2024年春季期二年级下册语文第七单元B卷训练
一、基础知识与运用
1．读拼音，写字词。
①看到了妈妈，这只小tù 子zhōng yú ān xīn 了。
②我jué dìng 明天去书diàn 买书。
③妈妈说zhī wán 围巾，就带我去shāng 场买衣服。
2．选择加点字正确的读音写在横线上。
竹竿（gān gǎn） 水坑（kēn kēng) 仿佛（fú fó）
回忆（yǐ yì） 必须（xū xū） 滋润（zī zhī）
3．用学过的方法猜猜下列加点字的读音和意思。
（1）青蛙想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
“般”字读“bān”，我猜“搬”的读音是 。通过查字典，我知道了“搬”字在此处的意思是( )。(填序号)
（2）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
从“妈妈有时候熬粥给我吃”，我知道“熬”在这个句子中的读音是 。我能猜到“熬”的意思是 (①忍受，耐苦支撑 ②久煮)。
4．写出下列词语的近义词。
挪动—— 采集—— 经常——
匆忙—— 遮住—— 渐渐——
5．根据课文内容选择正确的答案。（填序号）
（1）青蛙要卖泥塘，是因为（ ）
A．他嫌弃这个池塘的邻居不友好，想换一个地方住。
B．烂泥塘的环境差，他住着不舒服，想卖掉它，换些钱搬到城里住。
C．他想和其他小伙伴们住在一起。
（2）小毛虫是怎样变成一只美丽的蝴蝶的？下列顺序正确的一项是（ ）
A．从一片叶子爬到另一片叶子上→编织茧屋→在茧屋里等待→变成蝴蝶
B．编织茧屋→从一片叶子爬到另一片叶子上→在茧屋里等待→变成蝴蝶
C．从一片叶子爬到另一片叶子上→在茧屋里等待→编织茧屋→变成蝴蝶
（3）《大象的耳朵》这个故事告诉我们的道理是（ ）
A．要听取他人意见。
B．要不断改变自己。
C．每个人都有自己的特点，不要只听他人说，要有自己的主见。
6．积累与展示
（1）读一读，写一写。
①见善则 ，有过则 。
②人谁无过？ ，善莫大焉。
（2）照样子，写句子。
例：月亮出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。
①大树迎风而立， ， ，像 。
②火红的太阳炙烤着大地， ， ，像 。
7．照样子，仿写句子。
（1）例：他去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。（用上两个表示动作的词）
（2）例：从远处看，明亮的路灯好像一颗颗小星星。（仿写比喻句）
（3）例：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。（把句子补充完整）
还是 ，因为 。
二、阅读与鉴赏
8．课内阅读
有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多小花、小草。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说：“世界真大呀！”
这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想：要是我也会飞，就可以看到更多的东西，那该多好呀！于是小象爬到树上学飞，“哎哟”一声，摔了一个大跟头。蛇看见了说：“小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我能在树上睡觉。”狮子说：“我也不会飞，可是我能跳过宽宽的大河。”老虎说：“我不会飞，可是我会游泳。”
爸爸妈妈对小象说：“我们大象力气大，这是小鸟不能比的。”小象明白了，他开始跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一卷，木头就被搬走了。大家都很喜欢他。小象说：“我是小象真幸福。”
（1）短文共有 个自然段，第一自然段共有 句话。
（2）小象是在哪一天感受到世界真大的？（ ）。
A．第一天 B．第二天 C．第三天
（3）小象为什么想学飞呢？（ ）。
A．他想在树上睡觉。
B．他想看到更多的东西。
C．他很好学，想学习一种新的本领。
（4）展开想象，当看到小象在学飞的时候，还会有哪些动物会对他说什么呢？
说：“ ”
（5）小象听了爸爸妈妈的话，明白了什么呢？在下面写一写。
阅读
树下观蚁
我最喜欢在树下看小蚂蚁了。你瞧，树下的世界多热闹呀！红色的、黑色的、小的、大的蚂蚁来来往往，有的在打架，有的在搬东西；有的在快快乐乐地玩游戏，有的在忙忙碌地搬食物......
