8《彩色的梦》课件

(共23张PPT)
彩 色 的 梦
认读生字、词
彩 梦 蓝 森 拉
结 苹 般 精 灵
cǎi mèng lán sēn lā
jié píng bān jīng líng
文具盒 聊天 草坪 葱郁
烟囱 精灵 叮咛 梦境
整
体
感
知
认真读课文，注意字的读音，试着把课文读通顺，然后说一说：
这篇课文一共有_____节。
四
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
“一大把彩色的梦”是什么意思？
梦中有哪些景物？有哪些色彩？用不同的记号标出来。同桌交流。师友展示。
自由朗读第二小节，思考：
品读想象：
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了;
大朵的野花，红了;
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
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脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝 得 透 明！
“脚尖”指的是什么？“滑过”又指什么？
“脚尖”指彩色铅笔的笔尖，
“滑过”指在纸上划过。
仿说练习：
脚尖滑过的地方，
大块的 ， ；
的 ， ；
的 ， ，
—— —— —— ！
老师： 在葱郁(yù)的森林里，
女生： 雪松们拉着手，
男生: 请小鸟留下歌声。
全体： 小屋的烟囱(cōnɡ)上，
结一个苹果般(bān)的太阳，
又大——又红！
葱郁的森林
形容树木青翠繁茂
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了，
大朵的野花，红了，
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上 ，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
果园里，果子都熟了。
笔尖掠过一片果园，
成串的葡萄，紫了；
饱满的樱桃，红了；
满树的橙子，黄了；
黄—得—发—亮！
在丰收的果园里，
水果们挨挨挤挤，
他们绽放着笑脸。
高大的树枝上，
结满了灯笼般的柿子，
又大——又红！
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省略号，省略了什么？
我的彩色铅笔，
是大森林的精（jīng）灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮（dīng）咛（níng），
在溪水里流动……
彩色的梦就是彩色的铅笔，彩色的铅笔画出了美丽的梦。
0
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为什么说“我的彩色铅笔，是大森林的精灵”呢？
答：“我”用彩色铅笔画出了大块绿色的草坪，大朵红色的野花，大片蓝色的天空；还画出一颗挨着一颗的雪松，唱歌的小鸟，带烟囱的小屋，又大又红的太阳
照样子，写句子。
我的彩色梦境，有水果香，
有季节风，还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
我的彩色梦境，有 花儿香，
有草儿绿，还有鸟儿的歌声在森林里回荡……
再读课文，说说每小节的主要内容。
作者运用丰富的____，把一大把彩色的____想象成一大把彩色的__。
1
写出了作者想要描绘的______梦境。
2
写出了作者想要描绘的______梦境。
3
写我的彩色梦境还有________。
4
想象
铅笔
梦
第一幅
第二幅
很多很多
彩色的梦
结
构
梳
理
草绿了 花开了 天蓝了
森林葱郁 小鸟唱歌
梦境
一大把彩笔——一大把彩色的梦
风里有水果香 水里有水果味
热爱自然
保护自然
1.选字组词
采 彩 蓝 篮
（ ）色 ( )摘 （ ）球 （ ）天
2.在括号里填入恰当的量词。
一大（ ）铅笔 一大（ ）野花
一大（ ）草坪 一大（ ）天空
3.照样子，写句子。
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
＿＿＿＿有＿＿＿＿，有的＿＿，有的＿＿，有的＿＿。
作业乐园
1．给你的家人分享这首诗。
2．请你仿照课文第2小节或第3小节，写一写你的梦。