19 一棵小桃树 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
一棵小桃树
贾平凹
1.自读课文，了解小桃树的生长过程；品读描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的情感。
2.比较小桃树与“我”的人生经历，学习托物言志的手法，体会作者的“志”。
3.培养学生不畏人生风雨的生命意识和勇于追求人生美好理想的信心。
学习目标
忏悔
chàn
纤纤
xiān
矜持
jīn
魂魄
幼稚
一摞
灼灼
苦涩
颤抖
赤裸
刹那
孱头
càn tou
褪
tuì
猥琐
渺小
恍然
huǎng
wěi
miǎo
hún pò
zhì
luò
zhuó
sè
chàn
luǒ
chà
哆嗦
duō suo
执 着
zhuó
服侍
shi
血气方刚
祸不单行
轰轰烈烈
xuè
huò
liè
字词清单
孱头
忏悔
轰轰烈烈
矜持
猥琐
形容声势浩大，气魄宏伟。
认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。
庄重；严肃。
软弱无能的人。
(容貌、举动)庸俗不大方。
祸不单行
表示不幸的事接连发生。
血气方刚
形容年轻人精力正旺盛，冲劲儿大。
词语积累
贾平凹（wā），原名贾平娃，中国当代作家，被誉为“文学鬼才”，现为中国作家协会副主席。迄今为止，已发表中长篇小说40余部，在文坛引起重大反响。代表作有小说《浮躁》、《废都》、《秦腔》等。
贾平凹的散文创作别具一格。他常用轻淡的笔墨，
再现实生活中人们习以为常而又经常忽视的景象，
道出他对生命的思索。这使他的散文具有一种
深邃的哲思。
我姓贾，名平凹。娘呼“平娃”，理想于通顺；我写“平凹”，正视于崎岖。一字之改，音同形异，两代人心境可见也。——贾平凹《我的自传》
作家名片
自读课文，完成以下任务：
1.圈出文中出现的时间节点，划分文章的层次段落；（注意区分回忆与现实）
2.划出文中叙写小桃树经历的句子，按照时间顺序说说小桃树的成长经历。
初识小桃树
“今天的黄昏”
“好多年前的秋天”
“如今”
“秋天过去了，又过了一个冬天”
“在这年里”
“我常常想…”
“一个春天”
（1）：交代写“小桃树”的缘由
（2）：写眼前的小桃树
（3-8）：回忆小桃树的生长历程
（9-14）：再次写眼前的小桃树
插叙
1.圈出文中出现的时间节点，划分文章的层次段落。
（3）桃核被埋在院子角落的土里
（4）拱出一点嫩绿儿
（6）长上二尺来高
（8）有院墙高了
（9-12）第一次开花
（13）高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞
2.划出文中叙写小桃树经历的句子，按照时间顺序说说小桃树的成长经历。
，却遭受风雨
初识小桃树
作者多次提及，这是一棵“可怜”的小桃树。它可怜在哪？
结合文章内容，概括小桃树遭遇的不幸与磨难。
提示：可从小桃树的自身状况、外部遭遇进行概括。
初识小桃树
生长环境
外形
家人态度
花朵
动物
风雨
初识小桃树
生长环境
（4）奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一点嫩绿儿。
“角落”、“拱”写出了小桃树生长环境的恶劣，生命力量的虚弱和缺乏、生长艰难。
初识小桃树
（4）它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。
运用拟人，写出了小桃树的长势不佳，渺小孱弱、可怜孤独。
外形
（6）它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。
运用拟人，写出了小桃树的瘦弱、丑陋。
初识小桃树
（9）一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。
运用比喻、拟人，写出了桃花花色惨淡，花瓣单薄不丰腴，瘦削不强壮，甚至毫无健康之美，病恹恹的样子。
花朵
初识小桃树
（4）大家都笑话它，奶奶也说：这种桃树是没出息的。
小桃树一直被被嘲笑、被漠视，侧面烘托出了它的渺小孤寂。
家人态度
（5）因为它长得太不是地方，谁也再不理会。（爷爷每天喊我们端盆栽，）却则从来不想到我的小桃树。
（8）他们曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它。
初识小桃树
动物
（8）弟弟说：“那桃树被猪拱折过一次，要不早就开花了。”
（9）从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。
侧面烘托出小桃树的命运多舛，贫乏、单薄、孤寂。
初识小桃树
运用拟人，第一次开花就遭受风雨的摧残，写出了小桃树的不幸遭遇，也表达了作者对小桃树的同情。
风雨
（2）我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。
（8）雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。……谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，片片付给风了，雨了!
