北京版小学数学六年级下册 数字百花园课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
5.鸽巢问题
思考：下面哪一句最能体现出三只鸽子飞入2个鸽巢的结果？
(3，0) (2，1)
探究一：3只鸽子飞进2个鸽巢
1、总有一个鸽巢至少有3只鸽子。
2、总有一个鸽巢至少有2只鸽子。
总有一个鸽巢至少有2只鸽子。
总有
至少
探究二：把4支铅笔放进3个笔筒里，总有一个笔筒里至少放( )支铅笔，为什么？
鸽
巢
画一画
找一找
借助“画图”或“数的分解”等方法把各种情况都表示出来。看看一共有几种摆法。
每种摆法中最多的一个笔筒放了几支，用笔圈出来。
摆一摆
把4支铅笔放进3个笔筒里，边摆边记录。
小组合作学习要求
假
设
法
只要鸽子数比鸽巢数多（ 1 ），不管怎么飞进去，总有一个鸽巢至少有（ 2 ）只鸽子。
填一填，我发现：
3只鸽子飞进2个鸽巢，总有一个鸽巢至少有2只鸽子。
4只铅笔放入3个笔筒，总有一个笔筒至少有2只铅笔。
5只鸽子飞进4个鸽巢，总有一个鸽巢至少有 只鸽子。
6只鸽子飞进5个鸽巢，总有一个鸽巢至少有 只鸽子。
2
2
5只鸽子飞进3个鸽巢，总有一个鸽巢至少飞进（ ）只鸽子。
拓展延伸：
2
1、只要鸽子数比鸽巢数多1，不管怎么放，总有一个鸽巢里至少有（ ）只鸽子。
2、把m个物体放入n个巢里,(m＞n),可以用（ ）法尽量平均分，余下的物体也要尽量（ ）。
2
归纳整理：
假设
平均分
扑克牌魔术
随机抽取5个学生，每个学生再随意点击一张扑克牌。
使用说明
谢谢！
一起来谈谈你的收获吧
本节课我学到了：
本节课我认为最有趣的是：