【考点突破】2024年华师大版八下科学期末冲刺（七）生命活动的调节
文档属性
| 名称 | 【考点突破】2024年华师大版八下科学期末冲刺（七）生命活动的调节 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 328.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 华师大版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-05-27 15:26:05 | ||
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文档简介
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2024八下科学期末冲刺 （七） 生命活动的调节
一、选择题
1． 四川雅安芦山地震后，人们发现爬上树的大熊拒绝下树，这种行为属于（ ）
A．学习行为 B．社会行为 C．取食行为 D．防御行为
2．近年来，糖尿病发病率逐年增高，已成为影响人们健康的主要疾病。糖尿病患者可以通过注射下列哪种激素进行治疗（ ）
A．肾上腺素 B．胰岛素 C．生长激素 D．甲状腺激素
3．下列反射中，属于人类特有的是（ ）
A．青梅入口，分泌唾液 B．谈论青梅，分泌唾液
C．看到青梅，分泌唾液 D．嗅到青梅，分泌唾液
4．下列有关人体生命活动调节的叙述错误的是（ ）
A．脑和脊髓组成了中枢神经系统
B．神经元是神经系统结构和功能的基本单位
C．幼年时期，垂体分泌的生长激素不足会患呆小症
D．看电影《长津湖》时被感动的潸然泪下属于人类特有的条件反射
5． 1928年，荷兰科学家温特利用燕麦胚芽鞘进行了如图所示的有关实验，一段时间后，放置琼脂块的胚芽鞘生长情况是（ ）
A．不生长 B．直立生长 C．向右弯曲生长 D．向左弯曲生长
6．某同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及考虑就迅速松手。如图是该反射的反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．a是手指肌肉，能接受刺激并产生收缩
B．c是脊髓中的神经中枢，能使人感到烫
C．图中箭头表示“高温”能从a传到c，再从c传到e
D．如果d被切断，人不会及时松手，但还是会感到烫
7． 将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是（ ）
A．背地生长 B．向水平方向生长 C．向光生长 D．无法确定
8． 2022年2月6日，中国女子足球队时隔16年重返亚洲之巅。领奖时，他们看着冉冉升起的五星红旗，唱着国歌，激动之情难以言表。下列有关叙述正确的是（ ）
A．女足队友情绪激动不受激素调节的影响 B．女足队友情绪激动主要受神经系统调节
C．女足队友情绪激动是因为体内肾上腺素减少 D．女足队员升国旗时唱国歌是简单反射
9．自然界中，从生物个体到生态系统，物质和能量都处于相对平衡状态，下列关于人体平衡的说法中错误的是（ ）
A．正常人进食后体内的胰岛素含量会增加，是为了维持人体血糖含量的平衡
B．剧烈运动后会汗流浃背，此时大量流汗主要为了维持人体的水分平衡
C．人处在通风不良的环境中时间过长，吸入的二氧化碳过多，会破坏血液的酸碱平衡
D．人体在寒冷环境中，会不由自主地出现“寒颜（或战栗），以维持人体产热和散热的平衡
10．喝醉酒的人出现心跳加速、语无伦次、走路不稳等症状，原因是酒精分别影响了神经系统的（ ）
A．脑干、大脑、小脑 B．大脑、小脑、脑干 C．小脑、大脑、脑干 D．脑干、小脑、大脑
11．小金同学用青菜的幼苗进行了如图所示的四项实验。下列有关说法合理的是（ ）
A．①的实验目的是作为其余三项实验的对照组 B．②进行一段时间后，青菜幼苗仍然直立生长
C．③中植物可以合成叶绿素 D．①④对比实验证明植物的茎向地生长
12．如图为气温上升时，人体的体温调节示意图。
以下关于人体各效应与其产生的主要结果，判断错误的是（ ）
A．效应①可使散热增加 B．效应②可使产热减少
C．效应③可使产热减少 D．效应④可使产热减少
13．下列关于神经调节和激素调节的叙述中，正确的是（ ）
A．尿液中有葡萄糖是糖尿病患者的症状之一
B．糖尿病患者平日需食用无糖或低糖食品，并口服胰岛素治疗
C．激素通过导管进入循环系统，参加调节人体的生命活动
D．小脑中有调节呼吸中枢和心血管运动神经中枢
14．如图所示，将燕麦胚芽尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂块被分成相等的两部分。单侧光照射后，琼脂内生长素的含量（ ）
A．左右相等 B．左多右少 C．左少右多 D．左右均匀
15．下列反射活动没有大脑皮层参与的是（ ）
A．听相声时哈哈大笑 B．红灯停，绿灯行
C．眨眼反射 D．小狗听到主人呼唤就去吃食物
16．下列与人体生命活动的调节有关的说法中，错误的是（ ）
A．如果图一表示的是患近视的眼球，那么其成像的特点是物像落在2视网膜的前方
B．如果图一表示的是患近视的眼球，那么其成像的特点是物像落在2视网膜的后方
C．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧
D．图二表示的是反射弧，神经冲动的传递方向是：①→②→③→④→⑤
17．某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食。下表是探究蚂蚁栖居金合欢幼苗的实验结果，对此描述正确的是（ ）
幼苗的生长状况 没有蚂蚁栖居的幼苗 有蚂蚁栖居的幼苗
10个月中的存活率/% 43 72
2个月幼苗生长的高度/厘米 0→10 0→72
A．蚂蚁是影响金合欢生长的非生物因素 B．该实验的变量是有无蚂蚁的栖居
C．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端为食不利于其生长 D．栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利
18．在现代农业生产中，植物激素已被广泛使用。下列植物激素应用的实例中，正确的是（ ）
喷施脱落酸来提高水稻的产量 ② 利用乙烯来催熟香蕉
③ 利用细胞分裂素来疏花疏果 ④ 利用生长素类似物来除去农田杂草
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
19．某同学利用青菜幼苗进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至1.5cm左右时，对各培养皿中的幼苗进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．青菜幼苗在单侧照射下向光源弯曲生长是生长素分布不均匀引起的
B．观察①②③结果能得出顶芽可以产生生长素
C．增加④实验目的是研究子叶是否能产生生长素
D．若①撤去光照则幼苗不会产生生长素
20．X和Y在一宗交通意外中受伤．医生发现他俩的脑部都运作正常，但是为了检查两人神经系统的其他部位是否受损，医生给他们进行如表测试．在两人的神经系统中，最可能受损的部位分别是（ ）
伤者蒙眼接受测试 测试结果
X 以针尖刺X的指尖 X感到痛，但没有缩手
Y 以针尖刺Y的指尖 Y不觉痛，也没有缩手
命Y移动他的手 Y可以移动他的手
A．X﹣传出神经；Y﹣传入神经 B．X﹣传入神经；Y﹣传出神经
C．X﹣传出神经；Y﹣脊髓 D．X﹣传入神经；Y﹣脊髓
二、填空题
21．脑主要分为大脑、小脑和脑干三部分，其中脑干又包括间脑、中脑、脑桥和延髓等部分。表中是切除猫的各级部位后，某些机能的改变状况（“+”表示能完成，“﹣”表示不能完成）。据此回答：
手术前 去大脑两半球 再去间脑 再去中脑 再去延髓 最后破坏脊髓
体温调节 + + ﹣ ﹣ ﹣ ﹣
行走 + + ﹣ ﹣ ﹣ ﹣
翻正 + + + ﹣ ﹣ ﹣
站立 + + + + ﹣ ﹣
心跳 + + + + + +
膝跳反射 + + + + + ﹣
（1）体温调节中枢在 。
（2）翻正反射与脑干中的 有关。
（3）控制膝跳反射的神经中枢在 。
22．请写出以下植物出现的感应性：猪笼草捕捉小虫属于 运动；倒放在地面的种子会把根长到土里去，这是植物根的 性。平时没有指南针时，我们可利用周边的物体确定南北方向，开阔地上的树冠向 （填“南”或“北”）的方向较茂盛，其原因是：单侧光照使植物体背光一侧生长素浓度 ，从而产生弯曲现象。
23．为迎接杭州亚运会，运动员们天天刻苦训练，每次都练到大汗淋漓、肌肉酸胀。回答下列问题：
(1)剧烈运动时，骨骼肌产热量增加。体温上升的信息传至下丘脑的_______________，该部位发出的信息通过传出神经到达皮肤汗腺，引发大量出汗现象，以增加_____________，维持体温相对稳定。
(2)长时间高强度训练时，若骨骼肌细胞通过________呼吸方式消耗氧气过快，则会导致部分肌细胞供氧不足，只能在缺氧状态下分解有机物、释放能量，同时产生乳酸并积累，从而出现肌肉酸胀现象。
(3)通过长期训练，运动员的心肌比普通人强健，心脏每搏动一次向动脉射出的血量比普通人多。若运动员和普通人的心脏每分钟向全身输出相同的血量，则运动员的心率比普通人________。
24．下课铃响后许多同学急忙走进厕所，如图表示相应的神经活动示意图，请分析回答：
（1）下课铃声经耳郭收集后，经过外耳道传到[ ] 产生振动，然后逐步传递到[ ] 处产成神经冲动。
（2）婴儿的大脑发育不完善，其肾脏产生的尿液通过输尿管流入膀胱，尿液贮存到一定量就会刺激膀胱壁的压力感受器，从而引起排尿反射，由此可知婴儿的排尿反射属于 （填“条件反射”或“非条件反射”），请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径： 。
（3）生物课上你感觉到了尿意，这是因为膀胱壁的压力感受器传来的刺激到达脊髓后会经⑨上行传导束传到[ ] ，面对着精彩课堂的诱惑，你坚持下课后才去厕所，这说明排尿反射的神经中枢要受到 的控制。
（4）某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能人为控制排尿，则该患者受伤的部位可能是图中的 （填序号）。
25．一般来说，生长素对植物生长的效应是低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素则抑制植物生长，甚至杀死植物。而单向生长是指植物向一个方向生长发育。如图同一株植物的不同器官对生长素浓度变化的反应，请根据图示回答下列问题。
（1）促进芽生长的生长素最适合浓度是 mol/L左右，此浓度对根的生长的效应是 。
（2）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是 。
（3）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同器官的作用程度 （填不同、相同），单独看一条曲线表明生长素具有 。（填单向生长效应、双向生长效应）
26．糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，主要危害在于它的并发症会对人体多种系统造成损害。如图表示人体血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：
（1）人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时，对血糖敏感的感受会产生兴奋，作为效应器的 ，在相应神经中枢的作用下会 （填“加速”或“减慢”）分泌胰岛素，使血糖浓度 ，恢复正常水平。
