7.2.4人的性别遗传导学案（无答案）2023--2024学年人教版生物八年级下册学案

课题：第二章 生物的遗传与变异
第四节 人的性别遗传（第9课时）
课型：新授 课时：1课时 班级： 姓名 ：
【知识回顾】
1.在生物的体细胞中，染色体是_____存在的，位于染色体上的基因也是_______ 存在。在有性生殖过程中，_______和________ 就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
2.人的体细胞中的染色体为____________，精子和卵细胞中的染色体为________，受精卵的染色体为是________。子代的每对染色体都是一半来自_______ ，一半来自_______。所以子代具有父母双方的遗传特性。
【学习目标】
1.了解性别差异是由性染色体决定的。
2.知道生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。
【重点】　
男女染色体的差异，生男生女机会均等的原因。
【难点】　
生男生女机会均等的原因。
【自主学习】
一、课前预习：
1.男性的染色体组成 + ；女性的染色体组成 + 。
2.精子可分为两种类型:一种是含 染色体，另一种是含 染色体；卵细胞只有一种类型，含 染色体。
3.受精时，若含X精子与卵细胞结合，受精卵的性染色体的组成为 ；受精卵将发育成 。若含Y精子与卵细胞结合，受精卵的性染色体组成为 ，受精卵将发育成 。
二、课堂提升：
1.高倍显微镜下的男女染色体图
①想一想：男性的精子中应该有几条染色体？有几条性染色体？
②想一想：女性的卵细胞中应该有几条染色体？有几条性染色体？
③议一议：男性的精子有几种？女性卵细胞有几种？请说明理由。
2.模拟实验：精子和卵细胞的随机结合
①黑、白棋子各代表什么？ 两个信封各代表什么？
②两位同学分别从信封中拿出一枚棋子，然后组合在一起，这模拟什么过程？
③两枚白棋子结合代表胎儿的性别是什么？
一黑一白结合代表胎儿的性别是什么？
④为什么要模拟十次？
3.生男生女机会均等----请画出遗传图解：
4.生男生女取决于什么？
【梳理巩固】
【达标检测】
1.女性的体细胞中的染色体组成为（ ）
A、22条常染色体和XX性染色体 B、22对常染色体和XY性染色体
C、22条常染色体和XY性染色体 D、22对常染色体和XX性染色体
2.人的体细胞中，决定男女性别的染色体有（ ）
A、一条 B、一对 C、22对 D、23对
3.正常情况下，人体的下列哪种细胞中可能不含X染色体（ ）
A、男性生殖细胞 B、女性生殖细胞 C、受精卵细胞 D、口腔上皮细胞
4.某夫妇第一胎生了个女孩，若允许他们再生第二胎的话，生男孩的几率是（ ）
A、100 % B、75% C、50% D、0
5.下列说法中正确的是（ ）
A、人体细胞中的染色体主要存在与细胞质中
B、人体细胞中常染色体有22对，性染色体有2对
C、人体细胞中的染色体可分为常染色体和性染色体
D、精子中的染色体只有性染色体，没有常染色体
【学（教）反思】
这节课我的表现：很好（ ） 一般（ ） 很差（ ）