2024年中考生物复习专题练习★★ 生物与环境（附答案）

2024年中考生物复习专题练习★★生物与环境
第1节　生物的生存依赖一定的环境
命题点1　　生物的基本特征
考向1　生物基本特征的判断　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1. (2021河南)草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是(　　)
A. 生石花开花 B. 东北虎捕食 C. 钟乳石长大 D. 运动后出汗
2. (2021通辽)含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。下列生命现象中，与含羞草所体现的生物特征相同的是(　　)
A. 鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱 B. 雄蛙鸣叫招引雌蛙抱对
C. 小刚躲开树上掉下来的树枝 D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
3. (2021益阳)“春种一粒粟，秋收万颗子”。这句诗描述了生物的哪项特征(　　)
A. 生物的生活需要营养 B. 生物能对外界刺激作出反应
C. 生物能进行繁殖 D. 生物能进行呼吸
4. (2021宜昌)下列特征属于图中阴影部分的是(　　)
第4题图
A. 具有细胞结构
B. 进行有性生殖
C. 能进行光合作用
D. 具有遗传和变异的特性
5. (2020德阳)下图的漫画主要体现出的生物特征是(　　)
第5题图
A. 生物的生活需要营养 B. 生物能对外界刺激作出反应
C. 生物能进行呼吸 D. 生物能生长和繁殖
6. (2021临沂改编)下列语句所描述的生命现象与所体现的生物的特征，相符的是(　　)
选项 语句 生物的特征
A 螳螂捕蝉，黄雀在后 生活需要营养
B 青蛙冬眠 排出体内的废物
C 蜻蜓点水 生长发育
D 破壳而出的幼鳄 对外界刺激作出反应
考向2　生物与非生物、生命现象的判断
7. (2021海南)下列属于生物的是(　　)
A. 人体蜡像 B. 熊猫根雕 C. 恐龙化石 D. 冠状病毒
8. (2021云南)下列不属于生物的是(　　)
9. (2021贺州)下列属于生命现象的是(　　)
A. 铁树开花 B. 电闪雷鸣 C. 潮起潮落 D. 春雨绵绵
10. (2021天津改编)下列不属于生命现象的是(　　)
A. 母鸡在鸡窝里下蛋 B. 啄木鸟在树干上找虫吃
C. 春天冰雪消融 D. 腐烂的树桩上长出蘑菇
命题点2　　生态因素的判断
考向1　非生物因素的判断
11. (2021南通)沙漠植物植株矮小、根系发达。引起这一现象的主要非生物因素是(　　)
A. 水分 B. 空气 C. 温度 D. 土壤
12. (2021龙东地区)霜降之后天气越来越冷，被霜打过的柿子味道更甜。这体现了哪种非生物因素对生物的影响(　　)
A. 温度 B. 阳光 C. 水 D. 土壤
考向2　生物与生物之间的关系
13. (2021南充)袁隆平院士培育出的优质高产水稻为世界粮食问题做出了巨大的贡献。水稻能在多水环境中生存是因为它体内具有发达的“气腔”，能运输更多的氧气，而大部分曾经与它生活在一起的杂草因体内不具有这种结构，后来就从这个环境中消失了。这体现了水稻和杂草的关系是(　　)
A. 合作 B. 竞争 C. 寄生 D. 共生
14. (2021长沙)当全世界面临新冠肺炎疫情严峻挑战时，中国帮助世界各国携手抗疫，支持世卫组织主导下各成员国就病毒源头研究开展合作。导致新冠肺炎的病毒与人类的关系是(　　)
A. 共生 B. 捕食 C. 竞争 D. 寄生
15. (2020哈尔滨)蚂蚁往往成百上千只生活在一起，成员之间有明确的分工，这是一种(　　)
A. 竞争关系 B. 合作关系 C. 捕食关系 D. 共生关系
命题点3　　生物与环境的关系
16. (2021长沙)如图所示植物的根系发达，推测该植物生存的环境是(　　)
第16题图
A. 干旱的荒漠
B. 泥泞的沼泽
C. 多水的农田
D. 湿润的森林
17. (2021海南)“谷雨，谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物，这说明(　　)
A. 环境影响生物 B. 生物影响环境
C. 生物适应环境 D. 环境适应生物
18. (2021河南)苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中，与该诗句体现的生物与环境关系一致的是(　　)
A. 蚯蚓的活动使土壤疏松 B. 全球变暖致珊瑚虫死亡
C. 蚜虫滋生造成小麦减产 D. 野兔泛滥加速草场退化
19. (2021临沂)2021年是开展全民义务植树运动40周年，参加义务植树已逐渐成为人们的自觉行动。40年来，我国森林覆盖率由12%提高到23.04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，这说明(　　)
A. 环境影响生物 B. 生物影响环境
C. 生物适应环境 D. 生物相互影响
20. (2021常德)生物与环境的关系十分密切。下列哪项不是生物适应环境的实例(　　)