（2）某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素的分泌，可见，人体血糖浓度调节的过程既有 调节，也有 调节。
（3）目前，糖尿病患者的通常采用 的方法来进行治疗。
27．思维模型的建构能促进深度学习，也有利于问题的解决。小舟学习完《体温的控制》后，建构如下思维模型。据此回答下列问题：
(1)请将上述思维模型中的“？”处补充完整。_____________________
(2)炎热的夏天，外界环境温度较高，机体会通过多种散热方式来维持体温相对稳定，请写出其中一种散热方式：______________________________________。
三、探究题
28．糖类是人体主要的供能物质，其消化、吸收和利用影响人体各项生命活动。请分析回答：
（1）食物中的淀粉在唾液、肠液和 等消化液的作用下彻底分解成葡萄糖。葡萄糖随血液循环运输到组织细胞，部分葡萄糖在细胞的 中被分解并释放能量，供生命活动需要。如果某人血浆和原尿中的葡萄糖含量正常，但尿液中出现葡萄糖，可能的原因是 异常。
（2）人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病。糖尿病的传统治疗方法是口服降糖药或注射胰岛素。我国科学家积极探索治疗糖尿病的新方法，将一种能分泌胰岛素的人工胰岛β细胞成功移植到糖尿病模型鼠中，进行了A、B、C三组实验，结果如图。
比较三组小鼠的血糖浓度发现，B组小鼠的血糖浓度 A组小鼠的血糖浓度，但仍 C组小鼠的血糖浓度，说明 对于治疗小鼠糖尿病有一定效果，但还需要进一步研究完善。
（3）预防重于治疗。预防糖尿病应该养成健康的生活方式，做到 ，使糖的摄入和利用维持平衡。
29．某兴趣小组同学探究不同浓度生长素对促进植物扦插枝条生根的影响。实验材料为生长状况相同的杨树枝条，分成等量的六组插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养。实验分四次并在同一实验室内完成，每次实验直到枝条不再生根为止，计算每组枝条生出根的平均数量，结果如表所示，请分析回答：
生长素浓度根数量实验日期 0.2g/L 0.02g/L 0.002g/L 0.0002g/L 0.00002g/L 清水
5月26日 0 0 0 1 6 0
5月31日 0 0 0 2 11 0
6月5日 0 1 2 5 13 1
6月10日 0 2 5 6 16 1
（1）本实验中设置清水组的目的是 。
（2）表中数据显示，用浓度为 的生长素培养，枝条生根最多。
（3）分析可知，生长素浓度过大时 （填“有利于”或“不利于”）枝条的生根。
（4）有同学分析上表的数据后，得出一个结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显”，你认为这个结论正确吗？ 。理由是 。
30．三刺鱼是一种小型鱼类，适合在玻璃缸中饲养。到了繁殖季节，雄性三刺鱼的腹部会由银色变为红色，而雌性三刺鱼的腹部依然是银色且较圆鼓。雄性三刺鱼会对领域内的其它雄性个体进行攻击和驱赶，而对雌性三刺鱼则会表现出靠近、跳舞等“求爱”行为。同学们想要探究雄性三刺鱼的行为，进行了如下系列实验。
实验1：玻璃缸里有一条雄性三刺鱼。同学们用金属线将3种不同颜色的雄性三刺鱼蜡质模型分别吊进玻璃缸中，记录雄性三刺鱼对3种蜡制模型的攻击次数，结果见图1。
实验2：同学们将图2所示3种蜡质模型吊进玻璃缸中，记录雄性三刺鱼对模型的求爱次数，结果见图2。
（1）实验1研究了雄性三刺鱼的 行为，实验2研究的是 行为。
A．繁殖行为 B．取食行为 C．攻击行为 D．防御行为
（2）据图1实验结果表明，入侵者身体红色越深，受到攻击的次数 。据图2实验结果表明，雄性三刺鱼对 的雌性三刺鱼求爱次数最多。为进一步验证实验2的结果，某同学在图2实验中加入图3所示模型，请根据你对实验的理解，推测雄性三刺鱼对该模型的求爱次数与图2中的 （选填“A”、“B”或“C”）柱状图最相似。
（3）某同学将实验1所用的蜡制模型做了改变，图1中3条鱼的上半部分（背部）都涂银色，下半部分（腹部）分别涂成银色、红色和深红色，所得到的结果与原实验没有明显差异。由此可知，无论是对同性的攻击还是对异性的求爱，雄性三刺鱼都是根据 的颜色来进行判断的。
2024八下科学期末冲刺 （七） 生命活动那个的调节（参考答案）
一、选择题
1． 【答案】D
【解析】【考点】动物行为的类型和特点．
【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
【解答】解：防御行为是指动物保护自己、防御敌害的行为，对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的，四川雅安芦山地震后，人们发现爬上树的大熊猫拒绝下树，是防止人们的捕捉，防御敌害的，因此这是防御行为。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是理解防御行为的概念，明确大熊猫拒绝下树是防御行为。
2． 【答案】B
【解析】【考点】胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．
【分析】胰岛素是由胰岛分泌的。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。分泌不足易导致糖尿病，据此解答。
【解答】解：人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一。对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗。
故选：B。
【点评】要注意：胰岛素制剂是蛋白质只能注射，不能口服。
3． 【答案】B
【解析】【考点】人类神经活动的特征．
【分析】人类特有的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢形成的。
【解答】解：A属于非条件反射、CD属于人和动物都具有的条件反射；
B、谈论青梅，分泌唾液是通过语言文字，有大脑皮层语言中枢的参与后形成的，是人类特有的。B正确；
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射。
4． 【答案】C
【解析】【考点】生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；人体神经系统的组成和功能；神经元的结构和功能；人类神经活动的特征．
【分析】（1）神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。
（2）人类特有的反射是有大脑皮层的语言中枢参与的反射活动。
【解答】解：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统，A正确。
B、神经元是神经系统结构和功能的基本单位，B正确。
C、幼年时期，垂体分泌的生长激素不足会患侏儒症，C错误。
D、看电影《长津湖》时被感动的潸然泪下，是通过语言文字，有大脑皮层语言中枢的参与后形成的，是人类特有条件反射，D正确。
故选：C。
【点评】这部分内容比较抽象，要注意理解掌握，不能死记硬背。
5． 【答案】C
【解析】【考点】植物生命活动的调节．
【分析】胚芽鞘尖端产生了某种促进生长的物质，这种物质可有尖端向下运输，促进下部的生长，造成胚芽鞘弯曲，其命名为生长素。
【解答】解：琼脂块上放置胚芽鞘的尖端，尖端产生的生长素渗透到琼脂块，再将该琼脂块放在切了尖端的胚芽鞘的一侧，由于生长素运输到胚芽鞘中，促进了其下部胚芽鞘的伸长生长，左侧长得快，故胚芽鞘弯向右侧生长。
故选：C。
【点评】本题考查生长素的产生，运输和分布，意在考生考查学生的识图和判断能力
6． 【答案】D
【解析】【分析】图中结构名称a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经，e是效应器。据此解答。
【解答】A、a是感受器，感受器接受刺激并产生神经冲动，错误。
B、c是脊髓中的神经中枢，缩手反射是简单反射，完成该反射的神经中枢位于脊髓，神经冲动可以通过脊髓传到大脑的感觉中枢，产生感觉，错误。
C、图中箭头传导的是神经冲动，而不是高温，错误，
D、c至e的传导神经纤维被切断，反射弧不完整，神经冲动就不能由传出神经传到效应器，效应器就无法做出反应，即反射活动不能进行。但是神经冲动仍然可以通过脊髓传到大脑的感觉中枢，产生感觉，正确。
故选：D。
7． 【答案】C
【解析】【考点】植物生命活动的调节．
【分析】植物体内生长素的分布影响植物体的生长。植物生长受单侧光的影响，植物尖端有感光性，受单侧光引起生长素分部不均，由于背光一侧生长素多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长的现象。据此分析解答。
【解答】解：由于航天飞机的暗室会随航天飞机绕地球旋转，旋转一次，植物就会受到单侧光照射一次，这将导致植物的茎弯向光源生长。
故选：C。
【点评】理解掌握植物的向光性。
8． 【答案】B
【解析】【考点】激素调节与神经调节共同作用；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射；肾上腺素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．
【分析】（1）激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，对身体有特殊作用的化学物质。激素在人体内含量虽少，但对人体生命活动起着重要的调节作用。
（2）人体是一个统一的整体，各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调，配合下才能完成，使人体成为统一的整体。
（3）反射一般可以分为两大类：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射，非条件（简单）反射是指人生来就有的先天性反射，条件（复杂）反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件（简单）反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动。
【解答】解：A、肾上腺素是由肾上腺分泌的一种激素，使心跳加快、血压升高，情绪激动，因此女足队友情绪激动受激素调节的影响，A错误。
B、女足队友情绪激动是神经系统和激素共同调节的结果，但主要受神经系统调节。B正确。
C、女足队友情绪激动，大脑皮层就会特别兴奋，大脑会促使肾上腺分泌大量的肾上腺素，因此体内肾上腺素的分泌量会增加。C错误。
D、看着冉冉升起的五星红旗，唱着国歌，激动之情难以言表是人出生后在生活过程中逐渐形成的反射，属于复杂反射。D错误。
故选：B。
【点评】理解神经调节和激素调节的关系是解题关键。
9． 【答案】B
【解析】【考点】胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；产热和散热平衡．
【分析】人体内散热和散热总是维持的平衡状态，人体在变化的环境中会产生一些应对性的生理反应来维持体温的平衡。
【解答】解：A、人进食后体内的胰岛素含量会增加，是为了维持人体血糖含量的平衡，正确。
B、剧烈运动后会汗流浃背，此时大量流汗主要为了维持产热和散热的平衡，错误。
C、人处在通风不良的环境中时间过长，吸入的二氧化碳过多，会破坏血液的酸碱平衡，正确。