再识小桃树
小桃树是怎么应对这些不幸与磨难的？
从“可怜”中，你还能读出一棵怎样的小桃树？
再识小桃树
生命的奇迹
生命的力量
生命的美好
它竟从土里长出来了！（第4段）
它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。（第8段）
如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。（第9段）
（13）雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿的深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见树的顶端，高高的一枝上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去……像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的光。
再识小桃树
这是一棵顽强坚毅、不屈不挠地与命运做抗争，给予“我”希望、信念和感激，“可怜”中又蕴含着一份“可敬”的小桃树！
瘦弱丑陋
不被喜欢
孤独寂寞
命运坎坷
坚毅顽强
乐观向上
再识小桃树
这是一棵怎样的小桃树？
“我”的小桃树
作者在文中多次称呼小桃树为“我的小桃树”。同学们不妨数一数，作者一共用了多少次
这一称呼？体会每次呼唤背后的原因。
“我”的小桃树
（1）我常常想要给我的小桃树写点文章，但却终没有写就一个字来。
（2）我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。
（5）爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来，天一晚又让我
们一盆一盆端进去；却从来不想到我的小桃树。
（8）天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了……
（8）我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。
（9）那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，
却开得太白了，太淡了……
（13）我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来……
忏悔、爱怜
怜惜，痛心、自责、无奈
心疼、惋惜
感动思念；自责惭愧
担忧、伤心
惊喜、希冀、感动
作者如此执着地称呼“小桃树”为“我的小桃树”，“我”与小桃树之间有怎样特殊的联系呢？
请找出文中反映“我”的成长经历的相关语句，并与小桃树的生长过程比较，探究其深意。
“我”与小桃树
出生在偏僻的小山村，心怀梦想
进城读书，感到渺小，想干事业
人世复杂，遭受磨难；脾性变坏，垂垂暮老
心里“还有一朵花”，对理想的追求更坚定
“我”与小桃树
作者将小桃树的生长经历与“我”的成长经历联系起来写，是因为“我们”的坎坷经历十分相似，小桃树身上有“我”的影子，象征着“我”的幸福和希望，“我”在情感上和它息息相通。
状态
经历
“我”与小桃树
——：小桃树
——：“我”
桃核被埋在院子角落
拱出新绿
二尺来高
有院墙高了
第一次开花
被遗忘
瞧不起、没出息
被猪拱折
遭受暴风雨
坚强挺过，花苞欲绽
讨人嫌，差点被砍掉
童年
长在山里，心怀梦想
上学
来到城里，感到渺小
步入社会
深感人世复杂，遭受磨难；脾性变坏，垂垂暮老
回乡
奶奶去世，祸不单行
重拾希望
受小桃树感动
暗线
明线
双线交织
我很瘦，有一张稀饭灌得很大的肚子，黑细细的脖子似乎老承负不起那颗大脑袋，我读书中的“小萝卜头”，老觉得那是我自己。
——贾平凹《自传——在乡间的十九年》
（小桃树）长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。
资料助读
我以优异的成绩考上初中后，便又开始了更孤独更困顿更枯燥的生活……班里的干部子弟且皆高傲，在衣着上、吃食上以及大大小小的文体之类的事情上，用一种鄙夷的目光视我。农家的孩子愿意和我同行，但爬高上低魔王一样疯狂使我反感，且他们因我孱弱，打篮球从不给我传球，拔河从不让我入伙，而冬天的课间休息在阳光斜照的墙根下“摇铃”取暖，我是每一次少不了被做“铃胡儿”的噩运。
——贾平凹《这是一个极丑的人》
因为它长得太不是地方，谁也再不理会……
从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。
爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来，天一晚又让我们一盆一盆端进去；却从来不想到我的小桃树。
资料助读
人物故事
小桃树的品质让我受到鼓舞，给我战胜困难的希望和信心。
小桃树寄托着我与奶奶的感激、思念之情。
小桃树寄托着我的梦想和希望。
小桃树是我的化身，是我人生的缩影。
托物言志
结合全文，谈一谈作者为什么要感激小桃树？
“我”与小桃树
小桃树
本文通过对小桃树顽强生命力的赞美，表达了作者对美好未来和人生理想的执着追求，并揭示出一个生活哲理:不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。
“我”
托物
言志
角落里——遭遇风雨——含苞待放
偏僻山村——遭遇挫折——重拾希望
一明一暗
双线并行
课文小结
本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在主旨与写法上有何异同？
①都运用了状物抒情、托物言志的写法，借助某一物象抒发自己的情志、理想。
②都运用了插叙的手法，丰富了文章内容，展现了作者生发情感的原因、情感变化的轨迹。
同
课文比对
小桃树 VS 紫藤萝
不幸遭遇 经历风雨后
小桃树
紫藤萝
角落里、被遗忘
被猪拱、讨人嫌
遭风雨、花零落
花朵稀落、伶仃、
东一穗西一串
百折不挠、
欲绽的花苞
紫色的万花灿烂
的花瀑
课文比对
①行文的构思不同：
《紫藤萝瀑布》：由赞美眼前的藤萝花，到回想旧日的藤萝花，在比较中表现时代影响和社会变迁。
《一棵小桃树》：小桃树的成长过程和“我”的人生经历，用一明一暗两条线索来展示事物发展的过程。
异
课文比对
②抒发的情志不同：
《紫藤萝瀑布》：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有限的、暂时的，而生命的长河是无止境的，我们不能被昨天的不幸压垮，应该以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中，实现人生价值。
《一棵小桃树》：面对生活的困苦和磨难，要顽强地斗争，不懈地追求。
异
课文比对