A. 仙人掌的叶退化成刺
B. 牛的粪便使土壤更肥沃
C. 雷鸟的羽毛在冬天呈白色，夏天变为灰色
D. 生活在寒冷环境中的海豹，皮下脂肪很厚
命题点4　　探究非生物因素对生物分布的影响)
21. (2021安徽)在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，同学们的下列发言，错误的是(　　)
A. 除湿度外，其他实验条件应相同且适宜
B. 多次重复实验，可提高实验结论的可信度
C. 实验数据与其他人不一致时，可以修改数据
D. 实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中
22. (2021永州)甲、乙、丙、丁四位同学利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。请分析并回答下列问题：
第22题图
(1)鼠妇是一种节肢动物，其主要特征是身体分节，体表有坚硬的________和分节的附肢。
(2)铁盒内放置的鼠妇数量应足够多，以避免____________，减少误差， 提高实验结果的可靠性。
(3)丙同学的实验________(填 “遵循”或“不遵循”)单一变量原则。
(4)鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，则甲同学的实验现象是鼠妇大多集中在________土一侧。
(5)丁同学实验中的变量是________。
(6)进一步分析：除实验探究因素外，影响鼠妇生活的非生物因素还可能有________(写出一种即可)。
第2节　生态系统和生物圈
命题点1　　生态系统的概念及组成
1. (2021大庆)某生态系统中存在“草→蝗虫→青蛙→蛇”这样一条食物链， 其中没有出现的生物部分是(　　)
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 捕食者
2. (2021温州)小明发现学校农场里有青菜、菜青虫、食虫鸟、细菌等生物。其中属于分解者的是(　　)
A. 细菌 B. 菜青虫 C. 食虫鸟 D. 青菜
3. (2021烟台)一个瓶子可能就是一个生命世界。 下列装置是一个生态系统的是(　　)
4. (2021北部湾经济区)“禾下乘凉梦，一稻一人生”，这是“共和国勋章”获得者袁隆平院士一生的真实写照，他把毕生精力投入到杂交水稻的研究，被誉为“杂交水稻之父”。下列关于以杂交水稻为主的农田生态系统的描述，正确的是(　　)
A. 阳光、空气和水不属于农田生态系统的成分
B. 杂交水稻是农田生态系统中的生产者
C. 农田中除杂交水稻外，其他生物都属于消费者
D. 农田生态系统中的生物种类是固定不变的
5. (2021嘉兴节选)如图为能捕捉昆虫的猪笼草，其叶片的叶中脉延伸成卷须，卷须的顶端膨大为捕虫囊。捕虫囊只是把昆虫转变为含氮的无机物加以吸收利用，以弥补从土壤中吸收养分的不足，因此即使剪掉所有的捕虫囊，猪笼草也不会死亡。从生态系统成分看，猪笼草属于________。
第5题图
命题点2　　食物链的书写及判断
6. (2021天津)下列选项中，能正确表示食物链的是(　　)
A. 阳光→草→兔 B. 鼠→蛇→鹰
C. 鹰→蛇→鼠→草 D. 草→兔→鹰
7. (2020柳州)在“①→野兔→蛇→猫头鹰”这条食物链中，①最可能是(　　)
A. 青草 B. 细菌 C. 青蛙 D. 太阳
8. (2020盐城)下列能够表示完整食物链的是(　　)
A. 螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
C. 狼吃兔，兔吃草 D. 猫头鹰吃田鼠，蛇也吃田鼠
命题点3　　生态系统的特点和功能
9. (2021武威)某一生态系统存在着“草→蝗虫→雀鸟→鹰”这条食物链，如果有毒物质进入该生态系统，一段时间后体内有毒物质积累最多的生物是(　　)
A. 草 B. 蝗虫 C. 雀鸟 D. 鹰
10. (2021常州)自我调节能力最弱的生态系统是(　　)
A. 草原生态系统 B. 湖泊生态系统
C. 城市生态系统 D. 雨林生态系统
11. (2021北部湾经济区)生态系统的自我调节能力是有一定限度的。 下列做法能增强生态系统调节能力的是(　　)
A. 大量引进外来物种 B. 增加生物的种类和数量
C. 减少细菌和真菌的数量 D. 保持动物和植物数量相等
12. (2021上海改编)下列对生态系统的叙述中，错误的是(　　)
A. 生态系统的能量是单向流动的，物质循环是往复的
B. 人类过度的生产活动会破坏生态系统的自我调节能力
C. 生态系统自我调节能力的大小仅与生物的种类有关
D. 自然因素会影响生态系统的稳定性
13. (2021连云港改编)下列关于食物链和食物网的叙述，正确的是(　　)
A. 食物链通常是由绿色植物开始的
B. 食物网中可以包含非生物成分和分解者
C. 食物链越长，最高级消费者获得的能量越多
D. 食物链越多，生态系统自我调节能力越弱
14. (2021永州)下列有关食物链 “草→鼠→蛇→鹰”的叙述，错误的是(　　)
A. 该食物链中，鹰获得的能量和有毒物质最少
B. 鹰体内的能量最终来源于太阳能
C. 该食物链包括生产者和消费者，不包括分解者
