云南省迪庆藏族自治州藏文中学2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题（图片版，无答案）

迪庆藏族自治州藏文中学 2024 年春季高一期中考试
历史试卷
考试时间 90 分钟，总分 100 分
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填
写在答题卡上。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点
涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相
应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
第 I卷 (选择题 共 60分)
一、选择题(本大题共 30小题,每小题 2 分,共 60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项
是符合题目要求的。)
1.旧石器时代，人类还是稀疏地分布在地球上,当农业进入人们的生活之后，世界人口数量
成倍地增加。造成这一局面的主要原因是
A.科技水平的提升 B.食物资源的丰富
C.生存环境的改善 D.地区联系的加强
2.波斯帝国的国王居鲁士(约公元前 558 年一公元前 529 年在位)在制定重大政策时,通常要
与他的顾问、主要将领、贵族成员和高级行政管理人员共同商议。这一做法
A.旨在强化君主权威 B.利于减少决策失误
C.彰显君臣关系融洽 D.逐步扩大帝国疆域
3.在孔雀王朝阿育王(约公元前 268年一公元前 232年在位)的倡导下,佛教冲出国界,到达缅
甸、斯里兰卡、锡兰、克什米尔、中亚、西亚等地区。阿育王此举
A.使佛教受到各地的广泛欢迎 B.加速了佛教教派形成的过程
C.推动了佛教理论体系的完善 D.为佛教传播作出了重要贡献
4.中世纪欧洲只有“领地”,没有“国家”。大小领主都把领地视为私有,在领地上行使近乎
完全的司法权与行政权。这表明,中世纪的欧洲
A.长期处于割据状态 B.王权不断受到削弱
C.封君封臣制度瓦解 D.庄园法庭权力广泛
5.15 世纪时,奥斯曼帝国某学者提出“公平循环论”:没有军队就没有统治、没有国家;维持
军队需要财富;财富从臣民手中获取;臣民需要公平才能繁荣;没有统治和国家就没有公平。
该学者旨在
A.捍卫社会平等公正 B.鼓吹对外军事扩张
C.增加帝国财税收入 D.维护封建统治秩序
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6.下图为马里国王曼萨·穆萨手持金杖的形象。据载,曼萨·穆萨在 1324年前往麦加朝圣时,6
万多名随从中有 500名随从每人手持重约两公斤的金杖,其间,他大量施舍黄金，导致开罗金
价大跌。据此可知,马里王国
A.垄断了东非商业贸易 B.臣服于阿拉伯帝国
C.成为欧亚贸易的枢纽 D.拥有丰富黄金资源
7.1500 年，葡萄牙人能制造拥有强大的龙骨、坚实的肋骨和双像木船壳板,足以经受起远洋
航行考验的船只;这一时期,用于远洋航行的仪器和海图也有了较大发展。葡萄牙造船业和航
海技术的发展
A.加速了地理大发现的进程 B.得益于中国的四大发明
C.促进了资本主义经济发展 D.证明了“地圆说”的正确性
8.在 1500 年葡萄牙殖民者到达之前，巴西东北部和东南部地区覆盖着茂密的大西洋原始森
林，其中东北部地区所覆盖的大西洋原始森林占当地森林覆盖面积的 80%。今天,位于大西
洋林区起点的巴西北里奥格兰德州,已经没有一点原始森林的痕迹了。导致这一变化的是
A.美洲地区得到开发 B.欧洲人口大量迁徙
C.殖民者的利益驱使 D.各种传染疾病传播
9.关于玉米传入我国的路径,主要有以下几种观点。这折射出
A.亚欧大陆之间的联系增强 B.传统商路推动了玉米传入
C.人们对粮食作物缺乏认识 D.高产作物促进了人口增长
10.西班牙商人常把一些既不值钱又无多大用处的商品运到美洲,殖民长官要求原住民必须
购买他们并不需要的纽扣、花边、刮脸刀以及他们根本看不懂的宗教书籍。有的殖民长官甚
至强迫其所辖原住民一律必须戴眼镜,以便把西班牙商人以低廉价格得到的眼镜配售出去。