D、人体在寒冷环境中，会不由自主地出现“寒颜（或战栗），以维持人体产热和散热的平衡，正确。
故选：B。
【点评】理解产热和散热的平衡是保持恒温的原因是正确解答本题的关键。
10．【答案】A
【解析】【考点】脊髓和脑的结构及其功能．
【分析】脑位于颅腔内，包括大脑，小脑和脑干三部分，小脑有维持平衡、协调运动的功能，人类特有的语言功能则依赖于大脑皮层的语言中枢，脑干中有呼吸中枢，据此解答。
【解答】解：呼吸心跳加快与呼吸中枢有关，呼吸中枢位于脑干，所以呼吸急促与脑干有关；语无伦次与语言中枢有关，语言中枢位于大脑皮层，所以语无伦次与大脑有关；小脑有维持平衡、协调运动的功能，走路不稳，即酒精麻醉了小脑，所以走路不稳与小脑有关。故A符合题意。
故选：A。
【点评】掌握大脑、小脑、脑干的功能是解题的关键。
11．【答案】A
【解析】【考点】植物生命活动的调节．
【分析】实验设计需遵循对照原则和单一变量原则，实验①是空白对照组，目的与实验②③④起对照作用。②与③作对照，变量是单侧光，证明植物具有向光性；④实验证明植物根具有向重力性（向地生长）和茎具有负向重力性（背地生长）；根的向地性中既有促进作用，也有抑制作用，故证明生长素具有两重性。据此解答。
【解答】解：A、实验①是空白对照组，目的与实验②③④起对照作用，A正确；
B、植物具有向光性，②进行一段时间后，青菜会弯向光源方向生长，B错误；
C、③中的青菜叶片由于得不到光照而无法合成叶绿素，C错误；
D、④以①作对照，证明植物具有向重力性（向地生长）和茎具有负向重力性（背地生长），所以④的生长结果是植物茎向地生长是错误的，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查实验设计的原则以及生长素的生理作用，难度中等，重点是理解对照原则和单一变量原则，另外植物的向光性和茎的背地性体现生长素的促进作用，根的向地性体现生长素的两重性。
12．【答案】B
【解析】【考点】产热和散热平衡．
【分析】人体维持体温相对稳定的机理是产热量等于散热量。人体在安静状态下，机体产热的主要器官是内脏，而在运动状态下，机体产热的主要器官是骨骼肌。
【解答】解：A、效应①皮肤血管舒张，血流量增多，可使散热增加，A正确；
B、效应②汗腺分泌增加，汗液增多，能散失体内的热量，但不能改变产热多少；B错误；
C、效应③骨骼肌收缩减弱，使产热减少，C正确；
D、效应④甲状腺和肾上腺分泌减少，代谢率下降，使产热减少，D正确。
故选：B。
【点评】此题考查了人体体温相对稳定的维持机理，意在强化学生对体温稳定的识记、理解、记忆。
13．【答案】A
【解析】【考点】激素调节与神经调节共同作用；体液调节；脊髓和脑的结构及其功能；胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．
【分析】胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
【解答】解：A、尿液中有葡萄糖是糖尿病患者的症状之一，A正确；
B、服胰岛只能注射，不能口服，错误。
C、内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入腺体周围的毛细血管，并随着血液循环送到全身各处，错误。
D、脑干中有调节呼吸中枢和心血管运动神经中枢，错误。
故选：A。
【点评】掌握胰岛素的作用是解题的关键。
14．【答案】B
【解析】【考点】植物生命活动的调节．
【分析】产生生长素的部位是胚芽鞘尖端，感光刺激的部位是胚芽鞘尖端，单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多。
【解答】解：燕麦胚芽鞘尖端能够产生生长素。单侧光照射能改变生长素在植物体内的分布，生长素横向运输，从向光一侧运输到背光一侧，则向光的一侧（右边）分布得少，背光的一侧（左边）分布得多。
故选：B。
【点评】本题考查生长素的运输，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题。
15．【答案】C
【解析】【考点】非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．
【分析】反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；如题目膝跳反射、缩手反射，是非条件反射，其神经中枢在脊髓；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射，
【解答】解：C、眨眼反射都是人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由脊髓参与即可完成，属于简单反射；C不符合题意；
ABD、听相声时哈哈大笑、红灯停，绿灯行、小狗听到主人呼唤就去吃食物是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，属于复杂反射，ABD符合题意。
故选：C。
【点评】关键是理解复杂反射与简单反射的区别．解答时可以从复杂反射与简单反射的不同特点方面来切入．结合实际来回答．
16．【答案】B
【解析】【考点】反射弧的结构和功能；眼球的结构和视觉的形成；近视、远视形成的原因及矫正方法；人体神经调节的基本方式﹣﹣反射．
【分析】观图可知：图一中1晶状体，2视网膜，3视神经。
图二①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器，解答即可。
【解答】解：AB、图一表示患近视的眼球，成像特点是清晰物像落在[②]视网膜的前方，B错误；
C、神经调节的基本方式是反射，参与反射的神经结构叫反射弧，C正确；
D、图二表示反射弧，神经冲动的传递方向是：①感受器→传入神经②→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器，D正确。
故选：B。
【点评】视觉的形成结合示意图记忆效果好，
17．【答案】B
【解析】【考点】探究蚂蚁的行为（如通讯）
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：A、蚂蚁是动物，所以蚂蚁是影响金合欢生长的生物因素，A错误。
B、据表中信息可见：该实验的变量是有无蚂蚁的栖居，B正确。
C、分析表中记录的数据，有蚂蚁栖居的金合欢10个月中的存活率高，有蚂蚁栖居的金合欢而且幼苗生长的高度也高，因此能够得出的结论是蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有利。C错误。
D、蚂蚁栖居在金合欢中，以金合欢尖端嫩叶为食，所以栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长应该不利。D错误。
故选：B。
【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
18．【答案】C
【解析】【考点】植物生命活动的调节．
【分析】（1）脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
（2）乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。植物体各部位都能合成乙烯。
（3）细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。
（4）生长素类似物可用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促使扦插枝条的生根等。
【解答】解：①喷施脱落酸，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，不能提高水稻的产量，①错误；
②乙烯主要作用是促进果实成熟，利用乙烯可以来催熟香蕉，②正确；
③细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用，不能利用细胞分裂素来疏花疏果，③错误；
④利用生长素类似物可以合成除草剂，来除去农田杂草，④正确。
故选：C。
【点评】本题考查了各种植物激素的生理作用，总结归纳相关知识点，形成知识网络是解题的关键。
19．【答案】D
【解析】【考点】植物生命活动的调节．
【分析】茎的生长具有向光性。生长素在单侧光的刺激下，会由向光一侧朝背光一侧运输，产生生长素的部位是顶芽。
【解答】解：A、单侧光使青菜幼苗产生的生长素在体内分布不均匀。生长素在背光侧含量升高，细胞生长快；向光一侧生长激素含量减少，细胞生长较慢。从而使①盆青菜幼茎向光源弯曲生长，正确
B、根据①②组实验可得出去掉顶芽和子叶的青菜，单侧光照射尖端，不会引起向光弯曲，说明顶芽或子叶可能产生生长素；根据②③组，说明顶芽产生生长素；所以综合①②③，得出结论是顶芽可以产生生长素，正确
C、因为去掉子叶和顶芽后青菜苗不会出现弯曲，去掉子叶的青菜单侧光照射实验出现弯曲，如果去掉顶芽后青菜苗不出现弯曲，说明子叶不产生生长素；如果去掉顶芽后青菜苗出现弯曲，说明子叶产生生长素；所以增加④的实验目的是研究子叶是否可以产生生长素，正确
D、若①撤去光照，则幼苗仍会产生生长素，错误；
故选：D。
【点评】本题考查植物的向光性生长的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力以及综合分析问题的能力。
20．【答案】A
【解析】【考点】反射弧的结构和功能．
【分析】人体对外界的刺激做出的有规律的反应叫反射，反射由反射弧来完成，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．
【解答】解：由分析可知，反射由反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射弧必须完整，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。在反射弧中，神经冲动的传导过程是：感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传入神经传导神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应。可见，神经冲动的传导方向为：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。人的脊髓具有反射和传导的功能。
以针刺X的指尖，X感觉痛但没有缩手。X感觉痛说明感受器→传入神经和脊髓完好，脊髓能把冲动传导到大脑皮层的感觉中枢产生痛觉。但没有缩手，说明传出神经受损，不能把冲动传导到效应器，效应器不能做出反应。
以针刺Y的指尖，Y不觉痛也不缩手。说明传入神经受损，不能把冲动传导到神经中枢，反射活动就无法继续，脊髓也就不能把冲动传导到大脑皮层的感觉中枢，就不能产生痛觉。指令Y移动本人的手，Y可以移动自己的手，说明大脑完好。
故选：A
【点评】解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能．
二、填空题
21．【答案】（1）脑干或间脑；（2）中脑；（3）脊髓。
【解析】【考点】脊髓和脑的结构及其功能；反射弧的结构和功能．
【分析】（1）体温调节是指：温度感受器接受体内、外环境温度的刺激→传入神经→体温调节中枢（下丘脑）→传出神经→引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能。
【解答】解：（1）人体体温的主要调节中枢是下丘脑，由表格可知位于脑干或间脑；