D. 该食物链中，蛇和鼠之间是捕食关系
15. (2020天水)一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起(　　)
第15题图
A. 甲、乙的数量增加，丙的数量下降
B. 丙、丁的数量增加，甲的数量下降
C. 甲、丙的数量增加，丁的数量下降
D. 甲、丙、丁的数量都增加
16. (2021宜宾)2020年4月27日，中央通过了《全国重要生态系统保护和修复重大工程总体规划(2021－2035年)》，着力提高生态系统自我修复能力，增强生态系统稳定性。下列说法正确的是(　　)
①生物的种类越丰富，生态系统越稳定
②为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种
③长江十年禁渔是保护重要生态系统的措施之一
④生态系统严重破坏后，短时间内很难恢复
⑤煤、石油等燃烧使温室效应增强，可提高生态系统的稳定性
A. ①②④ B. ③④⑤ C. ①③④ D. ②④⑤
17. (2021上海改编)阅读下列有关稻田养殖的材料，请回答：
上海郊区目前有“水稻—小龙虾—中华鳖”的综合养殖模式。小龙虾主要以稻田中的昆虫等为食；中华鳖(俗称甲鱼)以小龙虾为主要活饵料，可以控制小龙虾的过度繁殖。小龙虾和中华鳖在稻田中的活动可以帮助松土、增氧、施肥，大大促进水稻生长，它们的排泄物可以被水稻利用，从而改善了水环境，又有利于小龙虾和中华鳖的生长。
(1)小龙虾原产美洲，在我国为外来入侵生物。若稻田中的小龙虾得不到控制，在一段时间内其种群的数量变化曲线可能是下图中的________。但是， 在“水稻—小龙虾—中华鳖”综合养殖模式的稻田中，小龙虾的数量变化曲线可能是下图中的________。
(2)在“草→小龙虾→中华鳖”食物链中，下列能量由高到低排序正确的是________。
A. 草、小龙虾、中华鳖 B. 草、中华鳖、小龙虾
C. 中华鳖、草、小龙虾 D. 中华鳖、小龙虾、草
命题点4　　生物圈的理解与生态系统的判断
18. (2021福建)地球上最大的生态系统是(　　)
A. 一片森林 B. 一块农田 C. 一座城市 D. 生物圈
19. (2021海南)红军在长征途中翻雪山、过草地时，经常穿越沼泽地。这里的“沼泽”属于(　　)
A. 草原生态系统 B. 农田生态系统
C. 森林生态系统 D. 湿地生态系统
20. (2021乐山)生物圈是一个统一的整体，有着多种多样的生态系统，其中有“地球之肾”美称的生态系统是(　　)
A. 森林生态系统 B. 农田生态系统
C. 淡水生态系统 D. 湿地生态系统
21. (2021连云港)生物圈是地球上最大的生态系统，是人类和其他生物共同生活的唯一家园。有关叙述正确的是(　　)
A. 生物圈的资源取之不尽，用之不竭
B. 生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈
C. 生物圈中的生物能影响和适应环境
D. 生态系统由生产者、消费者和分解者组成
命题点5　　保护生物圈
22. (2021新疆自治区、建设兵团)下列人类活动，最可能造成土壤污染的是(　　)
A. 建立自然保护区 B. 退耕还林、还草
C. 农田大量施用化肥 D. 玉米与黄豆套种
23. (2021福建)“生态文明建设功在当代、利在千秋。”我们要自觉保卫蓝天、碧水和净土。下列做法错误的是(　　)
A. 为减少害虫危害，加大农药施用量
B. 为减少环境污染，实行垃圾分类
C. 为减少纸张浪费，倡导无纸化办公
D. 为减少尾气排放，推广电动汽车
24. (2021百色)日常生活中， 我们应该树立尊重自然，顺应自然，保护自然的生态文明理念。下列行为中，不利于保护生态环境的是(　　)
①不燃放烟花爆竹　②常用一次性筷子　③不随意丢弃废旧电池　④乱采摘食用野菜　⑤郊外游玩，践踏草地　⑥垃圾分类　⑦购物时多用塑料袋
⑧房前屋后养花栽树
A. ①③⑤⑦ B. ①③⑥⑧ C. ②④⑤⑦ D. ②④⑥⑧
25. (2021资阳)生物圈是所有生物的共同家园。爱护生物、保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。习近平总书记指出“尊重自然、顺应自然、保护自然，坚决筑牢国家生态安全屏障，实现经济效益、社会效益、生态效益相统一”。下列措施不符合此理念的是(　　)
A. 开展退耕还林、还草行动，为生物构建更多更好的生存环境
B. 坚持人与自然和谐共生，大力开发风能、太阳能等新能源项目
C. 加快经济发展，将生活污水和工业生产废水直接排放到河流中
D. 建立各种类型自然保护区，对濒临灭绝及珍稀动植物进行就地保护
命题点6　　综合考查生态系统
26. (2021河南)郑州市龙湖湿地公园遍布芦苇、菖蒲等植物，有天鹅、鸳鸯等多种野生禽鸟在此栖息。下列说法不正确的是(　　)
A. 上述植物和动物就能构成一个完整的生态系统
B. 芦苇、菖蒲等绿色植物是湿地生态系统中的生产者
C. 天鹅、鸳鸯在湖中捕食，是湿地生态系统中的消费者
D. 湿地生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强
27. (2021广东)如图为海洋生态系统中的一条食物链， 下列分析正确的是(　　)