哟！你看这个淘气包，爬到我的脚背上，左闻闻，右咬咬，把我得哈哈笑。嘿！那只“五彩蚁”全身有五种颜色，在阳光的照下格外美丽。你看它大摇大摆地来踱去，好像在展示它苗条的身段。
看小蚂蚁搬大青虫当然是最精彩的了。一只小蚂蚁在草地上发现了一只大青虫，连忙跑回去叫来很多小伙伴，一起围住了大青虫，经过一场的搏斗，小蚂蚁终于战胜了大青虫。它们有的在前面拖，有的在中间抬，有的在后面推，还有的好像在旁边喊“加油”，大青虫一步步地被小蚂蚁抬进了洞里，看到这精彩的一，我不想：话说团结力量大，果然不错呀！
9．照样子写一写。
例：快乐→快快乐乐
忙碌→ 来往→
10．例：它们有的在前面拖，有的在中间抬，有的在后面推，还有的好像在旁边喊“加油”。
有的 ，有的 ，有的 ，还有的 。
11．那只蚂蚁叫“五彩蚁”是因为 。
12．观蚁最精彩的是
13．小作者在树下观蚁，明白了什么道理？
14．写一写你看到过的有趣或精彩的事。
三、写作题
15．图上有哪些小动物？他们在做什么？会想些什么？说些什么？可以给图中的小动物起名字，或做一些简单的标注。恰当使用标点符号，写一段通顺的话。
答案解析部分
1．【答案】兔；终于安心；决定；店；织完；商
【知识点】拼音；字形
2．【答案】gān；kēng；fú；yì；xū；zǐ
【知识点】字音
3．【答案】（1）bān；②
（2）áo；②
【知识点】拼音；字义
【解析】【分析】（1）形声字与声旁的关系，汉字的造字部首通常也就是合体字的形旁，形声字的读音多由声旁来表达。“般”字读“bān”，“搬”字的声旁是“般”，我猜“搬”的读音是bān。通过查字典，我知道了“搬”字在此处的意思是②。
（2）“妈妈有时候熬粥给我吃”中“熬”在这个句子中的读音是áo。“熬”的意思是久煮。选②。
故答案为：（1）bān、②
（2）áo、②
【点评】（1）此题考查根据部首猜字音的能力，平时注意巧记识字方法，就容易记住生字，又不容易忘。
（2）主要考查学生结合语境理解字义的能力，在于平时的积累和识记。
4．【答案】移动；收集；常常；急忙；遮挡；逐渐
【知识点】近义词
5．【答案】（1）B
（2）A
（3）C
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
6．【答案】（1）迁；改；过而能改
（2）高高的；直直的；士兵；红红的；热热的；火球
【知识点】句子排序、仿写；诗文朗读、默写、翻译
7．【答案】（1）我背上书包，跑出教室。
（2）天上的星星好像小朋友的眼睛，一眨一眨的。
（3）先回家吧；回去晚了妈妈会担心的
【知识点】仿写
8．【答案】（1）3；5
（2）C
（3）B
（4）小猴子；我不会飞，可是我能爬上高高的大树。
（5）每个人都有自己的长处和本领，要学会正确地看待自己。
【知识点】语段阅读
【答案】9．忙忙碌碌；来来往往
10．天上的白云；像可爱的白兔；像凶猛的狮子；像快乐的小鱼；像飞奔的快马
11．它全身有五种颜色
12．看小蚂蚁搬大青虫
13．团结力量大
14．有一次我看到鱼缸里的小乌龟吃东西，它用四只小脚在缸里爬，脑袋还不停地摆动，等吃到了肉之后就使劲咬下一口，津津有味地吃起来，不一会儿就吃完了。这时它才用那黑溜溜的眼睛看看我，仿佛在对我表示感谢呢！
【知识点】叙事类记叙文阅读
15．【答案】动物王国要举行一年一度的特长大赛了。小猴贝贝不知道要学什么好。他看见小兔端坐在书桌前认真地写文章，觉得这个特长不错，于是赶忙开始学。他刚写了几个字，就听见窗外传来优美的乐曲．原来是喜鹊在练习吹喇叭。贝贝想：吹喇叭器易些，我还是去学这个吧！于是，他去学吹喇叭了．可他费了好大劲，还是吹不成曲调。这时，一只小鹿像风一样从贝贝身边跑过。贝贝眼前一亮，把喇叭抛在了一边，去练跑步。可是他刚跑了几分钟就累得直喘气，趴在了地上，什么也不想学了。特长大赛如期举行，小动物们纷纷展示才艺。“小作家”“音乐家”“长跑冠军”的奖牌分别挂在了小兔、喜鹤和小鹿的胸前。贝贝呢，什么也没学成，只好在台下发呆．
【知识点】语言表达
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一、基础知识与运用
1．读拼音，写字词。
①看到了妈妈，这只小tù 子zhōng yú ān xīn 了。
