数学:3.2.二元一次方程组同步练习(沪科版七年级上无答案)

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名称 数学:3.2.二元一次方程组同步练习(沪科版七年级上无答案)
格式 rar
文件大小 25.8KB
资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 数学
更新时间 2009-08-10 13:01:00

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文档简介

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3.2二元一次方程组同步练习
班级 姓名 学号 得分
一、填空题(本题共有8个小题,每小题3分,共24分)
1、在方程3x-ay=8中,如果是它的一个解,那么a的值为 。
2、方程x+2y=0,则用y的一次式表示x,则x= 。
3、方程x+=2的所有正整数的解是 。
4、已知m-3n=2m+n-15=1,则m= ,n= 。
5、若∣x-2y+1∣+∣x+y-5∣=0,则x= ,y= 。
6、大数和小数的差为12,这两个数的和为60,则大数是 ,小数是 。
7、含酒精的质量分数为72%的酒精溶液100克,加水44克,则酒精的质量分数变为 。
8、某种植大户计划安排10个劳动力来耕作30亩土地,这些土地可以种蔬菜也可以种水稻,种这些作物所需劳动力及预计产值如下表:
每亩所需劳动力(个) 每亩预计产值(元)
蔬 菜 3000
水 稻 700
为了使所有土地种上作物,全部劳动力都有工作,应安排种蔬菜的劳动力为 人,这时预计产值为 元。
二、选择题(本题共有8个小题,每小题3分,共24分)
9、一个二元一次方程的解集,是指这个方程的( )
A 一个解 B 两个解 C 三个解 D 所有解组成的集合
10、在方程2(x+y)-3(y-x)=3中,用含x的一次式表示y,则( )
A y=5x-3 B y=-x-3 C y= D y=-5x-3
11、下列各方程组中,属于二元一次方程组的是( )
A B C D
12、方程组的解是( )
A B C D
13、已知的解是,则( )
A B C D
14、一年级学生在会议室开会,每排座位坐12人,则有11人无处坐;每排座位坐14人,则余1人独坐一排,则这间会议室共有座位排数是( )
A 14 B 13 C 12 D 155
15、用加减法解方程组时,有下列四种变形,其中正确的是( )
A B C D
16、从1999年11月1日起,全国储蓄存款征收利息税,税率为利息的20%,即储蓄利息的20%由各银行储蓄点代扣代收。某人在1999年12月存入人民币若干元,年利率为2.25%,一年到期后将缴纳利息税72元,则他存入的人民币为( )
A 1600元 B 16000元 C 360元 D 3600元
三、解答题(本题共有9个小题,满分52分)
1、解下列方程组(本题共有4个小题,其中第17小题3分,第18、19小题各4分,第20小题5分,共16分)
(17) (18)
(19) (20)
2、列方程组解下列应用题(本题共有5个小题,满分36分)
21、一个学生有中国邮票和外国邮票共325张,中国邮票的张数比外国邮票的张数的2倍少2张,这个学生有中国邮票和外国邮票各多少张?(6分)
22、现有两种酒精溶液,甲种酒精溶液的质量分数为30%,乙种酒精的质量分数为80%,今要得到质量分数为50%的酒精溶液50千克,问甲、乙两种酒精溶液各取多少?(7分)
23、某城市出租车收费标准为:起步价(3千米)6元;3千米后每千米1.20元。翁老师一次乘了8千米,花去12元;第二次乘了11千米,花去15.60元。
请你编制适当的问题,列出相应的二元一次方程组,写出求解过程。(7分)
24、甲、乙两班学生到集市上购买苹果,苹果的价格如下:
购买苹果数 不超过30千克 30千克以上但不超过50千克 50千克以上
每千克价格 3元 2.5元 2元
甲班分两次共购买苹果70千克(第二次多于第一次),共付出189元;而乙班则一次购买苹果70千克,
(1)乙班比甲班少付出多少元?
(2)甲班第一次、第二次分别购买多少千克?(03常州)(8分)
25、某中学新建了一栋4层的教学大楼,每层楼有8间教室,进出这栋大楼共有4道门,其中两道正门大小相同,两道侧门大小也相同。安全检查中,对4道门进行了测试:当同时开启一道正门和两道侧门时,2分钟内可以通过560名学生;当同时开启一道正门和一道侧门时,4分钟内可以通过800名学生。
(1)求平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过多少名学生?
(2)检查中发现,紧急情况下时因学生拥挤,出门的效率将降低20%。安全检查规定,在紧急情况下全大楼的学生应在5分钟通过这4道门安全撤离。假设这栋教学大楼每间教室最多有45名学生,问:建造的这4道门是否符合安全规定?请说明理由。(03重庆)(8分)
四、提高题
26、如图,周长为68cm的长方形ABCD被分成7个相同的矩形,求长方形ABCD的面积(10分)
27、现有含盐15%的盐水20克,含盐40%的盐水15克,另有足够的盐和水。要配制成含盐20%的盐水30克
(1)如果要求尽可能地使用现有盐水,应怎样设计配制方案?请给出一种配制方案。
(2)试设计其他多种配制方案(第(1)小题5分,第(2)小题给出一种方案5分,以后每给出一种方案加4分)
A
B
C
D
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