（2）从表格中看出，手术前、去大脑两半球、再去间脑后都能完成翻正，但是再去中脑后不能完成翻正，因此翻正反射与中脑有关。
（3）膝跳反射是生来就有的，属于先天性反射，又称非条件反射，膝跳反射的神经中枢位于脊髓的灰质内。
故答案为：（1）脑干或间脑；（2）中脑；（3）脊髓。
【点评】解答此类题目的关键是提高学生接收图表信息分析处理信息的能力。
22．【答案】感触；向地；南；高
【解析】【考点】植物生命活动的调节．
【分析】背光一侧生长素浓，生长快，从而产生向光弯曲现象．从实验中可以发现，植物胚芽感受光刺激的部位是胚芽的尖端，而向光弯曲的部位是尖端下面的一段．
【解答】解：猪笼草捕捉小虫属于感触运动；倒放在地面的种子会把根长到土里去，这是植物根的向地性。平时没有指南针时，我们可利用周边的物体确定南北方向，开阔地上的树冠向南的方向较茂盛，其原因是：在单侧光的照射下，生长素由向光一侧朝背光一侧运输，导致背光一侧生长素浓度高，生长快，因此摆放在窗台上的盆栽植物会向窗外弯曲生长，这是植物的向光性．
故答案为：感触；向地；南；高
【点评】本题通过考查植物激素的调节相关知识，从而提高学生对生长素的功能和特性的理解．
23．【答案】（1）体温调节中枢 散热 （2）有氧 （3）慢
【解析】[命题考向： 考查人体的体温调节、细胞的有氧呼吸、运动对人体心脏功能的影响。解析：(1)人体的体温调节中枢位于下丘脑，在剧烈运动时通过神经调节使皮肤分泌大量汗液，汗液蒸发成了主要的散热方式，以维持产热与散热的动态平衡。(2)人类生命活动所需能量是由有氧呼吸分解有机物所提供的，但进行高强度运动时，若氧气供应不足细胞会进行无氧呼吸。(3)心率是指心脏每分钟跳动的次数，运动员相比普通人心脏射血量大，在每分钟向全身输出血量相同时，其心率比普通人慢。]
故答案为（1）体温调节中枢 散热 （2）有氧 （3）慢
24．【答案】（1）③鼓膜；①耳蜗；（2）非条件反射；⑤→⑦→B→⑧→⑥
（3）A大脑皮层；大脑 （4）⑩
【解析】【考点】反射弧的结构和功能；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．
【分析】图中的①是耳蜗，②是听小骨，③是鼓膜，A大脑皮层，B是脊髓，⑨是上行神经纤维，⑩是下行线神经纤维，⑦是传入神经，⑧是传出神经，④是输尿管，⑤是膀胱，⑥是尿道。
【解答】解：（1）听觉的形成路线为：耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层的听觉中枢。
外界的声波经过外耳道传到③鼓膜。引起鼓膜震动；震动通过③听小骨传到内耳，刺激了①耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
（2）排尿反射的神经中枢在B脊髓，属于非条件反射。肾脏产生的尿液通过④输尿管流入膀胱，反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。图中婴儿排尿反射的基本途径：⑤→⑦→B→⑧→⑥。
（3）当尿液在膀胱中积存到一定量时，由膀胱壁上感受器产生的神经冲动通过图中的⑦传入神经传到B脊髓的排尿中枢。同时由脊髓再把膀胱充胀的信息沿⑨上行神经纤维上传至A大脑皮层的排尿反射高级中枢，大脑皮层向下发放冲动，沿10下行线神经纤维传至骶髓初级排尿中枢，引起盆神经传出纤维兴奋，同时抑制腹下神经和阴部神经，从而引起膀胱壁逼尿肌收缩，内、外括约肌舒张，将贮存在膀胱内的尿液排出人有意识的排尿是因为排尿中枢受大脑控制。
（4）肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存。膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。在大脑的支配下，尿经尿道排出体外，某人由于脊柱某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿，则该患者的受伤的部位可能是图中的⑩脊髓下行传导束，导致大脑的指令不能向下传递。
故答案为：（1）③鼓膜；①耳蜗；（2）非条件反射；⑤→⑦→B→⑧→⑥
（3）A大脑皮层；大脑 （4）⑩
【点评】解答此题的关键是明确听觉的形成，以及神经系统的功能。
25．【答案】（1）10﹣8； 既不促进也不抑制。（2）茎、芽、根（3）不同； 双向生长效应
【解析】【考点】植物生命活动的调节．
【分析】植物生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。不同的植物对生长素的敏感程度不同，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度也不同，根最为敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感。
【解答】解：（1）据图分析，促进芽生长的生长素最适浓度是10﹣8mol/L，该浓度的生长素对根的生长既不促进也不抑制。
（2）据图分析，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度也不同，根最为敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感。
（3）据图可见：生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同。植物生长素的生理作用具有双向生长效应，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
故答案为：（1）10﹣8； 既不促进也不抑制。（2）茎、芽、根（3）不同； 双向生长效应
【点评】本题主要考查植物生长素的生理作用的两重性，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。
26．【答案】（1）胰岛；加速；下降。（2）神经；激素。（3）注射胰岛素。
【解析】【考点】胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；激素调节与神经调节共同作用．
【分析】胰岛素是由胰岛分泌的。通过探究实验，掌握实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力。
【解答】解：（1）人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的是胰岛；在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降，恢复正常水平。是由于胰岛素的调节作用，因为胰岛素可以促进血糖合成糖元，加速血糖的分解。人体内血糖浓度之所以能够保持相对稳定状态，不是由单一的激素完成的，而是由多种激素相互协调、相互作用的结果。如甲状腺激素也能影响胰岛素分泌等。
（2）胰岛素是由胰岛分泌的一种激素。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
（3）胰岛素是蛋白质类物质，口服会被消化而失去药效，所以糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。
故答案为：（1）胰岛；加速；下降。（2）神经；激素。（3）注射胰岛素。
27．【答案】（1）体温调节 （2）汗液蒸发散热或皮肤直接散热
【解析】[命题考向： 考查人体体温调节、思维模型的建立。解析：(1)人体的体温调节过程为：感受器感知外部环境温度变化→经传入神经传递并刺激下丘脑的体温调节中枢→经传出神经到效应器作出产热或散热的行为→达到人体体温相对稳定的结果。(2)人体加快散热的方式有：增加汗液分泌，通过汗液蒸发散热；皮肤血管舒张血流量增大等，可加大直接散热量。]故答案为（1）体温调节 （2）汗液蒸发散热或皮肤直接散热
三、探究题
28．【答案】（1）胰液；线粒体；肾小管的重吸收作用。（2）低于；高于；移植人工胰岛β细胞
（3）合理营养，加强锻炼。
【解析】【考点】胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；食物的消化和营养物质的吸收过程．
【分析】（1）尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，此题变量是食物的不同。
【解答】解：（1）淀粉最先被消化，在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麦芽糖，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成葡萄糖。葡萄糖在氧的参与下，在组织细胞的线粒体中，被分解成二氧化碳和水，并且释放出能量。当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。因此正常人的原尿和尿的成分主要区别是：尿中不含葡萄糖。如果某人血浆和原尿中的葡萄糖含量正常，但尿液中出现葡萄糖，可能的原因是 肾小管的重吸收作用异常。
（2）比较三组小鼠的血糖浓度发现，B组小鼠的血糖浓度 低于A组小鼠的血糖浓度，但仍高于C组小鼠的血糖浓度，说明移植人工胰岛β细胞对于治疗小鼠糖尿病有一定效果，但还需要进一步研究完善。
（3）预防重于治疗。预防糖尿病应该养成健康的生活方式，做到合理营养，即全面而平衡的营养，不偏食挑食，少食高脂类食物，坚持体育锻炼，使热量输入和输出保持平衡。
故答案为：（1）胰液；线粒体；肾小管的重吸收作用。（2）低于；高于；移植人工胰岛β细胞
（3）合理营养，加强锻炼。
【点评】根据所学知识正确识图分析是解答本题的关键。
29．【答案】（1）起对照作用；（2）0.00002g/L；（3）不利于；（4）不正确；没有用浓度更低的生长素做实验。
【解析】【考点】科学探究的基本环节．
【分析】（1）实验中的清水组多为对照作用；
（2）（3）分析表中数据可得出：适当的生长素有利于根生长，但是浓度过大的生长素反而会使枝条生出根的平均数量减小，不利于根生长；
（4）根据没有用浓度更低的生长素做实验分析。
【解答】解：（1）本实验中设置清水组的目的是：起对照作用；
（2）（3）浓度最大为0.2g/L时，每天每枝枝条生出根的平均数量均为0；
当浓度为0.00002g/L，每天每枝枝条生出根的平均数量最多；
当生长素的浓度为0时，每天每枝枝条生出根的平均数量明显降低，
故得出的结论：适当的生长素有利于根生长，但是浓度过大的生长素反而会使枝条生出根的平均数量减小，不利于根生长。
（3）实验中生长素的最低浓度为2×10﹣5克/升，没有用浓度更低的生长素做实验，故得出结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显”，这个结论不正确。
故答案为：（1）起对照作用；（2）0.00002g/L；（3）不利于；（4）不正确；没有用浓度更低的生长素做实验。
【点评】探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，考查控制变量法的运用和分析数据得出结论的能力，注意实验结论的科学性。
30．【答案】（1）C； A （2）多； 腹部是银色； A（3）腹部
【解析】【考点】动物行为的类型和特点．
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：（1）实验1是探究什么颜色引起雄棘鱼最强烈的攻击行为？实验2是探究雄三刺鱼的求偶行为（繁殖行为）。
（2）据图1柱状图可见：入侵者身体红色越深，受到攻击的次数多。据图2柱状图可见：雄性三刺鱼对腹部是银色的雌性三刺鱼求爱次数最多。根据图还可以得出腹部形状为圆鼓的雄三刺鱼更容易引起雄三刺鱼的求偶行为。