第27题图
A. 该食物链为④→③→②→①
B. ①是生产者，体内有毒物质积累最多
C. ②③④是消费者，不能制造有机物
D. 能量随着食物链逐级递增，④最多
28. (2021江西)某农田生态系统生物之间的关系如图，下列说法错误的是(　　)
第28题图
A. 图中有2条食物链
B. 图中的细菌、真菌是分解者
C. 图中青蛙和鸟是竞争关系
D. 若一些有毒物质进入该生态系统，则水稻体内积累最多
29. (2021邵阳)农民在农田里喷洒一种在生物体内难以分解、无法排出的杀虫剂。如图为该农田生态系统中的一条食物链，图中方框面积表示甲、乙、丙、丁四种生物体内所含杀虫剂的多少。下列有关说法错误的是(　　)
第29题图
A. 该食物链可以表示为丁→丙→乙→甲
B. 乙以丙为食
C. 四种生物中含能量最多的是丁
D. 图中的乙就是要喷杀的害虫
30. (2021恩施州)如图中图一为某森林生态系统中的食物链和食物网；图二表示图一中的某条食物链中各生物体内有毒物质含量；图三表示生态系统中的碳循环示意图。请选出正确的答案(　　)
第30题图
A. 图一中包含四条食物链；沿食物链流动的物质和能量，最终都在生物圈消失
B. 图二中的甲对应图一中的生物是吃虫的鸟，它与蜘蛛有竞争和捕食关系
C. 图三中的乙表示生产者，它通过生理过程②不断消耗大气中的二氧化碳
D. 生态农业在图三中的甲类生物主要是牛羊等动物
31. (2021百色)田东十里莲塘位于田东县祥周镇，由右江河汊古河道演变而成。莲塘水面南北约十里，全是绿荷一片，故名十里莲塘。请回答下列相关问题：
(1)莲塘除了荷还有鱼、青蛙等多种生物，它们与环境共同构成了一个_______________。
(2)莲塘放养有鱼、青蛙、鸭等动物，充分利用生物之间的关系进行生物防治，不仅提高莲塘的经济效益，还减少了____________。
(3)在“荷→昆虫→青蛙”这条食物链中，青蛙所属的生态系统组成成分是________。在生态系统能量流动过程中，昆虫体内的能量流向青蛙的效率并不高，原因是昆虫体内的能量会通过________散失，还有部分能量被分解者分解利用，部分能量未被利用。因此，能量流动的特点是单向流动和________。
32. (2021福建)下图表示某生态系统的部分生物关系。请回答。
　第32题图
(1)生态系统中生命活动的能量最初来源是________。
(2)图中生物属于生产者的是草本植物和________。
(3)图中所示食物网有________条食物链，其中最长的食物链是______________。
(4)若杂食性鸟数量减少，短时间内蜘蛛的数量将________(填“增多”或“减少”)。
(5)人为因素的过度干扰使生态系统发生剧烈变化，生态平衡难以恢复，这是因为生态系统的________能力是有限的。
33. (2021上海改编)城市是人类生活的家园，人类活动对城市生态有着极大的影响。请回答：
(1)城市生态系统是以________为主体的人工生态系统。
(2)每天产生的废旧纸张等，最合理的处理方法是________。
A. 焚烧发电 B. 填埋 C. 回收利用 D. 堆肥
(3)与自然生态系统相比，城市生态系统相对不稳定，对外部系统的依赖性大，其原因是________。
A. 生产者较少，消费者过多，分解者不足
B. 生产者较多，消费者较少，分解者不足
C. 生产者较少，消费者过多，分解者较多
D. 生产者较少，消费者过多，无分解者
(4)请举一例说说你在日常生活中保护城市生态的做法。
_________________________________。
34. (2021泸州)近年来，泸州古蔺县某山区发展“肉牛＋牧草＋甜橙”的新型种养殖模式。在该模式中，牧草喂牛，牛粪肥地，促进甜橙和牧草的生长，甜橙和肉牛又为养殖户创收，实现了脱贫攻坚与生态文明建设的“双赢”。请回答以下问题：
(1)牛粪在肥地之前需要________的分解作用，才能将牛粪中的有机物分解为无机物，供甜橙和牧草利用。
(2)该山区生态系统是由甜橙、牧草、肉牛等生物部分和________部分组成，其自动调节能力________(填“强于”“弱于”或“等于”)黄荆老林等森林生态系统。
(3)某同学学习了生态系统知识后，写出了该山区生态系统中的一条食物链“太阳→牧草→肉牛”，其他同学认为这条食物链的书写有错误，应修改为：________________。
35. (2021成都改编)为改善城市生态环境，成都市因地制宜治理自然生态系统，修建了多处城市公园，白鹭湾湿地生态公园即是其中之一。 某校生物兴趣小组对白鹭湾湿地公园进行调查研究后，根据调查结果绘制出下图，图1表示白鹭湾湿地生态系统的食物网，图2表示该食物网中各环节的生物所构成的能量金字塔。回答下列问题：
图1　　 图2
第35题图
(1)在生态学中，把空气、阳光、土壤及河虾、食草鱼类等影响白鹭生活和分布的因素统称为________。河虾与食草鱼类之间的种间关系是________。
(2)输入白鹭湾生态系统的能量在沿食物链逐级传递时，每一环节都要把其中一部分能量用于维持自己的生命活动，因此，能量在传递过程中会________。根据图2所示的能量金字塔推测，丁对应图1中的生物是________。