②我jué dìng 明天去书diàn 买书。
③妈妈说zhī wán 围巾，就带我去shāng 场买衣服。
【答案】兔；终于安心；决定；店；织完；商
【知识点】拼音；字形
2．选择加点字正确的读音写在横线上。
竹竿（gān gǎn） 水坑（kēn kēng) 仿佛（fú fó）
回忆（yǐ yì） 必须（xū xū） 滋润（zī zhī）
【答案】gān；kēng；fú；yì；xū；zǐ
【知识点】字音
3．用学过的方法猜猜下列加点字的读音和意思。
（1）青蛙想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
“般”字读“bān”，我猜“搬”的读音是 。通过查字典，我知道了“搬”字在此处的意思是( )。(填序号)
（2）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
从“妈妈有时候熬粥给我吃”，我知道“熬”在这个句子中的读音是 。我能猜到“熬”的意思是 (①忍受，耐苦支撑 ②久煮)。
【答案】（1）bān；②
（2）áo；②
【知识点】拼音；字义
【解析】【分析】（1）形声字与声旁的关系，汉字的造字部首通常也就是合体字的形旁，形声字的读音多由声旁来表达。“般”字读“bān”，“搬”字的声旁是“般”，我猜“搬”的读音是bān。通过查字典，我知道了“搬”字在此处的意思是②。
（2）“妈妈有时候熬粥给我吃”中“熬”在这个句子中的读音是áo。“熬”的意思是久煮。选②。
故答案为：（1）bān、②
（2）áo、②
【点评】（1）此题考查根据部首猜字音的能力，平时注意巧记识字方法，就容易记住生字，又不容易忘。
（2）主要考查学生结合语境理解字义的能力，在于平时的积累和识记。
4．写出下列词语的近义词。
挪动—— 采集—— 经常——
匆忙—— 遮住—— 渐渐——
【答案】移动；收集；常常；急忙；遮挡；逐渐
【知识点】近义词
5．根据课文内容选择正确的答案。（填序号）
（1）青蛙要卖泥塘，是因为（ ）
A．他嫌弃这个池塘的邻居不友好，想换一个地方住。
B．烂泥塘的环境差，他住着不舒服，想卖掉它，换些钱搬到城里住。
C．他想和其他小伙伴们住在一起。
（2）小毛虫是怎样变成一只美丽的蝴蝶的？下列顺序正确的一项是（ ）
A．从一片叶子爬到另一片叶子上→编织茧屋→在茧屋里等待→变成蝴蝶
B．编织茧屋→从一片叶子爬到另一片叶子上→在茧屋里等待→变成蝴蝶
C．从一片叶子爬到另一片叶子上→在茧屋里等待→编织茧屋→变成蝴蝶
（3）《大象的耳朵》这个故事告诉我们的道理是（ ）
A．要听取他人意见。
B．要不断改变自己。
C．每个人都有自己的特点，不要只听他人说，要有自己的主见。
【答案】（1）B
（2）A
（3）C
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
6．积累与展示
（1）读一读，写一写。
①见善则 ，有过则 。
②人谁无过？ ，善莫大焉。
（2）照样子，写句子。
例：月亮出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。
①大树迎风而立， ， ，像 。
②火红的太阳炙烤着大地， ， ，像 。
【答案】（1）迁；改；过而能改
（2）高高的；直直的；士兵；红红的；热热的；火球
【知识点】句子排序、仿写；诗文朗读、默写、翻译
7．照样子，仿写句子。
（1）例：他去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。（用上两个表示动作的词）
（2）例：从远处看，明亮的路灯好像一颗颗小星星。（仿写比喻句）
（3）例：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。（把句子补充完整）
还是 ，因为 。
【答案】（1）我背上书包，跑出教室。
（2）天上的星星好像小朋友的眼睛，一眨一眨的。
（3）先回家吧；回去晚了妈妈会担心的
【知识点】仿写
二、阅读与鉴赏
8．课内阅读
有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多小花、小草。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说：“世界真大呀！”