西班牙殖民者此举
A.促使东方开始从属于西方 B.运用行政手段获取商业利益
C.引发欧洲商业革命的出现 D.改善了美洲人民的生活状况
11.13.14世纪,意大利新兴市民阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，“成为体现着进一步
发展生产、贸易、教育、社会制度和政治制度的阶级”,他们迫切需要一种不同于封建传统
的文化思想体系来肯定本阶级的政治地位和经济活动。这种需求
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A.促进了文艺复兴的开展 B.解除了基督教神学的束缚
C.造就了哲学家苏格拉底 D.使市民阶级主导欧洲政治
12.在中世纪，人们的思想被宗教束缚,人们的一切活动都按照教皇的意愿执行。随着科学革
命的产生,人们更加理性地看待问题,更多从自己的需求出发，去改善自己的生活。这反映出
A.社会需求引发了科学革命 B.中世纪取得了丰富的科学成就
C.科学革命促进了思想解放 D.科学革命标志着理性思想诞生
13.宰相是全帝国的唯一大臣,主持帝国政府,由皇帝任命,而非议会选举,议会无权要求宰相
辞职,若议会多数反对宰相,则解散议会。宰相只对皇帝负责,任期取决于皇帝的意愿。这可
用于说明德意志帝国
A.缺少近代民主政治体制特征 B.宰相与皇帝形成权力制衡
C.以民主的形式维护专制统治 D.资产阶级的参政意识淡薄
14.19 世纪末 20 世纪初,美国联邦政府拨出大量土地给各州创办学校,同时各州征收特别税
来扩大教育经费。1870—1915 年,美国教育经费由 6000 万美元增加到 6 亿多美元，教育经
费在国民收入中的占比由 1.4%增至 3%。这反映出美国
A.政府重视教育并主导着世界教育发展 B.国家整体科技实力遥遥领先世界他国
C.教育投入迎合了国内工业发展的需要 D.教育经费支出是国民收入的主要支出
15.1607 年,英属美洲殖民地弗吉尼亚的法令规定,女性未得到父母或监护人的同意,不得领
取结婚证明。19 世纪中期后,该地女孩有了越来越多追求婚姻自由的权利,她们更多地选择
与自己志同道合的男性结婚。导致这一变化的主要原因是
A.社会变革提升女性经济地位 B.社会婚姻观念发生深刻变革
C.启蒙思想传播深入社会基层 D.相关法律规定效力已经丧失
16.下图是漫画《房产主在房租法令面前》，该漫画的创作背景是巴黎公社颁布房租法令,延
长偿付房租的期限,还取消了房客九个月以内的欠款,对此，房产主们伤心流泪，而无家可归
的流浪儿们却笑逐颜开。该漫画
A.反映了消灭剥削成为社会共识 B.表明了社会矛盾不可调和
C.证明了房租法令遭到全面抵制 D.体现了巴黎公社政权性质
17.西班牙在美洲开始殖民时,设立了墨西哥与秘鲁总督区,18 世纪时重新划了总督区,先后
增设了新格拉纳达和拉普拉塔总督区。同时,西班牙国王不但任命总督,还派人监视总督。这
说明西班牙
A.力图强化对殖民地的控制 B.割裂了各殖民地之间的联系
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C.与殖民地的关系日益紧张 D.统辖的殖民地反抗情绪高涨
18.1852-1873年,英国人大卫·利文斯顿在非洲从事探险活动，他横穿非洲大陆,穿越了赞比
西亚和卡拉哈里沙漠,向世人介绍了维多利亚瀑布、姆韦鲁湖、班韦乌卢湖、马拉维湖和坦
噶尼喀湖。大卫·利文斯顿此举
A.受到了英国政府的支持 B.改变了非洲的政治格局
C.得益于工业革命的推动 D.助推了英国在非洲殖民
19.1905 年，伊朗(时称“波斯”)发生了立宪革命,一位目击者写道:我以为东方正在觉醒,
在中国,其表现为显著的反抗外族的态度;在波斯,觉醒似乎表现为偏向民主形式的改革。这
说明
A.中伊反帝斗争出现了联合倾向 B.东方觉醒在当时具有必然性
C.东方觉醒形式受各国国情影响 D.中伊均遭受严重的外来侵略
20.华盛顿会议上通过的《美英法意日五国关于限制海军军备和约》规定:美国不得在菲律宾、
关岛、萨摩亚和阿留申群岛修建海军基地和新的要塞,日本则承诺不在中国台湾设防。这一
规定
A.旨在解决战胜国内部矛盾 B.体现了美日两国相互妥协
C.重划了战胜国的势力范围 D.强化了大国对世界的控制