(3)某段时间公园管理处向水体中投放了一定数量的食草鱼类，短期内白鹭的数量会明显________，但一段时间之后白鹭数量又逐渐下降并趋于稳定，这是因为该生态系统具有一定的____________能力。
(4)为保护白鹭湾湿地公园的自然生态环境，当你去白鹭湾游览时，应当注意：__________。
主题三　生物与环境
第1节　生物的生存依赖一定的环境
1. C　【解析】生石花开花体现生物能生长和繁殖，A不符合题意；东北虎捕食体现生物的生活需要营养，B不符合题意；钟乳石长大是化学反应，没有体现生物的特征，C符合题意；运动后出汗体现生物能排出体内产生的代谢废物，D不符合题意。
2. C
3. C　【解析】“春种一粒粟，秋收万颗子”描述了植物从种子经过生长发育到获得种子的生命历程，体现了生物能繁殖的特征，故选C。
4. D　【解析】艾滋病病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不具有细胞结构，不能独立生存，营寄生生活；水稻是单子叶植物，满足生物的共同特征，叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用，但两者均具有遗传和变异的特性，故选D。
5. B
6. A　【解析】“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了蝉、螳螂和黄雀之间的捕食关系，体现的生物特征是生物的生活需要营养，A正确；青蛙冬眠，体现的生物特征是生物能够对外界刺激作出反应，B错误；蜻蜓点水是蜻蜓将卵产于水中或水草上，体现的生物特征是生物能繁殖，C错误；破壳而出的幼鳄，体现的生物特征是生物能繁殖，D错误。
7. D　【解析】生物的六大基本特征为：生活需要营养、能进行呼吸、排出体内产生的废物、对外界刺激做出反应、生长和繁殖、有遗传和变异的特性。人体蜡像、熊猫根雕和恐龙化石都不具备以上特征，故不属于生物，A、B、C不符合题意；冠状病毒具有上述特征，故属于生物，D符合题意。
8. C　【解析】机械狗不具有生物的基本特征，因此不属于生物，故选C。
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9. A　【解析】生命现象是生物在生长、发育和繁殖等活动中表现出来的特征，并且只有生物才能表现出生命现象，闪电、打雷、潮水和春雨都不是生物，因此不能表现出生命现象。铁树属于生物，铁树开花体现的是繁殖这一生命现象，故选A。
10. C　【解析】生命现象是生物在生长发育、繁殖等活动中表现出来的特征。母鸡、啄木鸟和蘑菇属于生物，它们所表现出的现象属于生命现象，冰雪不属于生物，冰雪消融是物理现象，因此不属于生命现象，故选C。
11. A　【解析】沙漠环境的主要特点是干旱缺水以及温差大，植物为了适应环境，表现为根系发达以吸取地下更深处的水分，促进自身的生长发育，A符合题意。
12. A
13. B　【解析】水稻和杂草生活在一起，它们之间相互争夺阳光、水等生存资源，水稻因为体内具有发达的“气腔”，更能适应多水的环境，在争夺资源时具有优势，进而存活下来，而杂草因为没有“气腔”，在争夺资源时处于不利地位，进而被淘汰，慢慢从这个环境中消失了，这体现了水稻和杂草的关系是竞争关系，故选B。
14. D　【解析】病毒无细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒的生活方式为寄生，必须寄生在活细胞中才能存活，离开活细胞后会变成结晶体，故选D。
15. B　【解析】蚂蚁成百上千只生活在一起，共同寻找食物，分工合作，这属于合作关系，故选B。
16. A　【解析】该植物茎很短、叶细小，这些特征可以减少水分的散失；地下根发达，可以从土壤深处吸收水分，这充分说明该植物生活的环境干旱缺水，故选A。
17. A　【解析】谷雨前后降雨增多，空气中的湿度逐渐增大，此时适于播种和移栽植物，说明水分会影响植物的生长，体现了环境影响生物，故选A。
18. B　【解析】“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”意思是严寒的冬天让竹叶落尽，一场好雨又使竹笋飞长，体现了环境对生物的影响。“蚯蚓的活动使土壤疏松”体现了生物对环境的影响；“全球变暖致珊瑚虫死亡”体现了环境对生物的影响；“蚜虫滋生造成小麦减产”、“野兔泛滥加速草场退化”均体现了生物对生物的影响，故选B。
19. B　【解析】通过植树，森林覆盖率不断提高，从而改善空气质量、美化环境和增加降水量，这说明生物能影响环境，故选B。
20. B　【解析】仙人掌的叶退化成刺，有利于减少水分散失，是生物适应环境的表现，A不符合题意；牛的粪便使土壤更肥沃，体现了生物能影响环境，B符合题意；雷鸟的羽毛在冬天呈白色，夏天变为灰色，这是生物的保护色，体现了生物适应环境，C不符合题意；生活在寒冷环境中的海豹，皮下脂肪很厚，有利于保持体温，体现了生物适应环境，D不符合题意。
21. C　【解析】本实验是“探究湿度对鼠妇分布的影响”，由此可知，实验的变量是湿度，对照实验需要遵循单一变量原则，即除实验变量外，其他实验条件应相同且适宜，A正确；多次重复实验，可以避免偶然性，减少实验误差，提高结论的可信度，B正确；实验数据是根据实验的过程和现象记录的，不能随意修改，可以通过检查实验方案，多次实验进行数据验证，C错误；实验结束后，将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中，D正确。