这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想：要是我也会飞，就可以看到更多的东西，那该多好呀！于是小象爬到树上学飞，“哎哟”一声，摔了一个大跟头。蛇看见了说：“小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我能在树上睡觉。”狮子说：“我也不会飞，可是我能跳过宽宽的大河。”老虎说：“我不会飞，可是我会游泳。”
爸爸妈妈对小象说：“我们大象力气大，这是小鸟不能比的。”小象明白了，他开始跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一卷，木头就被搬走了。大家都很喜欢他。小象说：“我是小象真幸福。”
（1）短文共有 个自然段，第一自然段共有 句话。
（2）小象是在哪一天感受到世界真大的？（ ）。
A．第一天 B．第二天 C．第三天
（3）小象为什么想学飞呢？（ ）。
A．他想在树上睡觉。
B．他想看到更多的东西。
C．他很好学，想学习一种新的本领。
（4）展开想象，当看到小象在学飞的时候，还会有哪些动物会对他说什么呢？
说：“ ”
（5）小象听了爸爸妈妈的话，明白了什么呢？在下面写一写。
【答案】（1）3；5
（2）C
（3）B
（4）小猴子；我不会飞，可是我能爬上高高的大树。
（5）每个人都有自己的长处和本领，要学会正确地看待自己。
【知识点】语段阅读
阅读
树下观蚁
我最喜欢在树下看小蚂蚁了。你瞧，树下的世界多热闹呀！红色的、黑色的、小的、大的蚂蚁来来往往，有的在打架，有的在搬东西；有的在快快乐乐地玩游戏，有的在忙忙碌地搬食物......
哟！你看这个淘气包，爬到我的脚背上，左闻闻，右咬咬，把我得哈哈笑。嘿！那只“五彩蚁”全身有五种颜色，在阳光的照下格外美丽。你看它大摇大摆地来踱去，好像在展示它苗条的身段。
看小蚂蚁搬大青虫当然是最精彩的了。一只小蚂蚁在草地上发现了一只大青虫，连忙跑回去叫来很多小伙伴，一起围住了大青虫，经过一场的搏斗，小蚂蚁终于战胜了大青虫。它们有的在前面拖，有的在中间抬，有的在后面推，还有的好像在旁边喊“加油”，大青虫一步步地被小蚂蚁抬进了洞里，看到这精彩的一，我不想：话说团结力量大，果然不错呀！
9．照样子写一写。
例：快乐→快快乐乐
忙碌→ 来往→
10．例：它们有的在前面拖，有的在中间抬，有的在后面推，还有的好像在旁边喊“加油”。
有的 ，有的 ，有的 ，还有的 。
11．那只蚂蚁叫“五彩蚁”是因为 。
12．观蚁最精彩的是
13．小作者在树下观蚁，明白了什么道理？
14．写一写你看到过的有趣或精彩的事。
【答案】9．忙忙碌碌；来来往往
10．天上的白云；像可爱的白兔；像凶猛的狮子；像快乐的小鱼；像飞奔的快马
11．它全身有五种颜色
12．看小蚂蚁搬大青虫
13．团结力量大
14．有一次我看到鱼缸里的小乌龟吃东西，它用四只小脚在缸里爬，脑袋还不停地摆动，等吃到了肉之后就使劲咬下一口，津津有味地吃起来，不一会儿就吃完了。这时它才用那黑溜溜的眼睛看看我，仿佛在对我表示感谢呢！
【知识点】叙事类记叙文阅读
三、写作题
15．图上有哪些小动物？他们在做什么？会想些什么？说些什么？可以给图中的小动物起名字，或做一些简单的标注。恰当使用标点符号，写一段通顺的话。
【答案】动物王国要举行一年一度的特长大赛了。小猴贝贝不知道要学什么好。他看见小兔端坐在书桌前认真地写文章，觉得这个特长不错，于是赶忙开始学。他刚写了几个字，就听见窗外传来优美的乐曲．原来是喜鹊在练习吹喇叭。贝贝想：吹喇叭器易些，我还是去学这个吧！于是，他去学吹喇叭了．可他费了好大劲，还是吹不成曲调。这时，一只小鹿像风一样从贝贝身边跑过。贝贝眼前一亮，把喇叭抛在了一边，去练跑步。可是他刚跑了几分钟就累得直喘气，趴在了地上，什么也不想学了。特长大赛如期举行，小动物们纷纷展示才艺。“小作家”“音乐家”“长跑冠军”的奖牌分别挂在了小兔、喜鹤和小鹿的胸前。贝贝呢，什么也没学成，只好在台下发呆．
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