（3）实验已经显示雄棘鱼对红肚的模型做出攻击行为的反应，而对银肚的模型做出求偶行为。求偶还是攻击仅仅看肚子（腹部）。
故答案为：（1）C； A （2）多； 腹部是银色； A（3）腹部
【点评】解答此题的关键是通过对照试验得出本试验的结论。
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2024八下科学期末冲刺 （七） 生命活动的调节
一、选择题
1． 四川雅安芦山地震后，人们发现爬上树的大熊拒绝下树，这种行为属于（ ）
A．学习行为 B．社会行为 C．取食行为 D．防御行为
2．近年来，糖尿病发病率逐年增高，已成为影响人们健康的主要疾病。糖尿病患者可以通过注射下列哪种激素进行治疗（ ）
A．肾上腺素 B．胰岛素 C．生长激素 D．甲状腺激素
3．下列反射中，属于人类特有的是（ ）
A．青梅入口，分泌唾液 B．谈论青梅，分泌唾液
C．看到青梅，分泌唾液 D．嗅到青梅，分泌唾液
4．下列有关人体生命活动调节的叙述错误的是（ ）
A．脑和脊髓组成了中枢神经系统
B．神经元是神经系统结构和功能的基本单位
C．幼年时期，垂体分泌的生长激素不足会患呆小症
D．看电影《长津湖》时被感动的潸然泪下属于人类特有的条件反射
5． 1928年，荷兰科学家温特利用燕麦胚芽鞘进行了如图所示的有关实验，一段时间后，放置琼脂块的胚芽鞘生长情况是（ ）
A．不生长 B．直立生长 C．向右弯曲生长 D．向左弯曲生长
6．某同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及考虑就迅速松手。如图是该反射的反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．a是手指肌肉，能接受刺激并产生收缩
B．c是脊髓中的神经中枢，能使人感到烫
C．图中箭头表示“高温”能从a传到c，再从c传到e
D．如果d被切断，人不会及时松手，但还是会感到烫
7． 将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是（ ）
A．背地生长 B．向水平方向生长 C．向光生长 D．无法确定
8． 2022年2月6日，中国女子足球队时隔16年重返亚洲之巅。领奖时，他们看着冉冉升起的五星红旗，唱着国歌，激动之情难以言表。下列有关叙述正确的是（ ）
A．女足队友情绪激动不受激素调节的影响 B．女足队友情绪激动主要受神经系统调节
C．女足队友情绪激动是因为体内肾上腺素减少 D．女足队员升国旗时唱国歌是简单反射
9．自然界中，从生物个体到生态系统，物质和能量都处于相对平衡状态，下列关于人体平衡的说法中错误的是（ ）
A．正常人进食后体内的胰岛素含量会增加，是为了维持人体血糖含量的平衡
B．剧烈运动后会汗流浃背，此时大量流汗主要为了维持人体的水分平衡
C．人处在通风不良的环境中时间过长，吸入的二氧化碳过多，会破坏血液的酸碱平衡
D．人体在寒冷环境中，会不由自主地出现“寒颜（或战栗），以维持人体产热和散热的平衡
10．喝醉酒的人出现心跳加速、语无伦次、走路不稳等症状，原因是酒精分别影响了神经系统的（ ）
A．脑干、大脑、小脑 B．大脑、小脑、脑干 C．小脑、大脑、脑干 D．脑干、小脑、大脑
11．小金同学用青菜的幼苗进行了如图所示的四项实验。下列有关说法合理的是（ ）
A．①的实验目的是作为其余三项实验的对照组 B．②进行一段时间后，青菜幼苗仍然直立生长
C．③中植物可以合成叶绿素 D．①④对比实验证明植物的茎向地生长
12．如图为气温上升时，人体的体温调节示意图。
以下关于人体各效应与其产生的主要结果，判断错误的是（ ）
A．效应①可使散热增加 B．效应②可使产热减少
C．效应③可使产热减少 D．效应④可使产热减少
13．下列关于神经调节和激素调节的叙述中，正确的是（ ）
A．尿液中有葡萄糖是糖尿病患者的症状之一
B．糖尿病患者平日需食用无糖或低糖食品，并口服胰岛素治疗
C．激素通过导管进入循环系统，参加调节人体的生命活动
D．小脑中有调节呼吸中枢和心血管运动神经中枢
14．如图所示，将燕麦胚芽尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂块被分成相等的两部分。单侧光照射后，琼脂内生长素的含量（ ）
A．左右相等 B．左多右少 C．左少右多 D．左右均匀
15．下列反射活动没有大脑皮层参与的是（ ）
A．听相声时哈哈大笑 B．红灯停，绿灯行
C．眨眼反射 D．小狗听到主人呼唤就去吃食物
16．下列与人体生命活动的调节有关的说法中，错误的是（ ）
A．如果图一表示的是患近视的眼球，那么其成像的特点是物像落在2视网膜的前方
B．如果图一表示的是患近视的眼球，那么其成像的特点是物像落在2视网膜的后方
C．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧
D．图二表示的是反射弧，神经冲动的传递方向是：①→②→③→④→⑤
17．某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食。下表是探究蚂蚁栖居金合欢幼苗的实验结果，对此描述正确的是（ ）
幼苗的生长状况 没有蚂蚁栖居的幼苗 有蚂蚁栖居的幼苗
10个月中的存活率/% 43 72
2个月幼苗生长的高度/厘米 0→10 0→72
A．蚂蚁是影响金合欢生长的非生物因素 B．该实验的变量是有无蚂蚁的栖居
C．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端为食不利于其生长 D．栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利
18．在现代农业生产中，植物激素已被广泛使用。下列植物激素应用的实例中，正确的是（ ）
喷施脱落酸来提高水稻的产量 ② 利用乙烯来催熟香蕉
③ 利用细胞分裂素来疏花疏果 ④ 利用生长素类似物来除去农田杂草
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
19．某同学利用青菜幼苗进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至1.5cm左右时，对各培养皿中的幼苗进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．青菜幼苗在单侧照射下向光源弯曲生长是生长素分布不均匀引起的
B．观察①②③结果能得出顶芽可以产生生长素
C．增加④实验目的是研究子叶是否能产生生长素
D．若①撤去光照则幼苗不会产生生长素
20．X和Y在一宗交通意外中受伤．医生发现他俩的脑部都运作正常，但是为了检查两人神经系统的其他部位是否受损，医生给他们进行如表测试．在两人的神经系统中，最可能受损的部位分别是（ ）
伤者蒙眼接受测试 测试结果
X 以针尖刺X的指尖 X感到痛，但没有缩手
Y 以针尖刺Y的指尖 Y不觉痛，也没有缩手
命Y移动他的手 Y可以移动他的手
A．X﹣传出神经；Y﹣传入神经 B．X﹣传入神经；Y﹣传出神经
C．X﹣传出神经；Y﹣脊髓 D．X﹣传入神经；Y﹣脊髓
二、填空题
21．脑主要分为大脑、小脑和脑干三部分，其中脑干又包括间脑、中脑、脑桥和延髓等部分。表中是切除猫的各级部位后，某些机能的改变状况（“+”表示能完成，“﹣”表示不能完成）。据此回答：
手术前 去大脑两半球 再去间脑 再去中脑 再去延髓 最后破坏脊髓
体温调节 + + ﹣ ﹣ ﹣ ﹣
行走 + + ﹣ ﹣ ﹣ ﹣
翻正 + + + ﹣ ﹣ ﹣
站立 + + + + ﹣ ﹣
心跳 + + + + + +
膝跳反射 + + + + + ﹣
（1）体温调节中枢在 。
（2）翻正反射与脑干中的 有关。
（3）控制膝跳反射的神经中枢在 。
22．请写出以下植物出现的感应性：猪笼草捕捉小虫属于 运动；倒放在地面的种子会把根长到土里去，这是植物根的 性。平时没有指南针时，我们可利用周边的物体确定南北方向，开阔地上的树冠向 （填“南”或“北”）的方向较茂盛，其原因是：单侧光照使植物体背光一侧生长素浓度 ，从而产生弯曲现象。
23．为迎接杭州亚运会，运动员们天天刻苦训练，每次都练到大汗淋漓、肌肉酸胀。回答下列问题：
(1)剧烈运动时，骨骼肌产热量增加。体温上升的信息传至下丘脑的_______________，该部位发出的信息通过传出神经到达皮肤汗腺，引发大量出汗现象，以增加_____________，维持体温相对稳定。
(2)长时间高强度训练时，若骨骼肌细胞通过________呼吸方式消耗氧气过快，则会导致部分肌细胞供氧不足，只能在缺氧状态下分解有机物、释放能量，同时产生乳酸并积累，从而出现肌肉酸胀现象。
(3)通过长期训练，运动员的心肌比普通人强健，心脏每搏动一次向动脉射出的血量比普通人多。若运动员和普通人的心脏每分钟向全身输出相同的血量，则运动员的心率比普通人________。
24．下课铃响后许多同学急忙走进厕所，如图表示相应的神经活动示意图，请分析回答：
（1）下课铃声经耳郭收集后，经过外耳道传到[ ] 产生振动，然后逐步传递到[ ] 处产成神经冲动。
（2）婴儿的大脑发育不完善，其肾脏产生的尿液通过输尿管流入膀胱，尿液贮存到一定量就会刺激膀胱壁的压力感受器，从而引起排尿反射，由此可知婴儿的排尿反射属于 （填“条件反射”或“非条件反射”），请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径： 。
（3）生物课上你感觉到了尿意，这是因为膀胱壁的压力感受器传来的刺激到达脊髓后会经⑨上行传导束传到[ ] ，面对着精彩课堂的诱惑，你坚持下课后才去厕所，这说明排尿反射的神经中枢要受到 的控制。
（4）某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能人为控制排尿，则该患者受伤的部位可能是图中的 （填序号）。
25．一般来说，生长素对植物生长的效应是低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素则抑制植物生长，甚至杀死植物。而单向生长是指植物向一个方向生长发育。如图同一株植物的不同器官对生长素浓度变化的反应，请根据图示回答下列问题。
（1）促进芽生长的生长素最适合浓度是 mol/L左右，此浓度对根的生长的效应是 。
（2）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是 。
（3）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同器官的作用程度 （填不同、相同），单独看一条曲线表明生长素具有 。（填单向生长效应、双向生长效应）
26．糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，主要危害在于它的并发症会对人体多种系统造成损害。如图表示人体血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：
（1）人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时，对血糖敏感的感受会产生兴奋，作为效应器的 ，在相应神经中枢的作用下会 （填“加速”或“减慢”）分泌胰岛素，使血糖浓度 ，恢复正常水平。
（2）某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素的分泌，可见，人体血糖浓度调节的过程既有 调节，也有 调节。
（3）目前，糖尿病患者的通常采用 的方法来进行治疗。
27．思维模型的建构能促进深度学习，也有利于问题的解决。小舟学习完《体温的控制》后，建构如下思维模型。据此回答下列问题：
