧的比喻，使全诗为之增色，锦上添花。
②这四句诗是吟唱者即叙事人对木兰的赞词，表现了木兰从军时的谨慎和机智。
五、主旨归纳
这首民歌记叙了木兰代父从军、沙场征战和荣归故里的不寻常经历，歌颂了木兰爱国爱家、敢于担当、聪明机警、淡泊名利、深明大义的巾帼英雄形象，集中体现了中华儿女勤劳、机智、勇敢、坚毅的优秀品质。
六、拓展延伸
1、了解“新时代的巾帼英雄”：屠呦呦+王亚平
2、典型考题（中考）练习
七、作业布置
1、背诵这首诗。
2、完成课后“思考探究”第一题、第三题；
3、以《我心目中的木兰》为题写一篇300字左右的短文，说说自己对木兰的认识和思考。
板书设计
木兰诗
女 勤劳孝顺 敢于担当 英
儿 思念亲人 忠君爱国 雄
情 沉稳细致 英勇善战 气
态 聪明机智 淡泊名利 概