21.1921 年,列宁设法使国家控制了土地所有权,控制了他所称的“制高点”(银行业、对外
贸易、重工业和运输业)。对列宁来说,新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是
暂时的退却。材料反映出苏联
A.农民对战时共产主义政策强烈不满 B.实施新经济政策并非权宜之计
C.农民和工人出现了根本利益的分歧 D.积极进行社会主义建设的探索
22.一战后,面对英国殖民当局的言而无信,埃及独立运动领袖扎格鲁尔到欧洲各国活动,争
取参加即将召开的巴黎和会,并拟定了和平请愿书，短时间内在请愿书上签字的民众达到
200万人。这反映出埃及独立运动
A.瓦解了英国的殖民体系 B.具有广泛的群众基础
C.缺乏武装斗争作为支撑 D.以非暴力为主要形式
23.下表所示为德意日法西斯主义的宣传语。由此推知，德意日法西斯主义
A.意图加速世界大战的爆发 B.具有极端民族主义的倾向
C.已经具备统治本国的实力 D.其宣传得到了政府的支持
24.1947年 9月,苏联、南斯拉夫等 9国共产党和工人党代表在波兰召开会议,提出将世界划
分为“两个阵营”的理论,并决定成立共产党和工人党情报局，以加强各党之间的联系及交
流经验,并在必要时协调各党行动。该组织的成立
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A.致力于促进世界的和平 B.扩大了社会主义运动的力量
C.导致美苏冷战全面展开 D.是基于美苏冷战的战略选择
25.二战后,日本政府出台了一系列经济政策,如制定经济发展计划,对经济活动实施广泛而
复杂的规划和行政指导,形成既严密又讲关系的经济管理的组织体系,等等。这反映出，当时
日本
A.注重政府对经济的干预 B.逐渐确立了计划经济的体制
C.基本放弃资本主义制度 D.实现了国家经济的快速崛起
26.1961 年,苏共二十二大通过的《苏联共产党纲领》突出强调利润、价格等在经济发展中
的作用,并把其作为管理国民经济的一个重要的指导方针。这反映出,当时的苏联政府
A.用市场手段调节经济发展 B.意识到计划经济体制的不足
C.完全将企业管理权给地方 D.给予企业一定的经营自主权
27.1965 年,新加坡政府出台免税政策,美、欧、日投资商蜂拥而至,不仅使新加坡成为世界
最大炼油中心之一，而且在电子、仪器、仪表等方面也初具规模。该阶段, 新加坡发展的是
A.资本密集型产业 B.资源密集型产业
C.劳动密集型产业 D.知识密集型产业
28.1990 年年底，美国总统布什在《国家安全战略》报告中称:只对付一个共同敌人(苏联)
的时代已经过去,美国还面临同美苏抗争无关的第三世界冲突、有些国家为寻求地区控制而
采取的行动、西方各国经济力量对比的变化和贸易争端等新挑战。这从本质上说明
A.各国相互联系和依存的加深 B.和平与发展成为时代的主题
C.世界多极化趋势呈增强态势 D.美国霸主地位已经彻底终结
29.人类社会的一切活动都离不开信息的交流、 处理和加工。几乎所有传统产业都可以通过
信息技术改善生产工艺、降低能源消耗、减少人力投人以及提高生产效率和盈利水平。信息
技术的发展甚至可以带动许多边沿产业的生产和发展。由此可见,信息技术的发展
A.具有较高的产业价值 B.带动了科学理论的创新
C.亟须政府的财政扶持 D.改变了人际交流的方式
30.中国将雅万高铁视为与印尼深化双边合作的重大项目,是全面加强两国在“一带一路”框
架下基础建设和产能融合的重要举措。从印尼方面来看,引入中方投资建设雅万高铁，与中
国政府加强基础设施建设的国策及海洋支点战略密切契合,可以借此推动两国经贸投资关系
的深入发展。这说明中印两国
A.以睦邻外交作为对外政策核心 B.积极探索合作共赢的交往模式
C.致力于推动国际关系的民主化 D.全面改善两国之间的经贸往来
第Ⅱ卷 (非选择题 共 40分)
二、非选择题(本大题共 3小题,第 31题 14分,第 32题 14分,第 33题 12分,共 52分。)
31.阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一 从早期铁器时代起,当地居民就开始饲养绵羊和山羊,养牛则始于 8世纪。此外,农