(1)请将上述思维模型中的“？”处补充完整。_____________________
(2)炎热的夏天，外界环境温度较高，机体会通过多种散热方式来维持体温相对稳定，请写出其中一种散热方式：______________________________________。
三、探究题
28．糖类是人体主要的供能物质，其消化、吸收和利用影响人体各项生命活动。请分析回答：
（1）食物中的淀粉在唾液、肠液和 等消化液的作用下彻底分解成葡萄糖。葡萄糖随血液循环运输到组织细胞，部分葡萄糖在细胞的 中被分解并释放能量，供生命活动需要。如果某人血浆和原尿中的葡萄糖含量正常，但尿液中出现葡萄糖，可能的原因是 异常。
（2）人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病。糖尿病的传统治疗方法是口服降糖药或注射胰岛素。我国科学家积极探索治疗糖尿病的新方法，将一种能分泌胰岛素的人工胰岛β细胞成功移植到糖尿病模型鼠中，进行了A、B、C三组实验，结果如图。
比较三组小鼠的血糖浓度发现，B组小鼠的血糖浓度 A组小鼠的血糖浓度，但仍 C组小鼠的血糖浓度，说明 对于治疗小鼠糖尿病有一定效果，但还需要进一步研究完善。
（3）预防重于治疗。预防糖尿病应该养成健康的生活方式，做到 ，使糖的摄入和利用维持平衡。
29．某兴趣小组同学探究不同浓度生长素对促进植物扦插枝条生根的影响。实验材料为生长状况相同的杨树枝条，分成等量的六组插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养。实验分四次并在同一实验室内完成，每次实验直到枝条不再生根为止，计算每组枝条生出根的平均数量，结果如表所示，请分析回答：
生长素浓度根数量实验日期 0.2g/L 0.02g/L 0.002g/L 0.0002g/L 0.00002g/L 清水
5月26日 0 0 0 1 6 0
5月31日 0 0 0 2 11 0
6月5日 0 1 2 5 13 1
6月10日 0 2 5 6 16 1
（1）本实验中设置清水组的目的是 。
（2）表中数据显示，用浓度为 的生长素培养，枝条生根最多。
（3）分析可知，生长素浓度过大时 （填“有利于”或“不利于”）枝条的生根。
（4）有同学分析上表的数据后，得出一个结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显”，你认为这个结论正确吗？ 。理由是 。
30．三刺鱼是一种小型鱼类，适合在玻璃缸中饲养。到了繁殖季节，雄性三刺鱼的腹部会由银色变为红色，而雌性三刺鱼的腹部依然是银色且较圆鼓。雄性三刺鱼会对领域内的其它雄性个体进行攻击和驱赶，而对雌性三刺鱼则会表现出靠近、跳舞等“求爱”行为。同学们想要探究雄性三刺鱼的行为，进行了如下系列实验。
实验1：玻璃缸里有一条雄性三刺鱼。同学们用金属线将3种不同颜色的雄性三刺鱼蜡质模型分别吊进玻璃缸中，记录雄性三刺鱼对3种蜡制模型的攻击次数，结果见图1。
实验2：同学们将图2所示3种蜡质模型吊进玻璃缸中，记录雄性三刺鱼对模型的求爱次数，结果见图2。
（1）实验1研究了雄性三刺鱼的 行为，实验2研究的是 行为。
A．繁殖行为 B．取食行为 C．攻击行为 D．防御行为
（2）据图1实验结果表明，入侵者身体红色越深，受到攻击的次数 。据图2实验结果表明，雄性三刺鱼对 的雌性三刺鱼求爱次数最多。为进一步验证实验2的结果，某同学在图2实验中加入图3所示模型，请根据你对实验的理解，推测雄性三刺鱼对该模型的求爱次数与图2中的 （选填“A”、“B”或“C”）柱状图最相似。
（3）某同学将实验1所用的蜡制模型做了改变，图1中3条鱼的上半部分（背部）都涂银色，下半部分（腹部）分别涂成银色、红色和深红色，所得到的结果与原实验没有明显差异。由此可知，无论是对同性的攻击还是对异性的求爱，雄性三刺鱼都是根据 的颜色来进行判断的。
2024八下科学期末冲刺 （七） 生命活动那个的调节（参考答案）
一、选择题
1． 【答案】D
【解析】【考点】动物行为的类型和特点．
【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
【解答】解：防御行为是指动物保护自己、防御敌害的行为，对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的，四川雅安芦山地震后，人们发现爬上树的大熊猫拒绝下树，是防止人们的捕捉，防御敌害的，因此这是防御行为。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是理解防御行为的概念，明确大熊猫拒绝下树是防御行为。
2． 【答案】B
【解析】【考点】胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．
【分析】胰岛素是由胰岛分泌的。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。分泌不足易导致糖尿病，据此解答。
【解答】解：人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一。对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗。
故选：B。
【点评】要注意：胰岛素制剂是蛋白质只能注射，不能口服。
3． 【答案】B
【解析】【考点】人类神经活动的特征．
【分析】人类特有的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢形成的。
【解答】解：A属于非条件反射、CD属于人和动物都具有的条件反射；
B、谈论青梅，分泌唾液是通过语言文字，有大脑皮层语言中枢的参与后形成的，是人类特有的。B正确；
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射。
4． 【答案】C
【解析】【考点】生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；人体神经系统的组成和功能；神经元的结构和功能；人类神经活动的特征．
【分析】（1）神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。
（2）人类特有的反射是有大脑皮层的语言中枢参与的反射活动。
【解答】解：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统，A正确。
B、神经元是神经系统结构和功能的基本单位，B正确。
C、幼年时期，垂体分泌的生长激素不足会患侏儒症，C错误。
D、看电影《长津湖》时被感动的潸然泪下，是通过语言文字，有大脑皮层语言中枢的参与后形成的，是人类特有条件反射，D正确。
故选：C。
【点评】这部分内容比较抽象，要注意理解掌握，不能死记硬背。
5． 【答案】C
【解析】【考点】植物生命活动的调节．
【分析】胚芽鞘尖端产生了某种促进生长的物质，这种物质可有尖端向下运输，促进下部的生长，造成胚芽鞘弯曲，其命名为生长素。
【解答】解：琼脂块上放置胚芽鞘的尖端，尖端产生的生长素渗透到琼脂块，再将该琼脂块放在切了尖端的胚芽鞘的一侧，由于生长素运输到胚芽鞘中，促进了其下部胚芽鞘的伸长生长，左侧长得快，故胚芽鞘弯向右侧生长。
故选：C。
【点评】本题考查生长素的产生，运输和分布，意在考生考查学生的识图和判断能力
6． 【答案】D
【解析】【分析】图中结构名称a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经，e是效应器。据此解答。
【解答】A、a是感受器，感受器接受刺激并产生神经冲动，错误。
B、c是脊髓中的神经中枢，缩手反射是简单反射，完成该反射的神经中枢位于脊髓，神经冲动可以通过脊髓传到大脑的感觉中枢，产生感觉，错误。
C、图中箭头传导的是神经冲动，而不是高温，错误，
D、c至e的传导神经纤维被切断，反射弧不完整，神经冲动就不能由传出神经传到效应器，效应器就无法做出反应，即反射活动不能进行。但是神经冲动仍然可以通过脊髓传到大脑的感觉中枢，产生感觉，正确。
故选：D。
7． 【答案】C
【解析】【考点】植物生命活动的调节．
【分析】植物体内生长素的分布影响植物体的生长。植物生长受单侧光的影响，植物尖端有感光性，受单侧光引起生长素分部不均，由于背光一侧生长素多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长的现象。据此分析解答。
【解答】解：由于航天飞机的暗室会随航天飞机绕地球旋转，旋转一次，植物就会受到单侧光照射一次，这将导致植物的茎弯向光源生长。
故选：C。
【点评】理解掌握植物的向光性。
8． 【答案】B
【解析】【考点】激素调节与神经调节共同作用；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射；肾上腺素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．
【分析】（1）激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，对身体有特殊作用的化学物质。激素在人体内含量虽少，但对人体生命活动起着重要的调节作用。
（2）人体是一个统一的整体，各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调，配合下才能完成，使人体成为统一的整体。
（3）反射一般可以分为两大类：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射，非条件（简单）反射是指人生来就有的先天性反射，条件（复杂）反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件（简单）反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动。
【解答】解：A、肾上腺素是由肾上腺分泌的一种激素，使心跳加快、血压升高，情绪激动，因此女足队友情绪激动受激素调节的影响，A错误。
B、女足队友情绪激动是神经系统和激素共同调节的结果，但主要受神经系统调节。B正确。
C、女足队友情绪激动，大脑皮层就会特别兴奋，大脑会促使肾上腺分泌大量的肾上腺素，因此体内肾上腺素的分泌量会增加。C错误。
D、看着冉冉升起的五星红旗，唱着国歌，激动之情难以言表是人出生后在生活过程中逐渐形成的反射，属于复杂反射。D错误。
故选：B。
【点评】理解神经调节和激素调节的关系是解题关键。
9． 【答案】B
【解析】【考点】胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；产热和散热平衡．
【分析】人体内散热和散热总是维持的平衡状态，人体在变化的环境中会产生一些应对性的生理反应来维持体温的平衡。
【解答】解：A、人进食后体内的胰岛素含量会增加，是为了维持人体血糖含量的平衡，正确。
B、剧烈运动后会汗流浃背，此时大量流汗主要为了维持产热和散热的平衡，错误。
C、人处在通风不良的环境中时间过长，吸入的二氧化碳过多，会破坏血液的酸碱平衡，正确。
D、人体在寒冷环境中，会不由自主地出现“寒颜（或战栗），以维持人体产热和散热的平衡，正确。
故选：B。
【点评】理解产热和散热的平衡是保持恒温的原因是正确解答本题的关键。
10．【答案】A
【解析】【考点】脊髓和脑的结构及其功能．
【分析】脑位于颅腔内，包括大脑，小脑和脑干三部分，小脑有维持平衡、协调运动的功能，人类特有的语言功能则依赖于大脑皮层的语言中枢，脑干中有呼吸中枢，据此解答。
