宁夏银川市第十六中学湘教版八年级地理上册教案：4-1农业

银 川 十 六 中 教 案
课题：农业 主备人：牛娜 课时：　2 组长审核：　
教学目标
联系身边实际了解农业的基本概念，运用资料说出我国农业的发展状况；
举例说明科学技术在发展农业中的重要性；
运用资料，说出中国主要粮食作物和经济作物的分布特点；
运用资料，说出我国畜牧业的分布特点；
举例说明因地制宜发展农业的必要性。
教学重点
主要粮食作物和经济作物的分布；
畜牧业类型及分布特点。
教学难点
从广义去理解农业的种类、丰富其概念；
运用地图说出我国农作物和畜牧业的分布。
教 学 设 计
修改与补充
【导入】
出示图片：（米饭、牛奶、鱼肉、棉花、水果等）
提问：这些都是有哪个部门生产出来的呢？（农业）
【农业的概念】
提问：农业就是种植农作物吗？（学生思考回答）
补充说明：不仅如此、农业还包括畜牧业、林业、渔业等。
（扩大对农业的认知：狭义——广义）
引出农业的概念：让“土地奉献”的产业（所利用的自然资源：土地资源、气候资源、水资源）
出示图片：农业的典型例子。
【农业的发展】
阅读P84：历史悠久的中国农业
（最早种桑养蚕、最早栽培茶树、最早种植水稻和粟等）
出示图片：旧社会落后的农村和贫困的农民。
新中国成立以来、农业发展迅速和农民生活水平不断提高。
（阅读：课本P84正文）
出示柱状图：我国稻谷、水稻产量变化。
提问：为什么我国耕地在减少、农产品产量却大幅提高呢？
（坚持因地制宜原则、农业生产条件、科学技术投入等）
出示图片及地图：东部沿海地区生产力水平高、建立了大量高产稳产田；建立了许多以出口创汇为主的农产品基地；发展城郊农业。
总结：中国农业生产的地区分布趋于合理。
阅读;P85新型农业。
创汇农业、观光农业、绿色农业。（详细讲解）
出示图片：收割机、喷灌技术等。
总结：农业生产条件不断改善。
阅读课本P85：超级杂交水稻。
P86活动题1、2（无土栽培）
（注：科学技术的投入对于农业发展的巨大作用）
总结：农业是事关国家稳定的基础和大师、国家一直将农业发展防灾非常重视的地位。
课堂练习。（见PPT）
本节小结。
作业布置：地理填充图册P36-37.
第二课时
【导入】
上节课我们学习了农业的概念和发展、本节课我们就一起来了解主要农作物的分布。
【主要粮食作物的分布】
中国粮食作物举例：水稻、小麦、玉米、豆类、薯类等。
学生讨论：P87活动题1。
读P87中国小麦、水稻分布图：
归纳分布特点：水稻（南方）、冬小麦（华北）、春小麦（东北）。
学生叠读图能力训练：完成P87活动题2（标出商品粮基地）。
【主要经济作物分布】21世纪教育网21世纪教育网
中国经济作物分类及举例：纤维作物、油料作物、糖料作物、饮料作物、药用作物等。
纤维作物——棉花、麻类植物
油料作物——油菜、花生、芝麻、向日葵等21世纪教育网
糖料作物——甘蔗、甜菜等
饮料作物——茶叶、可可、咖啡等
药用作物——人参、天麻、黄连等
读P88中国部分经济作物分布图：[来源:21世纪教育网]
归纳棉花、甘蔗、甜菜等主要经济作物分布。
阅读P88油料、糖料和饮料作物。
学生讨论：P89活动题1、2（家乡主要经济作物举例；因地制宜原则的应用。）
比较洞庭湖平原和三江平原农业生产特点（表格：见课件）21世纪教育网
【畜牧业分布】
出示图片：牧区畜牧业、农耕区畜牧业。
读P89中国畜牧业分布图。找出我国四大牧区。（结合P89正文部分）
比较牧区畜牧业和农耕区畜牧业（表格见课件）。
学生活动：P90活动题1、2.
课堂练习。（见PPT）
本节小结。
作业布置：地理填充图册P38-39.
板书设计
第一节 农业
让“土地奉献”的产业
概念：一种直接利用土地、气候和水资源从事的生产活动
种类：种植业、林业、渔业、畜牧业等
农业的发展
农作物的分布
粮食作物
经济作物
畜牧业
牧区畜牧业
农耕区畜牧业
教学反思