22. (1)外骨骼　(2)实验的偶然性　(3)不遵循
(4)湿　(5)光(或光照)　(6)温度(合理即可)
【解析】(2)对照实验中实验材料应足够多，材料太少会使实验结果存在偶然性，影响实验结果。(3)丙同学的实验设计中存在两个变量：光和水分，因此该同学的实验没有遵循对照实验中的单一变量原则。(4)鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，因此甲同学的实验现象应是鼠妇大多集中到湿土一侧。(5)丁同学的实验设计中，铁盒的一半用黑纸板遮盖，得不到光照，另一半用玻璃板遮盖，获得光照，因此该实验中的变量是有无光照。(6)影响鼠妇生活的非生物因素可以有很多，如温度、声音等。
第2节　生态系统和生物圈
1. C
2. A　【解析】在生态系统中，生产者一般指的是绿色植物，消费者一般指的是动物，分解者一般指的是细菌和真菌(微生物)。因此，青菜属于生产者，菜青虫和食虫鸟属于消费者，细菌属于分解者，故选A。
3. D　【解析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。A瓶有水、河泥和河泥里的微生物，缺少生产者和消费者不能构成一个生态系统，A错误；B瓶有水、河泥、河泥里的微生物和鱼类等动物，缺少生产者不能构成一个生态系统，B错误；C瓶有水、河泥、河泥里的微生物和植物等，缺少消费者不能构成一个生态系统，C错误；D瓶包括生物成分(草、鱼、微生物)和非生物成分(水、河泥等)，能构成一个生态系统，D正确。
4. B　【解析】生态系统的组成如下表所示：
组成部分 概念 举例
非生物部分 阳光、空气、水、温度等
生物部分
生产者 能够制造有机物，供给自身和其他生物利用 绿色植物
消费者 不能为自己制造有机物，直接或者间接地以植物为食 动物
分解者 将有机物分解为简单的无机物，归还土壤，供生产者重新利用 腐生性的细菌和真菌
题中阳光、空气和水属于农田生态系统的非生物部分，A错误；在农田生态系统中，杂交水稻属于生产者，B正确；农田生态系统中的腐生性的细菌和真菌属于分解者，C错误；农田生态系统中的生物种类会随着环境的改变有所变化，并不是固定不变的，D错误。
易错辨析
(1)并不是所有的细菌和真菌都属于分解者，只有营腐生生活的细菌和真菌才是分解者，而营寄生生活的细菌和真菌则属于消费者。
(2)判断一个空间范围是不是生态系统，有两种方法：一种是根据生态系统的概念进行判断；另一种是利用生态系统的组成部分进行判断。
5. 生产者
【解析】猪笼草只是吸收昆虫转变的含氮的无机物以弥补从土壤中吸收养分的不足，自身生命活动需要的有机物仍需要通过光合作用合成，因此猪笼草属于生产者。
6. D　【解析】食物链反映了生物与生物之间吃与被吃的关系，而且食物链中不出现分解者和非生物部分，其正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→…→最高级消费者，故选D。
7. A
8. C　【解析】A、B、C、D四个选项中只有C中有生产者(草)，完整的食物链中第一个营养级必须是生产者，故选C。
9. D　【解析】在生态系统中存在有毒物质富集的现象，即有毒物质进入生态系统后，沿着食物链向高级消费者体内积聚，最后在处于食物链顶端的最高级消费者体内聚集的最多。在此食物链中鹰处于最顶端，所以最后鹰的体内有毒物质积累的最多，故选D。
10. C　【解析】生态系统自我调节能力的强弱主要由生物种类的多少和营养结构的复杂程度决定。生物种类越多，生物多样性越丰富，营养结构越复杂，该生态系统自我调节能力越强，反之越弱。草原、湖泊、雨林生态系统都属于自然生态系统，具有一定的生物多样性，自我调节能力较强。而城市生态系统是人工生态系统，生物种类较少，自我调节能力较弱，故选C。
11. B　【解析】生态系统具有一定的自我调节能力，该系统中生物的种类越多，稳定性越强，但不能因为要增加稳定性而随意大量引进外来物种，这样会破坏该地的生态系统，使生物多样性面临威胁，故选B。
12. C　【解析】生态系统的能量是单向流动、逐级递减的，物质循环是往复进行的，A正确；在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态平衡。这说明生态系统具有一定的自我调节能力，但这种自我调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统的平衡就会遭到破坏，B正确；生态系统的自我调节能力大小不仅与生物的种类有关，还与外界环境的干扰程度有关，C错误；影响生态系统稳定性的因素很多，不仅人为因素会影响，自然因素也会影响到生态系统的稳定性，D正确。
