20.《肥皂泡》第一课时课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
20 肥皂泡
第1课时
美丽的泡泡
第1课时
根据课文后面的“资料袋”以及你收集到的资料，完成冰心奶奶的人物名片。
谢婉莹
1900—1999
人物名片
名字
职业
作品风格
主要作品
冰心
原名
生卒年
散文家、诗人
充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂。
小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
选自“课前预学单”第2题
初读课文
自读要求：
读准字音，不认识的字借助拼音多读几遍。
长句子或难懂的词句多读几遍，读通句子。
思考：课文围绕“肥皂泡”主要写了什么？
选自“课前预学单”第3题
给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。
√
√
√
√
√
√
√
√
√
脆薄（bó　báo）　　　 婴儿（yīn　yīnɡ）　　　
颤巍巍（càn　chàn） 山巅（diān　dān）
长廊（lán　lánɡ） 轻悠悠（yōu　yiū）
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我和（hé　huó　huò）妈妈准备做面皮包饺子，只见妈妈先把水倒进面粉里，接着和（hé　huó　huò）弄和弄，然后开始和（hé　huó　huò）面。
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多音字
初读课文
和
______和弄
______和气
粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌。
量词。
huò
相安，协调。
平息争端。
和数，加法运算的得数。
连带。
连词，跟，同，与。
介词，对，向。
姓。
hé
huò
hé
______和面
huó
______附和
hè
声音相应。
特指依照别人所做诗词的题材和体裁而写作。
hè
在粉状物种加水搅拌或揉弄使黏在一起。
huó
扇子　 扇送　 四散分飞 　 散裂　　脆薄
读一读下列词语，注意读音。
shàn
shān
sàn
sǎn
báo
结构：
部首：
书写指导：
“卩”起笔与左边的竖提在同一高度，最后一笔长竖要比单人旁的竖稍长。
yǎnɡ
仰
重难点字书写指导
左右
亻
选自“课中导学单”活动二
　　　　
　
再读课文
课文围绕“肥皂泡”写了哪些方面的内容？
小时候最爱玩吹肥皂泡（1~2自然段）
做肥皂水、吹肥皂泡（第3自然段）
看肥皂泡　（第4自然段）
由肥皂泡产生的想象　（第5自然段）
细读课文
作者为什么最爱玩吹肥皂泡呢？请同学们在第2～3自然段中找找答案。
玩肥皂泡不受天气和季节的限制，随时随地可以玩。
肥皂泡材料易寻，制作方法简单，又非常好玩。
齐读第1自然段，体会冰心最爱玩吹肥皂泡的心情。
朗读课文第3自然段，找到关键词填写下面的表格，然后写出吹肥皂泡的步骤。
（ ）（ ） （ ） （ ）
选自“课中导学单”活动三
表示先后顺序的句式
描写动作的词语
材料和工具
方法是……（ ）……（ ）……若……
放、加上、和弄、蘸、吹、提、扇送
用剩的碎肥皂、小木碗、水、竹笔套管
制作肥皂水
慢慢地吹起
轻轻地一提
轻轻地扇送
然后
再
请大家借助这些描写动作的词语，同桌之间互相演一演由“做”到“吹”的整个过程。
吹肥皂泡时动作是怎样的呢？
吹肥皂泡的时候动作十分轻柔，吹出的肥皂泡又轻又软，感觉随时都有可能破掉。
齐读第3自然段，注意读出吹肥皂泡时动作的轻柔和肥皂泡的轻软。
作者用了哪些连接词来说清楚制作肥皂水和吹肥皂泡的过程？
然后、再。
用上连接词，边读边做动作，把作者制作肥皂水和吹肥皂泡的过程说清楚。
制作肥皂水的方法是先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，然后加点儿水，再和弄肥皂，使肥皂溶化。
谁来说说吹肥皂泡的过程？
肥皂水制作好后先用竹笔套管蘸上肥皂水，然后慢慢地吹起，再轻轻地一提，肥皂泡便从管上落下来，在空中飘游了。如果用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
这节课我们了解了制作肥皂水和吹泡泡的过程。下节课我们继续走进肥皂泡的缤纷世界，体会作者对吹肥皂泡的喜爱。
课堂小结
玩吹肥皂泡游戏，把自己所看、所想记录下来。
课后作业