11 ie üe er 第二课时 教学设计(表格式)

教学设计
课程基本信息
学科 语文 年级 一年级 学期 秋季
课题 《ie üe er》 第二课时
教科书 书 名：统编版教材 出版社：人民教育出版社
教学目标
1. 能正确拼读词语夜色和雪花，会读儿歌月儿弯弯，识记雪、儿这两个字，会写xiě zu yè这个音节词。 2. 能抓住主要景物进行表达，并掌握多种识记汉字的方法。
教学内容
教学重点： 1. 能正确拼读词语夜色和雪花，会读儿歌月儿弯弯，识记雪、儿这两个字，会写xiě zu yè这个音节词。 教学难点： 1. 能抓住主要景物进行表达，并掌握多种识记汉字的方法。
教学过程
同学们夜空中闪着无数的星星，不一会儿飘来了几朵云，和他们打声招呼吧！ 一、复习 （一）出示ie、er、yue、üe、ye 1.一起来读读 2.你能给他们分分类吗？ 复韵母：ie、üe 特殊韵母：er 整体认读音节：ye yue （二）辨析ie ei 看来难不倒大家，看，天空中又飘来了两朵小云朵。他们长得有点像，我们怎么区分呢？ 1.儿歌识记 我们一起来:小i在前ie ie ie， 小i在后ei ei ei。 2.音节辨析认读，强化识记 云朵变大了，你会读吗？让我们一起来试试吧。 dié xiě fēi mèi 你们真是太棒了，老师送一首儿歌给你们，一起来读读。 3.儿歌巩固复习 树大叶又茂，喜鹊喳喳叫，蝴蝶飞呀飞，爷爷耳机闹。（结合拼音和插图） 二、新知学习 （一）学习夜色和雪花 1.同学们，天空中的云朵越积越多，慢慢变成小雪花落了下来。 请你结合书本中的插图来说说你看到了什么？ 这位同学能抓住图上的主要景物进行表达，真不错。 2.出示夜色,拼读。 3.出示雪花，拼读。雪花在天空中飘落，不一会到处都积满了雪，变成了白色。 4.生练读这两个词。 5.用识记方法，巧记雪。 ①仔细观察，我们该怎么样记住他呢？ 用换一换的方法，把雷下边的田换成这里的倒山就是雪了。 加一加，雨加上倒山就是雪了。 我们还能用组词的方法记住他呢？ 雪人的雪 ，下雪的雪，雪山的雪，雪花的雪，大雪的雪，风雪的雪，雪地的雪。 ②一起读词语。 （二）学习儿歌 欣赏夜色雪景，我们再去看看大山的夜色吧。 1.儿歌教学 ①读音教学 月儿。（月是整体认读音节，儿是特殊韵母。） ②给儿组词。 儿，月儿，你们看月儿弯弯地 正挂在天空中呢！ 2.听老师读儿歌。 3.同学们自己试着读读，借助拼音多读几遍。 4.在这首儿歌中有许多景物都是弯弯的，你能找出来吗？ 5. 发现句子表达，迁移运用。 月儿弯弯可以说弯弯的月儿。你们还会说嘛？ 月儿弯弯 弯弯的月儿 小溪湾湾 弯弯的小溪 大河弯弯 弯弯的大河 山路弯弯 弯弯的山路。 6.填空式诵读。我们一起试着背一背这首儿歌 （ ）挂蓝天，（ ）出青山。 （ ）流入海，（ ）到校园。 7.在我们的生活中，还有什么是弯的呢？ 小船弯弯 弯弯的小船 眉毛弯弯 弯弯的眉毛 柳条弯弯 弯弯的柳条 香蕉弯弯 弯弯的香蕉 8.再来读读这首儿歌。 三、书写 同学们读得真好听，接下来我们要学写拼音了。 1.先拼读 xiě zu yè 2.出示：老师范写视频。 3.同学们现在请你们来写写这三个拼音吧。注意写字姿势，握笔姿势。 4. 自我评价，字母写工整得一颗星，每个音节中字母挨在一起得一颗星，音节和音节之间空开距离再得一颗星。 孩子们，这节课我们完成了ie、üe、er的第二课时学习，认识了2个词语，学习了一首儿歌和两个生字，会写一个音节词，今天的课就上到这里。
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。