8人之初 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
人之初
情境导入
《三字经》，是中国的传统启蒙教材。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”现被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。
《三字经》与《百家姓》，《千字文》并称“三大国学启蒙读物”。
请同学们大声朗读课文：
借助拼音把课文读两遍，不熟悉的生字圈一圈。
初读要求
初
chū
初次
初升
性
xìng
性格性别
造句：初次见面，请多多关照。
造句：我和爸爸的性格特别像。
善
shàn
善良
善人
教
jiào
教育
教材
造句：希望善良的人都能得幸福。
造句：小明得到了很好的教育。
习
xí
学习 温习
迁
qiān
迁移 拆迁
教
jiào
教育 教师
贵
guì
珍贵 高贵
专
zhuān
专心 专门
玉
yù
玉石 宝玉
幼
yòu
幼小 幼童
器
qì
机器 器官
礻 刀
忄 生
中 一 贝
初
识记方法
性
贵
加一加
多音字运用
教
jiāo（教书）
jiào（教育）
宽敞明亮的教（ ）室里，老师正在教（ ）孩子们写字。
jiāo
jiào
独体结构
左右结构
半包围结构
习
玉
相
近
远
义
之
部首：丶 结构：独体
组词：之间 之后
形近字：乏
造句：
笔顺：
zhī
横撇的角度要小，平捺紧接着横撇写。平捺是主笔，要写得舒展。
之后该怎么办，他也不知道。
翘舌音
笔顺：
xiānɡ
部首：木 结构：左右
组词：相互 相对
形近字：想
造句：
左长右短。“目”起笔在“木”的一横偏上些，四横间距均匀。
我和才才回家的方向相反。
后鼻音
xiànɡ
相片
jìn
结构：
部首：
组词：
造句：
半包围
辶
近视 附近
叔叔的眼睛近视了。
近
笔顺
组词
远程 遥远 远方
远
他的朋友来自远方。
yuǎn
造句：
组词
美玉 金玉 玉石
造句：
妈妈喜欢玉石首饰。
笔顺
玉
yù
笔顺
组词
意义 仁义 义举
义
造句：
yì
读书是有意义的事情。
第一笔是点，居中独立。
人 之 初， 性 本 善，
性 相 近， 习 相 远。
苟 不 教， 性 乃 迁，
教 之 道， 贵 以 专。
rén zhī chū xìnɡ běn shàn
xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn
ɡǒu bù jiào xìnɡ nǎi qiān
jiāo zhī dào ɡuì yǐ zhuān
我会读
人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。
苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。
子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？
玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。
我会读
圈一圈文中含“不”的词组。
人之初，性本善，性相近，习相远。
译文：人生下来的时候都是善良的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
课文讲解
苟不教，性乃 迁，
教 之道，贵以专。
假如，如果
专一
于是，就
变化
如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
你读懂这句话的意思了吗？
苟不教，性乃 迁，
教 之道，贵以专。
子不 学，非 所 宜，
幼不学，老 何为？
学习，这里指读书
合适，适宜
小孩子不肯好好学习是很不应该的，一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候就既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
你读懂这句话的意思了吗？
子不 学，非 所 宜，
幼不学，老 何为？
玉不打磨、雕刻，不会成为精美的器物，人不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
玉是一种可以用来当装饰品的石头，如果不去雕琢它，它是不能成为人见人爱的美器；
同样的道理，人如果不肯勤奋求学，是不会懂得礼节道义的。
读了课文，你知道了什么？
玉坠
玉镯
玉酒杯
玉雕香炉
人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
人之初
04 课后小结
思考
联系“幼不学，老何为”，说一说“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思。
小时候不好好努力学习，等到老了想学也来不及了，只能留下无比的悔恨。
《三字经》节选
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。