【解答】解：呼吸心跳加快与呼吸中枢有关，呼吸中枢位于脑干，所以呼吸急促与脑干有关；语无伦次与语言中枢有关，语言中枢位于大脑皮层，所以语无伦次与大脑有关；小脑有维持平衡、协调运动的功能，走路不稳，即酒精麻醉了小脑，所以走路不稳与小脑有关。故A符合题意。
故选：A。
【点评】掌握大脑、小脑、脑干的功能是解题的关键。
11．【答案】A
【解析】【考点】植物生命活动的调节．
【分析】实验设计需遵循对照原则和单一变量原则，实验①是空白对照组，目的与实验②③④起对照作用。②与③作对照，变量是单侧光，证明植物具有向光性；④实验证明植物根具有向重力性（向地生长）和茎具有负向重力性（背地生长）；根的向地性中既有促进作用，也有抑制作用，故证明生长素具有两重性。据此解答。
【解答】解：A、实验①是空白对照组，目的与实验②③④起对照作用，A正确；
B、植物具有向光性，②进行一段时间后，青菜会弯向光源方向生长，B错误；
C、③中的青菜叶片由于得不到光照而无法合成叶绿素，C错误；
D、④以①作对照，证明植物具有向重力性（向地生长）和茎具有负向重力性（背地生长），所以④的生长结果是植物茎向地生长是错误的，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查实验设计的原则以及生长素的生理作用，难度中等，重点是理解对照原则和单一变量原则，另外植物的向光性和茎的背地性体现生长素的促进作用，根的向地性体现生长素的两重性。
12．【答案】B
【解析】【考点】产热和散热平衡．
【分析】人体维持体温相对稳定的机理是产热量等于散热量。人体在安静状态下，机体产热的主要器官是内脏，而在运动状态下，机体产热的主要器官是骨骼肌。
【解答】解：A、效应①皮肤血管舒张，血流量增多，可使散热增加，A正确；
B、效应②汗腺分泌增加，汗液增多，能散失体内的热量，但不能改变产热多少；B错误；
C、效应③骨骼肌收缩减弱，使产热减少，C正确；
D、效应④甲状腺和肾上腺分泌减少，代谢率下降，使产热减少，D正确。
故选：B。
【点评】此题考查了人体体温相对稳定的维持机理，意在强化学生对体温稳定的识记、理解、记忆。
13．【答案】A
【解析】【考点】激素调节与神经调节共同作用；体液调节；脊髓和脑的结构及其功能；胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．
【分析】胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
【解答】解：A、尿液中有葡萄糖是糖尿病患者的症状之一，A正确；
B、服胰岛只能注射，不能口服，错误。
C、内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入腺体周围的毛细血管，并随着血液循环送到全身各处，错误。
D、脑干中有调节呼吸中枢和心血管运动神经中枢，错误。
故选：A。
【点评】掌握胰岛素的作用是解题的关键。
14．【答案】B
【解析】【考点】植物生命活动的调节．
【分析】产生生长素的部位是胚芽鞘尖端，感光刺激的部位是胚芽鞘尖端，单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多。
【解答】解：燕麦胚芽鞘尖端能够产生生长素。单侧光照射能改变生长素在植物体内的分布，生长素横向运输，从向光一侧运输到背光一侧，则向光的一侧（右边）分布得少，背光的一侧（左边）分布得多。
故选：B。
【点评】本题考查生长素的运输，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题。
15．【答案】C
【解析】【考点】非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．
【分析】反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；如题目膝跳反射、缩手反射，是非条件反射，其神经中枢在脊髓；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射，
【解答】解：C、眨眼反射都是人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由脊髓参与即可完成，属于简单反射；C不符合题意；
ABD、听相声时哈哈大笑、红灯停，绿灯行、小狗听到主人呼唤就去吃食物是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，属于复杂反射，ABD符合题意。
故选：C。
【点评】关键是理解复杂反射与简单反射的区别．解答时可以从复杂反射与简单反射的不同特点方面来切入．结合实际来回答．
16．【答案】B
【解析】【考点】反射弧的结构和功能；眼球的结构和视觉的形成；近视、远视形成的原因及矫正方法；人体神经调节的基本方式﹣﹣反射．
【分析】观图可知：图一中1晶状体，2视网膜，3视神经。
图二①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器，解答即可。
【解答】解：AB、图一表示患近视的眼球，成像特点是清晰物像落在[②]视网膜的前方，B错误；
C、神经调节的基本方式是反射，参与反射的神经结构叫反射弧，C正确；
D、图二表示反射弧，神经冲动的传递方向是：①感受器→传入神经②→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器，D正确。
故选：B。
【点评】视觉的形成结合示意图记忆效果好，
17．【答案】B
【解析】【考点】探究蚂蚁的行为（如通讯）
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：A、蚂蚁是动物，所以蚂蚁是影响金合欢生长的生物因素，A错误。
B、据表中信息可见：该实验的变量是有无蚂蚁的栖居，B正确。
C、分析表中记录的数据，有蚂蚁栖居的金合欢10个月中的存活率高，有蚂蚁栖居的金合欢而且幼苗生长的高度也高，因此能够得出的结论是蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有利。C错误。
D、蚂蚁栖居在金合欢中，以金合欢尖端嫩叶为食，所以栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长应该不利。D错误。
故选：B。
【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
18．【答案】C
【解析】【考点】植物生命活动的调节．
【分析】（1）脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
（2）乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。植物体各部位都能合成乙烯。
（3）细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。
（4）生长素类似物可用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促使扦插枝条的生根等。
【解答】解：①喷施脱落酸，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，不能提高水稻的产量，①错误；
②乙烯主要作用是促进果实成熟，利用乙烯可以来催熟香蕉，②正确；
③细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用，不能利用细胞分裂素来疏花疏果，③错误；
④利用生长素类似物可以合成除草剂，来除去农田杂草，④正确。
故选：C。
【点评】本题考查了各种植物激素的生理作用，总结归纳相关知识点，形成知识网络是解题的关键。
19．【答案】D
【解析】【考点】植物生命活动的调节．
【分析】茎的生长具有向光性。生长素在单侧光的刺激下，会由向光一侧朝背光一侧运输，产生生长素的部位是顶芽。
【解答】解：A、单侧光使青菜幼苗产生的生长素在体内分布不均匀。生长素在背光侧含量升高，细胞生长快；向光一侧生长激素含量减少，细胞生长较慢。从而使①盆青菜幼茎向光源弯曲生长，正确
B、根据①②组实验可得出去掉顶芽和子叶的青菜，单侧光照射尖端，不会引起向光弯曲，说明顶芽或子叶可能产生生长素；根据②③组，说明顶芽产生生长素；所以综合①②③，得出结论是顶芽可以产生生长素，正确
C、因为去掉子叶和顶芽后青菜苗不会出现弯曲，去掉子叶的青菜单侧光照射实验出现弯曲，如果去掉顶芽后青菜苗不出现弯曲，说明子叶不产生生长素；如果去掉顶芽后青菜苗出现弯曲，说明子叶产生生长素；所以增加④的实验目的是研究子叶是否可以产生生长素，正确
D、若①撤去光照，则幼苗仍会产生生长素，错误；
故选：D。
【点评】本题考查植物的向光性生长的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力以及综合分析问题的能力。
20．【答案】A
【解析】【考点】反射弧的结构和功能．
【分析】人体对外界的刺激做出的有规律的反应叫反射，反射由反射弧来完成，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．
【解答】解：由分析可知，反射由反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射弧必须完整，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。在反射弧中，神经冲动的传导过程是：感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传入神经传导神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应。可见，神经冲动的传导方向为：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。人的脊髓具有反射和传导的功能。
以针刺X的指尖，X感觉痛但没有缩手。X感觉痛说明感受器→传入神经和脊髓完好，脊髓能把冲动传导到大脑皮层的感觉中枢产生痛觉。但没有缩手，说明传出神经受损，不能把冲动传导到效应器，效应器不能做出反应。
以针刺Y的指尖，Y不觉痛也不缩手。说明传入神经受损，不能把冲动传导到神经中枢，反射活动就无法继续，脊髓也就不能把冲动传导到大脑皮层的感觉中枢，就不能产生痛觉。指令Y移动本人的手，Y可以移动自己的手，说明大脑完好。
故选：A
【点评】解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能．
二、填空题
21．【答案】（1）脑干或间脑；（2）中脑；（3）脊髓。
【解析】【考点】脊髓和脑的结构及其功能；反射弧的结构和功能．
【分析】（1）体温调节是指：温度感受器接受体内、外环境温度的刺激→传入神经→体温调节中枢（下丘脑）→传出神经→引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能。
【解答】解：（1）人体体温的主要调节中枢是下丘脑，由表格可知位于脑干或间脑；
（2）从表格中看出，手术前、去大脑两半球、再去间脑后都能完成翻正，但是再去中脑后不能完成翻正，因此翻正反射与中脑有关。
（3）膝跳反射是生来就有的，属于先天性反射，又称非条件反射，膝跳反射的神经中枢位于脊髓的灰质内。
故答案为：（1）脑干或间脑；（2）中脑；（3）脊髓。
【点评】解答此类题目的关键是提高学生接收图表信息分析处理信息的能力。
22．【答案】感触；向地；南；高