13. A　【解析】食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→最高级消费者，其中食物链的起始点是生产者，A正确；食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链交错连接，形成食物网，所以食物网中不应该出现分解者和非生物成分，B错误；生态系统的能量是单向流动、逐级递减的，所以食物链越长，最高级消费者获得的能量越少，C错误；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是处于相对稳定的状态，这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，这种自我调节能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，食物链越多，这种自我调节能力就越强，反之，就越弱，D错误。
14. A　【解析】一般说来，食物链中营养级越高的生物，获得的能量越少，有毒物质富集得越多，因此在食物链“草→鼠→蛇→鹰”中，鹰获得的能量是最少的，富集的有毒物质是最多的，A错误；食物链上生物获得的能量最终来源于太阳能，B正确；食物链表示的是生产者和消费者或消费者和消费者之间的食物关系，故食物链中的生物不包括分解者，C正确；该食物链中蛇以鼠为食物，因此蛇和鼠之间是捕食关系，D正确。
15. B　【解析】根据柱状图的生物相对数量关系，可写出的食物链为“丙→甲→乙→丁”。若一段时间内乙的数量增加，则甲的数量因乙的增加而减少，丁的数量因乙的增加而增加，丙的数量因甲的减少而增加，故选B。
16. C　【解析】引进外来物种的时候，一般不引进它的天敌，因此有些外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与当地其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，②错误；温室效应增强会使全球气候变暖，冰川融化，海平面上升，严重地危害了生态系统的稳定性，⑤错误，故选C。
17. (1)B　C　(2)A
【解析】(1)刚进入生态系统的小龙虾，因为没有天敌，数量会一直上升，如图B所示。故在“水稻—小龙虾—中华鳖”综合养殖模式的稻田中，中华鳖因为食物充足，数量会攀升，于是控制了小龙虾数量的增加，直到它们维持在一个相对平衡的状态，如图C所示。(2)能量在食物链中流动具有单向性和逐级递减的特点，所以越处于食物链顶端，体内能量越少，故在“草→小龙虾→中华鳖”这条食物链中，能量由高到低排序为草、小龙虾、中华鳖。
18. D　【解析】生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，故选D。
19. D　【解析】生态系统可分为海洋生态系统、湿地生态系统和森林生态系统等。沼泽是介于陆域和水域间的过渡地带，是湿地的重要组成部分，属于湿地生态系统。湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称，故选D。
20. D　【解析】森林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称，A错误；农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成分，B错误；淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，C错误；湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，D正确。
21. C　【解析】生物圈是指地球上所有生物与它们生活环境的总和。生物圈的资源是有限的，并非取之不尽，用之不竭，A错误；生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B错误；在生物圈中，生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活，C正确；生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，其中生物成分是指生产者、消费者和分解者，非生物成分是指阳光、空气和水等，D错误。
22. C　【解析】若大量施用化肥，其养分不能全部被农作物有效吸收利用，长期在土壤中积累，就会造成土壤环境污染，故选C。
23. A　【解析】农药使用过量会造成环境污染，有可能会破坏生态平衡，不利于生态文明建设，A错误；垃圾分类有利于废物再次利用，利于生态文明建设，B正确；无纸化办公可减少纸张原材料木材的用量，利于生态文明建设，C正确；推广电动汽车，可避免燃油尾气污染环境，利于生态文明建设，D正确。
24. C　25. C
26. A　【解析】生态系统包括生物部分和非生物部分。题干中芦苇、菖蒲能够通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者，天鹅、鸳鸯只能以现成的有机物为食，是生态系统中的消费者，要构成一个完整的生态系统还缺少分解者和非生物部分，A错误，B、C正确；湿地生态系统中生物的种类数量越多、结构越复杂，其自动调节能力越强，D正确。
