24.《火烧云》课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
24 火烧云
授课教师:xxx
部编版语文三年级下册第七单元
知识拓展
课文回顾
火烧云出现上来了，天空布满霞光，周围的人和动物在霞光的照耀下呈现出各种颜色。
为什么叫火烧云？
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
红
彤
彤
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
师：火烧云的范围真广——
生：天上的云从西边一直烧到东边。
师：火烧云如烈火熊熊燃烧一般震撼，你看，
生：云朵红彤彤的，好像是天空着了火。
师：你可感受到它势不可挡的瑰丽景象了吗？
生：火烧云上来了，颜色如火一样红，形态如火一样壮美。
再读品悟
◎ 默读第1自然段，边读边想象火烧云上来时的美景。
◎ 思考：火烧云在出现时，都有哪些事物在变化？请你在文中圈出来。
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。……旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
这一段中有一个字出现频率非常高，它是（ ）
A.红 B.变 C.金
再读品悟
霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。……旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
这里用了什么修辞手法？
A. 比喻 B.拟人
C. 排比 D.夸张
从哪个词可以看出人们见到火烧云时的心情？
①变成 ②笑盈盈
③乘凉 ④高寿
品读变化
自由朗读第3～6自然段。文中从哪些方面写了火烧云的变化？用横线画出相关的句子。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
品读变化
师：这地方的火烧云变化极多，
生：一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
师：火烧云的形状变化也极多，
生：一会儿，天空出现一匹马……忽然又来了一条大狗……接着又来了一头大狮子……
品读变化
师：这地方的火烧云变化极多，
生：一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
师：火烧云的形状变化也极多，
生：一会儿，天空出现一匹马……忽然又来了一条大狗……接着又来了一头大狮子……
“一会儿”出现了几次？
火烧云不仅变化多，而且变化快。
积累词语
一会儿金灿灿的。
那条狗十分凶猛。
跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。
在课堂作业本上抄写这几个词语，并用这些词语分别造一个句子。
品读变化
自由朗读第3自然段，找出所有描写颜色的词语。说一说：作者是如何描写颜色变化很多的？
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
火烧云变化极多。
红彤彤
金灿灿
半紫半黄
半灰半百合色
梨黄
茄子紫
葡萄灰
拓展积累
红彤彤 金灿灿
葡萄灰 梨黄 茄子紫
半紫半黄 半灰半百合色
ABB式
事物+颜色
颜色组合
表示颜色的词语
天空中的颜色就这些吗？从哪里可以看出来？
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
你觉得还会有哪些呢？仿照文中表示颜色的词语写在积累本上。看谁掌握的词语多！
互动问答
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
这一段中“一会儿”出现了四次，说明了什么？
①颜色变化多 ②颜色变化快
③形状变化多 ④形状变化快
师：葡萄灰和梨黄，还有茄子紫，这些颜色天空都有。
生：葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
对比朗读
为什么作者用顿号而不用“和”来连接？
齐读这一句，读出顿号的轻、短，读出火烧云变化的迅速。
填空背诵读
品读感悟
默读第4～6自然段，找找火烧云有哪几种形状的变化。
形状变化
一会儿，天空出现一匹马……
忽然又来了一条大狗……
接着又来了一头大狮子……
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
大狮子如此威武又镇静，却在一转眼间再也找不着了。“火烧云”的形状变化可真（ ）呀！
梳理结构
有三种动物呈现在我们面前...
一会儿……忽然……接着……
作者用以上句式向我们介绍了火烧云的形状变化，每种动物都是按照“出现—形状变化—消失”的顺序来写的。
填空背诵读
填空背诵读
看的人正在寻找（ ），那匹马变（ ）了。
跑着跑着，小狗不知（ ），大狗也（ ）。
可是（ ）就变了，再也（ ）了。
品读感悟
马尾巴
模糊
哪里去了
不见了
一转眼
找不着
读一读，体会短句和“了”的表达效果。
回味余韵
师：一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，
生：其实什么也不像，什么也看不清了。
师：必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。
生：可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
师：一会儿工夫，火烧云就下去了。
结构梳理
拓展阅读
yè
xié
lüè
fēi
jué
suì
参考答案
课后任务
1. 背诵3-6自然段
2. 完成本课相应的课时练
3. 课外阅读第（二）篇（见附件PDF文件）
明天上课讲解
4. 课外阅读40分钟