【解析】【考点】植物生命活动的调节．
【分析】背光一侧生长素浓，生长快，从而产生向光弯曲现象．从实验中可以发现，植物胚芽感受光刺激的部位是胚芽的尖端，而向光弯曲的部位是尖端下面的一段．
【解答】解：猪笼草捕捉小虫属于感触运动；倒放在地面的种子会把根长到土里去，这是植物根的向地性。平时没有指南针时，我们可利用周边的物体确定南北方向，开阔地上的树冠向南的方向较茂盛，其原因是：在单侧光的照射下，生长素由向光一侧朝背光一侧运输，导致背光一侧生长素浓度高，生长快，因此摆放在窗台上的盆栽植物会向窗外弯曲生长，这是植物的向光性．
故答案为：感触；向地；南；高
【点评】本题通过考查植物激素的调节相关知识，从而提高学生对生长素的功能和特性的理解．
23．【答案】（1）体温调节中枢 散热 （2）有氧 （3）慢
【解析】[命题考向： 考查人体的体温调节、细胞的有氧呼吸、运动对人体心脏功能的影响。解析：(1)人体的体温调节中枢位于下丘脑，在剧烈运动时通过神经调节使皮肤分泌大量汗液，汗液蒸发成了主要的散热方式，以维持产热与散热的动态平衡。(2)人类生命活动所需能量是由有氧呼吸分解有机物所提供的，但进行高强度运动时，若氧气供应不足细胞会进行无氧呼吸。(3)心率是指心脏每分钟跳动的次数，运动员相比普通人心脏射血量大，在每分钟向全身输出血量相同时，其心率比普通人慢。]
故答案为（1）体温调节中枢 散热 （2）有氧 （3）慢
24．【答案】（1）③鼓膜；①耳蜗；（2）非条件反射；⑤→⑦→B→⑧→⑥
（3）A大脑皮层；大脑 （4）⑩
【解析】【考点】反射弧的结构和功能；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．
【分析】图中的①是耳蜗，②是听小骨，③是鼓膜，A大脑皮层，B是脊髓，⑨是上行神经纤维，⑩是下行线神经纤维，⑦是传入神经，⑧是传出神经，④是输尿管，⑤是膀胱，⑥是尿道。
【解答】解：（1）听觉的形成路线为：耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层的听觉中枢。
外界的声波经过外耳道传到③鼓膜。引起鼓膜震动；震动通过③听小骨传到内耳，刺激了①耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
（2）排尿反射的神经中枢在B脊髓，属于非条件反射。肾脏产生的尿液通过④输尿管流入膀胱，反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。图中婴儿排尿反射的基本途径：⑤→⑦→B→⑧→⑥。
（3）当尿液在膀胱中积存到一定量时，由膀胱壁上感受器产生的神经冲动通过图中的⑦传入神经传到B脊髓的排尿中枢。同时由脊髓再把膀胱充胀的信息沿⑨上行神经纤维上传至A大脑皮层的排尿反射高级中枢，大脑皮层向下发放冲动，沿10下行线神经纤维传至骶髓初级排尿中枢，引起盆神经传出纤维兴奋，同时抑制腹下神经和阴部神经，从而引起膀胱壁逼尿肌收缩，内、外括约肌舒张，将贮存在膀胱内的尿液排出人有意识的排尿是因为排尿中枢受大脑控制。
（4）肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存。膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。在大脑的支配下，尿经尿道排出体外，某人由于脊柱某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿，则该患者的受伤的部位可能是图中的⑩脊髓下行传导束，导致大脑的指令不能向下传递。
故答案为：（1）③鼓膜；①耳蜗；（2）非条件反射；⑤→⑦→B→⑧→⑥
（3）A大脑皮层；大脑 （4）⑩
【点评】解答此题的关键是明确听觉的形成，以及神经系统的功能。
25．【答案】（1）10﹣8； 既不促进也不抑制。（2）茎、芽、根（3）不同； 双向生长效应
【解析】【考点】植物生命活动的调节．
【分析】植物生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。不同的植物对生长素的敏感程度不同，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度也不同，根最为敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感。
【解答】解：（1）据图分析，促进芽生长的生长素最适浓度是10﹣8mol/L，该浓度的生长素对根的生长既不促进也不抑制。
（2）据图分析，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度也不同，根最为敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感。
（3）据图可见：生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同。植物生长素的生理作用具有双向生长效应，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
故答案为：（1）10﹣8； 既不促进也不抑制。（2）茎、芽、根（3）不同； 双向生长效应
【点评】本题主要考查植物生长素的生理作用的两重性，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。
26．【答案】（1）胰岛；加速；下降。（2）神经；激素。（3）注射胰岛素。
【解析】【考点】胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；激素调节与神经调节共同作用．
【分析】胰岛素是由胰岛分泌的。通过探究实验，掌握实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力。
【解答】解：（1）人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的是胰岛；在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降，恢复正常水平。是由于胰岛素的调节作用，因为胰岛素可以促进血糖合成糖元，加速血糖的分解。人体内血糖浓度之所以能够保持相对稳定状态，不是由单一的激素完成的，而是由多种激素相互协调、相互作用的结果。如甲状腺激素也能影响胰岛素分泌等。
（2）胰岛素是由胰岛分泌的一种激素。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
（3）胰岛素是蛋白质类物质，口服会被消化而失去药效，所以糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。
故答案为：（1）胰岛；加速；下降。（2）神经；激素。（3）注射胰岛素。
27．【答案】（1）体温调节 （2）汗液蒸发散热或皮肤直接散热
【解析】[命题考向： 考查人体体温调节、思维模型的建立。解析：(1)人体的体温调节过程为：感受器感知外部环境温度变化→经传入神经传递并刺激下丘脑的体温调节中枢→经传出神经到效应器作出产热或散热的行为→达到人体体温相对稳定的结果。(2)人体加快散热的方式有：增加汗液分泌，通过汗液蒸发散热；皮肤血管舒张血流量增大等，可加大直接散热量。]故答案为（1）体温调节 （2）汗液蒸发散热或皮肤直接散热
三、探究题
28．【答案】（1）胰液；线粒体；肾小管的重吸收作用。（2）低于；高于；移植人工胰岛β细胞
（3）合理营养，加强锻炼。
【解析】【考点】胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；食物的消化和营养物质的吸收过程．
【分析】（1）尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，此题变量是食物的不同。
【解答】解：（1）淀粉最先被消化，在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麦芽糖，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成葡萄糖。葡萄糖在氧的参与下，在组织细胞的线粒体中，被分解成二氧化碳和水，并且释放出能量。当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。因此正常人的原尿和尿的成分主要区别是：尿中不含葡萄糖。如果某人血浆和原尿中的葡萄糖含量正常，但尿液中出现葡萄糖，可能的原因是 肾小管的重吸收作用异常。
（2）比较三组小鼠的血糖浓度发现，B组小鼠的血糖浓度 低于A组小鼠的血糖浓度，但仍高于C组小鼠的血糖浓度，说明移植人工胰岛β细胞对于治疗小鼠糖尿病有一定效果，但还需要进一步研究完善。
（3）预防重于治疗。预防糖尿病应该养成健康的生活方式，做到合理营养，即全面而平衡的营养，不偏食挑食，少食高脂类食物，坚持体育锻炼，使热量输入和输出保持平衡。
故答案为：（1）胰液；线粒体；肾小管的重吸收作用。（2）低于；高于；移植人工胰岛β细胞
（3）合理营养，加强锻炼。
【点评】根据所学知识正确识图分析是解答本题的关键。
29．【答案】（1）起对照作用；（2）0.00002g/L；（3）不利于；（4）不正确；没有用浓度更低的生长素做实验。
【解析】【考点】科学探究的基本环节．
【分析】（1）实验中的清水组多为对照作用；
（2）（3）分析表中数据可得出：适当的生长素有利于根生长，但是浓度过大的生长素反而会使枝条生出根的平均数量减小，不利于根生长；
（4）根据没有用浓度更低的生长素做实验分析。
【解答】解：（1）本实验中设置清水组的目的是：起对照作用；
（2）（3）浓度最大为0.2g/L时，每天每枝枝条生出根的平均数量均为0；
当浓度为0.00002g/L，每天每枝枝条生出根的平均数量最多；
当生长素的浓度为0时，每天每枝枝条生出根的平均数量明显降低，
故得出的结论：适当的生长素有利于根生长，但是浓度过大的生长素反而会使枝条生出根的平均数量减小，不利于根生长。
（3）实验中生长素的最低浓度为2×10﹣5克/升，没有用浓度更低的生长素做实验，故得出结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显”，这个结论不正确。
故答案为：（1）起对照作用；（2）0.00002g/L；（3）不利于；（4）不正确；没有用浓度更低的生长素做实验。
【点评】探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，考查控制变量法的运用和分析数据得出结论的能力，注意实验结论的科学性。
30．【答案】（1）C； A （2）多； 腹部是银色； A（3）腹部
【解析】【考点】动物行为的类型和特点．
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：（1）实验1是探究什么颜色引起雄棘鱼最强烈的攻击行为？实验2是探究雄三刺鱼的求偶行为（繁殖行为）。
（2）据图1柱状图可见：入侵者身体红色越深，受到攻击的次数多。据图2柱状图可见：雄性三刺鱼对腹部是银色的雌性三刺鱼求爱次数最多。根据图还可以得出腹部形状为圆鼓的雄三刺鱼更容易引起雄三刺鱼的求偶行为。
（3）实验已经显示雄棘鱼对红肚的模型做出攻击行为的反应，而对银肚的模型做出求偶行为。求偶还是攻击仅仅看肚子（腹部）。
故答案为：（1）C； A （2）多； 腹部是银色； A（3）腹部
【点评】解答此题的关键是通过对照试验得出本试验的结论。
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