27. C　【解析】食物链起始于生产者，终止于最高级消费者，图中的生产者为①，最高级消费者为④，因此这条食物链应为①→②→③→④，A错误；生态系统中进入有毒物质后，有毒物质会通过食物链在生物体内不断积累，含量随着营养级别的升高而增加，最后在最高级的消费者体内积累最多，图中有毒物质积累最多的是④，B错误；动物体内没有叶绿体，不能通过光合作用制造有机物，需要直接或间接以生产者为食，被称为生态系统中的消费者，②、③、④都是消费者，C正确；生态系统中，能量沿着食物链流动，具有单向传递和逐级递减的特点，故此食物链中④含有能量最少，D错误。
28. D　【解析】图中含有水稻→虫→鸟、水稻→虫→青蛙共2条食物链，A正确；细菌和真菌在生态系统中可以分解动植物的遗体，促进物质循环，属于生态系统中的分解者，B正确；青蛙和鸟都以虫为食，因此青蛙和鸟的关系是竞争，C正确；当有毒物质进入生态系统后会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物体内有毒物质积累越多。因此有毒物质进入该生态系统后，青蛙或鸟体内积累的有毒物质最多，D错误。
29. D　【解析】杀虫剂属于有毒物质，在生态系统中可沿食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有毒物质含量越少，所以图中形成的食物链为：丁→丙→乙→甲。其中丁为生产者，体内含有的能量最多；丙啃食农作物(丁)，属于农业害虫，故选D。
30. B
31. (1)生态系统　(2)环境污染
(3)消费者　呼吸作用　逐级递减
【解析】(1)在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。(2)生物防治的优点是利用生物之间的关系持久控制害虫，少用或不用农药，可以减少环境污染。(3)青蛙间接以荷为食，是消费者；昆虫的能量部分传递给天敌青蛙，部分通过昆虫自身呼吸作用散失，部分被分解者分解利用，部分能量未利用，所以能量是沿食物链方向单向流动和逐级递减的。
32. (1)太阳能　(2)乔木　(3)4　草本植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟　(4)增多　(5)自动调节(或自我调节)
【解析】(1)生态系统中生命活动的能量最终来源于生产者固定的太阳能。(2)在生态系统中，绿色植物属于生产者，能够进行光合作用制造有机物，因此图中生物属于生产者的是草本植物和乔木。(3)图中所示食物网有4条食物链：草本植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟，草本植物→蝗虫→杂食性鸟，草本植物→杂食性鸟，乔木→杂食性鸟，其中最长的食物链为草本植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟。(4)若杂食性鸟数量减少，短时间内蜘蛛会因失去天敌而大量繁殖，数量增多。(5)生态系统的自动(自我)调节能力是有一定限度的，超过了这个限度，生态系统会遭到破坏。
33. (1)人　(2)C　(3) A
(4)减少垃圾的产生量(或节约粮食等合理即可)
【解析】(1)城市生态系统中的主体是人，人的活动严重影响着城市生态系统的稳定。(2)废旧纸张属于可回收垃圾，回收的废纸能用于制造再生纸以减少资源浪费，故选C。(3)城市生态系统中生产者主要是绿化树木和观赏花木，占比很少；消费者主要是人、宠物和少量野生动物，占比较多；分解者主要是腐生细菌和部分真菌，占比较少。故城市生态系统需要从外界生态系统中引进大量的资源，对外部生态系统依赖性较大，故选A。(4)保护城市生态环境的做法：爱护花草树木、不乱扔垃圾、减少垃圾产生量、节约粮食、节约用水用电等。
34. (1)分解者　(2)非生物　弱于　(3)牧草→肉牛
【解析】(1)腐生性细菌和真菌作为分解者能够将有机物分解，产生二氧化碳、水和无机盐等，为植物的光合作用提供原料。(2)生态系统是由非生物部分和生物部分两部分组成的。非生物部分包括阳光、空气、水和土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间。该生态系统是人工建造的生态系统，生物的种类和数量少，营养结构简单，因此自动调节能力弱于森林生态系统。(3)食物链反映的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→最高级消费者，起始点是生产者。所以正确的食物链是牧草→肉牛。
35. (1)生态因素　竞争　(2)逐级递减　白鹭　(3)上升
自动(自我)调节　(4)不乱扔垃圾(或不污染水源或不下水捉鱼虾等合理即可)
【解析】(1)在生态学中，把空气、阳光、土壤及河虾、食草鱼类等影响白鹭生活和分布的因素统称为生态因素。根据食物链来看，河虾与食草鱼类都以浮游植物为食，可得出两者为竞争关系。(2)输入白鹭湾生态系统的能量在沿食物链传递时，会逐级递减，从上一级传到下一级的能量最多为20%。根据图2所示的能量金字塔，丁能量最少，说明丁是食物链中营养级最高的生物，对应图1中的白鹭。(3)若向水体中投放食草鱼类，白鹭的食物增多，故短期内白鹭由于食物数量充足会明显上升，但一段时间后又会下降至稳定，这是由于生态系统具有一定的自动(自我)调节能力，但这种调节能力是有限的。(4)为保护白鹭湾湿地公园的自然生态环境，当去白鹭湾游览时，应注意不能对水源造成污染，不能乱扔垃圾，不能下水玩耍或捕捉鱼虾等。