业种植经济已有证据可寻,如在济瓦遗址中发现了小米和南瓜种子,还有铁制工具和铜制器
物。在马布韦尼和济瓦等遗址中发现的海贝壳、玻璃珠则直接证明津巴布韦地区的早期居民
已融入印度洋贸易圈,此地的采掘业和冶炼业的产品(特别是黄金制品)也成为当地对外贸易
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的一部分。在离卡里巴水坝不远处发现了 46处墓穴,其中 10处藏有豪华的随葬品,如金珠和
镯子、铜和铁制品、玻璃珠及各种衣料残片,还有一些其他的舶来品。这些墓主无疑是当地
的上层人物,其他墓穴埋葬的则明显是一般的平民。
——摘编自李安山《非洲古代王国》
材料二 在安第斯地区，玉米种植始于公元前 2500-1800年，马铃薯有 100多个品种。印加
人的农业技术包括利用鸟粪肥田、兴建灌溉水渠和修建梯田。印加人使用的农具是“脚犁”,
尖头往往包以金属片。土地名义上归王室所有,定期分配给农民耕种。土地通常被分为三部
分:太阳田的收获归神庙;印加田的收成上缴国库;村社成员以集体名义占有村社田,除了留
出一部分公用外,其余按人口平均分配。印加人实行“米达制”,定期从村社抽调劳动力,修
建大型公共工程。印加人会冶炼青铜,其金饰品、金制雕像不仅数量多，艺术价值也很高,
他们“发现并且利用了纺织上差不多一切已知的技术”。
——摘编自韩琦、史建华《论拉美古代印第安文明及其遗产》
(1)根据材料一,概括津巴布韦地区早期文明的主要成就。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出印加文明的特征,并说明其成因。(8 分)
32.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 法国专制王权的建立要比英国晚一个世纪,其统一民族国家的形成过程也艰难得
多,贵族势力的强大及其顽固性促使法国建立起欧洲最强大的王权;后来为克服专制,法国人
又必须花费更大气力。法国之所以采取暴力革命的方式来克服专制王权,原因就在于法国专
制主义过于强大,王权与贵族坚决捍卫旧制度,不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。
然而,大革命并没有解决根本问题,此后近百年的时间里,法国一直处于革命与复辟的轮回中,
社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。
——摘编自钱乘旦、陈意新《走向现代国家之路》
材料二 1787年宪法并没有将政治和法律权利平等地赋予这片刚刚独立的土地上的所有居
民。他们保障那些拥有一定资产的男性公民的所有权利,而拒绝赋予那些没有资产的男性、
女性和儿童相应的权利,也拒绝赋予奴隶和原住居民相应的权利。
——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史:文明的传承与交流》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析法国民主化道路艰难曲折的原因。(6 分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出《1787年宪法》的性质，并概括《1787 年宪法》)对美
国的影响。(8分)
33.阅读材料,完成下列要求。(12 分)
材料 21 世纪以来,一些国家和利益集团出于自身利益的需要公然违反国际规则,制造各种
事端威胁世界和平,阻碍共同发展。世界发展站在了新的十字路口,和平与发展的时代主题能
否顶住逆风逆流冲击继续延伸展开,关系全人类的前途命运。世界潮流浩浩荡荡,顺之则昌,
逆之则亡。维护世界和平,推动世界发展,是时代强音。任何逆风逆流都不可阻挡历史大势的
深度演进，任何试图破坏世界和平、阻碍世界发展的行为都必将是徒劳的。
——摘编自齐卫平《深刻认识百年未有之大变局加速演进的特征》
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个具体论题，并予以阐述。(要
求:论题明确,论证充分,表述清晰。)
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